வயதுவந்தோருக்கு உணர்தல் தேவை மற்றும் ஆன்லைன் கேமிங் போதைப்பொருள்: நேர்மறையான பாதிப்புடைய சங்கங்கள் மற்றும் ஊடுருவலின் ஒரு மிதமான நடுநிலை மாதிரி (2017)

. 2017; எக்ஸ்: 8.

வெளியிடப்பட்ட ஆன்லைன் வெள்ளி மே 29. டோய்:  10.3389 / fpsyg.2017.00699

PMCID: PMC5418345

சுருக்கம்

டியூயல் சிஸ்டம்ஸ் மாடல் (; ) மற்றும் உயிரியல் சமூக-பாதிப்பு மாதிரி (பருவ உணர்வைத் தேடும் மற்றும் சிக்கலான நடத்தைகள் பற்றி, தற்போதைய ஆய்வு (ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் ஒரு மத்தியஸ்தராக செயல்படும் சங்கங்கள்) மற்றும் போது (ஒரு மதிப்பீட்டாளர் போன்ற தூண்டுதல்) பருவத்தில் செல்வாக்கு ஆன்லைன் கேமிங் அடிமையாதல் விரும்பும் உணர்வு. மொத்தம் சீன சீன இளம் பருவத்தினர் (சராசரி வயது = XNUM ஆண்டுகள், SD ==================================================================================================================================================================== ஆன்லைன் கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் தூண்டுதலால் நேர்மறையான பாதிப்பு ஏற்படுவதற்கான வாய்ப்புகள் ஆகியவை ஒவ்வொருவர்களுக்கும் கணிசமாகவும் மற்றும் இளம் பருவங்களில் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்திறனுடன் தொடர்புடையவையாகவும் உள்ளன என்பதை எங்கள் கண்டுபிடிப்புகள் வெளிப்படுத்தின. உணர்ச்சித் தேடும் மற்றும் ஆன்லைனில் கேமிங் அடிமையாக்குதலுக்கும் இடையேயான உறவை நேர்மறையான பாதிப்புக்குட்பட்ட சங்கங்கள் இணைத்தன. மேலும், தூண்டுதல் நேர்மறையான பாதிப்புடைய சங்கங்கள் மற்றும் ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றிற்கான உறவை மிதப்படுத்தியது, அத்தகைய சாதகமான பாதிப்புடைய சங்கம் மற்றும் ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றிற்கும் இடையே உள்ள உறவு குறைந்த தூண்டுதலால் இளம் பருவத்தினருக்கு அதிகமானதாக இருந்தது. இந்த கண்டுபிடிப்புகள் உயிரியல் சமூக-பாதிப்பு மாதிரியை மற்றும் இரட்டை முறைமை மாதிரி ஒருங்கிணைப்பதன் முக்கியத்துவத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது.

முக்கிய வார்த்தைகள்: உணர்ச்சித் தேடும், நேர்மறை திறனற்ற சங்கங்கள், தூண்டுதல், ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம், இளமை

அறிமுகம்

அதிவேக இணையத்தில் வசதியான அணுகலைக் கொண்டிருப்பதால், ஆன்லைன் கேமிங் பிரபலமாகி வருகிறது, குறிப்பாக இளம்பருவத்தில். ஆன்லைன் விளையாட்டின் புகழ் வளர்ந்து வருவதால், அதிகப்படியான பயன்பாட்டின் விளைவுகளை கவனிப்பது மிகவும் அவசியம். ஆல்கஹால் அல்லது மருந்துகளுக்கு அடிமையாக இருப்பது போன்று, போதைப்பொருள் விளையாட்டாளர்கள் பல நுண்ணறிவுச் சான்றுகளை கணினி விளையாட்டுகளால் பாதிக்கப்படுகின்றனர், சமூக வாழ்க்கையில் இருந்து விளையாடுவதைத் தவிர்க்கவும், உண்மையான உலகின் அழுத்தத்திலிருந்து தப்பிக்க விளையாட்டுக்களைப் பயன்படுத்தவும்,; ; ). ஆன்லைன் கேமிங் அடிமைத்தனம் உலகெங்கிலும், குறிப்பாக சீனா மற்றும் பிற ஆசிய நாடுகளில் (உலகெங்கிலும் கடுமையான பொது சுகாதார நலனைக் கொண்டுள்ளது)). தடுமாற்றம் மற்றும் தலையீடு ஆகியவற்றின் அடிப்படையிலான ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமையின் உளவியல் வழிமுறைகளைப் புரிந்துகொள்வது அவசரமானது.

