Овисност о друштвеним мрежама међу студентима здравствених наука у Оману (КСНУМКС)

Султан Кабоос Унив Мед Ј. 2015. август;15(3):е357-63. дои: 10.18295/скумј.2015.15.03.009. Епуб 2015 24. август.

Мастерс К1.

Апстрактан

ЦИЉЕВИ:

Овисност о друштвеним мрежама (СНС) је међународно питање са бројним методама мјерења. Посебно је забрињавајући утицај таквих зависности међу студентима здравствене науке. Циљ ове студије био је да се измери стопа зависности СНС међу студентима здравствених наука на Универзитету Султан Кабоос (СКУ) у Мускату у Оману.

МЕТОДЕ:

У априлу је КСНУМКС, анонимно електронско само-извештајно анкетирање на енглеском језику засновано на бергенској скалама зависности од Фацебоока, додељено не-случајној групи студената КСНУМКС медицинске и лабораторијске науке на СКУ. Истраживање је кориштено за мјерење кориштења три СНС-а: Фацебоок (Фацебоок Инц., Менло Парк, Калифорнија, САД), ИоуТубе (ИоуТубе, Сан Бруно, Калифорнија, САД) и Твиттер (Твиттер Инц., Сан Францисцо, Калифорнија, САД) . Коришћена су два критерија за израчунавање стопе овисности (резултат КСНУМКС на најмање четири анкетна предмета или КСНУМКС на свих шест ставки). Такође је измерена употреба СНС везана за рад.

РЕЗУЛТАТИ:

Анкету је попунио укупно 81 ученик (стопа одговора: 57.4%). Од три СНС-а, Јутјуб је најчешће коришћен (100%), затим Фејсбук (91.4%) и Твитер (70.4%). Стопе употребе и зависности значајно су варирале у три СНС-а. Стопе зависности од Фејсбука, Јутјуба и Твитера, респективно, варирале су у складу са коришћеним критеријумима (14.2%, 47.2% и 33.3% наспрам 6.3%, 13.8% и 12.8%). Међутим, стопе зависности су се смањиле када се узму у обзир радна активност.

ЗАКЉУЧАК:

Стопе зависности од СНС међу овом кохортом указују на потребу за интервенцијом. Поред тога, резултати сугеришу да треба мерити зависност од појединачних СНС-а и да током мерења треба узети у обзир активности везане за посао.

Овисност о друштвеним мрежама (СНС) је међународно питање са бројним методама мјерења. Посебно је забрињавајући утицај таквих зависности међу студентима здравствене науке. Циљ ове студије био је да се измери стопа зависности СНС међу студентима здравствених наука на Универзитету Султан Кабоос (СКУ) у Мускату у Оману.

Кључне речи: Зависничко понашање, интернет, друштвене мреже, друштвени медији, студенти, Оман

Напредак у знању

  • – Резултати ове студије потврђују постојање и указују на степен зависности од друштвених мрежа (СНС) међу узорком студената здравствених наука у Оману.
  • – Ови налази подржавају аргумент да зависност од СНС-а треба испитати за појединачне СНС, а не само уопштено.
  • – Активност СНС-а у вези са радом мора се узети у обзир приликом мерења зависности од СНС-а јер је утврђено да искључивање коришћења друштвених медија у пословне сврхе смањује стопу зависности.

Апликација за негу пацијената

  • – С обзиром на повезаност зависности од СНС-а и одређених особина личности, продужена употреба СНС-а међу здравственим радницима може бити индиректно штетна за пацијенте. Откривање степена зависности од СНС међу студентима здравствених наука може помоћи да се циљају будући програми опоравка од зависности или превенције, ако је потребно.

Од више од 2.5 милијарди активних корисника Интернета широм света, процењено је да је око 1.8 милијарди користило сајтове за друштвене мреже (СНС) у 2014. години, што представља приближно 25% укупне светске популације.1,2 Најшире коришћени СНС-ови су Фацебоок (Фацебоок, Инц., Менло Парк, Калифорнија, САД), ИоуТубе (ИоуТубе, Сан Бруно, Калифорнија, САД) и Твиттер (Твиттер, Инц., Сан Францисцо, Калифорнија, САД), са 1.3 милијарду, милијарду и 1 милиона активно регистрованих корисника, респективно.3-5 Штавише, непознат је број додатних људи који користе ове СНС-ове а да се нису регистровали као корисници. У последњих неколико година, употреба Интернета у Оману је драматично порасла; у 2014. било је више од 2 милиона претплатника, што је тренд који је био предвиђен у претходним истраживањима према међународним обрасцима.6,7 Пратећи глобалне СНС трендове, Оман тренутно има више од 600,000 корисника Фејсбука.6 Иако конкретни национални подаци за друге СНС-ове нису доступни, нема разлога за сумњу да коришћење ових других сајтова у Оману такође није у складу са међународним трендовима.

