Коментари: Порнографија је (наводно) забрањена у Кини. Међутим, ова студија студената универзитета је утврдила да КСНУМКС% мушкараца користи порнографију.
БМЦ јавно здравље. 2012 Nov 13;12:972. doi: 10.1186/1471-2458-12-972.
извор
Одељење за образовање, Универзитет у Хонг Конгу, Соба КСНУМКС, ХОЦ БЛОГ, Хонг Конг, Кина. [емаил заштићен].
АПСТРАКТАН:
ИСТОРИЈАТ:
У Кини, сексуално здравље и понашања младих људи постају све већа забринутост јавности, али је мало истраживања спроведено како би се истражила преваленција и психосоцијалне корелације феномена.
МЕТОДЕ:
Испитивање упитника о сексуалном понашању младих спроведено је међу студентима КСНУМКС универзитета у КСНУМКС-у у граду Хефеи, граду средње величине у источној Кини. Укупно КСНУМКС ученика (старост = КСНУМКС ± КСНУМКС година) испунило је упитник са високом стопом одговора од КСНУМКС%.
РЕЗУЛТАТИ:
Међу испитаницима, ученици КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкараца наспрам КСНУМКС% жена) су изјавили да су имали пред-брачни хетеросексуални однос; КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкараца у односу на КСНУМКС% жена) је имало орални секс; КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкараца у односу на КСНУМКС% жена) пријавило је истополне активности; КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкараца у односу на КСНУМКС% жена) пријавило је понашање мастурбације; Студенти су погледали КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкараца у односу на КСНУМКС% жена) порнографија. У смислу сексуалне комуникације о стицању сексуалног знања, КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкараца у односу на КСНУМКС% жена) разговарало је са родитељима о сексу; КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкараца у односу на КСНУМКС% жена) студенти су изјавили да су разговарали са родитељима о контрацепцији. Што се тиче форсирања сексуалног понашања, КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкараца у односу на КСНУМКС% жена) пријавило је присиљавање својих сексуалних партнера на секс, а КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкараца у односу на КСНУМКС% жена) је пријавило да су присиљени на секс.
Род је утврђен као значајан предиктор сексуалног понашања код студената: мушкарци су пријавили више сексуалног понашања укључујући сексуалну фантазију, хетеросексуални однос, мастурбацију, гледање порнографија и прича о сексу са пријатељима. Неколико корелата сексуалног понашања је идентификовано за ученике различитог пола одвојено. За мушкарце, који имају романтичне везе, прошла искуства сексуалног образовања, ниске образовне аспирације, време проведено на Интернеtи урбана средина је значајно повезана са више сексуалног понашања. За студенткиње, које имају романтичне везе и урбане средине, предвиђа се сексуално понашање.
ЗАКЉУЧАК:
Сексуално понашање међу студентима Универзитета у Кини није неуобичајено, иако постоје ограничени начини да студенти стекну сексуална знања: мушки студенти су показали значајно више сексуалног понашања него студентице. Имати романтичне везе и више времена проведеног на интернету били су важни предиктори сексуалног понашања међу студентима универзитета. Да би се водило здраво сексуално понашање код младих људи, свеобухватни програми сексуалног образовања који пружају неопходна знања о сексуалном здрављу о сигурном сексу требају бити развијени и имплементирани на универзитетима у Кини, посебно за ученике који имају романтичне везе и оне који проводе дуго времена на интернету .
позадина
Млади су на почетку свог сексуалног и репродуктивног живота. Начин на који су припремљени за ово путовање има огромне импликације за њихов будући живот и здравље следеће генерације. Сексуално понашање се односи на различите сексуалне радње, као што је говор о сексу, самотна мастурбација, интимност и сексуални однос кроз њихова искуства и изражавање њихове сексуалности. Сексуално понашање младих је веома релевантно за различите проблеме јавног здравља.1,2]. На пример, незаштићени сексуални однос младих доприноси нежељеним трудноћама, абортусима, компликацијама везаним за трудноћу и сексуално преносивим инфекцијама (СПИ), укључујући ХИВ / АИДС.3]. Иако постоје бројне студије о сексуалном понашању и здрављу међу младима у западним земљама, такве истраге су биле ријетке у различитим кинеским заједницама. Разумијевање распрострањености и психосоцијалних корелата сексуалног понашања у младим Кинезима пружило би важне информације о развоју и имплементацији ефективних програма сексуалног образовања у Кини и на тај начин помогло кинеској омладини да развије здраво и сигурно сексуално понашање. Као таква, ова студија има за циљ да истражи преваленцију и психосоцијалне корелате сексуалног понашања код младих Кинеза на основу великог узорка студената Универзитета у Хефеију, типичном граду средње величине у Кини.
У последњих неколико деценија, велики број студија је испитивао преваленцију сексуалног понашања младих обично у вишеструким аспектима хетеросексуалног и хомосексуалног односа, сексуалне принуде, мастурбације и гледања порнографије у западним земљама.4]. На пример, истраживање је показало да је КСНУМКС% мушкараца и КСНУМКС% жена искусило хетеросексуални однос у Сједињеним Америчким Државама.5]. Свеукупно, КСНУМКС% универзитетских студената изјавило је да су икада имали сексуални однос у Турској.6]. Извештај спроведен међу студентима америчког универзитета КСНУМКС открио је да је КСНУМКС% ученика имало сексуална искуства са члановима властитог пола [7]. Докази широм света показују да је искуство сексуалне принуде прилично распрострањено међу младима. Приближно КСНУМКС – КСНУМКС% жена у колеџу у Сједињеним Државама пријавило је присилно додиривање сексуалних дијелова, а око КСНУМКС% жена на колеџу пријавило је присилни орални, анални и / или вагинални однос.8]. Утврђено је да је КСНУМКС% мушкараца и КСНУМКС% студената универзитета мастурбирао у Сједињеним Америчким Државама.9]. У Данској је КСНУМКС% мушкараца и КСНУМКС% жена гледало порнографију међу КСНУМКС особама старијим од КСНУМКС – КСНУМКС година [10].