இணைய போதைப்பொருள் சிக்கல் நடத்தை வெளிப்புறம் (எ.கா., பொருள் பயன்பாடு மற்றும் பாலியல் உடலுறுப்பு; ; ), மற்றும் சிக்கல் நடத்தைகளை உள்முகப்படுத்துதல் (எ.கா. மனச்சோர்வு மற்றும் சமூக கவலை; ). இந்த சிக்கல் நடத்தைகள்,; ; ; ). நாவல் மற்றும் மிகவும் உற்சாகமடைந்த அனுபவங்களை அடைவதற்கு ஆபத்துகளை எடுக்கும் விருப்பத்தையும் செயல்களையும் விவரிக்கும் உணர்தல் விவரம் (; ). இது ஒரு புதிரான ஆளுமை பண்பு, இது சில சிக்கல் நடத்தைகள் ஒரு ஆபத்து மற்றும் பாதுகாப்பு காரணி பணியாற்ற முடியும் (). இளம் பருவத்தினர் இணைய அடிமைத்தனம் மீது கோபப்படுவதைப் பற்றிய நேர்மறையான விளைவின் மீது குவிக்கப்பட்ட ஆதாரங்கள் உள்ளன என்றாலும் (; , ; ), சில ஆய்வுகள், உணர்திறன் தேடும் மற்றும் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் (). மேலும், அது (அதாவது, நடுநிலை வழிமுறை) மற்றும் எப்போது (அதாவது, மிதமான இயந்திரம்) செல்வாக்கு ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனத்தை விரும்புவதை உணரவைக்கும் அளவுக்கு தெளிவாக இல்லை. இந்த சிக்கல்களைக் கையாளுதல் என்பது ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் பற்றிய ஆய்வுகளைப் புரிந்துகொள்வது மட்டுமன்றி பயனுள்ள தலையீடு செயல்திட்டங்களை உருவாக்குவதற்கும் முக்கியமாகும்.).

ஒரு மத்தியஸ்தராக பாதிக்கப்பட்ட சங்கங்கள்

பயோஸ்ஸோஷனல்-எப்செலன்சன் சிக்கல் நடத்தை மாதிரி (), முதிர்ச்சியுடனான உணர்ச்சிக் கோளாறு நடத்தைக்கு அவர்களது பாதிப்புக்குரிய தொடர்புகளை பாதிக்கக் கூடும் என்று முன்மொழியப்பட்டது, இது அவர்களது அபாயத்தை மேலும் மேலும் பாதிக்கும். தொடர்ந்து , பாதிக்கப்பட்ட சங்கங்கள் குறிப்பிட்ட தூண்டுதலோடு அல்லது நடத்தையுடன் தொடர்புடைய உணர்வைக் குறிக்கின்றன. இந்த தத்துவார்த்த கட்டமைப்புடன் இணங்குவது, ஒரு சில ஆய்வுகள் ஆபத்தான நடத்தை கொண்ட நேர்மறையான தொடர்புகளை போதை பொருள் பயன்பாட்டிற்காகத் தேடும் ஒரு முக்கிய இடைத்தரகராக உருவானது என்பதை நிரூபித்துள்ளன () மற்றும் ஆல்கஹால் பயன்பாடு (). எனினும், இந்த மாதிரி இளம் பருவத்தில் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் பயன்படுத்த முடியும் என்பதை விசாரிக்க அனுபவ ஆராய்ச்சி தேவை உள்ளது.