Међутим, коришћење Интернета и СНС-ова по себи није алармантно – главна брига лежи у зависности од ових облика технологије. Психијатар Иван Голдберг је 1995. године сатирично увео термин 'поремећај зависности од интернета' (ИАД).8 До 1996. године, концепт зависности од интернета се озбиљније схватао; предложено је да се ради о клиничком поремећају и развијен је користан дијагностички упитник (заснован на упитнику о зависности од коцкања).9 Иако ИАД још увек није препознат као клинички поремећај, за разлику од поремећаја интернет игара, постоји снажна подршка за концепт. Студије су показале да чак 3–4% младих људи — у неким случајевима и много више — испољава симптоме зависности од интернета, при чему је један од најновијих случајева укључивао 31-годишњег пацијента који је патио од ИАД-а уз употребу Гоогле Гласс-а носива технологија (Гоогле, Гооглеплек, Моунтаин Виев, Калифорнија, САД).10-13

Карактеристике зависности од интернета су сличне онима било које друге зависности. Цам сар. сумирао је стање као што укључује претерану менталну преокупацију интернетом, заједно са понављајућим мислима о ограничавању или контроли ове употребе и накнадним неуспехом да се спречи приступ.14 Појединци са овим стањем настављају да користе Интернет упркос значајном утицају на њихову свакодневну функционалност на различитим нивоима, проводе све више времена на мрежи и жуде за приступом када он није доступан.14 Поред генерализоване зависности од интернета, фокус је био на специфичним врстама зависности (нпр. фиксација онлајн игрицама или мобилним телефонима).8,15-17 Слично томе, изражена је забринутост у вези са повећаном употребом СНС-а од касних 1990-их, уз све већи број извештаја о зависности од СНС-а.18 С обзиром да су обрасци коришћења Интернета и СНС-а у Оману у складу са глобалним трендовима,6 постоји разлог за сумњу да би обрасци зависности од СНС-а у овој земљи могли бити слични онима који су пријављени широм света.

Мерење нивоа зависности од СНС-а је област о којој се расправља. Неки истраживачи сматрају да треба процењивати само нивое опште зависности од СНС-а.19,20 Међутим, други су заузели фокусиранији став; Цам сар. је одлучио да прилагоди и користи скалу зависности од интернета коју је развио Центар за зависност од интернета за мерење зависности од Фејсбука, док је Скала симптома зависности од Фејсбука такође имплементирана међу групом студената основних студија.14,21 Недавно, Андреасен сар. развио краћи упитник о зависности од Фејсбука од шест ставки познат као Бергенска скала зависности од Фејсбука (БФАС), чија је валидност и поузданост накнадно утврђена.22,23 БФАС је успешно коришћен за мерење стопе зависности од Фејсбука у бројним студијама и признат је као психометријски ефикасан.18,20,24-26 Иако је првобитно дизајниран да процени зависност само од једног СНС-а, Андреассена сар. су приметили да је прилагођавање скале за процену другог СНС-а изводљиво.23

Зависност може пореметити многе аспекте живота; за студенте, то може ометати њихово учење и утицати на њихове дугорочне циљеве у каријери. Претерано коришћење интернет активности и зависност од њих – укључујући СНС и онлајн игре – негативно је повезано са савесношћу, поштењем/понизношћу и пријатношћу и позитивно повезано са неуротицизмом, нарцизмом и агресијом.22,27-35 За студенте медицине који желе да се развију у брижне здравствене раднике, импликације ове зависности могу имати широке и штетне последице по друштво у целини. Стога је важно знати размере проблема како би се могле предузети одговарајуће мере за борбу против њега.

