குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரிடையே திரை நேரம் மற்றும் குறைந்த உளவியல் நல்வாழ்வு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்புகள்: மக்கள் தொகை அடிப்படையிலான ஆய்வின் சான்றுகள் (2018)

தொகுதி 12, டிசம்பர் 29, பக்கங்கள் 29-ந் தேதி

https://doi.org/10.1016/j.pmedr.2018.10.003

ஹைலைட்ஸ்

• ஸ்க்ரீன் நேரம் அதிக மணிநேரங்கள் குறைந்தபட்சம் 20 முதல் 2 வரை வயது வந்தோருடன் தொடர்புடையதாக இருக்கும்.
• உயர்ந்த பயனர்கள் குறைவான ஆர்வத்தை, சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் உணர்ச்சி நிலைத்தன்மையைக் காட்டுகின்றனர்.
• இரண்டு மடங்கு அதிகமான (குறைந்த பட்சம்) திரைகளில் பயனர்கள் கவலை அல்லது மனத் தளர்ச்சி நோயைக் கண்டறிந்துள்ளனர்.
• அல்லாத பயனர்கள் மற்றும் குறைந்த பயனர் நல்வாழ்வை வேறுபடுகின்றன.
• சிறுவர்களுக்குக் காட்டிலும் இளம்பருவங்களுக்கு நல்வாழ்வைக் கொண்டிருப்பது பெரியதாக இருந்தது.

சுருக்கம்

ஸ்கிரீன் நேரம் மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் மத்தியில் உளவியல் நல்வாழ்வு ஆகியவற்றிற்கு இடையேயான முந்தைய ஆராய்ச்சிகள் முரண்பாடானவை, சில ஆராய்ச்சியாளர்கள், திரையில் நேரத்தை மருத்துவ நிறுவனங்களால் பரிந்துரைக்கப்படுவதை கேள்விக்குட்படுத்தினர். நாங்கள் ஒரு பெரிய (n = 40,337) 2 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்காவில் 17 முதல் 2016 வயது குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் தேசிய சீரற்ற மாதிரி, இதில் திரை நேரத்தின் விரிவான நடவடிக்கைகள் (செல்போன்கள், கணினிகள், மின்னணு சாதனங்கள், மின்னணு விளையாட்டுகள் மற்றும் டிவி உட்பட) மற்றும் ஒரு வரிசை உளவியல் நல்வாழ்வு நடவடிக்கைகள். 1 மணிநேரம் / நாள் பயன்பாட்டிற்குப் பிறகு, குறைந்த ஆர்வம், குறைந்த சுய கட்டுப்பாடு, அதிக கவனச்சிதறல், நண்பர்களை உருவாக்குவதில் அதிக சிரமம், குறைவான உணர்ச்சி நிலைத்தன்மை, கவனித்துக்கொள்வது மிகவும் கடினம் உள்ளிட்ட குறைந்த உளவியல் நல்வாழ்வோடு தினசரி அதிக நேரம் தொடர்புடையது. , மற்றும் பணிகளை முடிக்க இயலாமை. 14 முதல் 17 வயதுடையவர்களில், திரைகளின் உயர் பயனர்கள் (7+ மணி / நாள் மற்றும் 1 மணிநேரம் / நாள் குறைந்த பயனர்கள்) மனச்சோர்வு கண்டறியப்பட்டதை விட இரண்டு மடங்கு அதிகமாக இருந்தனர் (ஆர்ஆர் 2.39, 95% சிஐ 1.54, 3.70), எப்போதும் கவலை (RR 2.26, CI 1.59, 3.22), ஒரு மனநல நிபுணரால் சிகிச்சையளிக்கப்படுகிறது (RR 2.22, CI 1.62, 3.03) அல்லது ஒரு உளவியல் அல்லது நடத்தை சிக்கல் கடந்த பதினைந்து மாதங்களில் (RR 2.99, CI 1.94, 4.62). திரைகளில் மிதமான பயன்பாடு (எக்ஸ்எம்எல் எச் / நாள்) குறைந்த உளவியல் நல்வாழ்வுடன் தொடர்புடையது. அல்லாத பயனர்கள் மற்றும் திரைகளில் குறைந்த பயனர்கள் பொதுவாக நல்வாழ்வை வேறுபடுவதில்லை. இளம் வயதினரை விட இளமை பருவங்களில் திரை நேரம் மற்றும் குறைந்த உளவியல் நல்வாழ்வு ஆகியவற்றிற்கும் இடையேயான உறவுகள் பெரியதாக இருந்தன

1. அறிமுகம்

குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவத்தின் ஓய்வு நேரத்தின் வளர்ந்து வரும் விகிதம் ஸ்மார்ட்போன்கள், டேப்லெட்டுகள், கேமிங் கன்சோல்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சிகள் ()காமன் சென்ஸ் மீடியா, 2015; ட்ரேங்கே மற்றும் பலர்), பெற்றோர்களிடமிருந்தும், ஆரோக்கிய நிபுணர்களிடமிருந்தும், கல்வியாளர்களிடமிருந்தும் நல்வாழ்வதில் திரை நேரத்தின் விளைவைப் பற்றி கவலையை எழுப்புகிறது (எ.கா., கர்தாராஸ், 2017). இந்த கவலைகள் அமெரிக்க அகாடமி ஆஃப் போன்ற மருத்துவ அமைப்புகளை தூண்டிவிட்டன குழந்தை மருத்துவத்துக்கான (AAP) பெற்றோர்கள் குழந்தைகளின் தினசரி திரை நேரத்தை குறிப்பிட்ட நேர வரம்புகளுடன் கட்டுப்படுத்த பரிந்துரைக்க வேண்டும் பாலர் குழந்தைகள் மற்றும் பழைய குழந்தைகள் மற்றும் பருவ வயதினருக்கு திரைகளில் நேரத்தை கட்டுப்படுத்தும் பொதுவான யோசனை (ரேடீஸ்கி மற்றும் கிறிஸ்டாகீஸ், 2016). கூடுதலாக, உலக சுகாதார அமைப்பு சமீபத்தில் நோய்களின் சர்வதேச வகைப்பாட்டின் 11 திருத்தம் விளையாட்டு சீர்கேடுகளை சேர்க்க முடிவு (WHO, 2018).

உடல் பருமன் மற்றும் உடற்பயிற்சியின்மை போன்ற திரை நேரம் மற்றும் சுகாதார உடல்நல விளைவுகளுக்கு இடையிலான சங்கங்கள் நன்கு ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளன (எ.கா., சியாசோன் மற்றும் பலர்., 2016; டி ஜோங் மற்றும் பலர்., 2013; டுமயிட் எட்., எக்ஸ்; Poitras et al., 2017). ஆயினும், குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவர்களிடையே நன்மையின் திரை நேரம் மற்றும் மனநலக் கோளாறுகள் ஆகியவற்றிற்கு இடையேயான ஆராய்ச்சி ஆராய்ச்சிகள் சீரற்றதாக உள்ளன. சில ஆய்வுகள் திரை நேரம் மற்றும் குறைந்த நல்வாழ்வுக்கும் இடையே குறிப்பிடத்தக்க தொடர்புகளைக் கொண்டுள்ளன (பாபிக் மற்றும் பலர்; பக்கம் மற்றும் பல., 2010; ரோமர் மற்றும் பலர்., 2013; ரோசன் மற்றும் பலர்., 2014; ட்ரேங்கே மற்றும் பலர், ட்ரேங்கே மற்றும் பலர், 2018; யங் மற்றும் பலர்., 2013), மற்றவர்கள் பூஜ்ய விளைவுகளை அல்லது அதிக திரை நேரம் கொண்ட பயன்களைக் கண்டறிந்து (கிரானிக் மற்றும் பலர்., 2014; Odgers, 2018; ப்ரஸிஸ்பால்ஸ்கி மற்றும் வெய்ன்ஸ்டைன், 2018; வால்கன்பெர்க் மற்றும் பீட்டர், 2009). எனவே, சிலர், திரை நேரம் வரம்புகளை நியாயப்படுத்தி முடிப்பதற்கு முன்னர் மேலும் ஆராய்ச்சி தேவை என்று பரிந்துரைத்துள்ளனர், மதிப்புமிக்க மருத்துவர் நியமனம் நேரத்தை விவாதிக்கக்கூடாது,ப்ரஸிஸ்பால்ஸ்கி மற்றும் வெய்ன்ஸ்டைன், 2017, ப்ரஸிஸ்பால்ஸ்கி மற்றும் வெய்ன்ஸ்டைன், 2018). சில ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒரு மனநல சுகாதார பிரச்சினையாக WHO வகை விளையாட்டு சீர்கேட்டை பற்றி இதேபோன்ற அறிக்கைகளை வெளியிட்டுள்ளனர், விளையாட்டு மற்றும் உளவியல் நல்வாழ்வுகளுக்கிடையேயான தொடர்புகளை ஒரு வகைப்பாடு அல்லது ஒரு வகைப்படுத்தலை நியாயப்படுத்துவதற்கு போதுமானதாக இல்லைடேவிஸ், 2018; வான் ரூீய் மற்றும் பலர்., 2018).