У Кини је ограничен број студија покушао испитати појаву сексуалног понашања код студената у посљедње двије деценије. У КСНУМКС-у, у Пекингу је спроведено опште истраживање о животу студената, које је открило да се око КСНУМКС% ученика и КСНУМКС% студентица сусрело са сексуалним искуствима.11]. У КСНУМКС-у, слична студија у Шангају показала је да је КСНУМКС% мушкараца и КСНУМКС% студенткиња учествовало у предбрачном сексу.12]. У КСНУМКС-у, национална анкета која је обухватила КСНУМКС учеснике са КСНУМКС универзитета у КСНУМКС провинцијама показала је да је КСНУМКС% студената стекло сексуалне односе13]. У међувремену, вишегодишња лонгитудинална студија у Пекингу открила је да се проценат предбрачног секса међу студентима универзитета повећао са КСНУМКС% у КСНУМКС на КСНУМКС% у КСНУМКС [14]. Иако су ови резултати дали корисне информације о општој ситуацији сексуалног понашања у кинеским студентима, већина студија је усвојила само једно питање „Да“ или „Не“ да би се добила информација о томе да ли је ученик имао сексуалне односе или није. Вишеструки аспекти сексуалног понашања, као што су сексуални контакти истог пола и сексуална комуникација, су непознати. Очигледно, такве студије не могу дати јасну слику о сексуалном понашању студената кинеских универзитета у различитим аспектима. Стога, постоји критична потреба да се овај феномен додатно истражи коришћењем свеобухватних алата за процену који могу да процене вишеструке димензије сексуалног понашања младих у Кини.
Западни истраживачи су извијестили о неколико важних предиктора сексуалног понашања младих. Студија је показала да ученици са нижим оцјенама, у односу на оне са вишим разредима, чешће имају искуство сексуалног односа у средњој школи.15]. Студенти из градова и градова били су склонији сексуалном односу него они из руралних подручја [16]. У средњој школи, тинејџери са лошим школским достигнућима вјероватно су изгубили невиност и укључили се у сексуалне активности више од оних који су постигли академски успјех.17]. Што се тиче сексуалног образовања, оно је дуго било контроверзна тема у неким земљама, као што су САД и Кина. Велики број студија проведених широм свијета испитивао је и повезао са сексуалним понашањем младих. Неке пронађене сексуалне едукације могу смањити ниво сексуалних активности и ризик од сексуалног понашања [18]. Нека открића су показала да сексуално образовање не може изазвати било какве промене сексуалног понашања [19]. Студије које су уобичајено показале да се адолесценти и млади људи у романтичној вези значајно повезују са повећаном вероватноћом сексуалне иницијације и сексуалним активностима.20]. Такође, излагање интернету и поруке које они представљају увелико утичу на америчке адолесценте.21]. Иако су студије дале вриједне информације за разумијевање психосоцијалних корелата сексуалног понашања међу адолесцентима и младима, већина таквих студија је проведена са западним контекстима. Нема истраживања о томе да ли и како ти фактори утичу на сексуално понашање кинеских студената. Ова студија је била прва студија која је покушала да истражи психосоцијалне корелате сексуалног понашања заснованог на кинеском контексту.
Штавише, чини се да су фактори који утичу на сексуално понашање различити код мушкараца и жена. Многе студије у западним земљама показују да мушкарци имају већу вјероватноћу да иницирају сексуални однос, већу стопу преваленције, чешће сексуално понашање и значајно веће ризично понашање него дјевојчице.22,23]. Мушкарци су чешће пријавили да су изгубили невиност и започели сексуални однос у ранијој доби и више сексуалних партнера од жена [24]. Млади људи често уче из искуства, а њихова искуства могу утицати на њихово накнадно понашање. Овај процес може бити различит за мушкарце и жене, јер друштво често ставља различита значења на сексуалну активност за мушкарце и жене. На пример, јаче социјалне и емоционалне санкције су повезане са сексуалном активношћу за жене него за мушкарце [25]. Мужјаци имају тенденцију да примају више допуштености од друштва за предбрачну сексуалну активност него жене. С обзиром да сексуално понашање има различите импликације за мушкарце и жене, психосоцијални фактори повезани са сексуалним понашањем ће се такође разликовати. Међутим, није јасно како су родне разлике у преваленцији сексуалног понашања; шта и како психосоцијални фактори везани за сексуално понашање за кинеске студентице и студенткиње. Стога је потребно истражити како родне разлике о преваленцији сексуалног понашања; шта и како су психосоцијални фактори били повезани са сексуалним понашањем за мушкарце и жене.
У односу на истраживачку позадину, ова студија је дизајнирана да се бави трима примарним истраживачким питањима: (а) колико су преовладавала сексуална понашања међу студентима универзитета у Хефеију. (б) Које су родне разлике у преваленцији сексуалног понашања? (ц) Који су фактори повезани са сексуалним понашањем за мушкарце и жене?
Методе
Поступак и учесници
Ова студија је спроведена у Хефеију, типичном граду средње величине у источној Кини у септембру, КСНУМКС. Постоји девет свеобухватних јавних универзитета у Хефеију, који покривају широк спектар дисциплина као што су наука, образовање, право и књижевност. Од девет универзитета, четири универзитета су насумично одабрана, међу којима је КСНУМКС класа изабрана из четири различита разреда намјерно на основу критерија да је сличан број ученика и ученика у разреду (омјер мушкараца и жена у распону од КСНУМКС: КСНУМКС до КСНУМКС: КСНУМКС). Наиме, у сваком разреду на сваком универзитету узоркован је један разред. Сви ученици у изабраним одељењима (н = КСНУМКС) били су позвани да учествују у овој студији и сви су се сложили да буду учесници потписивањем обрасца за сагласност пре анкетирања упитника. Од КСНУМКС испитаника, ученици КСНУМКС-а су вратили попуњене упитнике, указујући на високу стопу одговора од КСНУМКС%. Старосна доб ученика кретала се од КСНУМКС до КСНУМКС година (М = КСНУМКС, СД = КСНУМКС), при чему су КСНУМКС% мушкарци, а КСНУМКС% жене. Детаљне демографске карактеристике учесника сумиране су у табели
1.
