இன்டர்நெட் கேமிங் கோளாறு கொண்ட பாடங்களில் பதில் தடுப்பு மற்றும் பிழை செயலாக்கத்தின் போது மாற்றப்பட்ட மூளை செயல்படுத்தல்: ஒரு செயல்பாட்டு காந்த இமேஜிங் ஆய்வு (2014)

இன்டர்நெட் கேமிங் கோளாறு (ஐ.ஜி.டி) உள்ள பாடங்களில் பதிலளிப்பு தடுப்பு மற்றும் பிழை செயலாக்கத்தின் தூண்டுதல் மற்றும் மூளை தொடர்புகளை மதிப்பீடு செய்வதே தற்போதைய ஆய்வின் நோக்கம். ஐ.ஜி.டி மற்றும் கட்டுப்பாடுகள் உள்ள பாடங்களில் செயல்பாட்டு காந்த அதிர்வு இமேஜிங் (எஃப்.எம்.ஆர்.ஐ) மூலம் பதில் தடுப்பு மற்றும் பிழை செயலாக்கத்தை மதிப்பீடு செய்தோம். குறைந்தது 2 வருடங்களுக்கு ஐ.ஜி.டி கொண்ட இருபத்தி ஆறு ஆண்கள் மற்றும் ஐ.ஜி.டி யின் வரலாறு இல்லாத 23 கட்டுப்பாடுகள் முறையே ஐ.ஜி.டி மற்றும் கட்டுப்பாட்டு குழுக்களாக நியமிக்கப்பட்டன. அனைத்து பாடங்களும் எஃப்.எம்.ஆர்.ஐ இன் கீழ் நிகழ்வு தொடர்பான வடிவமைக்கப்பட்ட கோ / நோ-கோ பணியைச் செய்தன மற்றும் இணைய அடிமையாதல் மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி தொடர்பான கேள்வித்தாள்களை நிறைவு செய்தன. கட்டுப்பாட்டு குழுவை விட ஐ.ஜி.டி குழு தூண்டுதலுக்கான அதிக மதிப்பெண்ணை வெளிப்படுத்தியது. ஐ.ஜி.டி குழு இடது சுற்றுப்பாதை ஃப்ரண்டல் லோப் மற்றும் கட்டுப்பாடுகளை விட இருதரப்பு காடேட் நியூக்ளியஸ் ஆகியவற்றின் மீது பதிலளிப்பு தடுப்பை செயலாக்கும்போது அதிக மூளை செயல்பாட்டை வெளிப்படுத்தியது. ஐ.ஜி.டி மற்றும் கட்டுப்பாட்டு குழுக்கள் இரண்டுமே பிழை செயலாக்கத்தின் போது இன்சுலா மற்றும் முன்புற சிங்குலேட் கோர்டெக்ஸை செயல்படுத்துவதை வெளிப்படுத்தின. கட்டுப்பாட்டுக் குழுவை விட ஐ.ஜி.டி உடன் பாடங்களில் சரியான இன்சுலாவின் செயல்படுத்தல் குறைவாக இருந்தது. மறுமொழி தடுப்பில் ஈடுபட்டுள்ள ஃப்ரண்டோ-ஸ்ட்ரைட்டல் நெட்வொர்க் மற்றும் முன்புற சிங்குலேட் மற்றும் இன்சுலாவால் தொகுக்கப்பட்டுள்ள சலீன்ஸ் நெட்வொர்க் பிழை செயலாக்கத்திற்கு பங்களிக்கிறது என்ற உண்மையை எங்கள் முடிவுகள் ஆதரிக்கின்றன. மேலும், ஐ.ஜி.டி கொண்ட பெரியவர்கள் பிழை செயலாக்கத்தில் இன்சுலர் செயல்பாட்டைக் குறைத்துள்ளனர் மற்றும் அவர்களின் பதில் தடுப்பு செயல்திறனைப் பராமரிப்பதற்காக ஃப்ரண்டோ-ஸ்ட்ரைட்டல் நெட்வொர்க்கின் அதிக செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளனர்.