உளவியல் நல்வாழ்வின் மீதான கோட்பாடுகள் மற்றும் ஆராய்ச்சிகள், உணர்ச்சி நிலைத்தன்மை, நேர்மறையான தனிப்பட்ட உறவுகள், சுய-கட்டுப்பாடு மற்றும் வளர்ச்சியின் அடையாளங்கள் உள்ளிட்ட பரந்த கருத்துடைய கருத்தை ஆதரிக்கின்றன (டெய்னர் எட்., எக்ஸ்; ரைஃப், 1995) அத்துடன் கவலை அல்லது மன அழுத்தம் போன்ற மனநிலை சீர்குலைவுகள் (மற்றும் நோய் கண்டறிதல்)மாண்டெர்ஸ்கிட் மற்றும் பலர்). குறைந்த உணர்ச்சி நிலைத்தன்மை, பாதிப்புற்ற உறவுகள் மற்றும் குறைவான தன்னியக்க கட்டுப்பாடு ஆகியவை எல்லாவற்றிலும் அதிகமாக ஈடுபட்டுள்ளன நோயுற்ற தன்மை மற்றும் இறப்பு (கிரஹாம் எட்., எக்ஸ்; ஷிப்டி மற்றும் பலர்; ஷோர் எட்., எக்ஸ்; டூரியோ மற்றும் பலர்., 2015), மற்றும் மனநிலை சீர்குலைவுகள் போன்ற மனநல சுகாதார பிரச்சினைகள் நோயுற்ற தன்மை மற்றும் இறப்பு ஆகியவற்றுக்கான குறிப்பிடத்தக்க ஆபத்து காரணி ஆகும், சுய-தீங்கு அல்லாத சுயாதீன நடத்தைகள், தற்கொலை முயற்சிகள்,ஹேடன் எட்., எக்ஸ்; முர்ரே மற்றும் பலர்).

தடுப்பு அடிப்படையில், குறைவான உளவியல் நலன்களின் சாத்தியமான காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகளை நிறுவுதல் குழந்தை மற்றும் பருவ வயது மக்களுக்கு குறிப்பாக முக்கியமானது. பருவ வயதினரால் மனநல சுகாதார பிரச்சினைகள் பாதி (அ)எர்ஸ்கின் மற்றும் பலர்). எனவே, பெரும்பாலான மக்கள் (எ.கா., மரபியல் முன்கணிப்பு, அதிர்ச்சி, வறுமை) செல்வாக்குக்கு கடினமானதாக அல்லது சாத்தியமற்றதாக இருப்பதால், இந்த மக்களில் தலையீடு செய்வதற்கு ஏதுவான மனநல சுகாதார பிரச்சினைகள் சம்பந்தப்பட்ட காரணிகளை அடையாளம் காண்பதற்கான கடுமையான அவசியம் உள்ளது. மனநல ஆரோக்கியத்தின் இந்த இன்னும் சிரமமுற்ற முன்னோடிகளோடு ஒப்பிடுகையில், குழந்தைகள் மற்றும் பருவ வயதுவந்தோர் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை எவ்வாறு செலவழிப்பது என்பது மாற்றியமைக்க மிகவும் எளிது.

நம் அறிவுக்கு, எந்த முந்தைய ஆய்வுகளிலும் திரை நேரம் தொடர்பாக உளவியல் நலன்களை ஒரு பரந்த வரிசை ஆய்வு செய்தால் சில. மேலும், மற்ற ஆய்வுகள் திரை நேரம் மற்றும் இடையே தொடர்புகளை ஆய்வு எனினும் அறிகுறிகள் கவலை மற்றும் மன அழுத்தம், நாம் தெரிந்து எந்த முந்தைய ஆய்வு திரை நேரம் மற்றும் உண்மையான இடையே சங்கங்கள் ஆய்வு நோயறிதல்களையும் கவலை, மன அழுத்தம் அல்லது மனநல சுகாதார பிரச்சினைகள் தொழில்முறை சிகிச்சை அறிக்கைகள். மேலும், திரையில் நேரத்தைத் தொலைக்காட்சிக்கு மட்டுமல்லாமல் மின்னணு கேமிங், ஸ்மார்ட்போன்கள், மாத்திரைகள் மற்றும் கணினிகளால் சமீபத்தில் அறிமுகப்படுத்திய டிஜிட்டல் ஊடகம் ஆகியவை அடங்கும். கூடுதலாக, குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பெண்களின் பல வயதினரை மதிப்பிடுவதற்கான அதே பொருட்களைப் பயன்படுத்தும் ஆய்வுகள் அரிதானது, வயதுவந்தோருக்கு திரை நேரம் மற்றும் உளவியல் நல்வாழ்வு ஆகியவற்றிற்கான வயதுவந்தோரின் கணிசமான மதிப்பீட்டாளராக இருக்கலாம் என துரதிருஷ்டவசமாக உள்ளது.

தற்போதுள்ள ஆராய்ச்சிகள் திரையில் நேரத்திலும், உளவியல் ரீதியான நல்வாழ்வு (உணர்ச்சி நிலைத்தன்மை, கவனிப்புடன் கூடிய உறவுகள், சுய கட்டுப்பாடு, மனநிலை சீர்குலைவுகளின் நோயறிதல் மற்றும் மனநலப் பிரச்சினைகள் தொடர்பான சிகிச்சை) உள்ளிட்ட பல்வேறு வகையான நடவடிக்கைகளை ஆய்வு செய்வது, குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பெண்களின் பராமரிப்பாளர்களின் கணக்கெடுப்பு கணக்கெடுப்பு XXIX முதல் 2 வரை அமெரிக்காவில் சேகரிக்கப்பட்டவை

2. செய்முறை

2.1. பங்கேற்பாளர்கள்

அமெரிக்க மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு பணியகம் 44,734 இல் நடத்திய தேசிய குழந்தைகள் சுகாதார கணக்கெடுப்பில் (என்.எஸ்.சி.எச்) அமெரிக்காவில் 2 குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் 2016 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்டவர்களைப் பராமரிப்பவர்கள். உளவியல் நல்வாழ்வைப் பற்றிய பல உருப்படிகள் 2 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளைக் கொண்ட பராமரிப்பாளர்களிடம் மட்டுமே கேட்கப்பட்டதால், எங்கள் பகுப்பாய்வுகளை 2 முதல் 17 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு நாங்கள் கட்டுப்படுத்தினோம்.

குழந்தைகள் வயதுவந்தோ அல்லது இளம் வயதினரோ அடையாளம் காண அஞ்சல்கள் மூலம் தொடர்பு கொள்ளலாம். ஒவ்வொரு வீட்டிலும், ஒரு குழந்தை கணக்கெடுப்புக்கு உட்பட்டதாக இருக்க வேண்டும். இந்த ஆய்வு கணக்கெடுப்பு ஆன்லைனில் அல்லது காகிதத்தில், சிறப்பான சுகாதார பராமரிப்பு தேவைகளைக் கொண்ட குழந்தைகளின் oversampling கொண்டு நிர்வகிக்கப்பட்டது. பதில் விகிதம் 17% ஆகும். தரவு NSCH வலைத்தளத்தில் பொதுவில் கிடைக்கும்.

நாளொன்றுக்கு செயல்படத் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய குறைந்தபட்சம் ஒரு பெரிய சிறப்பான சூழ்நிலையில் குறைந்தபட்சம் ஒரு குழந்தை மற்றும் இளம்பருவத்தை நாங்கள் விலக்கினோம்: ஆட்டிஸம், குருட்டுத்தன்மை, பெருமூளை வாதம், செவிடு, டவுன் நோய்க்குறி, வளர்ச்சி தாமதம், கால்-கை வலிப்பு, அல்லது அறிவார்ந்த இயலாமை (மனநல குறைபாடு), ஏனெனில் இவை நல்வாழ்வு மற்றும் திரை நேரம் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையவை. எடுத்துக்காட்டாக, 14 முதல் 17 வயதுடையவர்களில், தினசரி திரைகளில் பூஜ்ஜியத்தைப் பயன்படுத்துபவர்களில் 33% பேர் இந்த நிபந்தனைகளில் ஒன்றைக் கொண்டிருந்தனர், இது ஒட்டுமொத்த 10.1% அடிப்படை வீதத்துடன் ஒப்பிடும்போது. சிறப்பு மனநலத் தேவைகளுக்கான கணக்கெடுப்பின் விரிவான ஸ்கிரீனரைப் பயன்படுத்த முடியவில்லை, ஏனெனில் இதில் எந்தவொரு மனநல சுகாதார சேவைகளையும் பெறுபவர்களும் அடங்குவர், இது ஆர்வத்தின் மாறுபாடாகும். இந்த விலக்குகள் ஒரு மாதிரியை விளைவித்தன n 40,337.