Анкета је спроведена од стране првог аутора и обученог асистента за истраживање у учионици са стандардизованим упутствима. У свакој фази мјерења уведене су сврхе студије и повјерљивост прикупљених података је више пута осигурана свим учесницима. Да би се максимизирала валидност ових података из само-извјештаја, извршено је неколико мјера. Прво су кориштене простране учионице за истраживање и ученици су били смјештени одвојено. Конкретно, на свакој анкети, предвиђена је сала за предавање КСНУМКС сједишта за више од КСНУМКС ученика за попуњавање упитника. Друго, први аутор и истраживачки асистент били су присутни током процеса администрације како би одговорили на могућа питања. Ниједан наставник разреда или универзитета нису се појавили током истраживања. Треће, од ученика се тражило да се фокусирају на своје упитнике и да им није дозвољено да разговарају са другим ученицима. Четврто, ученици су били охрабрени да одговоре на питања на искрен начин и више пута су увјеравали да ће њихови резултати бити анализирани на агрегирани начин, при чему ће личне информације бити строго чуване.
Ова студија и процедура прикупљања података добила је одобрења од анкетираног универзитетског комитета за администрацију и одбора за етичка истраживања на Универзитету у Хонг Конгу.
Мере
Социо-демографске карактеристике
Први дио упитника састоји се од питања о полу, доби, разреду (година КСНУМКС до године КСНУМКС) полазника, дисциплини учења (знаност или умјетност), образовним аспирацијама, искуству романтичне везе, искуству сексуалног образовања и количини утрошеног времена. онлине и област. За образовне аспирације, ученици су замољени да наведу који степен желе да постигну у смислу дипломе, магистериј и докторат. Два питања „да“ или „не“ питају студенте да ли имају неке романтичне везе сада или у прошлости; и да ли су примали сексуално образовање прије или тренутно (сексуално образовање се односило на формално или неформално образовање, укључујући курсеве, радионице, семинаре). За вријеме проведено на интернету, ученици су морали пријавити просјечан број сати дневно које су провели на интернету. Једно питање је питало студенте гдје су одрасли, било да се ради о урбаном или руралном подручју.
Мера сексуалног понашања
У овој студији КСНУМКС ставке са вишеструким избором из Пописа сексуалног понашања СКАТ-а су коришћене за истраживање сексуалних активности студената кинеског универзитета у прошлој години. Инвентар сексуалног понашања развио је Лиеф у КСНУМКС-у [26] и ревидирали Фуллард, Сцхеиер и Лиеф 2005. [27], што је упитник за самопријаву који је адекватан за развој, папир и оловка за добијање информација о широком спектру сексуалних и искуствених понашања релевантних за сексуалност и образовање адолесцената. КСНУМКС упитник са вишеструким избором намерава да добије информације о различитим сексуалним чиновима који укључују љубљење, миловање, сексуалну комуникацију (нпр. разговарате са својим дечком / девојком о сексу), однос (нпр. сексуални однос са особом супротног пола), и присиљавајући секс. Испитаници су одговорили на Ликертовој скали (КСНУМКС = Никада, КСНУМКС = Мање од месечног, КСНУМКС = месечно, КСНУМКС = недељно, КСНУМКС = дневно). Виши укупни резултати указују на више сексуалних активности. Да би се уклопили у кинески контекст, скала је преведена и преведена натраг од стране два стручна двојезична (енглески и кинески) (један мушки и један женски) говорник, а затим је ревидиран у КСНУМКС студентима фокус група интервјуима и КСНУМКС стручни рецензенти, и на крају пилот тест са узорцима студената универзитета КСНУМКС, како би се добила подршка за поузданост и валидност. Коначно, КСНУМКС ставке (“Одлазак кући са странцем којег сте упознали на забави или у бару “и„ Идите на састанак са групом пријатеља”) Били су ирелевантни за кинески контекст и избрисана је једнодимензионална скала кинеског сексуалног понашања са КСНУМКС ставкама. Унутрашња конзистентност упитника у овој студији била је Цронбацхова алфа = КСНУМКС.
Статистичка анализа
Прво, фреквенције и проценти за сваку ставку упитника о сексуалном понашању су израчунати да би се добио описни профил о преваленцији сексуалног понашања међу кинеским студентима. Друго, индивидуална сексуална понашања су успоређивана између ученика мушких и женских студената путем независних т-тестова како би се испитале родне разлике. Треће, извршене су регресијске анализе како би се идентификовали фактори који су допринијели појавама сексуалног понашања, у којима је укупан број учесника на упитнику о сексуалном понашању служио као зависна варијабла; старосна доб, разред, образовна аспирација, искуство романтичне везе, искуство сексуалног образовања, оригинално место / подручје и време проведено на интернету служило је као независне варијабле са полом као варијаблом избора. Све анализе су извршене користећи СПСС за Виндовс, верзију КСНУМКС.
Резултати
Преваленца сексуалног понашања
Табела 2 приказује преваленцију сексуалног понашања у укупном узорку у последњој години. Мали број ученика (КСНУМКС%) који су се бавили оралним сексом, а мали број ученика (КСНУМКС%) имао је хетеросексуални однос. Неколико ученика (КСНУМКС%) је имало истополне сексуалне активности, око КСНУМКС% ученика је имало мастурбацију а више од половине студената (КСНУМКС%) гледало је порнографски филм / видео у последњих годину дана. Што се тиче сексуалне комуникације, ученици КСНУМКС% разговарали су о сексу са својим пријатељима. Међутим, ученици који су разговарали са родитељима о сексу и контрацепцији износили су само КСНУМКС% и КСНУМКС%, респективно. У смислу присиљавања и присиљавања на секс, ученици КСНУМКС% су присилили сексуалног партнера на секс и КСНУМКС% ученика је било присиљено на секс у посљедњих годину дана.