С обзиром на горе наведене забринутости, ова студија је имала за циљ да измери стопе зависности од СНС-а међу групом студената здравствених наука на Универзитету Султан Кабоос (СКУ) у Мускату, Оман. Штавише, ова студија је имала за циљ да направи разлику између три главна СНС-а (Фејсбук, Јутјуб и Твитер) уместо да мери само општу СНС зависност, јер се интервенције за отклањање проблема повезаних са зависношћу могу разликовати у зависности од специфичног СНС-а.

Методе

Ова студија је укључивала неслучајну кохорту од 141 студента медицинских и лабораторијских наука уписаних на Колеџ медицинских и здравствених наука на СКУ у априлу 2014. и који су учествовали на курсу Медицинска информатика ИИ. Ова група студената је изабрана јер још нису детаљно проучавали СНС, али су ипак имали нека уводна знања као резултат завршеног предмета Медицинска информатика И.

Осмишљена је анонимна електронска анкета о самоизвјештавању на енглеском језику са шест ставки, заснована на БФАС-у и модификована за друге СНС-ове како је предложио Андреасен сар.22,23 Три СНС-а изабрана за упитник су били Фејсбук, Твитер и Јутјуб, пошто су то били најкоришћенији СНС-ови широм света у то време.3-5 Студенти су замољени да пријаве своје податке о употреби СНС-а за прошлу годину. Иако се може тврдити да се СНС-ови користе првенствено за активности које нису везане за посао, истраживање је показало да се сајтови друштвених медија користе у медицинским и другим образовним програмима.36,37 Као резултат, анкета је модификована како би се утврдио проценат времена које су студенти пријавили да троше на СНС у контексту рада.

Иако енглески није био матерњи језик за све студенте у кохорти, језик наставе на предмету Медицинска информатика ИИ био је енглески; стога се сматрало да студенти који похађају курс довољно познају језик да разумеју упитник. Штавише, Флесцх-ов тест лакоће читања и Флесцх-Кинцаид разреда показао је да би анкету могли разумјети ученици на нивоу школе.38 Ученици су обавештени о онлајн анкети у априлу 2014. док су били у настави, а послата су још два подсетника путем е-поште са захтевом за њихово учешће. Анкета је остала отворена четири недеље како би студентима дала довољно времена да је попуне.

Након упоређивања података анкете, стопе зависности су израчунате према два скупа критеријума. Први, који је предложио Леменс сар., сматра оцену 3 на најмање четири ставке БФАС анкете као зависност.16 Међутим, критеријуми које је предложио Андреасен сар. захтева резултат 3 на свих шест БФАС ставки пре него што се појединац може класификовати као зависник.22 Када су ове почетне стопе зависности израчунате, стопе зависности су затим поново израчунате у односу на употребу СНС-а на послу. Учесници који проводе >50% свог времена коришћења СНС-а за активности везане за посао искључени су из групе зависника.

Подаци су унети у Мицрософт Екцел табелу (Верзија 2010, Мицрософт Цорп., Редмонд, Вашингтон, САД) и извршене су дескриптивне статистичке анализе и хи-квадрат прорачуни. Квалитативни подаци су тематизовани коришћењем НВиво, верзија 7 (КСР Интернатионал Лтд., Бурлингтон, Массацхусеттс, САД).

Етичко одобрење за ову студију дао је Комитет за медицинска истраживања и етику на Медицинском факултету и здравственим наукама на СКУ (МРЕЦ#869). Сви испитаници су дали писмени пристанак пре учешћа у истраживању.

Резултати

Од 141 студента укљученог у студију, анкету је попунио укупно 81 (стопа одговора: 57.4%). Од тога, 51 су биле жене (63.0%); овај однос полова није имао статистички значај за остатак разреда (P = 0.41). Коришћење три СНС сајта од стране учесника у претходној години је резимирано у Табела КСНУМКС. Јутјуб је најчешће коришћен (100%), затим Фејсбук (91.4%) и Твитер (70.4%). Није било статистички значајне разлике између употребе СНС код жена и мушкараца (P = КСНУМКС).

