சிக்கலான சமூக ஊடக பயன்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கு மலடாப்டிவ் அறிவாற்றல் எவ்வாறு பங்களிக்கிறது (2020)

அடிமையான பெஹவ் பிரதிநிதி. 2020 பிப்ரவரி 21; 11: 100267.

doi: 10.1016 / j.abrep.2020.100267. eCollection 2020 ஜூன்.

கியுலியா ஃபியோரவந்தி  1 , கார்டன் பிளெட்  2 , பால் ஹெவிட்  3 , லாரா ருகாய்  1 , சில்வியா காசலே  1

சுருக்கம்

அறிவாற்றல்-நடத்தை மாதிரியால் கருத்தியல் செய்யப்பட்ட சிக்கலான சமூக ஊடக பயன்பாட்டில் பரிபூரண முரண்பாடுகள் (பி.டி) மற்றும் சமூக நம்பிக்கையற்ற தன்மை (எஸ்.எச்) ஆகியவற்றின் விளைவுகளை தற்போதைய ஆய்வு ஆராய்கிறது.

முறைகள்: 400 பல்கலைக்கழக மாணவர்களின் மாதிரி (52.3% பெண்கள்; சராசரி வயது = 22.01 ± 1.99) பி.டி, எஸ்.எச் மற்றும் சிக்கலான சமூக ஊடக பயன்பாட்டை மதிப்பிடும் நடவடிக்கைகளை நிறைவு செய்தது.

முடிவுகள்: கட்டமைப்பு சமன்பாடு மாதிரியானது சமூக நம்பிக்கையற்ற தன்மை மற்றும் தனிப்பட்ட மற்றும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட தரநிலைகளில் இருந்து வேறுபடுவதை உணருவது ஆன்லைன் சமூக தொடர்புகளுக்கு (POSI) முன்னுரிமையை முன்னறிவிப்பதாகக் காட்டியது. துன்பகரமான உணர்வுகளைத் தணிப்பதற்கான வழிமுறையாக ஆன்லைன் சமூக ஊடகங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான உந்துதல், சமூக ஊடகப் பயன்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்த இயலாமை மற்றும் எஸ்.என்.எஸ் பயன்பாட்டின் விளைவாக ஏற்படும் எதிர்மறையான விளைவுகளை POSI கணித்துள்ளது.

முடிவுகளை: சிக்கலான இணைய பயன்பாட்டின் அறிவாற்றல்-நடத்தை மாதிரிக்கு ஏற்ப, தற்போதைய ஆய்வு ஆன்லைன் சமூக தொடர்புகளுக்கான முன்னுரிமையை வளர்ப்பதற்கான சுய (அதாவது பரிபூரணவாத முரண்பாடுகள்) மற்றும் உலகம் (அதாவது சமூக நம்பிக்கையற்ற தன்மை) பற்றிய தவறான அறிவாற்றல்களின் முதன்மை முக்கியத்துவத்தை அறிவுறுத்துகிறது. குறிப்பாக, தற்போதைய ஆய்வு தனிநபர்கள் தங்களது அவநம்பிக்கையான சமூக எதிர்பார்ப்புகளின் செயல்பாடாகவும், எதிர்பார்ப்புகளின் குறைவு பற்றிய உணர்வுகளிலிருந்து வரும் போதாமை உணர்வாகவும் ஆன்லைன் சமூக தொடர்புகளைத் தேர்வுசெய்ய வாய்ப்புள்ளது என்பதைக் காட்டுகிறது.

முக்கிய வார்த்தைகள்: மாலடாப்டிவ் அறிவாற்றல்; பரிபூரண முரண்பாடுகள்; ஆன்லைன் சமூக தொடர்புகளுக்கு விருப்பம்; சமூக நம்பிக்கையற்ற தன்மை; சமூக ஊடக சிக்கலான பயன்பாடு.