Родне разлике у преваленцији сексуалног понашања
Постојала је различит степен статистички значајних полних разлика између мушке и женске групе у сексуалним односима у посљедњих годину дана. У неким аспектима сексуалног понашања постојале су значајне разлике међу половима. Мужјаци су пријавили више сексуалних фантазија (КСНУМКС%), усамљену мастурбацију (КСНУМКС%) и коришћење порнографских видеозаписа (КСНУМКС%) и часописа (КСНУМКС%), причајући о сексу с пријатељима (КСНУМКС%) и сексуалне фантазије (КСНУМКС%) него жене (КСНУМКС%, КСНУМКС%, КСНУМКС%, КСНУМКС%, КСНУМКС%, и КСНУМКС%, редом). Постојала је умерена значајна родна разлика у разговору са пријатељима о контрацепцији, показујући да су мушкарци склонији да разговарају са пријатељима о контрацепцији (КСНУМКС%) него жене (КСНУМКС%). Женке су пријавиле нешто више датирања (КСНУМКС%), љубљење (КСНУМКС%) и миловање (КСНУМКС%) него мушкарци (КСНУМКС%, КСНУМКС%, и КСНУМКС%, редом). Чини се да су мушкарци нешто чешће пријављивали сексуалну праксу него дјевојчице. А жене су показивале више интимности него дјечаци (Табела 3 анд Табле 4).
Фактори повезани са сексуалним понашањем мушкараца / жена
Анализиране су линеарне регресије да би се испитали фактори (старост, степен, дисциплина, аспирација у образовању, романтична веза, искуство сексуалног образовања, рурална / урбана област и време проведено на интернету) повезано са сексуалним понашањем за студенте и студенткиње. Анализа је показала да је пет фактора за мушкарце значајно повезано са сексуалним понашањем у последњих годину дана: романтична веза (β <-. 29, p <0.001), стекао сексуално образовање (β <−13, p <0.001), образовна тежња (β <−09, p <0.05), време проведено на мрежи (β .КСНУМКС, p <0.01) и површина (β <-.07, п <0.05). Пет фактора може објаснити 19% сексуалног понашања мушкараца. Два фактора за жене у значајној су корелацији са сексуалним понашањем: романтична веза (β <−46, p <0.001) и површина (β <-.КСНУМКС, p <0.01). Два фактора могу објаснити 27% сексуалног понашања жена. Старост, оцена и дисциплина нису били значајно повезани са сексуалним понашањем и у мушкој и у женској групи (Табела 5).
Дискусија
Ова студија је показала да су стопе хетеросексуалног односа које су пријавили студенти универзитета у Хефеију који су одговорили на нашу студију били КСНУМКС% (мушкарци КСНУМКС% и КСНУМКС% жене). Ове стопе спадају у распоне које су пријавили кинески студенти у другим кинеским градовима од КСНУМКС [16,28,29]. Током последње деценије, стопе хетеросексуалног односа међу студентима кинеског универзитета изгледа да нису претрпеле драматичне промене, остајући сличне са или без већих разлика од стопа које су примећене у суседним регионима или земљама. На пример, извештено је да је КСНУМКС% младића који никада нису били у браку старијих од КСНУМКС година имали секс на Тајвану у КСНУМКС-у [30]. И у Процјени анкете вијетнамске омладине која је проведена у касном КСНУМКС-у, утврђено је да КСНУМКС% мушки и КСНУМКС% женског узраста КСНУМКС до КСНУМКС година баве се сексуалним односом [31]. Може бити зато што региони у Азији, као што су Тајван, Кореја, Вијетнам и Јапан, деле исту конфучијанску традиционалну културу која очекује сексуалност у смислу да мушкарци и жене треба да се понашају исправно са емоционалне удаљености у сваком тренутку, а не било који контакт пре брака [32]. Иако су били отворени за спољне утицаје друштвено, културно и економски за различите периоде и на различите начине, њихово дијељење традиционалне културе још је дубоко укорењено у друштвима. У поређењу са западним земљама, проценат у Кини је остао много нижи од стопа које су примијећене у САД-у да је КСНУМКС% мушкараца и КСНУМКС% студентица универзитета имало хетеросексуални однос и да су у Шкотској око КСНУМКС% студената имали хетеросексуални однос током КСНУМКС-а и рани КСНУМКСс [33,34]. Ово може бити повезано са огромним разликама у културном и друштвеном контексту. Специфичан примјер је да је кинеско Министарство образовања забранило брак међу студентима све док КСНУМКС и универзитети нису понудили контекст који је обесхрабрио сексуалне активности студената. У Кини, многи универзитети имају директне и индиректне прописе који ограничавају интимне односе између ученика супротног пола у школи. На примјер, сваки ученик мора живјети у школи, а мушкарци не смију улазити у женске спаваонице; ученици морају да се врате у спаваоницу пре КСНУМКС: КСНУМКС пм пошто се капије спаваоница обично затварају на КСНУМКС: КСНУМКС пм, са искљученим светлима на КСНУМКС: КСНУМКС пм. Поред хетеросексуалног односа, наши резултати јасно указују на то да су међу студентима постојали и други акти, при чему су и студенти и студенткиње имали орални секс, истосполне активности и присиљавање на секс. Резултати могу показати да сексуално образовање не само да заговара апстиненцију као добар начин за сигуран секс, већ пружа и свеобухватно сексуално образовање укључујући сексуално знање о репродуктивном здрављу, употреби кондома и контрацепције, правилан и одговоран сексуални однос за заштитно и сигурно сексуално понашање. млади људи.