Табела КСНУМКС: 

Самопријављено коришћење одабраних сајтова за друштвене мреже током претходне године међу кохортом студената здравствених наука у Оману (Н = 81)

Учесталост употребе СНС-а на послу међу узорком је сажета у Табела КСНУМКС. Иако је мање од 15% активности на Твитеру било повезано са послом, то није био случај за Фацебоок и ИоуТубе (мање од 39.4% и 41.9%, респективно). Студенти су чешће користили ИоуТубе у радне сврхе него друге сајтове друштвених медија (просек: 41.9%). Обрасци коришћења су приказани у Табела КСНУМКС. Зависност од ИоуТубе-а била је већа него за друга два сајта. Ово је било очигледно из средстава за сваку од категорија, која су била већа за Јутјуб од других сајтова друштвених медија у сваком случају. Било је премало квалитативних коментара ученика да би се могле издвојити разумне теме и обрасци.

Табела КСНУМКС: 

Самопријављено коришћење одабраних друштвених мрежа у вези са радом током претходне године међу кохортом студената здравствених наука у Оману (Н = 81)
Табела КСНУМКС: 

Обрасци коришћења који су сами пријавили* одабраних сајтова за друштвене мреже током претходне године међу кохортом студената здравствених наука у Оману (Н = 81)

Стопе зависности су израчунате на основу Леменсових критеријума сар. и Андреасен сар. [Табела КСНУМКС].16,22 Што се тиче Леменса сарПрема критеријумима ., утврђено је да је 14.2%, 47.2% и 33.3% ученика зависно од Фејсбука, Јутјуба и Твитера, респективно.16 Поређења ради, само 6.3%, 13.8% и 12.8% ученика, респективно, било је зависно од ових истих СНС када је Андреасен сар.-ови критеријуми су коришћени за указивање на зависност.22 Ове стопе су се смањиле када су искључени студенти који су пријавили да проводе више од 50% свог времена користећи СНС у сврхе везане за посао [Табела КСНУМКС]. Само 4.7%, 27.8% и 20.5% ученика се и даље сматрало зависницима од Фејсбука, Јутјуба и Твитера, према критеријумима које је предложио Леменс сар.16 Са Андреасеном сарПрема критеријумима ., стопе зависности су пале на 3.2%, 6.9% и 7.7% за Фејсбук, Јутјуб и Твитер, респективно.22 Ово је показало значајан пад у стопи зависности када се узму у обзир активности СНС везане за посао, са смањењем од 41.2% (34 наспрам 20 ученика) код оних који су класификовани као зависници од Јутјуба према Леменсу сар.-ов критеријум и смањење од 80% (10 наспрам два ученика) према Андреасену саркритеријуми .16,22

Табела КСНУМКС: 

Стопе зависности према сопственој пријави коришћења одабраних друштвених мрежа током претходне године међу кохортом студената здравствених наука у Оману (Н = 81)
Табела КСНУМКС: 

Стопе зависности према самопријављеном коришћењу одабраних сајтова за друштвене мреже током претходне године међу кохортом студената здравствених наука у Оману који су провели <50% времена коришћења на активности везане за посао

Дискусија

Ова студија је покушала да измери стопу зависности од три СНС-а (Фејсбук, Јутјуб и Твитер) међу групом студената здравствених наука у Оману. Поред тога, студија је признала да студенти могу користити ове сајтове у сврхе везане за посао и узела је то у обзир приликом израчунавања стопе зависности.

Једно питање које се поставља у литератури је да ли стопе зависности треба мерити на СНС уопште, или да ли је оправдан фокусиранији слом зависности на специфичне СНС.19,22,23 Резултати тренутне студије указали су на широк спектар употребе у три одабрана СНС-а, при чему сви студенти користе ИоуТубе, али не и Фацебоок или Твиттер. Овај резултат одмах служи као упозорење против груписања свих СНС-ова; да је то случај, изгледа да је цела кохорта користила СНС, што би било погрешно с обзиром на широк спектар употребе и сврха којима служе ови СНС. Поред тога, бројке у вези са зависношћу и активностима у вези са послом варирале су у свим СНС-има, подржавајући тврдњу да СНС треба испитати појединачно. Како СНС-ови неизбежно еволуирају, а популарност одређене локације временом расте и опада, индивидуално испитивање СНС-а ће постати још важније.