இறுதி மாதிரியில், குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் ஆண்களும், பெண்களும் வெள்ளி, வெள்ளி, வெள்ளி, வெள்ளி, வெள்ளி, வெள்ளி, வெள்ளி, குடும்ப வருமானம் பரவலாக பரவலாக விநியோகிக்கப்பட்டது, 49.8% வறுமை மட்டத்திற்கு கீழே உள்ள குழந்தைகளின் சதவிகிதம் மற்றும் 50.2% குடும்ப வருமானத்தில் 71% அளவு அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை. இந்த வயதுகளில் உள்ள அனைத்து அமெரிக்க குழந்தைகளின் தேசிய பிரதிநிதித்துவமாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் குறைவான பதிலான விகிதங்கள் காரணமாக சில குழுக்களில் குறைவுபடுகின்றது.

நாம் குழந்தைகள் மற்றும் இளைய தலைமுறையினருக்கு நான்கு வகைகளாக பிரித்தோம், அவை வயதுக்குட்பட்ட அளவில் கல்வி அளவைக் கொண்டவை: Preschoolers 2 இருந்து 5 வயது (n = 9361), 6 முதல் 10 வயதுடைய தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்கள் (n = 10,668), நடுத்தர பள்ளி மாணவர்கள் 11 முதல் 13 வயது வரை (n = 7555), மற்றும் 14 முதல் 17 வயதுடைய உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் (n = 12,753). இந்த பிரிவுகள் கணக்கெடுப்பின் கட்டமைப்போடு ஒத்துப்போகின்றன, சில கேள்விகள் பராமரிப்பாளர்களிடம் மட்டுமே கேட்கப்படுகின்றன பாலர் குழந்தைகள் மற்றும் மற்றவர்கள் மட்டும் வயது குழந்தைகள் மற்றும் வயது வரை கேட்டார்.

2.2. நடவடிக்கைகளை

கணக்கெடுப்பு திரை நேரம் பற்றி இரண்டு உருப்படிகளைக் கேட்டது. முதலாவதாக, “சராசரி வார நாளில், டிவி நிகழ்ச்சிகள், வீடியோக்கள் அல்லது வீடியோ கேம்களை விளையாடுவதற்கு டிவியின் முன் [குழந்தையின் பெயர்] எவ்வளவு நேரம் செலவிடுகிறது?” இரண்டாவதாக, “சராசரி வார நாளில், [குழந்தையின் பெயர்] கணினிகள், செல்போன்கள், கையடக்க வீடியோ கேம்கள் மற்றும் பிற மின்னணு சாதனங்களுடன் எவ்வளவு நேரம் செலவழிக்கிறது, பள்ளி வேலைகளைத் தவிர வேறு விஷயங்களைச் செய்வது?” இரண்டிற்கும், மறுமொழி தேர்வுகள் எதுவும் = 0, ஒரு மணி நேரத்திற்கும் குறைவான = 0.5, ஒரு மணிநேரம் = 1, 2 மணி = 2, 3 மணி = 3, மற்றும் 4 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மணிநேரம் = 5 என மறுவடிவமைக்கப்பட்டன. டேபிள் 1.

டேபிள் 1. வயதினரிடமிருந்து திரையின் பயன்பாட்டிற்கான தோராயமான மணிநேர மணி நேரம், அமெரிக்கன், அமெரிக்கன்.

	2 செய்ய 5	6 செய்ய 10	11 செய்ய 13	14 செய்ய 17	d
தொலைக்காட்சி மற்றும் வீடியோ விளையாட்டுகள்	1.46 (1.09)	1.53 (1.10)	1.80 (1.39)	1.89 (1.39)	0.34
மின்னணு சாதனங்கள்	0.82 (0.96)	1.25 (1.11)	2.00 (1.40)	2.70 (1.53)	1.46
மொத்த திரை நேரம்	2.28 (1.72)	2.78 (1.95)	3.80 (2.36)	4.59 (2.50)	1.06

குறிப்பு: 1. அடைப்புக்களில் SD கள்.

மொத்த திரை நேரத்தின் அளவை உருவாக்க டிவி / வீடியோ கேம்களிலும் டிஜிட்டல் மீடியா சாதனங்களிலும் செலவிடப்பட்ட மதிப்பிடப்பட்ட எண்ணிக்கையை நாங்கள் ஒன்றாகச் சேர்த்தோம் மற்றும் முடிவுகளை 8 வகைகளாக மறுவடிவமைத்தோம்: எதுவுமில்லை (திரை நேரம் இல்லை), <1 ம (0.01 முதல் 0.99 வரை) , 1 மணி (1.00 முதல் 1.49 வரை), 2 மணி (1.50 முதல் 2.49 வரை), 3 மணி (2.50 முதல் 3.49 வரை), 4 மணி (3.50 முதல் 4.49 வரை), 5 மணி (4.50 முதல் 5.49 வரை), 6 மணி (5.50 முதல் 6.49 வரை) மற்றும் 7 h அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை (6.50 மற்றும் அதற்கு மேற்பட்டவை). இரண்டு பழைய குழுக்களில், மிகச் சிலரே திரை நேரம் இல்லை என்று அறிவித்தனர் (n 46 முதல் 11 வயதுடையவர்களுக்கு = 13 மற்றும் n 24 முதல் 14 வயதுடையவர்களுக்கு = 17), எனவே இந்த செல்கள் எச்சரிக்கையுடன் விளக்கப்பட வேண்டும்.

NNS கணக்கெடுப்பில் உள்ள எல்லா பொருட்களையும் நாங்கள் ஆய்வு செய்தோம், அது உளவியல் நல்வாழ்வை அளவிடப்பட்டது, பரந்த அளவில் பொருத்தப்பட்டது (பிரதிபலிப்பு விருப்பங்களை உள்ளடக்கிய பொருளைப் பொருள்களுக்கான துணை பொருள்). பெரும்பாலான பொருட்கள் செதில்களாக இணைக்கப்பட மிக அதிக அளவு தொடர்புபடுத்தவில்லை, இதனால் ஒற்றை உருப்படிகளாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. விதிவிலக்குகள் மூன்று விஷயங்கள் குழந்தை எவ்வளவு எளிது மற்றும் சுய கட்டுப்பாடு அளவிடும் நான்கு பொருட்கள் அளவிடும். உயர்ந்த மதிப்பெண்கள் உயர்ந்த நல்வாழ்வைக் காட்டியுள்ளதால், எல்லா உருப்படிகளையும் குறியிட்டோம்.

2.3. பகுப்பாய்வு திட்டம்

பகுப்பாய்வுகளில் சாத்தியமான குழப்பமான மாறிகளுக்கான கட்டுப்பாடுகள் அடங்கும்: குழந்தை இனம் (கருப்பு, ஹிஸ்பானிக் மற்றும் பிறவற்றிற்கான போலி மாறிகள், ஹிஸ்பானிக் அல்லாத வெள்ளைடன் ஒப்பீட்டுக் குழுவாக), குழந்தை பாலினம், குழந்தை வயது, வீட்டு வயதுவந்தோரின் மிக உயர்ந்த தரம் நிறைவு (தொடர்ச்சியாக, விரிவானவற்றைப் பயன்படுத்தி கல்லூரி கல்வி உள்ளிட்ட உருப்படி), குடும்ப வறுமை விகிதம் (குடும்ப வருமானத்தின் ஒரு அளவு), மற்றும் குடும்ப அமைப்பு (இரண்டு உயிரியல் / வளர்ப்பு பெற்றோருடன் வாழ்வது எதிராக இல்லை). நாங்கள் எடை பகுப்பாய்வுகளை செய்யவில்லை மற்றும் காணாமல் போன தரவை மாற்றவில்லை.

ஒரு தொடர்ச்சியான பொருட்களைப் பொறுத்தவரை, அட்டவணையில் உள்ள தகவல்கள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களில் நல்வாழ்வில் குறைவான சதவிகிதம் என்று நாங்கள் தெரிவிக்கிறோம்; வகைப்படுத்தப்பட்ட பொருட்கள் (எ.கா., ஆமாம் அல்லது இல்லை, இது போன்ற கவலை அல்லது மனச்சோர்வைக் கண்டறிதல் போன்றவை) இரண்டிலும் சதவீதங்கள் பதிவாகியுள்ளன. அட்டவணைகள் தெரிவிக்கின்றன விளைவு அளவுகள் (d, அல்லது நிலையான மாறுதல்களின் அடிப்படையில் வேறுபாடு) p-க்குரிய மதிப்பு tவெவ்வேறு அளவிலான பயன்பாடுகளில் பொருள்களை ஒப்பிடுவது. உரை dichotomized உருப்படிகளுக்காக 95% நம்பக இடைவெளிகளுடன் (CIs) தொடர்புடைய உறவினர் ஆபத்து (ஆர்ஆர்) தெரிவிக்கிறது.