У упитнику о сексуалном понашању постоји шест ставки које ученицима говоре о њиховој комуникацији с другим људима о сексуалним темама или другим начинима стицања сексуалног знања (нпр. Гледање порнографских видеа или часописа). Што се тиче комуникације о сексуалним темама, резултати садашње студије показују да је комуникација родитеља и адолесцената о сексу била прилично ријетка у Кини него у западним земљама. Студија спроведена у Шведској показала је да је КСНУМКС% мушкараца и КСНУМКС% ученика средњих школа разговарало са родитељима о сексу.35]. Међутим, у тренутној студији, само ученици КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкарци и КСНУМКС% жене) разговарали су са родитељима о сексу, а само ученици КСНУМКС% (КСНУМКС% мушкарци и КСНУМКС% жене) разговарали су с родитељима о контрацепцији у посљедњих годину дана у Кини. С обзиром на важну улогу коју родитељи играју у животу адолесцената [35], укључивање родитеља у сексуално образовање адолесцената треба да се побољша. На пример, родитеље треба охрабрити да комуницирају и едукују децу о сексу у окружењу отворености када су највише привучене сексуалном понашању током адолесценције.
Студија је такође открила велики проценат ученика, посебно студената мушког пола, који су гледали порнографију, као што су књиге / часописи / видеозаписи / веб-локације. То може да сугерише да порнографија може бити спреман извор основних информација о сексу за кинеску омладину и да је можда имала одређени утицај на сексуалне праксе испитаника. Постаје неопходно укључити порнографске теме у сексуално образовање за студенте универзитета у Кини15]. На пример, едукација младих о реализму порнографије и односу медија и живота; охрабрујући ученике да размишљају и дискутују о могућим користима и штетним ефектима порнографије за младе људе, зашто их људи користе, и шта закон каже о томе.
Ова студија је открила значајне родне разлике (мушкарци> жене) у преваленцији хетеросексуалних односа, мастурбације, сексуалних фантазија, изложености порнографским медијима; ове разлике биле су у складу са претходним студијама рађеним у Кини и САД-у [29,36,37]. Разлика хетеросексуалног односа може се објаснити тиме да се премаритални хетеросексуални однос за дјечаке сматра друштвено прихватљивим обредом прелаза, а дјевојчице су обично означене и стигматизиране и често се окривљују за сексуалне односе који могу резултирати трудноћом и сексуално преносивим инфекцијама.38]. Ставови и веровања породице и друштва и даље очекују да мушкарци преузму одговорност за покретање и окончање сексуалне активности. Од жена се очекује да буду дјевице пре брака и мање сексуално инициране од мушкараца14,39]. Родне разлике у сексуалној фантазији, мастурбацији и употреби порнографије могу бити дјелимично и због сексуалног нагона. Истраживања показују да мушкарци у просеку имају јачи сексуални нагон и више су узбуђени порнографијом него жене.40]. Алтернативно, велике полне разлике у употреби сексуалне фантазије, мастурбације и порнографије могу се објаснити друштвено пожељним одговором. Стигма се и даље повезује са женским аутоеротским понашањем, посебно у различитим кинеским заједницама; због тога, жене могу да пријављују стопе мастурбације или порнографије38].
У складу са претходним студијама, утврђено је да је учесталост сексуалног понашања у прошлој години за студенте универзитета била позитивно повезана са искуством у романтичној вези, примљеном сексуалном образовању, нижим аспирацијама у образовању, дужим временом проведеним на мрежи и живим урбаним подручјима за мушкарце и искуство романтичног односа и живот у урбаном подручју за жене.
Међу свим идентификованим факторима који предвиђају сексуално понашање универзитетских студената, искуство романтичне везе имало је најјачу објашњавајућу моћ и за мушкарце и за жене. Неколико студија је показало да је датирање, посебно стабилна романтична веза, истакнути фактор повезан са сексуалним понашањем. Имати дечка или девојку може повећати могућност за укључивање у интимна и прекоитална понашања, као што су љубљење и миловање, што може бити праћено сексом. Штавише, имати дечка или девојку може изложити младића новој групи пријатеља, који могу да деле више дозвољене норме о сексу; многе студије су показале да млади чије вршњачке норме подстичу сексуалне активности имају повећану вјероватноћу да буду сексуално активне. Тако, млади људи у романтичним везама имају додатну потребу за информацијама о интимности и сексуалном ризику и сигурности. Студија указује на важност усмјеравања образовних активности према младим људима у романтичној вези.41]. Школе и родитељи треба да помогну младим људима, посебно онима у романтичној вези, да развију вештине и способности у вези и интимности, укључујући подучавање сексуалног здравља, заговарање сигурног сексуалног понашања и рационалну сексуалну одлуку.
Примљено сексуално образовање има други најутицајнији извор који објашњава сексуално понашање мушких ученика. За мушкарце, ученици који су примили сексуално образовање показали су значајно више сексуалног понашања од оних без таквих искустава. Чини се да то није у складу са “добром намјером” кинеског маинстреам друштва да би сексуално образовање требало одгодити сексуалну иницијацију и смањити сексуалне активности међу адолесцентима и младима42]. Међутим, чини се да су недавни подаци показали да „добра намјера“ није боље заштитила младе људе.43-45]. С друге стране, предмети сексуалног образовања су изборни предмети на кинеским универзитетима. Такође је могуће да ученици који су заинтересовани за сексуалност или имају сексуална искуства имају већу вероватноћу да изаберу сродне предмете. Веза између сексуалног образовања и сексуалног понашања адолесцената је сложена [46]. Какву улогу игра сексуално образовање? Истраживачи се слажу са Пановим гледиштем: „Сексуално образовање не игра улогу„ апарата за гашење пожара “, а не функционише као„ убрзивач “; крајњи циљ сексуалног образовања је да помогне свим појединцима, посебно следећој генерацији, да уживају у 'сретном сексуалном животу' колико год је то могуће.46Наиме, сексуално образовање би требало да помогне младим људима да развију позитиван поглед на сексуалност, да им пруже информације које су им потребне да се брину о свом сексуалном здрављу, и да им помогну да стекну вештине за доношење одлука сада иу будућности. Међутим, с обзиром на недостатак отворене и слободне друштвене климе у Кини која обично игра веома важну улогу у промовисању сексуалног образовања, веома је важно користити универзитетски систем за увођење сексуалности. Прво, универзитетски систем изгледа као “сигурно” мјесто или платформа за укључивање расправа и разумијевања сексуалности. Универзитети такође имају много више слободе да говоре о сексуалности него друга места; дакле, дебате могу бити дубље и аналитичније. Штавише, студенти на универзитетима имају тенденцију да буду отворенији и лакше усвајају нове идеје и погледе на сексуалност.47].