Претходна истраживања су показала значај интернета уопште за активности здравствених радника у вези са послом.39,40 Слично томе, професионална употреба мобилних апликација и СНС-а од стране студената и квалификованих здравствених радника је добро успостављена.36,41-44 Из тог разлога се стопе коришћења морају посматрати у светлу употребе СНС-а од стране ученика за активности везане за посао. У смислу тренутне студије, генерализације о коришћењу СНС-а у вези са послом биле су тешке – не само да је Твитер коришћен мање од друга два СНС-а, већ је коришћен и далеко мање за активности везане за посао од других сајтова. Иста потешкоћа важи и за одређивање опште стопе зависности и стопе зависности која није везана за посао. Без обзира на то, стопе опште зависности уочене у овој студији биле су сличне онима утврђеним у другим студијама.17,24,25 Важно је, међутим, да су стопе зависности биле много ниже када су резултати прилагођени како би се искључиле активности друштвених медија у вези са послом. Нажалост, само једна од горе наведених компаративних студија разматрала је активности везане за посао приликом израчунавања стопе зависности, тако да даља поређења нису била могућа.25

Тумачења употребе СНС-а и зависности могу бити песимистична оптужница за начин на који студенте гледа остатак друштва. Ненормална зависност од друштвених медија за личне активности генерално се сматра зависношћу, док се иста зависност од друштвених медија за активности везане за посао уместо тога може сматрати да означава радну етику вредну дивљења. Као такве, будуће студије о овој теми могу узети у обзир притиске који се стављају на студенте. Ови притисци су толиких размера да би се њихово време и посвећеност утрошеним на ове активности могли сматрати зависношћу, да није чињеница да су њихови академски резултати тако високо цењени. Из резултата текуће студије лако би се могло тврдити да је неколико студената било зависно, не од СНС-а, већ од студија; СНС-ови су били само једно од средстава да нахрани своју зависност од високог академског учинка.

Ипак, што се тиче зависности од СНС-а, подаци из ове студије показују да је овај узорак студената здравствених наука у Оману изгледао неприкладно зависан од СНС-а. Ово је посебно забрињавајуће с обзиром на то да ће већина ових студената дипломирати и постати здравствени радници у блиској будућности. С обзиром на повезаност зависности од Интернета или СНС-а и одређених особина личности, могуће је да ће доћи до утицаја на негу пацијената.22,27-35 Заиста, студије су показале да ове исте особине личности директно утичу на радни учинак;45,46 у областима које се односе на здравље, то ће утицати на квалитет неге пацијената. Стога би било корисно да се будућа истраживања усредсреде на могућност директне везе између ових зависности и негативних реперкусија на негу пацијената. Поред тога, ове студије такође треба да размотре мере за смањење потенцијалних последица које ово може имати на пружање здравствене заштите у Оману.

Осим стандардних ограничења анкете која је сама пријавила, важно је напоменути да је ова студија спроведена са једним одељењем студената на једној институцији. Као резултат тога, генерализације су тешке, иако поређења направљена са другим студијама спроведеним под сличним околностима остају валидна. Ова студија је одлучила да истражи само три од стотина постојећих СНС-а. Поред тога, тренутно се води дебата о томе да ли би Јутјуб требало сматрати СНС-ом, јер неки сајтови — укључујући Реддит (Реддит Инц., Сан Франциско, Калифорнија, САД), Снапцхат (Снапцхат, Венеција, Калифорнија, САД), Википедиа (Википедија, Сан Франциско, Калифорнија, САД) и ВхатсАпп (ВхатсАпп Инц., Моунтаин Виев, Калифорнија, САД)—можда се не уклапају лако у уску дефиницију СНС-а, а ипак су и даље често укључени у ову категорију.47 Будуће студије би то требале узети у обзир. Коначно, иако су административни подаци указивали на високу хомогеност међу кохортом у погледу старости (сви студенти су били старости између 20-25 година), било би корисно потврдити ове информације за даљу анализу. Ово би требало исправити у будућим студијама.