சில மறைமுக சான்றுகள் நேர்மறையான பாதிப்புடைய சங்கங்கள், பருவத்தில் உணர்ச்சித் தேடும் மற்றும் ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்திறனுக்கும் இடையிலான உறவைத் தலையிடுகின்றன என்பதைக் குறிக்கின்றன. புதுமை மற்றும் தூண்டுதல் அனுபவங்களுக்கு நேர்மறையான எதிர்வினைகள் (புலனுணர்வு மற்றும் சமூக-பாதிப்பு உட்பட),). சமீபத்திய சான்றுகள், அதிக உணர்ச்சி கொண்ட வீரர்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட கணிணி விளையாட்டுகளை குறைந்த உணர்ச்சி கொண்ட விளையாட்டு வீரர்களைக் காட்டிலும் அதிக ஆர்வம் காட்டுவது). மறுபுறம், சமீபத்திய ஆய்வுகள் நேர்மறை திறனற்ற சங்கங்கள் ஒரு போதை பழக்கத்தை பாதிக்கலாம் என்பதைக் காட்டுகின்றன (; ). உதாரணத்திற்கு, உணர்ந்த அனுபவமும் தொடர்புடைய நேர்மறையான பாதிப்புகளும் ஆன்லைன் விளையாட்டுகளின் அதிகப்படியான பயன்பாட்டினை மேம்படுத்துவதில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. ஆன்லைன் விளையாட்டின் ஈர்ப்பு சாதகமாக ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் தொடர்பானதாக இருந்தது. ஒன்றாக எடுத்து, உணர்ச்சி தேடும் ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் மூலம் நேர்மறை சங்கங்கள் இணைக்கப்படலாம், இதையொட்டி ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. இருப்பினும், இதுவரை அறியப்படாத ஆய்வுகள், நேரடியாக, நேர்மறையான திறனற்ற தொடர்புகளின் மத்தியஸ்தம், ஆன்லைன் விளையாட்டுகளுடன், உணர்ச்சித்திறன் மற்றும் இளம் பருவத்தில் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றுக்கிடையேயான இணைப்புடன் தொடர்புபடுத்தியுள்ளன.

ஒரு மதிப்பீட்டாளராக ஊக்கமருந்து

மனித நரம்பியல் கண்டுபிடிப்புகளின் அடிப்படையில், இரட்டை முறை மாதிரி (; ) இளம் பருவத்தினர் சிக்கலான நடத்தைகளில் ஏன் ஈடுபடுகிறார்கள் என்பதை விளக்கும் வகையில் உருவாக்கப்பட்டது. முதிர்ச்சியடையாத சிக்கலான நடத்தைகளை அதிகரித்தல் முதிர்ச்சியடைந்த (அறிவாற்றல் கட்டுப்பாட்டு) முறைமைக்கு வெகு முதிர்ச்சியடைந்த லிம்பிக் (சமுதாய ரீதியான) முறைமையின் விளைவாகும் (; ). நுண்ணறிவு முறைகளில் உள்ள மாற்றங்களை இளமை பருவத்தில் நடத்தை மாற்றத்தில் அதிகமான ஆராய்ச்சிகள் தொடங்குகின்றன.; ; ; ; ). உதாரணமாக, குறுக்கு வெட்டு () மற்றும் நீளமான () ஆராய்ச்சியில், வயதுவந்த கருத்து வேறுபாடுகள் மற்றும் அவசரத்தன்மையின் வயது வித்தியாசங்கள், வித்தியாசமான சமூக மற்றும் உணர்ச்சிக் கட்டுப்பாட்டு நரம்பியல் அமைப்புகளில், வயது வேறுபாடுகளுடன் பொருந்துகின்றன. உணர்ச்சித்திறன் மற்றும் மன அழுத்தம் உள்ள வயது தொடர்பான மாற்றங்கள் பொருள் பயன்பாடு மாற்றங்கள் தொடர்புடைய என்று அறிக்கை. இந்த கண்டுபிடிப்புகள் இரட்டை முறைமை மாதிரிக்கான நடத்தை சான்றுகளை வழங்குகின்றன. எவ்வாறாயினும், இந்த இரண்டு முறைகளும் இளம் பருவத்தினரின் சிக்கலான நடத்தைகளை எப்படி பாதிக்கும் என்பதை இந்த ஆய்வுகள் நேரடியாக ஆராயவில்லை. உணர்ச்சித் தேடும் மனோபாவம் சமூக-உணர்ச்சி அமைப்பு உணர்விழந்த சாயல்களில் இருந்து தோன்றுகிறது என்று கருதப்படுகிறது, அதேசமயம் அறிவாற்றல் கட்டுப்பாட்டு அமைப்பின் மோசமான செயல்திட்டத்திலிருந்து தற்காப்பு தூண்டுதல் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது (; ; ). தற்போதய ஆய்வு, வலிப்புத்தாக்கத்தின் மாறினை அறிமுகப்படுத்தியது மற்றும் சமூக உணர்ச்சி முறைமை மற்றும் சிக்கல் நடத்தை ஆகியவற்றின் இடையே உள்ள உறவு மிதமிஞ்சி மிதக்கிறதா என்பதைப் பற்றி விசாரணை நடத்தியது, நேரடியாக சோஷியல் மற்றும் அறிவாற்றல் கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகள் இளம் பருவத்தினர் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனத்தை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பதை சோதிக்கும்.

