Неуросци Биобехав Рев. КСНУМКС Јан; КСНУМКС: КСНУМКС-КСНУМКС. дои: КСНУМКС / ј.неубиорев.КСНУМКС.
Бром М1, Оба С2, Лаан Е3, Евераерд В4, Спинховен П5.
Апстрактан
Многе теорије људског сексуалног понашања претпостављају да сексуални стимуланси добијају својства узбуђења кроз асоцијативне процесе учења. Опште је прихваћено да класична припрема доприноси етиологији и нормалног и неприлагођеног људског понашања. Упркос хипотези о важности основних процеса учења у сексуалном понашању, истраживања о класичном условљавању сексуалног одговора код људи су оскудна. У овом раду су приказане студије на животињама и студије на људима о улози павловске кондиције код сексуалних одговора. Истраживања на животињама показују снажне директне ефекте процеса кондиционирања на преференције партнера и мјеста. Насупрот томе, емпиријска истраживања са људима у овој области су ограничена, а ранија истраживања у овој области су погођена методолошким конфликтима. Иако недавне експерименталне демонстрације људског сексуалног условљавања нису ни бројне ни робусне, сексуално узбуђење показало се да је могуће и код мушкараца и код жена. Овај рад служи да истакне главне емпиријске налазе и да обнови увид у то како подражаји могу добити сексуално узбудљиву вриједност. Овим се расправља о сродним неуробиолошким процесима у учењу награђивања. На крају, разматрају се везе између истраживања животиња и људи о условљености сексуалних одговора и дају се приједлози за будуће правце у истраживању људи.
КЉУЧНЕ РЕЧИ:
Classical conditioning; Incentive salience; Reward; Sexual arousal; Sexual motivation
;