Zakljucak

Утврђено је да су укупне стопе зависности међу овом групом студената здравствених наука у Оману сличне стопама пријављеним у другим студијама. Импликације овог налаза треба да се позабаве у смислу будућег пружања здравствене заштите у Оману. Разноврсност уочених стопа коришћења снажно указује на то да СНС-ове не треба комбиновати у једну групу, већ да их испитујемо појединачно. Штавише, стопе зависности су се значајно смањиле када се узму у обзир радна активност, што показује да се стопе морају прилагодити сврси. Ове две кључне тачке треба узети у обзир приликом спровођења сличних студија.

priznanja

Аутор би желео да се захвали следећим појединцима на помоћи у припреми овог рукописа: професору Андреасену са Универзитета Берген, Норвешка, за дозволу да користи и прилагоди БФАС за ово истраживање и за сугестије за литературу; Гђа Бутхаина М. Бакир за арапски превод; сви студенти који су учествовали у анкети; и, коначно, анонимни рецензенти претходне верзије овог рада за њихове коментаре.

Фусноте

КОНФЛИКТ ИНТЕРЕСА

Аутор изјављује да нема сукоба интереса.

Референце

1. Интернет Ворлд Статс Корисници интернета у свету: Дистрибуција по регионима света – К2014 4. Од: ввв.интернетворлдстатс.цом/статс.хтм Приступљено: фебруар 2015.
2. еМаркетер Друштвене мреже достижу скоро сваког четвртог широм света. Од: ввв.емаркетер.цом/Артицле/Социал-Нетворкинг-Реацхес-Неарли-Оне-Фоур-Ароунд-Ворлд/1009976 Приступљено: фебруар 2015.
3. Статистика Института за истраживање мозга Фацебоок статистика. Од: ввв.статистицбраин.цом/фацебоок-статистицс/ Приступљено: фебруар 2015.
4. ИоуТубе статистика. Од: ввв.иоутубе.цом/ит/пресс/статистицс.хтмл Приступљено: фебруар 2015.
5. Статистика Института за истраживање мозга Твиттер статистика. Од: ввв.статистицбраин.цом/твиттер-статистицс/ Приступљено: фебруар 2015.
6. Интернет Ворлд Статс Корисници Интернета на Блиском истоку иу свету: К2014 4. Од: ввв.интернетворлдстатс.цом/статс5.хтм Приступљено: фебруар 2015.
7. Мастерс К, Нг'амби Д, Тодд Г. „Нашао сам на Интернету“: Припрема за е-пацијент у Оману. Султан Кабоос Унив Мед Ј. 2010; 10:169–79. [ПМЦ бесплатан чланак] [ЦроссРеф]
8. Боид Д. Компликовано је: друштвени живот умрежених тинејџера Нев Хавен. Конектикат, САД: Иале Университи Пресс; 2014.
9. Млади КС. Зависност од интернета: Појава новог клиничког поремећаја. Циберпсицхол Бехав. 1998;1:237–44. дои: 10.1089/цпб.1998.1.237. [Цросс Реф]
10. Брада КВ. Зависност од интернета: Преглед тренутних техника процене и потенцијалних питања за процену. Циберпсицхол Бехав. 2005;8:7–14. дои: 10.1089/цпб.2005.8.7. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
11. Кусс ДЈ, Гриффитхс МД, Биндер ЈФ. Зависност од интернета код студената: распрострањеност и фактори ризика. Рачунање људског понашања. 2013;29:959–66. дои: 10.1016/ј.цхб.2012.12.024. [Цросс Реф]
12. Пезоа-Јарес РЕ, Еспиноза-Луна ИЛ, Васкуез-Медина ЈА. Интернет зависност: преглед. Ј Аддицт Рес Тхер. 2012;С6:004. дои: 10.4172/2155-6105.С6-004. [Цросс Реф]
13. Иунг К, Еицкхофф Е, Давис ДЛ, Клам ВП, Доан АП. Поремећај зависности од интернета и проблематична употреба Гоогле Гласс™-а код пацијената који се лече у резиденцијалном програму лечења злоупотребе супстанци. Аддицт Бехав. 2015;41:58–60. дои: 10.1016/ј.аддбех.2014.09.024. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
14. Цам Е, Исбулан О. Нова зависност за кандидате за наставнике: друштвене мреже. Турк Онлине Ј Едуц Тецх. 2012;11:14–9.