குழந்தைகளுக்கு பல வயதினரைப் பராமரிப்பாளர்களையும், பாலர் குழந்தைகளின் கவனிப்பாளர்களையும் மட்டுமே கேட்டுக் கொண்டதை நாங்கள் முதலில் ஆய்வு செய்தோம். ஸ்கிரீன் நேரத்திற்கும், முந்தைய ஆராய்ச்சியில் நன்கு அறியப்பட்டவர்களுக்கும் இடையே உள்ள வளைவரையிலான உறவு (ப்ரஸிஸ்பால்ஸ்கி மற்றும் வெய்ன்ஸ்டைன், 2017; ட்ரேங்கே மற்றும் பலர், 2018), நாம் பகுப்பாய்வு புள்ளியை அடையாளம் கண்டோம், இதில் நல்லது நேர்மறையானது எதிர்மறையானது எங்கள் பகுப்பாய்விற்குத் தெரிவிக்க,சைமன் சோன், 2017). இதனால், குறைந்த அளவிலான பயன்பாடும், மிதமான பயன்பாட்டிற்கும் குறைவான பயன்பாட்டிற்கும், உயர்ந்த பயன்பாட்டிற்கான குறைந்த பயன்பாட்டிற்கும் எந்தவித பயன்பாடும் இல்லை.

3. முடிவுகள்

3.1. திரை நேரத்தில் வயது வேறுபாடுகள்

மொத்த திரை நேரம் சராசரியாக 3.20 ஹெக்டேர் (SD = 2.40) சராசரியாக இருந்தது, மேலும் வயோதிக குழந்தைகளிடையே இது மிகவும் அதிகமாக இருந்தது, முக்கியமாக மின்னணு சாதனங்களில் செலவிடப்பட்ட நேரம் (பார்க்க டேபிள் 1 மற்றும் படம். 1). தொடக்க பள்ளி மற்றும் நடுநிலைப்பள்ளிக்கு இடையில் திரை நேரத்தின் மிகப்பெரிய அதிகரிப்பு ஏற்பட்டது. உயர்நிலைப் பள்ளியில் (வயது 14 முதல் 17 வரை), இளம் பருவத்தினர் ஒரு நாளைக்கு 4 மணி மற்றும் 35 நிமிடங்கள் திரைகளுடன் பராமரிப்பாளர்களின் அறிக்கைகளின்படி செலவிட்டனர்.

3.2. திரை நேரம் மற்றும் நல்வாழ்வு

திரை நேரத்திற்கும் நல்வாழ்வுக்கும் இடையிலான தொடர்பு நேர்கோடாக இல்லை மற்றும் அதிகபட்ச நடவடிக்கைகளுக்காக 1 h / நாள் பயன்பாட்டில் ஒரு ஊடுருவல் புள்ளி காட்டியது (பார்க்க டேபிள் 2 மற்றும் படம். 2, படம். 3, படம். 4, படம். 5, படம். 6). ஒரு விதிவிலக்கு (ஆர்வத்தின் மீது உருப்படி), நல்வாழ்வு திரைகளில் எந்த நேரமும் செலவழிக்கவில்லை மற்றும் ஒரு மணிநேரம் ஒரு மணிநேரத்தை செலவழிப்பது ஆகியவற்றிற்கு இடையே நல்ல வேறுபாடு இல்லை. ஒரு நாளுக்கு ஒரு மணிநேரத்திற்குப் பிறகு, அதிகரித்து வரும் திரை நேரம் பொதுவாக உளவியல் நல்வாழ்வை குறைக்க முனைகிறது. உறவினர் ஆபத்து (ஆர்ஆர்) அடிப்படையில், அதிகமான திரைகள் (7 + h / day) அடிப்படையில் இருவரும் குறைவான நன்மைகளை குறைவான பயனர்கள் (1 h / நாள்) ஆபத்தில் வைத்துள்ளனர், இதில் அமைதி இல்லை (எ.கா., 14- முதல் 17 (RR 2.08, CI XX, 95), ஆர்வம் இல்லை (RR 1.72, CI XX, 2.50), மற்றும் கவனிப்புடன் மிகவும் வாதிடுகிறார் (RR 2.53, சி.ஏ. X, XX) 2.01, CI XX, XX; படம். 2, படம். 3, படம். 4, படம். 5, படம். 6). அதிகமான (குறைந்தது) திரைகளில் பயனர்கள் கவனிப்பது மிகவும் கடினம் எனவும் விவரிக்கப்பட்டது. விளைவு அளவுகள் குழந்தைகள் மத்தியில் விட இளம் பருவத்தினர் பொதுவாக பெரியவர்கள்.

டேபிள் 2. வயதான குழுக்களிடையே மொத்த திரை நேரத்தின் (கட்டுப்பாடுகள்) நாளொன்றுக்கு மணிநேரங்களாகும் dசெல்களை ஒப்பிடும், யு.எஸ், 2016.

	எதுவும் இல்லை (0)	<1 ம	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் + எச்	d XXX வெர்சஸ் எக்ஸ்	d எச்.எம்	d 1 மணிநேரம் vs. எக்ஸ்எம்எக்ஸ் + எச்
எளிதாக குழந்தை (3 பொருட்கள்)
2 முதல் 5 (பாலர் பாடநெறி)	4.42 (0.53) 320	4.33 (0.61) 749	4.37 (0.57) 1707	4.32 (0.61) 2687	4.29 (0.62) 1843	4.28 (0.63) 912	4.26 (0.66) 280	4.14 (0.73) 243	4.18 (0.67) 263	-0.09	-0.15 *	-0.33 *
6 to 10 (எல்எம்.)	4.28 (0.65) 215	4.33 (0.63) 348	4.36 (0.63) 1457	4.36 (0.62) 3203	4.32 (0.63) 2187	4.33 (0.64) 1483	4.27 (0.65) 397	4.26 (0.63) 431	4.18 (0.69) 496	0.13	-0.05	-0.28 *
11 முதல் 13 (நடுத்தரம்)	4.37 (0.65) 46	4.28 (0.72) 104	4.38 (0.66) 477	4.38 (0.60) 1621	4.35 (0.62) 1537	4.33 (0.63) 1464	4.33 (0.60) 525	4.21 (0.70) 566	4.15 (0.73) 895	0.02	-0.08	-0.33 *
14 to 17 (hs)	4.36 (0.99) 24	4.49 (0.58) 80	4.54 (0.51) 370	4.46 (0.57) 1679	4.40 (0.57) 2488	4.35 (0.60) 2468	4.30 (0.66) 1118	4.20 (0.71) 1370	4.09 (0.77) 2547	0.33	-0.32 *	-0.61 *

ஆர்வமாக
2 முதல் 5 (பாலர் பாடநெறி)	2.98 (0.12) 319	2.98 (0.14) 752	2.98 (0.12) 1716	2.98 (0.15) 2705	2.98 (0.16) 1853	2.96 (0.21) 919	2.96 (0.22) 280	2.95 (0.25) 245	2.96 (0.22) 266	0.00	-0.13 *	-0.15
6 to 10 (எல்எம்.)	2.94 (0.22) 215	2.94 (0.23) 349	2.95 (0.19) 1462	2.95 (0.22) 3225	2.93 (0.26) 2200	2.93 (0.29) 1488	2.88 (0.34) 401	2.88 (0.35) 434	2.88 (0.37) 504	0.05	-0.08 *	-0.30 *
11 முதல் 13 (நடுத்தரம்)	2.88 (0.32) 47	2.91 (0.25) 105	2.91 (0.28) 480	2.88 (0.32) 1631	2.89 (0.30) 1537	2.86 (0.36) 1474	2.86 (0.36) 533	2.79 (0.46) 571	2.76 (0.47) 901	0.11	-0.15 *	-0.37 *
14 to 17 (hs)	2.64 (0.58) 24	2.90 (0.26) 82	2.90 (0.30) 375	2.88 (0.31) 1691	2.86 (0.34) 2501	2.82 (0.39) 2485	2.79 (0.43) 1132	2.74 (0.48) 1371	2.71 (0.49) 2583	0.78 *	-0.21 *	-0.41 *