Други фактор повезан са сексуалним понашањем био је образовна тежња за мушкарцима. Открили смо да би аспирација образовања могла негативно предвидети сексуално понашање мушких ученика, односно аспирацију вишег образовања, што је мање сексуално активно. Овај налаз је потврдио и претходне студије које су показале да се обавеза да се учине добро у академским заштићеним испитаницима од сексуално активних и сексуалних партнера48]. Fу суштини, време проведено на интернету је био посљедњи фактор повезан са сексуалним понашањем за мушкарце. Наше истраживање је показало да вријеме проведено на интернету може предвидјети сексуално понашање мушких ученика, тј. Дуже вријеме интернетског сурфовања, што је сексуално активније. Али није могла предвидјети сексуално понашање женских ученика. То може бити због тога што су мушки студенти пријавили много веће стопе посјете порнографским веб страницама, тражење партнера и ангажовање онлине ризичних понашања, што је било уско повезано са сексуалним понашањем укључујући и ризично сексуално понашање [49]. У Кини ће бити потребне одговарајуће смјернице за кориштење интернета у вези с могућим будућим утицајем интернета и порнографских медија на сексуално понашање младих људи. На пример, пажљиво праћење и смањивање онлине сексуалног ризичног понашања међу младима, посебно мушкарцима, и правилно коришћење Интернета као информативног извора за сексуално образовање.
Ова студија је имала неколико ограничења. Прво, његов пресек дизајна нас је спречио да идентификујемо узрочно-последичне асоцијације, као што је да ли је аспирација на образовање смањила преваленцу сексуалног понашања мушких ученика у овој студији. Друго, резултати добијени у овој студији не би требало да буду генерализовани на све кинеске младе људе или на све кинеске студенте, јер је наш узорак био ограничен на студенте унутар једног главног града, а социо-демографске карактеристике су веома различите унутар кинеских провинција. Коначно, треба указати на могућу пристрасност уведену недовољним извјештавањем. Мерење сексуалне активности у овој студији засновано је на само-извештајима и осетљивости учесника, посебно студентица, у погледу сексуалног понашања које је можда довело до недовољног извештавања због ефекта друштвене пожељности. Скала социјалне пожељности може бити укључена у будуће истраживање.
Zakljucak
Наши резултати су показали да је учесталост сексуалних активности међу студентима универзитета у Хефеи варирала са различитим степеном родних разлика, као што су мастурбација, гледање порнографије, хетеросексуални однос и сексуална комуникација. Штавише, наши резултати су показали да је сексуално понашање значајно предвиђено романтичном везом, примљеним сексуалним образовањем, аспирацијом на образовање, временом проведеним на мрежи и подручјем за мушке студенте, те романтичним односом и простором за студентице. Ове информације су важне за креаторе политике и сексуалне едукаторе да развију ефикасне и изводљиве стратегије које циљају на промовисање сексуалног образовања за кинеске студенте.
Доприноси аутора
Сви аутори су допринели дизајну овог истраживања. КСЦ и ЛИ су извршили статистичку анализу и саставили рукопис; КСЦ је надгледан од стране СВ у студијској идеји и анкети, а СВ је такође надгледао истраживање, статистичку анализу и ревидирао рукопис. Сви аутори су прочитали и одобрили завршни рукопис.
Историја пре објављивања
Историјат пре објављивања овог документа може се приступити овде:
priznanja
Аутори су захвални учесницима и асистентима на КСНУМКС универзитетима у Хефеију. Аутори веома цене подршку од стране универзитетског одбора четири универзитета.
Референце
- Цроссетте Б. Репродуктивно здравље и Миленијумски циљеви развоја: недостајућа веза. Студ Фам Планн. КСНУМКС;36(1):71–79. doi: 10.1111/j.1728-4465.2005.00042.x. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Марстон Ц, Кинг Е. Фактори који обликују сексуално понашање младих: систематски преглед. Ланцет. КСНУМКС;368(9547):1581–1586. doi: 10.1016/S0140-6736(06)69662-1. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Танг Ј, Гао КСХ, Иу ИЗ, Ахмед НИ, Зху ХП, Ванг ЈЈ, Ду ИК. Сексуално знање, ставови и понашања међу неожењеним радницама мигранткињама у Кини: компаративна анализа. БМЦ Публ Хеалтх. КСНУМКС;11:917. doi: 10.1186/1471-2458-11-917. [Цросс Реф]
- Веллингс К, Цоллумбиен М, Слаимакер Е, Сингх С. ет ал. Сексуално и репродуктивно здравље КСНУМКС: Сексуално понашање у контексту: глобална перспектива. Ланцет. КСНУМКС;368(9548):1706–1728. doi: 10.1016/S0140-6736(06)69479-8. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Реинисцх ЈМ, Хилл ЦА, Сандерс СА, Зиемба-Давис М. Сексуално понашање са високим ризиком на универзитету на Средњем западу: Потврдно истраживање. Фам Планн Перспецт. КСНУМКС;27(2):79–82. doi: 10.2307/2135910. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Гокенгин Д, Иамазхан Т, Озкаиа Д, Аитуг С, Ертем Е, Арда Б, Сертер Д. Сексуално знање, ставови и понашања студената у Турској. Ј Сцх Хеалтх. КСНУМКС;73(7):258–263. doi: 10.1111/j.1746-1561.2003.tb06575.x. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Еисенберг М. Разлике у сексуалном ризичном понашању између студената са истополним и супротстављеним сексуалним искуством: Резултати националног истраживања. Арцх Сек Бехав. КСНУМКС;30(6):575–589. doi: 10.1023/A:1011958816438. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Фиеберт М, Осбурн К. Утицај пола и етничке припадности на самопроцене благе, умерене и тешке сексуалне принуде. Сексуалност и култура. КСНУМКС;5(2):3–11. doi: 10.1007/s12119-001-1015-2. [Цросс Реф]
- Каестле Ц, Аллен К. Улога мастурбације у здравом сексуалном развоју: перцепција младих одраслих. Арцх Сек Бехав. КСНУМКС;40(5):983–994. doi: 10.1007/s10508-010-9722-0. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Герт МХ. Родне разлике у потрошњи порнографије међу младим хетеросексуалним данским одраслим особама. Арцх Сек Бехав. КСНУМКС;35(5):577–585. doi: 10.1007/s10508-006-9064-0. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Зханг СБ. Истраживање студената о знању о АИДС-у. АИДС Булл. КСНУМКС;4: КСНУМКС-КСНУМКС.