தற்போது, ​​பாதிப்புக்குரிய சங்கங்கள் மற்றும் ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றிற்கு இடையேயான உறவில் மிதமிஞ்சிய பாத்திரத்தை பற்றி அறியமுடியாது, தாக்கம் மற்றும் குடிநீர் மாறிகள் ஆகியவற்றிற்கு இடையிலான உறவை மிதமிஞ்சிய மிதமிஞ்சிய மதிப்பைக் காட்டிலும் கணிசமான ஆதாரங்கள் இருந்தபோதிலும்,; ). உதாரணத்திற்கு, நேர்மறை விளைவு மற்றும் மது நுகர்வு ஆகியவற்றுக்கிடையேயான உறவின் ஒரு மதிப்பீட்டாளராக பதட்டமடைவதைக் காட்டியது. ஒரு சமீபத்திய ஆய்வில், சுய கட்டுப்பாடு (இது மன அழுத்தம் கொண்ட கருத்தாய்வு பிணைப்பை காட்டுகிறது) ஆல்கஹால் பயன்பாட்டில் மறைமுகமான பாதிப்புடைய சமுதாயங்களின் தாக்கத்தின் மதிப்பீட்டாளராக முன்மொழியப்பட்டது (). இந்த மேற்கூறிய கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் இரட்டை சிஸ்டம் மாடலை அடிப்படையாகக் கொண்டு, ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் மற்றும் ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய உறவுகளுக்கு இடையிலான உறவை மிதமிஞ்சி மிதமிஞ்சி பேசுவது நியாயமானது.

இருப்புநிலை சிக்கல் நடத்தை மற்றும் இரட்டை முறைமை மாதிரியின் உயிரியல்-சமூக-பாதிப்பு மாதிரி அடிப்படையில், தற்போதைய ஆய்வானது, இரண்டு முக்கிய குறிக்கோள்களைக் கொண்ட உணர்ச்சித் தேடும் மற்றும் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் தொடர்பான உறவின் அடிப்படை வழிமுறைகளை வெளிப்படுத்த முயன்றுள்ளது: (1) ஆன்லைன் போட்டிகளால் பாதிக்கப்படும் சங்கங்கள், உணர்ச்சிகரமான தொடர்பு மற்றும் ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான உறவு தூண்டுதலின் தனிப்பட்ட குணநலன்களால் மிதமானதா என்பதைச் சோதித்துப் பார்ப்பதற்காக உணர்ச்சித் தேடும் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் ஆன்லைன் கேமிங் அடிமையாதல் மற்றும் (2) இடையேயான உறவை இடைநிறுத்துகின்றன. எனவே, இரண்டு கருதுகோள்களை பின்வருமாறு முன்மொழியலாம்:

  • எளிய 
    கருதுகோள்: புலனுணர்வு தேடும் ஆன்லைன் விளையாட்டுகளுடன் கூடிய நேர்மறையான திறனற்ற சங்கங்கள் அதிகரிக்கும், இது இளம் பருவத்தில் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமையாகும்.
  • எளிய 
    கருதுகோள் எக்ஸ்எம்எல்: தூண்டுதல் தனிப்பட்ட குணகம் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் மீது நேர்மறை பாதிப்பு சங்கங்கள் தாக்கம் மிதமான, போன்ற நேர்மறையான பாதிப்பு சங்கங்கள் மற்றும் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் இடையே உறவு குறைந்த தூண்டுதலால் ஒப்பிடுகையில் உயர் இளம் பருவத்தினர் வலுவான இருக்கும் என்று.