நண்பர்கள் செய்வதில் சிரமம் இல்லை
2 முதல் 5 (பாலர் பாடநெறி)	2.87 (0.35) 181	2.89 (0.31) 400	2.90 (0.30) 1112	2.91 (0.29) 1980	2.90 (0.32) 1405	2.86 (0.38) 707	2.81 (0.41) 204	2.85 (0.38) 191	2.84 (0.39) 209	0.10	-0.12 *	-0.19 *
6 to 10 (எல்எம்.)	2.81 (0.42) 211	2.83 (0.40) 346	2.85 (0.38) 1454	2.85 (0.38) 3189	2.83 (0.41) 2176	2.82 (0.43) 1470	2.78 (0.48) 396	2.77 (0.45) 429	2.77 (0.47) 492	0.10	-0.07 *	-0.20 *
11 முதல் 13 (நடுத்தரம்)	2.74 (0.53) 47	2.80 (0.45) 104	2.78 (0.47) 473	2.82 (0.43) 1620	2.78 (0.48) 1525	2.79 (0.44) 1464	2.82 (0.43) 522	2.70 (0.52) 569	2.66 (0.58) 888	0.08	0.02	-0.22 *
14 to 17 (hs)	2.81 (0.49) 23	2.76 (0.48) 81	2.88 (0.36) 367	2.85 (0.40) 1678	2.82 (0.42) 2476	2.79 (0.46) 2464	2.76 (0.49) 1113	2.72 (0.51) 1355	2.66 (0.58) 2521	0.19	-0.20 *	-0.40 *

சவால் போது அமைதியாக இருங்கள்
6 to 10 (எல்எம்.)	2.46 (0.60) 211	2.42 (0.58) 344	2.48 (0.54) 1450	2.45 (0.56) 3190	2.39 (0.57) 2176	2.37 (0.60) 1465	2.32 (0.60) 394	2.35 (0.59) 428	2.32 (0.62) 491	0.04	-0.19 *	-0.29 *
11 முதல் 13 (நடுத்தரம்)	2.62 (0.54) 47	2.54 (0.54) 104	2.56 (0.56) 475	2.57 (0.53) 1619	2.53 (0.56) 1521	2.51 (0.56) 1459	2.51 (0.56) 524	2.43 (0.60) 567	2.35 (0.62) 887	-0.11	0.09	-0.35 *
14 to 17 (hs)	2.70 (0.58) 23	2.68 (0.56) 81	2.75 (0.45) 367	2.70 (0.49) 1677	2.66 (0.50) 2472	2.60 (0.54) 2462	2.55 (0.57) 1110	2.48 (0.60) 1352	2.45 (0.62) 2523	0.11	-0.29 *	-0.50 *

பணிகள் முடிக்க வேலைகள் தொடங்கின
6 to 10 (எல்எம்.)	2.71 (0.48) 211	2.66 (0.49) 345	2.72 (0.46) 1450	2.70 (0.48) 3182	2.65 (0.50) 2175	2.64 (0.52) 1465	2.58 (0.55) 392	2.61 (0.55) 430	2.57 (0.56) 491	0.02	-0.16 *	-0.31 *
11 முதல் 13 (நடுத்தரம்)	2.75 (0.50) 47	2.79 (0.39) 104	2.72 (0.46) 474	2.72 (0.46) 1625	2.70 (0.47) 1522	2.67 (0.50) 1461	2.67 (0.50) 525	2.55 (0.57) 566	2.51 (0.59) 887	0.06	-0.10 *	-0.39 *
14 to 17 (hs)	2.67 (0.49) 24	2.78 (0.45) 81	2.83 (0.37) 366	2.81 (0.39) 1675	2.76 (0.43) 2468	2.71 (0.47) 2455	2.66 (0.52) 1114	2.60 (0.57) 1352	2.54 (0.58) 2523	0.38	-0.26 *	-0.52 *

அதிகமாக வாதிடுவதில்லை
6 to 10 (எல்எம்.)	2.66 (0.51) 209	2.64 (0.57) 346	2.67 (0.55) 1452	2.64 (0.58) 3193	2.60 (0.60) 2178	2.58 (0.61) 1467	2.56 (0.63) 393	2.58 (0.59) 430	2.48 (0.67) 490	0.04	0.16 *	-0.33 *
11 முதல் 13 (நடுத்தரம்)	2.69 (0.56) 47	2.54 (0.55) 104	2.68 (0.55) 476	2.69 (0.54) 1621	2.63 (0.58) 1524	2.62 (0.59) 1465	2.61 (0.59) 526	2.54 (0.65) 569	2.47 (0.68) 887	-0.02	-0.10 *	-0.33 *
14 to 17 (hs)	2.60 (0.66) 23	2.71 (0.55) 80	2.81 (0.46) 366	2.79 (0.46) 1681	2.73 (0.50) 2477	2.71 (0.53) 2461	2.68 (0.57) 1114	2.61 (0.60) 1354	2.52 (0.67) 2530	0.45	-0.19 *	-0.45 *

எப்போதாவது கவலை ஏற்பட்டுள்ளது
11 முதல் 13 (நடுத்தரம்)	9.6% (0.29) 47	6.8% (0.25) 105	9.9% (0.30) 481	7.6% (0.26) 1634	10.0% (0.30) 1540	8.5% (0.28) 1477	9.3% (0.29) 532	11.2% (0.32) 573	12.2% (0.33) 904	0.01	0.05	0.07
14 to 17 (hs)	11.5% (0.32) 24	12.0% (0.33) 80	7.9% (0.26) 374	8.4% (0.28) 1698	9.7% (0.30) 2504	12.2% (0.33) 2489	13.4% (0.34) 1131	17.7% (0.38) 1374	18.1% (0.39) 2578	-0.13	0.13 *	0.27 *

எப்பொழுதும் மனச்சோர்வு ஏற்பட்டுள்ளது
11 முதல் 13 (நடுத்தரம்)	4.6% (0.21) 47	1.6% (0.12) 105	3.7% (0.19) 481	1.9% (0.14) 1629	4.1% (0.19) 1543	3.8% (0.19) 1479	4.3% (0.21) 534	5.4% (0.23) 573	7.2% (0.26) 906	-0.05	0.05	0.15 *
14 to 17 (hs)	10.2% (0.30) 24	8.3% (0.28) 82	5.3% (0.23) 376	5.1% (0.23) 1700	6.3% (0.24) 2508	8.6% (0.28) 2493	8.8% (0.29) 1131	11.6% (0.32) 1379	12.7% (0.33) 2582	-0.20	0.12 *	0.23 *

சிகிச்சை அல்லது மனநல தொழில் நிபுணர் சிகிச்சை வேண்டும், கடந்த மாதம் மாதம்
11 முதல் 13 (நடுத்தரம்)	7.6% (0.25) 47	10.4% (0.30) 104	13.5% (0.34) 480	10.5% (0.30) 1633	12.6% (0.33) 1539	12.2% (0.33) 1474	9.8% (0.30) 532	14.8% (0.36) 573	18.1% (0.39) 904	0.18	-0.04	0.12 *
14 to 17 (hs)	25.8% (0.42) 24	15.9% (0.37) 82	9.8% (0.29) 374	11.5% (0.32) 1693	12.8% (0.34) 2496	14.1% (0.35) 2487	17.0% (0.38) 1128	20.7% (0.41) 1373	21.9% (0.41) 2578	-0.53	0.13 *	0.30 *

உளவியல் சிக்கல்களுக்கு மருந்துகள் எடுத்து, கடந்த பதினைந்து மாதங்கள்
11 முதல் 13 (நடுத்தரம்)	9.0% (0.29) 46	6.2% (0.24) 105	8.6% (0.28) 479	6.9% (0.25) 1623	8.5% (0.28) 1529	9.4% (0.29) 1473	9.1% (0.29) 529	12.4% (0.33) 571	13.3% (0.34) 894	-0.01	0.03	0.15 *
14 to 17 (hs)	11.7% (0.32) 23	11.7% (0.32) 82	5.5% (0.22) 372	8.2% (0.28) 1686	8.6% (0.28) 2492	9.9% (0.30) 2481	12.1% (0.33) 1116	14.9% (0.36) 1366	16.1% (0.37) 2562	-0.27	0.15 *	0.30 *

குறிப்புகள்: 1. திரையின் நேர அளவிற்குள், ஒவ்வொரு செல்விலும் உள்ள எண்கள்: அடைப்புக்களில் உள்ள SD கள், மற்றும் nகள். 2. d = விளைவு அளவு நிலையான விலகல்களில் உள்ள வேறுபாட்டிற்கு ஒத்திருக்கிறது. 3. * = t-இல் குறிப்பிடத்தக்க செல்கள் ஒப்பிட்டு p <.05. 4. நோயறிதல்கள், சிகிச்சை மற்றும் மருந்துகளுக்கு, இரண்டு வயதான வயதினரிடையே மட்டுமே நம்பகமான ஒப்பீடுகளுக்கு அடிப்படை விகிதங்கள் போதுமானதாக இருந்தன.

பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், குறைவான பயனீட்டளவில் (4 h / நாள்) குறைவான பயனாளர்களைக் காட்டிலும் (1 h / நாள்) குறைந்த அளவிலான பயனாளிகள் குறைவாக உள்ளனர், இருப்பினும் குறைவான விளைவு அளவுகள் (பார்க்க டேபிள் 2). 21 முதல் 25 வயதிற்குட்பட்டவர்கள், மிதமான பயனர்கள் (குறைந்த பயனர்கள்) ஆர்வம் காட்டாதவர்களாக இருக்கிறார்கள் (ஆர்.சி.ஐ., சி.ஐ.ஏ., சி.ஐ.எம்., XX), சவால் போது, , CI 14, 17), அவர்கள் தொடங்கிய பணிகளை முடிக்காமலும், அவர்களது பராமரிப்பாளர்களுடன் அதிக ஆர்வம் காட்டியுள்ளனர் (RR 78, CI 1.78, 1.30), மற்றும் அதிகபட்சம் 9% அதிகமானோர் (RR 2.43, CI XX, 60; படம். 2, படம். 3, படம். 4, படம். 5, படம். 6). குறைந்த மற்றும் உயர்ந்த பயன்பாட்டிற்கான ஒப்பீடுகளுடன் ஒப்பிடுகையில், குறைந்த மற்றும் மிதமான பயனர்களுக்கு இடையே நல்வாழ்வு வேறுபாடுகள் பழைய இளம் பருவத்தினர் மத்தியில் இளைய குழந்தைகளில் சிறியவை.

3.3. திரை நேரம் மற்றும் கவலை மற்றும் மன அழுத்தம் கண்டறியும்

திரைகளில் உயர்ந்த பயனர்கள் கவலை அல்லது மனச்சோர்வைக் கண்டறிந்திருக்கக் கூடும். (பதினைந்து மணிநேரம் எச்டி / நாள்) மன அழுத்தத்தில் (RR 17, XXI CI XX, 7) அல்லது கவலை 1, CI XX, XX; படம். 7). ஒரு மனநல மருத்துவ நிபுணர் (RR 2.22, CI XXX, 1.62), மற்றும் ஒரு உளவியல் பிரச்சினை (RR 3.03, CI XXX, பார்க்கவும் படம். 8) கடந்த 20 மாதங்களில். நடுத்தர பயன்பாடு XX- முதல் 12- வயதுடையவர்களில் மத்தியில் (மனச்சோர்வு அதிக ஆபத்து (RR 1.61, சி.ஐ. XX, 1.03) மற்றும் கவலை கண்டறிதல் (RR 2.52, சி.ஐ. XX, 1.52) வயதுடையவர்களில்.

3.4. திரை நேரம் மற்றும் நல்வாழும் பொருட்கள் பாலர் குழந்தைகளின் பராமரிப்பாளர்களை மட்டுமே கேட்டன

அடுத்ததாக கவனிப்பவர்களிடம் மட்டுமே கேட்கப்பட்ட பொருட்களை ஆய்வு செய்தோம் பாலர் குழந்தைகள். திரைகளின் உயர்ந்த பயனர்கள் தங்கள் மனநிலையை இழக்க நேரிடலாம், உற்சாகமாக இருக்கும்போது அமைதியிழக்கச் செய்யலாம், கவலை அல்லது கோபமின்றி பணிகளைச் சுமத்துவது குறைவாக இருக்கும் (பார்க்க டேபிள் 3 மற்றும் படம். 9). மிகப்பெரிய விளைவு அளவு சுய கட்டுப்பாட்டில் தோன்றியது (d = .0.41), இதில் விடாமுயற்சி, அமைதியாக உட்கார்ந்து, எளிய பணிகளை முடித்தல் மற்றும் திசைதிருப்பப்படாமல் இருப்பது; திரைகளின் உயர் மற்றும் மிதமான பயனர்கள் குறைந்த பயனர்களைக் காட்டிலும் கணிசமாக குறைந்த சுய கட்டுப்பாட்டைக் காண்பிக்கின்றனர். ஒப்பீட்டு அபாயத்தைப் பொறுத்தவரை, திரைகளின் உயர் (எதிராக குறைந்த) பயனர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் மனநிலையை இழக்க இரு மடங்கு அதிகமாக இருந்தனர் (RR 1.99, CI 1.44, 2.77) மற்றும் உற்சாகமாக இருக்கும்போது அமைதியாக இருக்க முடியாமல் 46% அதிகமாக இருந்தனர் (RR 1.46, சிஐ 1.13, 1.88). மிதமான திரை பயன்பாடு கொண்ட பாலர் குழந்தைகளும் குறைந்த அளவிலான பயன்பாட்டைக் காட்டிலும் நல்வாழ்வில் குறைவாக இருந்தனர் (பார்க்க டேபிள் 3). உறவினர் அபாயத்தின் அடிப்படையில், மிதமான பயனர்கள் (vs. குறைந்த பயனர்கள்), மீண்டும் தங்கள் குணத்தை (RR 30, CIN 1.30, 1.15) மற்றும் 9% .

டேபிள் 3. நலன்களைப் பொறுத்தவரை, நலன்களைப் பொறுத்தவரை நலன்களைப் பெறுவது பாலர் குழந்தைகள் மொத்த திரை நேரம் (கட்டுப்பாடுகள்) மற்றும் நாள் ஒன்றுக்கு மணிநேரத்திலிருந்து 2- முதல் வயதுடைய வயதுடையவர்கள் வரை dசெல்களை ஒப்பிடும், யு.எஸ், 2016.

	எதுவும் இல்லை (0)	<1 ம	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் மணி	எக்ஸ்எம்எல் + எச்	d XXX வெர்சஸ் எக்ஸ்	d எச்.எம்	d 1 மணிநேரம் vs. எக்ஸ்எம்எக்ஸ் + எச்
பிரியமுடையவனாகவும்	2.98 (0.14) 321	2.95 (0.21) 754	2.96 (0.19) 1714	2.96 (0.20) 2704	2.96 (0.20) 1857	2.94 (0.26) 917	2.93 (0.27) 281	2.95 (0.23) 243	2.93 (0.34) 266	-0.11 *	-0.10 *	-0.14
சிரிக்கிறார் மற்றும் சிரிக்கிறார்	2.98 (0.11) 322	2.98 (0.14) 755	2.98 (0.12) 1715	2.98 (0.15) 2705	2.99 (0.12) 1858	2.98 (0.18) 919	2.96 (0.24) 280	2.97 (0.19) 246	2.98 (0.18) 266	0.00	0.00	0.00
மீண்டும் பறக்கிறது	2.74 (0.44) 321	2.70 (0.49) 751	2.73 (0.46) 1708	2.72 (0.48) 2701	2.72 (0.49) 1857	2.64 (0.56) 915	2.63 (0.57) 281	2.68 (0.52) 246	2.68 (0.55) 265	-0.01	-0.18 *	-0.11
கோபத்தை இழக்காதே	3.05 (0.53) 181	3.05 (0.48) 400	3.05 (0.53) 1113	3.03 (0.51) 1987	2.99 (0.53) 1406	2.96 (0.57) 709	2.89 (0.59) 205	2.82 (0.68) 190	2.89 (0.68) 210	0.00	-0.16 *	-0.29 *
உற்சாகமாக இருக்கும் போது அமைதியாக இருக்க முடியும்	3.09 (0.60) 180	3.00 (0.57) 397	3.00 (0.61) 1112	3.02 (0.61) 1984	2.99 (0.62) 1403	2.98 (0.62) 710	2.85 (0.65) 205	2.81 (0.68) 191	2.86 (0.68) 210	-0.15	-0.03	-0.23 *
கவலை அல்லது கோபமின்றி பணிகளை மாற்றுக	3.49 (0.56) 182	3.44 (0.54) 400	3.49 (0.55) 1114	3.48 (0.56) 1986	3.41 (0.58) 1404	3.40 (0.60) 711	3.38 (0.57) 205	3.32 (0.57) 190	3.39 (0.63) 211	0.00	-0.16 *	-0.20 *
பணி சுய கட்டுப்பாடு (4 பொருட்கள்)	3.16 (0.37) 177	3.10 (0.42) 394	3.08 (0.40) 1107	3.06 (0.40) 1980	3.00 (0.42) 1396	2.98 (0.40) 704	2.96 (0.47) 201	2.86 (0.49) 189	2.91 (0.46) 207	-0.21 *	-0.25 *	-0.41 *
மற்றவர்களுடன் நன்றாக விளையாடுகிறது	3.35 (0.54) 180	3.39 (0.53) 399	3.41 (0.54) 1114	3.39 (0.55) 1985	3.35 (0.55) 1407	3.35 (0.57) 711	3.27 (0.66) 203	3.34 (0.61) 190	3.40 (0.61) 210	0.11	-0.11 *	-0.01
பச்சாதாபம்	3.24 (0.70) 182	3.32 (0.66) 399	3.32 (0.66) 1115	3.30 (0.67) 1989	3.27 (0.70) 1409	3.25 (0.70) 711	3.23 (0.74) 205	3.27 (0.68) 191	3.31 (0.71) 211	0.12	-0.10 *	-0.01

கவனிப்பாளர்களிடம் பாசம் காட்டவும், சிரித்தறிந்து, சிரிக்கவும், மற்றவர்களுடன் நன்றாக விளையாடுவது, அல்லது மற்றவர்களுக்கு சமாதானத்தை காட்டுவது போன்ற திரை நேரம் மற்றும் சமூக தொடர்புப் பொருட்களுக்கு இடையில் சில குறிப்பிடத்தக்க அமைப்புகள் இருந்தன (பார்க்க டேபிள் 3). எனினும், இந்த பல பொருட்கள் (குறிப்பாக பாசம் மற்றும் புன்னகை மற்றும் சிரிக்கிறார்) XMSX% கவனிப்பாளர்கள் மாறுபாடு ஒரு மிகுந்த பற்றாக்குறையால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைக்கு இது பொருந்தும், அவர்களின் பயன்பாட்டை கட்டுப்படுத்தும்.