- Ли Х, Зханг КЛ. Напредак науке о социјалном понашању везаној за ХИВ / АИДС. Цхин Ј Прев Мед (на кинеском) КСНУМКС;2: КСНУМКС-КСНУМКС.
- Истраживачка група за сексуално образовање међу студентима универзитета. Извештај о истраживању сексуалног понашања међу студентима кинеског универзитета у КСНУМКС. Студија младих (на кинеском) КСНУМКС;12: КСНУМКС-КСНУМКС.
- Пан СМ. Сексуална вредност и сексуално понашање међу студентима у савременој Кини. КСНУМКС. Преузето из http://blog.sina.com.cn/s/blog_4dd47e5a0100ap9l.html.
- Ма КК, Кихара МО, Цонг ЛМ, Ксу ГЗ, Замани С, Равари СМ, Кихара М. Сексуално понашање и свијест кинеских студената у транзицији са имплицитним ризиком од полно преносивих болести и ХИВ инфекције: Пресјек пресјека. БМЦ Публ Хеалтх. КСНУМКС;6:232. doi: 10.1186/1471-2458-6-232. [Цросс Реф]
- Зуо КСИ, Лоу ЦХ, Гао Е, Цхенг И, Ниу ХФ, Забин ЛС. Родне разлике у предосновној сексуалној пермисивности адолесцената у три азијска града. Ј Адолесц Хеалтх. КСНУМКС;50: СКСНУМКС-СКСНУМКС. [ЦроссРеф]
- Ву Ј, Ксионг Г, Схи С. Студија о сексуалном знању, ставовима и понашању адолесцената. Кинески часопис о здравственој заштити дјеце (на кинеском) КСНУМКС;15(КСНУМКС): КСНУМКС-КСНУМКС.
- Ванг Б, Хертог С, Меиер А, Лоу Ц, Гао Е. Потенцијал свеобухватног сексуалног образовања у Кини: налази из предграђа Шангаја. Инт Фам План Перспецт. КСНУМКС;31(2):63–72. doi: 10.1363/3106305. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Бастиен С, Кајула Л, Мухвези В. Преглед студија комуникације родитељ-дијете о сексуалности и ХИВ / АИДС-у у подсахарској Африци. Репрод Хеал. КСНУМКС;8(1):25. doi: 10.1186/1742-4755-8-25. [Цросс Реф]
- Марин БВ, Кирби ДБ, Худес ЕС, Цоиле КК, Гомез ЦА. Дечки, девојке и тинејџери ризикују од сексуалног учешћа. Перспецт Сек Репрод Хеалтх. КСНУМКС;38(2):76–83. doi: 10.1363/3807606. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Страсбургер ВЦ, Вилсон БЈ, Јордан АБ. Деца, адолесценти и медији. КСНУМКС. Тхоусанд Оакс, ЦА: Саге; КСНУМКС.
- Ли СХ, Хуанг Х, Цаи И, Ксу Г, Хуанг ФР, Схен КСМ. Карактеристике и детерминанте сексуалног понашања код адолесцената радника миграната у Шангају (Кина) БМЦ Публ Хеалтх. КСНУМКС;9:195. doi: 10.1186/1471-2458-9-195. [Цросс Реф]
- Ма КК, Кихара МО, Цонг ЛМ. ет ал. Рана иницијација сексуалне активности: фактор ризика за полно преносиве болести, ХИВ инфекција и нежељена трудноћа међу студентима у Кини. БМЦ Публ Хеалтх. КСНУМКС;9:111. doi: 10.1186/1471-2458-9-111. [Цросс Реф]
- Зханг ХМ, Лиу БХ, Зханг ГЗ. ет ал. Фактори ризика за сексуални однос међу студентима у Пекингу. Цхин Ј Сцх Хеалтх (на кинеском) КСНУМКС;28(КСНУМКС): КСНУМКС-КСНУМКС.
- Сонг СК, Зханг И, Зхоу Ј. ет ал. Поређење знања о полу, ставу, понашању и потражњи између ученика средњих школа и ученика средњих школа. Здравствена заштита мајке и дјетета у Кини. КСНУМКС;21(КСНУМКС): КСНУМКС-КСНУМКС.
- Лиеф ХИ, Фуллард В, Девлин СЈ. Нова мера сексуалности адолесцената: СКАТ-А. Часопис за сексуално образовање и терапију. КСНУМКС;16(КСНУМКС): КСНУМКС-КСНУМКС.
- Фисхер ТД, Давис ЦМ, Иарбер ВЛ, Давис СЛ. Приручник о мјерама везаним за сексуалност. Нев Иорк: Роутледге; КСНУМКС.
- Ли А, Ванг А, Ксу Б. Ставови студената на предбрачни секс и њихову сексуалну активност у Пекингу. Сексологија (на кинеском) КСНУМКС;7: КСНУМКС-КСНУМКС.