கூடுதலாக, உணர்ச்சித் தேடும் மற்றும் நேர்மறையான பாதிப்புடைய சங்கங்கள் அல்லது உணர்ச்சித்திறன் மற்றும் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றிற்கும் இடையேயான உறவு தூண்டுதலால் மிதமானதாக்கப்படுகிறதா என்பதைப் பற்றிய ஆதாரங்கள் இல்லை. எனவே, இந்த உறவுகளுக்கு குறிப்பிட்ட கருதுகோள்களை நாங்கள் முன்மொழியவில்லை.

பொருட்கள் மற்றும் முறைகள்

மாதிரி

ஆண் இளம் பருவத்தினர் குறிப்பாக ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்தனம் காரணமாக ஆபத்தில் உள்ளனர் (; ; ). இந்த குழுவிற்கு மிகவும் துல்லியமான அனுமானத்தை அனுமதிக்க, இந்த ஆய்வானது ஆண் பருவத்தில்தான் நடத்தப்பட்டது. அசல் மாதிரி தெற்கு சீனாவில் கிரேடு 413 மற்றும் XX இருந்து 10 ஆண் இளம் பருவத்தில் கொண்டிருந்தது. இதில், 11 (38%) விலக்கப்பட்டுள்ளது, ஏனெனில் அவர்கள் ஆன்லைன் விளையாட்டுகளை அனுபவிப்பதில் அனுபவம் இல்லாததால், 9.2 ஆண் இளம்பெண்களின் தற்போதைய மாதிரி விளைவாக இருந்தது. இந்த மாதிரி சராசரி வயது 375 முதல் 16.02 ஆண்டுகள் வரை, 0.85 ஆண்டுகள் (SD, 15 ஆண்டுகள்) ஆகும்.

நடவடிக்கைகளை

உணர்தல் தேடும்

இளைஞர்களின் உணர்ச்சியைத் தேடுவது, குறுகிய அளவிலான உணர்வைத் தேடும் அளவுக்கு மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது, இது நம்பகத்தன்மை மற்றும் செல்லுபடியாக்கத்தை நிரூபித்தது (; ). இது 1 (கிட்டத்தட்ட எப்போதும் நீங்கள் உண்மையாக) வரை (நீங்கள் எப்போதும் எப்போதும் உண்மை) வரை ஒரு ஆறு புள்ளி அளவு அடித்தார் ஆறு பொருட்கள், கொண்டிருக்கிறது. உயர்ந்த அளவிலான உணர்வுகளைத் தேடுதல் அதிக அளவில் உள்ளது. தற்போதைய மாதிரியான க்ரான்பாக்கின் α 6 ஆகும்.

திடீர் உணர்ச்சிக்குத்

இளவயதினர் 'தூண்டுதலின்மை, பார்ரட் இன்டில்லிவ்ஷன் ஸ்கேல், பதிப்பு 11 (மூன்று சிங்கப்பூர் சாகுபடிகளால் மதிப்பிடப்பட்டது)) பயன்படுத்தப்படுகிறது . அளவீட்டின் சீன பதிப்பை உருவாக்க முன்னோக்கி- மற்றும் பின்-மொழிபெயர்ப்பு நடைமுறைகள் நடத்தப்பட்டன. ஒவ்வொன்றும் 1 (அரிதாக / எப்போதும்) 4 (கிட்டத்தட்ட எப்போதும் / எப்பொழுதும்) வரை நான்கு புள்ளிகளிலான அளவிலேயே அடித்தது. மொத்த கழிப்பறை மதிப்பை உருவாக்குவதற்கு துணைக்குழுக்கள் சராசரியாக இருந்தன. அதிக சராசரி ஒரு உயர்ந்த தூண்டுதலால் குறிக்கப்படுகிறது. தற்போதைய மாதிரியான க்ரான்பாக்கின் α குணகம் 0.65 ஆகும்.

