சீன கல்லூரி மாணவர்களிடையே இணையத் தலையீட்டின் பல்வேறு அளவுகளில் மன அழுத்தம், சுய மரியாதை மற்றும் வாய்மொழி சகிப்புத்தன்மையை ஆய்வு செய்தல் (2016)

Compr உளப்பிணி. அக்டோபர் 29, 29, 29-83. doi: 2016 / j.comppsych.15.

Nie J1, ஜாங் W2, லியு ஒய்3.

சுருக்கம்

பின்னணி:

இந்த ஆய்வுகளின் நோக்கம் மனச்சோர்வு, தன்னுணர்வு மற்றும் சாதாரண இணைய பயனர்கள், லேசான இணைய பழக்கங்கள் மற்றும் கடுமையான இணைய அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றில் வாய்மொழி சரளமான செயல்பாடுகளை ஆராய்வதாகும்.

முறைகள்:

கணக்கெடுப்பு மாதிரி 316 கல்லூரி மாணவர்களிடமும், அவர்களின் இணைய அடிமைத்திறன் அறிகுறிகள், மனச்சோர்வு மற்றும் சுய மரியாதை அறிகுறிகள் திருத்தப்பட்ட சென் இன்டர்ன் அடிக்ஷன் ஸ்கேல் (CIAS-R), ஜூங் சுய-மதிப்பீட்டு மனச்சோர்வு அளவு (ZSDS), ரோஸன்பெர்க் சுய-மதிப்பீடு முறையே (RSES). இந்த மாதிரியில் இருந்து, அல்லாத அடிமையாக்கங்களுடன் கூடிய 9 மாணவர்கள், கடுமையான இணைய அடிமைத்தனம் (துணை-சி.ஐ.ஏ) உடன் இலேசான இணைய அடிமைத்தனம் (துணை-எம்ஐஏ) மற்றும் 16 மாணவர்கள் கொண்ட மாணவர்கள், சரளமான பணி.

முடிவுகளைக்:

ஆய்வின் மாதிரியில் கடுமையான இணைய அடிமைத்தனம் என்பது மனச்சோர்வு அறிகுறிகளுக்கும் குறைந்த சுய மதிப்பீட்டு மதிப்பிற்கும் மிக உயர்ந்த போக்கைக் காட்டியது மற்றும் துணை-சரளமாக சொற்பொருள் செயல்திறன் பணியில் செயல்திறன் குறைந்த செயல்திறனைக் காட்டியது.

தீர்மானம்:

முடிவில், கடுமையான இணைய அடிமைத்தனம் கணிசமாக மன அழுத்தம், குறைந்த சுய மரியாதை மற்றும் சொற்பொருள் வாய்மொழி சரளமான பிரச்சினைகள் ஆகியவற்றோடு தொடர்புடையதாக இருந்தது.

PMID: 27810547

டோய்: 10.1016 / j.comppsych.2016.10.006