அடிடிக் பெஹவ். 2017 Sep; 72: 57-63. doi: 10.1016 / j.addbeh.2017.03.018. Epub 2017 Mar 27.
கால்வெட் இ1, கோமேஸ்-குவாடிக்ஸ் எம்2, கோர்டாசர் என்3.
சுருக்கம்
அறிமுகம்:
இந்த ஆய்வின் நோக்கம், இளமை பருவத்தில் மனப்பாங்கு அம்சங்களுக்கும் சிக்கலான இணைய பயன்பாட்டிற்கும் இடையிலான குறுக்கு வெட்டு மற்றும் நீளமான தொடர்புகளைப் படிப்பதாகும்.
முறைகள்:
மாதிரியில் 609 இளம் பருவத்தினர் (313 பெண்கள், 296 சிறுவர்கள்; சராசரி வயது = 14.21years, SD = 1.71; வயது வரம்பு 11-18). பங்கேற்பாளர்கள் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் ஐந்து அம்சங்களை (விவரித்தல், கவனித்தல், விழிப்புணர்வுடன் செயல்படுவது, தீர்ப்பளிக்காதது மற்றும் செயல்படாதது) மற்றும் சிக்கலான இணைய பயன்பாட்டின் பல கூறுகளின் நடவடிக்கைகள் (ஆன்லைன் சமூக தொடர்புகளுக்கான விருப்பம், மனநிலை, குறைபாடுள்ள சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் எதிர்மறை விளைவுகளை கட்டுப்படுத்த இணையத்தைப் பயன்படுத்துதல்) ஆண்டின் தொடக்கத்திலும் ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகும்.
முடிவுகளைக்:
நேருக்கு நேர் உறவுகளை விட ஆன்லைன் சமூக தொடர்புகளுக்கு முன்னுரிமை குறைவதை முன்னறிவிக்கும் மனநிலையின் ஒரே பரிமாணம் தீர்ப்பு அல்லாதது என்று கண்டுபிடிப்புகள் சுட்டிக்காட்டின. மேலும், தீர்ப்பளிக்காதது சிக்கலான இணைய பயன்பாட்டு கூறுகளில் குறைவுகளை மறைமுகமாக கணித்துள்ளது. நினைவாற்றலின் விழிப்புணர்வு பரிமாணங்களைக் கவனிப்பதும் செயல்படுவதும் இணைய பயன்பாட்டின் குறைவான சுய கட்டுப்பாட்டை நேரடியாகக் கணித்துள்ளன, மேலும் குறைவான சுய-கட்டுப்பாட்டில் அவற்றின் தாக்கத்தின் மூலம் குறைந்த எதிர்மறை விளைவுகளை மறைமுகமாக கணித்துள்ளன. எனவே, இணையத்தின் தவறான பயன்பாடு ஒருங்கிணைக்கப்படும் போது இந்த பரிமாணங்கள் செயல்படுவதாகத் தெரிகிறது.
முடிவுரை:
இந்த கண்டுபிடிப்புகள் தலையீடுகளில் சிக்கலான இணைய பயன்பாட்டின் வளர்ச்சியிலிருந்து பாதுகாக்கும் அந்த நினைவாற்றல் அம்சங்களை வளர்ப்பதற்கான அணுகுமுறைகள் இருக்க வேண்டும் என்று கூறுகின்றன.
முக்கிய வார்த்தைகள்: வளர் இளம் பருவத்தினருக்கு; மனம் நிறைந்த அம்சங்கள்; சிக்கலான இணைய பயன்பாடு
PMID: 28371695
டோய்: 10.1016 / j.addbeh.2017.03.018
;