15. Петри НМ, Рехбеин Ф, Гентиле ДА, Лемменс ЈС, Румпф ХЈ, Моßле Т, ет ал. Међународни консензус за процену поремећаја интернет игара коришћењем новог ДСМ-5 приступа. Зависност. 2014;109:1399–406. дои: 10.1111/адд.12457. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
16. Лемменс ЈС, Валкенбург ПМ, Петер Ј. Развој и валидација скале зависности од игара за адолесценте. Медиа Псицх. 2009;12:77–95. дои: 10.1080/15213260802669458. [Цросс Реф]
17. Лее ЕБ. Превише информација: Велико коришћење паметних телефона и Фејсбука од стране младих Афроамериканаца. Ј Блацк Студ. 2015;46:44–61. дои: 10.1177/0021934714557034. [Цросс Реф]
18. Кусс ДЈ, Гриффитхс МД. Друштвене мреже на мрежи и зависност: преглед психолошке литературе. Инт Ј Енвирон Рес Публиц Хеалтх. 2011;8:3528–52. дои: 10.3390/ијерпх8093528. [ПМЦ бесплатан чланак] [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
19. Гриффитхс МД. Зависност од Фејсбука: Забринутости, критике и препоруке – Одговор Андреасену и колегама. Псицхол Реп. 2012; 110:518–20. дои: 10.2466/01.07.18.ПР0.110.2.518-520. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
20. Гриффитхс МД, Кусс ДЈ, Деметровицс З. Зависност од друштвених мрежа: Преглед прелиминарних налаза. У: Росенберг КМ, Федер ЛЦ, уредници. Зависности од понашања: критеријуми, докази и лечење. 1ст ед. Њујорк, САД: Ацадемиц Пресс; 2014. стр. 119–41.
21. Алаби ОФ. Истраживање нивоа зависности од Фејсбука међу одабраним студентима нигеријског универзитета. Нови медији Масс Цоммун. 2013;10:70–80.
22. Андреасен ЦС, Торсхеим Т, Брунборг ГС, Паллесон С. Развој скале зависности од Фејсбука. Псицхол Реп. 2012; 110:501–17. дои: 10.2466/02.09.18.ПР0.110.2.501-517. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
23. Андреассен ЦС, Паллесон С. Зависност од Фејсбука: Одговор на Гриффитхс (2012) Псицхол Реп. 2013;113:899–902. дои: 10.2466/02.09.ПР0.113к32з6. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
24. Актер Т. Зависност од друштвених медија, отпор и утицај свести: Мерење отпорности студената психологије на зависност од Фејсбука. Медитерр Ј Соц Сци. 2014;5:456–64. дои: 10.5901/мјсс.2014.в5н8п456. [Цросс Реф]
25. Озер И. Фејсбук® Зависност, интензивна употреба сајта за друштвено умрежавање, мултитаскинг и академски учинак међу студентима у Сједињеним Државама, Европи и Турској: Приступ моделирању вишегрупних структурних једначина. Од: етд.охиолинк.еду/!етд.сенд_филе?аццессион=кент1403276756&диспоситион=инлине Приступљено: фебруар 2015.
26. Волпи Б, Тамбелли Р, Баиоццо Р, Маркони П. ЕПА-1276: Коришћење и злоупотреба интернета – Везаност и нови облици психопатологије. Еур Псицхиатри. 2014;29:1. дои: 10.1016/С0924-9338(14)78507-4. [Цросс Реф]
27. Гнисци А, Перугини М, Педоне Р, Ди Цонза А. Конструишите валидацију употребе, злоупотребе и зависности од интернет инвентара. Рачунање људског понашања. 2011;27:240–7. дои: 10.1016/ј.цхб.2010.08.002. [Цросс Реф]
28. Вилсон К, Форнасиер С, Вхите КМ. Психолошки предиктори коришћења друштвених мрежа од стране младих одраслих особа. Циберпсицхол Бехав Соц Нетв. 2010;13:173–7. дои: 10.1089/цибер.2009.0094. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
29. Цоллинс Е, Фрееман Ј, Цхамарро-Премузић Т. Особине личности повезане са проблематичном и непроблематичном употребом онлајн игара улога за више играча. Перс Индивид Дифф. 2012;52:133–8. дои: 10.1016/ј.паид.2011.09.015. [Цросс Реф]
30. Цао Ф, Су Л. Зависност од интернета међу кинеским адолесцентима: Преваленција и психолошке карактеристике. Здравствена заштита деце Дев. 2007;33:275–81. дои: 10.1111/ј.1365-2214.2006.00715.к. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