4. கலந்துரையாடல்

குறைவான பயனாளர்களைக் காட்டிலும் உளவியல் நல்வாழ்வைப் பொறுத்தவரை திரை ஊடகங்களைப் பயன்படுத்தி அதிக நேரத்தை செலவிட்ட குழந்தைகள் மற்றும் பருவ வயது குறைந்தவர்கள். திரைகளில் உயர்ந்த பயனர்கள் மோசமான உணர்ச்சி ஒழுங்குமுறை (அமைதியாக இருக்காமல், மிகுதியாக வாதிடுவது, கஷ்டமாக இருப்பது), பணிகளை முடிக்க முடியாதது, குறைந்த ஆர்வத்தன்மை மற்றும் நண்பர்களை உருவாக்குவது ஆகியவற்றின் குறைபாடு ஆகியவற்றைக் குறிப்பிட மிகவும் அதிகமாக இருந்தது. கவனிப்பவர்கள் உயர்ந்த பயனர்களை கவனித்துக்கொள்வது மிகவும் கடினமானதாகவும், சுய கட்டுப்பாட்டில் குறைவாக இருப்பதையும் விவரித்தார். இளம் பருவத்தினர் மத்தியில், அதிகமான (குறைவான) பயனர்கள் பெறும் இரு மடங்கு அதிகமாக இருந்தது மன அழுத்தம் அல்லது பதட்டம் பற்றிய நோயறிதல் அல்லது மனநல அல்லது நடத்தை சுகாதார நிலைகளுக்கு சிகிச்சை தேவை. மனதளவிலும் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான திரைகள் குறைவாக இருப்பதோடு, நல்வாழ்வைக் குறைவாகவும், மனச்சோர்வு அல்லது பதட்டம் அல்லது மனநல சுகாதார சிகிச்சையைக் கண்டறிதல் ஆகியவற்றுடன், XENX- முதல் 14- அல்லாத பயனர்கள் பொதுவாக திரைகளில் குறைந்த பயனர்கள் இருந்து நல்வாழ்வை வேறுபடுகின்றன.

AAP பரிந்துரைகள் குறிப்பிட்ட வயது வரம்புகளுக்குள்ளேயே, வயது வந்தோருக்கான வயது மற்றும் இளம் வயதினரை மட்டுமே அமைக்கின்றன. ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒரு தொகுப்பு திரை நேரம் மற்றும் நான்கு நல்வாழ்வை பொருட்கள் இடையே பூஜ்ய தொடர்புகளை அடிப்படையாக இந்த வரம்புகள் கேள்வி 5 NSCH (ப்ரஸிஸ்பால்ஸ்கி மற்றும் வெய்ன்ஸ்டைன், 2018). எனினும், 2016 NSCH உள்ள நன்மை பொருட்கள் இன்னும் விரிவான தொகுப்பு திரை நேரம் வரம்புகளை கணிசமான ஆதரவு வழங்கும், XXX குறியீடுகள் காட்டியது மற்றும் நேரில் இடையே குறிப்பிடத்தக்க சங்கங்கள் உருவாக்குகிறது. குறைந்தபட்சம் ஒரு முந்தைய ஆய்வுக்கு இணங்க, இளைய பிள்ளைகளுக்குக் காட்டிலும் இளம்பருவத்திற்கான ஸ்கிரீன் டைம் மற்றும் குறைந்த நல்வாழ்வு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பு பெரியதாக இருப்பதை நாங்கள் கண்டோம் (ரோசன் மற்றும் பலர்., 2014). இது பொது சுகாதாரத்தில் கவனம் செலுத்தும் AAP மற்றும் பிற அமைப்புக்களில் குறிப்பிட்ட வயது வரம்புகளுக்கு குறிப்பிட்ட கால அளவிற்கான பரிந்துரையை விரிவுபடுத்த வேண்டும் என்று கருதுகிறது.

இளமை பருவத்தில் திரை நேரம் மற்றும் உளவியல் நல்வாழ்வு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்புகளுக்கு ஏன் அதிக ஊக்கமளிப்பது என்பது ஊகிக்கத்தக்கது. இளைய பிள்ளைகளுடன் ஒப்பிடுகையில், இளைஞர்கள் சமூக ஊடக கணக்குகள் மற்றும் ஆன்லைனில் அதிக நேரத்தை செலவழிப்பது போன்ற வாய்ப்புகள் அதிகம். இளம்பருவத்திற்குப் பியர் உறவுகள் முக்கியம்Fuligni மற்றும் Eccles, 1993), மற்றும் சமூக ஊடகம் முகம்- face முகம் தொடர்பு பதிலாக, அது நல்வாழ்வை மற்றும் மன ஆரோக்கியம் ஒரு எதிர்மறை தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். சமூக ஊடகங்கள், கேமிங் மற்றும் ஆன்லைனில் செலவழித்த நேரங்கள் தொலைக்காட்சி / வீடியோக்களைக் காட்டிலும் குறைவான நலன்களுடன் மிகவும் நெருக்கமாக தொடர்பு கொண்டுள்ளன, மேலும் டிவி / வீடியோக்கள் இளைய குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பொதுவான திரை செயல்திறன் (ரோசன் மற்றும் பலர்., 2014). துரதிருஷ்டவசமாக, டி.வி. மற்றும் எலக்ட்ரானிக் கேமெயில் செலவழித்த நேரமும் அதே உருப்படியில் சேர்க்கப்பட்டதால், டி.வி. Vs. மற்ற திரை இயக்கங்களுக்கான நல்வாழ்வை இணைக்க முடியாது.

இளைஞர்கள் தங்களுடைய சொந்த ஸ்மார்ட்போன்களைக் கொண்டிருப்பதைக் காட்டிலும் இளமை பருவங்கள் அதிகமாக இருக்கின்றன (ரோசன் மற்றும் பலர்., 2014), தொழில்நுட்பத்தை பயன்படுத்துவது அதிக சூழ்நிலைகளில் அனுமதிக்கிறது. இண்டர்நெட் போதைப்பொருள், அதிகப்படியான கேமிங் அல்லது சிக்கல் நிறைந்த சமூக ஊடக பயன்பாடு ஆகியவற்றை இது அதிகரிக்கும், இது குறைந்த நல்வாழ்வுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளதுஸாட்டி மற்றும் உஸ்ஸல், 2015). தூக்கத்தின் தாக்கத்தை மேலும் அதிகரிக்கலாம், ஏனெனில் ஸ்மார்ட்போன்கள் படுக்கையறைக்குள் அல்லது படுக்கைக்கு கொண்டு வரப்படுவதால், தூக்க நேர மற்றும் / அல்லது தூக்க தரத்தில் எதிர்மறையான தாக்கங்கள் ஏற்படுகின்றன (ட்ரேங்கே மற்றும் பலர்). ஸ்மார்ட்போன்கள் முகம் முதல் முகம் சமூக தொடர்புகளிலும் பயன்படுத்தப்படலாம், அவை எதிர்மறையாக அந்த பரஸ்பரங்களை பாதிக்கலாம் மற்றும் நன்மை பயக்கும் தங்கள் நேர்மறை தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்டியர் மற்றும் பலர்).