- Зханг ЛИ, Гао Кс, Донг ЗВ, Тан ИП, Ву ЗЛ. Предбрачне сексуалне активности међу студентима на универзитету у Пекингу, Кина. Сек Трансм Дис. КСНУМКС;29(4):212–215. doi: 10.1097/00007435-200204000-00005. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Цхиао Ц, Ии ЦЦ. Адолесцентни сексуални односи и здравствени исходи међу тајванском омладином: Перцепција сексуалног понашања најбољих пријатеља и контекстуалног ефекта. АИДС Царе. КСНУМКС;23: КСНУМКС-КСНУМКС. дои: КСНУМКС / КСНУМКС. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- де Линд ван Вијнгаарден ЈВ. Истраживање фактора и процеса који доводе до ризика од ХИВ-а међу најугроженијом дјецом и адолесцентима у Вијетнаму (преглед литературе. Ханои, Вијетнам: УНИЦЕФ; КСНУМКС.
- Хонг В, Иамамото Ј, Цханг ДС. ет ал. Секс у конфуцијанском друштву. Ј Ам Ацад. КСНУМКС;21: КСНУМКС-КСНУМКС. [ЦроссРеф]
- Реинисцх ЈМ, Хилл ЦА, Сандерс СА, Зиемба-Давис М. Високо ризично сексуално понашање на универзитету на Средњем западу: потврдно истраживање. Фам План Перспецт. КСНУМКС;27: КСНУМКС-КСНУМКС. дои: КСНУМКС / КСНУМКС. [Цросс Реф]
- Рааб ГМ, Бурнс СМ, Сцотт Г, Цудморе С, Росс А, Горе СМ, О'Бриен Ф, Схав Т. Преваленца ХИВ-а и фактори ризика у студената. АИДС-а. КСНУМКС;9: КСНУМКС-КСНУМКС. [ЦроссРеф]
- Зханг ЛИ, Ли КСМ, Схах ИХ, Балдвин В, Стантон Б. Родитељско-адолесцентска сексуална комуникација у Кини. Еур Ј Цонтрацепт Репрод Хеалтх Царе. КСНУМКС;12(2):138–147. doi: 10.1080/13625180701300293. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Гао И, Лу ЗЗ, Схи Р, Сун КСИ, Цаи И. АИДС и сексуално образовање за младе у Кини. Репроп Фертил Дев. КСНУМКС;13: КСНУМКС – КСНУМКС. дои: КСНУМКС / РДКСНУМКС. [Цросс Реф]
- Петерсен ЈЛ, Хиде ЈС. Родне разлике у сексуалним ставовима и понашању: преглед метааналитичких резултата и великих скупова података. Ј Сек Рес. КСНУМКС;48(КСНУМКС-КСНУМКС): КСНУМКС-КСНУМКС. [ЦроссРеф]
- Каљее ЛМ, Греен М, Риел Р. ет ал. Сексуална стигма, сексуално понашање и апстиненција међу вијетнамским адолесцентима: Импликације за ризична и заштитна понашања за ХИВ, сексуално преносиве инфекције и нежељену трудноћу. Ј Ассоц Нурс АИДС Царе. КСНУМКС;18: КСНУМКС-КСНУМКС.
- Баумеистер РФ, Цатанесе КР, Вохс КД. Постоји ли родна разлика у снази сексуалног нагона? Теоријски ставови, концептуалне разлике и преглед релевантних доказа. Преглед личности и социјалне психологије. КСНУМКС;5:242–273. doi: 10.1207/S15327957PSPR0503_5. [Цросс Реф]
- Ванг Б, Ли КСМ, Бонита С. ет ал. Сексуални ставови, образац комуникације и сексуално понашање међу невенчаном младом из Кине. БМЦ Публ Хеалтх. КСНУМКС;7:189. doi: 10.1186/1471-2458-7-189. [Цросс Реф]
- ВанОсс Марин ДБ, Кирби Б, Худес ЕС, Којл КК, Гомез ЦА. Гомез: Дечки, девојке и тинејџери имају ризик од сексуалног учешћа. Перспецт Сек Репрод Хеалтх. КСНУМКС;38(2):76–83. doi: 10.1363/3807606. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Давсон ДА. Ефекти сексуалног образовања на понашање адолесцената. Фам Планн Перспецт. КСНУМКС;18(4):162–170. doi: 10.2307/2135325. [ЦроссРеф] [Цросс Реф]
- Ксу К, Танг СЛ, Пау Г. Ненамјерна трудноћа и индуцирани побачај међу неожењеним женама у Кини: систематски преглед. БМЦ Хеалтх Сервице Ресеарцх. КСНУМКС;4:1–4. doi: 10.1186/1472-6963-4-1. [Цросс Реф]
- Министарство здравља Кине. Кинески статистички сажетак за здравље за КСНУМКС, КСНУМКС, КСНУМКС. http://www.moh.gov.cn/news/sub_index.aspx?tp_class=C3
- УНАИДС. Извештај УНАИДС-а о глобалној епидемији АИДС-а. КСНУМКС. Преузето из http://www.unaids.org/globalreport/global_report.htm.
- Пан СМ. Говоримо о сексуалном образовању адолесцената. Популатион Ресеарцх. КСНУМКС;26(КСНУМКС): КСНУМКС-КСНУМКС.
- Хуанг ИИ, Пан СМ, Пенг Т, Гао ИН. Подучавање сексуалности на кинеским универзитетима: контекст, искуство и изазови. Интернатионал Јоурнал оф Секуал Хеалтх. КСНУМКС;21(4):282–295. doi: 10.1080/19317610903307696. [Цросс Реф]
- Робертс СР, Мосс РЛ. Структура породице утицаја има на сексуалну активност и образовне аспирације за афроамеричке адолесценте старости КСНУМКС – КСНУМКС. Вицхита Стате Университи; КСНУМКС. КСНУМКС – КСНУМКС. (Зборник радова КСНУМКСрд годишњег ГРАСП симпозијума).
- Хонг И, Ли КСМ, Мао Р, Стантон Б. Коришћење интернета међу студентима кинеског колеџа: импликације за сексуално образовање и превенцију ХИВ-а. Циберпсицхол Бехав. КСНУМКС;10(КСНУМКС): КСНУМКС-КСНУМКС. [ЦроссРеф]
;