31. Цоле СХ, Хоолеи ЈМ. Клинички и лични корелати ММО игара: анксиозност и апсорпција у проблематичној употреби интернета. Соц Сци Цомпут Рев. 2013;31:424–36. дои: 10.1177/0894439312475280. [Цросс Реф]
32. Хух С, Бовман Н. Перцепција и зависност од онлајн игрица као функција особина личности. Ј Медиа Псицхол. 2008;13:1–31.
33. Мехрооф М, Гриффитхс МД. Зависност од игара на мрежи: Улога тражења сензација, самоконтроле, неуротицизма, агресије, анксиозности стања и анксиозности особина. Циберпсицхол Бехав Соц Нетв. 2010;13:313–16. дои: 10.1089/цибер.2009.0229. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
34. Нергуз БС. Испитивање предикторских варијабли за проблематичну употребу Интернета. Турк Онлине Ј Едуц Тецхнол. 2011;10:54–62.
35. Мехдизадех С. Самопрезентација 2.0: Нарцизам и самопоштовање на Фејсбуку. Циберпсицхол Бехав Соц Нетв. 2010;13:357–64. дои: 10.1089/цибер.2009.0257. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
36. Цхестон ЦЦ, Флицкингер ТЕ, Цхисолм МС. Употреба друштвених медија у медицинском образовању: систематски преглед. Ацад Мед. 2013;88:893–901. дои: 10.1097/АЦМ.0б013е31828ффц23. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
37. Сеаман Ј, Тинти-Кане Х. Друштвени медији за подучавање и учење. Од: ввв.медуцатионаллианце.орг/ситес/дефаулт/филес/социал_медиа_фор_теацхинг_анд_леарнинг.пдф Приступљено: фебруар 2015.
38. Флесцх Р. Ново мерило читљивости. Ј Аппл Псицхол. 1948;32:221–33. [ЦроссРеф]
39. Мастерс К. У које сврхе и са којим разлозима лекари користе Интернет: Систематски преглед. Инт Ј Мед Информ. 2008;77:4–16. дои: 10.1016/ј.ијмединф.2006.10.002. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
40. Мастерс К. Приступ и коришћење Интернета од стране јужноафричких лекара опште праксе. Инт Ј Мед Информ. 2008;77:778–86. дои: 10.1016/ј.ијмединф.2008.05.008. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
41. Мастерс К. Здравствени радници као креатори мобилних садржаја: Подучавање студената медицине да развијају апликације за мХеалтх. Мед Теацх. 2014;36:883–9. дои: 10.3109/0142159Кс.2014.916783. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
42. Цампбелл БЦ, Цраиг ЦМ. Академске и личне мотивације студената здравствених професија за коришћење друштвених медија. Од: ввв.цоммуницатионандхеалтх.ро/уплоад/нумбер3/БРИТАННИ-ЦАМПБЕЛЛ-ЦЛАИ-ЦРАИГ.пдф Приступљено: фебруар 2015.
43. Холлиндербаумер А, Хартз Т, Уцкерт Ф. Образовање 2.0: Како су друштвени медији и Веб 2.0 интегрисани у медицинско образовање? Систематски преглед литературе. ГМС З Мед Аусбилд. 2012;30:14. дои: 10.3205/зма000857. [ПМЦ бесплатан чланак] [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
44. Мастерс К, Ал-Равахи З. Употреба мобилног учења од стране студената 6. године медицине у окружењу са минималном подршком. Инт Ј Мед Едуц. 2012;3:92–7. дои: 10.5116/ијме.4фа6.ф8е8. [Цросс Реф]
45. Баррицк МР, Моунт МК, судија ТА. Личност и учинак на почетку новог миленијума: Шта знамо и куда идемо даље? Инт Ј Изаберите Процени. 2001;9:9–30. дои: 10.1111/1468-2389.00160. [Цросс Реф]
46. ​​Хуртз ГМ, Донован ЈЈ. Личност и радни учинак: петорица великих ревизиона. Ј Аппл Псицхол. 2000;85:869–79. дои: 10.1037/0021-9010.85.6.869. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
47. ББЦ Невс. Мејнстрим медији 'још увек доминирају онлајн вестима' Од: ввв.ббц.цо.ук/невс/тецхнологи-27772070 Приступљено: фебруар 2015.