ஆய்வின் குறுக்கு வெட்டு வடிவமைப்பு காரணமாக, திரை நேரம் குறைந்த நல்வாழ்வுக்கு வழிவகுக்கிறது என்பதை தீர்மானிக்க முடியாது, குறைந்த நல்வாழ்வு திரை நேரத்திற்கு வழிவகுக்கிறது அல்லது இரண்டும் ஆகும். இருப்பினும், பல நீண்டகால ஆய்வுகள், பொழுதுபோக்கு திரை காலத்தில் அதிகரிக்கும் குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவங்களில் குறைந்த மனநல நல்வாழ்வை முன்னெடுக்கின்றனஆலன் மற்றும் வல்லா, 2015; பாபிக் மற்றும் பலர்; ஹின்லி மற்றும் பலர்; கிம், 2017) மற்றும் பெரியவர்களிடமும்க்ரோஸ் மற்றும் பலர்., 2013; ஷ்மிடியெர்பெர்க் மற்றும் ஷ்ரோடர், 2017; ஷகியா மற்றும் கிறிஸ்டிகாஸ், 2017). கூடுதலாக, சோதனைகள் ஸ்மார்ட்போன்கள் இருப்பதால், சமுதாய தொடர்புகளில் (எ.கா., டியர் மற்றும் பலர்; குஷ்லேவ் மற்றும் பலர்., 2017) மற்றும் ஒரு வாரம் சமூக ஊடக பயன்பாட்டில் இருந்து விலகி நல்வாழ்வை அதிகரிக்க முடியும் (டிராம்ஹால்ட், 2016). மற்ற ஆய்வுகள், உறவு பரஸ்பரமாகத் தோன்றுகிறது, திரை நேரம் மற்றும் மற்றொன்று ஒவ்வொருவருக்கும் நன்மை பயக்கும்குன்னெல் மற்றும் பலர்). இந்த ஆய்வுகள் குறைந்தபட்சம் சில காரணங்களால் திரை நேரத்திலிருந்து நல்வாழ்வை குறைக்கும் என்று தெரிவிக்கின்றன. இருப்பினும், ஏற்பாட்டினைக் கருத்தில் கொண்டால்தான், இந்தத் தொடர்புகள் ஸ்கிரீனிங் மற்றும் தலையீட்டிற்கான அர்த்தமுள்ள மருத்துவரீதியான தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளன. உதாரணமாக, திரை நேரம் மதிப்பீடு வழங்குநர்கள் மனநல சுகாதார பிரச்சினைகள் அதிக ஆபத்தில் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் அடையாளம் மற்றும் இந்த தனிநபர்கள் மத்தியில் மன நலத்தில் திரை நேரம் சாத்தியமான பங்கை தலைப்பை வழங்க உதவும்.

இந்த தரவு பல காரணிகளால் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. முதலாவதாக, திரை நேரம் பராமரிப்பாளர்களால் அறிவிக்கப்பட்டது, குழந்தைகள் அல்லது இளம் பருவத்தினர் அல்ல. இது திரை நேரத்தை குறைத்து மதிப்பிடுவதற்கு காரணமாக இருக்கலாம் மற்றும் நல்வாழ்வின் அறிக்கைகளுடன் அறியப்படாத தொடர்புகளைக் கொண்டிருக்கலாம். நல்வாழ்வு நடவடிக்கைகள் பராமரிப்பாளர்களின் உணர்வுகளால் பாதிக்கப்படலாம் மற்றும் குழந்தைகள் பெற்றோருக்கு வெளிப்படுத்தாத சிக்கல்களை குறைத்து மதிப்பிடலாம். இது உருப்படிகளுக்கு ஒரு சிக்கலாக இருக்கும் கவலை மற்றும் மன அழுத்தம் நோயறிதல் மற்றும் மருந்து எடுத்து அறிக்கைகள். கூடுதலாக, தகவல்தொடர்பு அறிக்கைகள் பெரும்பாலும் ஆய்வு வடிவமைப்பில் வலிமையாகக் கருதப்படுகின்றன, சில சந்தர்ப்பங்களில் பார்வையாளர்கள் சுய-அறிக்கை மூலம் சாத்தியமான விட துல்லியமான தகவலை வழங்க முடியும் (கான்லீ மற்றும் ஓன்ஸ், 2010); இது இளம் குழந்தைகளுக்கு குறிப்பாக உண்மை. இரண்டாவது, கணக்கெடுப்பு வார இறுதி நாட்களின் நேரத்தை மட்டுமே மதிப்பீடு செய்து, வார இறுதிகளில் திரை நேரம் அதிகமாக இருக்கலாம். இருப்பினும், முந்தைய ஆராய்ச்சிகள் வார இறுதி மற்றும் வார ஊடக பயன்பாட்டிற்கான நல்வாழ்வைக் கொண்டுள்ளன.ப்ரஸிஸ்பால்ஸ்கி மற்றும் வெய்ன்ஸ்டைன், 2017). வாரநாட்களின் திரை நேரமும் குறைவாக இருக்கக்கூடும், இதனால் அதிக நம்பகமான மதிப்பீட்டை உருவாக்கலாம். மூன்றாவதாக, தொலைக்காட்சி மற்றும் எலக்ட்ரானிக் விளையாட்டுக்களை ஒரு கேள்விக்கு உட்படுத்தியது, இது மொத்த திரையின் நேரத்தை மட்டுமே பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது, மரபு ஊடகம் (டி.வி) மற்றும் டிஜிட்டல் மீடியா (எலக்ட்ரானிக் விளையாட்டுகள், இண்டர்நெட், சோஷியல் மீடியா போன்றவை) ஆகியவற்றிற்கும் எந்த வித்தியாசமும் இல்லை. நான்காவது, மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்புப் பணியாளர் ஒரு பிரதிநிதி மாதிரி ஒன்றைச் சேர்க்க முயற்சித்தாலும், மறுமொழி விகிதம் 100% அல்ல, சில குழுக்கள் (பிளாக் அமெரிக்கர்கள் போன்றவை) இறுதி மாதிரிகளில் மொத்த அமெரிக்க மக்கள் தொகையில் சதவீதம் குறைவாக குறிப்பிடப்படுகின்றன.

சுருக்கமாக, இந்த முடிவு குழந்தைகள் மற்றும் இளமை பருவத்தில் திரை நேரம் மற்றும் உளவியல் நல்வாழ்வு இடையே ஒரு எதிர்மறை சங்கம் காட்ட. சுய கட்டுப்பாடுகளின் நடவடிக்கைகள், கவனிப்புடன் கூடிய உறவுகள், உணர்ச்சிப்பூர்வ நிலைத்தன்மை, கவலை மற்றும் மனச்சோர்வு மற்றும் மன ஆரோக்கியம் ஆகியவற்றின் உட்பட பல்வேறு நலன்களைக் கொண்ட பல்வேறு வகையான நடவடிக்கைகள் சிகிச்சை, உளவியல் நல்வாழ்வு நேரம் 1 ஹெக்டேர் நாளிலிருந்து ஸ்க்ரீன் டைமிலிருந்து குறைந்தபட்சம் 7 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மணி நேரம் திரை நேரம் ஒரு நாள், குறிப்பாக இளம்பருவத்தில் இருந்து குறைவாக இருந்தது. திரை நேரம் மற்றும் நல்வாழ்வு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான கணிசமான சங்கம், குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பெண்களின் மன மற்றும் உடல்நலம் ஆரோக்கியத்திற்கான முக்கிய மருத்துவ தாக்கங்களைக் கொண்டிருக்கும், மேலும் பழைய குழந்தைகள் மற்றும் பருவ வயதினர்களுக்கான குறிப்பிட்ட திரை நேர வரம்புகளுக்கான வழிகாட்டுதல்களை உருவாக்குதல் போன்றவை.

நிதி திரட்டல்

இந்த ஆய்வு எந்த நிதியுதவியையும் பெறவில்லை.

வட்டி அறிக்கை மோதல்

வட்டி மோதல்கள் ஏதும் இல்லை என்று ஆசிரியர்கள் அறிவிக்கிறார்கள்.

இணைப்பு A. கூடுதல் தரவு

வேர்ட் ஆவணம் (12KB) பதிவிறக்கு Docx கோப்புகளை உதவி

கூடுதல் பொருள்

குறிப்புகள்

ஆலன் மற்றும் வல்லா, 2015: MS ஆலன், SA வல்லாகுழந்தை பருவத்தில் ஸ்கிரீன்-அடிப்படையான அமைதியான நடத்தை மற்றும் உளவியல் நல்வாழ்வு: குறுக்கு வெட்டு மற்றும் நீண்டகால அமைப்புகள்

யர்களும் இருக்கிறார்கள். உடல்நலம் மற்றும் உடல். சட்டம்., 9 (2015), பக். 26-83

கட்டுரை

பதிவிறக்கம் PDF ஸ்கோபஸில் பதிவைக் காணலாம்

பாபிக் மற்றும் பலர்

எம்.ஜே.பபிக், ஜே.ஜே. ஸ்மித், பி.ஜே. மோர்கன், என். ஈதர், ஆர்.சி. பிளாட்னிகோஃப், டி.ஆர். லூபன்ஸ்பருவ வயதினரிடையே திரை-நேர மற்றும் மன நல விளைவுகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு இடையே நீண்டகால தொடர்பு

யர்களும் இருக்கிறார்கள். உடல்நலம் மற்றும் உடல். சட்டம்., 12 (2017), பக். 26-83

கட்டுரை