பாதிக்கப்பட்ட சங்கங்கள்

ஒரு பைலட் ஆய்வில், நாங்கள் உருவாக்கிய பாதிப்பு குளம் அளவைப் பயன்படுத்தினோம் ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் (அல்லது கேமிங்) நோக்கி பாதிப்பு அளவிட. ஐம்பது ஆன்லைன் கேமிங் பிளேயர்கள் ஆட்சேர்ப்பு செய்யப்பட்டிருந்தனர் (46 ஆண், வயது எண்கள் SD, 17 ± 2.03). ஆன்லைனில் கேமிங் பற்றி யோசித்துப் பேசியபோது முதல் மூன்று வார்த்தைகளை அவர்கள் மனதில் பதித்தார்கள். அவர்கள் ஒவ்வொரு வார்த்தையும் மிகவும் எதிர்மறையானது மிகவும் நேர்மறையானது வரை ஐந்து புள்ளிகளிலான மதிப்பீட்டில் மதிப்பிட்டனர். இந்த ஆட்டக்காரர்களால் பட்டியலிடப்பட்ட முதல் ஏழு மிக அதிகமான வார்த்தைகள் மகிழ்ச்சியாக, சுவாரஸ்யமானவை, கவர்ச்சிகரமானவை, பிரபலமானவை, ஓய்வெடுத்தல், கவனம் செலுத்துதல் மற்றும் நண்பர்களை உருவாக்குதல் ஆகியவை. தற்போதைய ஆய்வில் தண்டனை பெற இந்த ஏழு வார்த்தைகளை நாங்கள் பயன்படுத்தினோம். உதாரணமாக, "ஆன்லைனில் விளையாடுவதை நான் மகிழ்ச்சியாக உணர்கிறேன்." 1 (கிட்டத்தட்ட எப்போதும் நீங்கள் தவறாக) வரை (கிட்டத்தட்ட எப்போதும் உங்களுடையது) வரையிலான ஆறு புள்ளி அளவிலான ஒவ்வொரு அறிக்கையும் எவ்வளவு உண்மை என்பதை மதிப்பிட்டது. இந்த ஏழு வார்த்தைகள் நேர்மறையாக இருந்தன, இதனால், அதிக சராசரி ஆன்லைன் கேமினுடன் மிகவும் சாதகமான பாதிப்பை ஏற்படுத்துகிறது. தற்போதைய மாதிரியான க்ரான்பாக்கின் α குணகம் 6 ஆகும்.

ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமை

ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்திறன் அளவு திருத்தப்பட்ட சீன இணைய அடிமைத்திறன் அளவிலான (CIAS) இருந்து மாற்றப்பட்டது () பங்கேற்பாளர்களின் ஆன்லைன் விளையாட்டு போதை பழக்கத்தின் அளவை அளவிடுவதற்கு. இந்த அளவில் 26 உருப்படிகள் உள்ளன மற்றும் இரண்டு துணைப்பிரிவுகள் உள்ளன: கோர் அறிகுறிகள் மற்றும் தொடர்புடைய சிக்கல்கள். முன்னாள் மூன்று பரிமாணங்களை உள்ளடக்கியது: கட்டாய பயன்பாடு, திரும்பப் பெறுதல் மற்றும் சகிப்புத்தன்மை; பிந்தையது இரண்டு பரிமாணங்களை உள்ளடக்குகிறது: தனிமனித மற்றும் ஆரோக்கியம் சார்ந்த மற்றும் நேர மேலாண்மை சிக்கல்கள். ஒவ்வொரு பொருளுக்கும், பங்கேற்பாளர்கள் XENX (கிட்டத்தட்ட எப்போதும் நீங்கள் பொய்) இருந்து (கிட்டத்தட்ட எப்போதும் நீங்கள் உண்மை) வரை ஒரு நான்கு புள்ளி அளவிலான தங்களை ஒவ்வொரு உண்மை என்ன என்பதை சுட்டிக்காட்டினார். சராசரியாக ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் உயர்ந்த மட்டத்தை குறிக்கும் அதிக சராசரி எடுத்து. க்ரான்ஸ்பாஸின் α குணகம் மற்றும் ஆய்வுகளில் உள்ள இரண்டு துணைப்பிரிவுகள் முறையே, 1, 4, மற்றும் 0.94 ஆகும்.

நடைமுறைகள்

அறிவிக்கப்படும் ஒப்புதல் பள்ளி, அனைத்து பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்கள் பெறப்பட்டது. இந்த ஆய்வில் பங்கேற்பாளர்கள் தன்னார்வ மற்றும் அநாமதேயராக இருந்தனர். அவர்கள் வகுப்பறைகளில் கேள்விகளை முடிக்க சுமார் ஏழு நிமிடங்கள் வழங்கப்பட்டன. அனைத்து பொருட்கள் மற்றும் நடைமுறைகள் தென் சீன இயல்பான பல்கலைக்கழக மனித விசாரணை குழுவால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

புள்ளிவிவர பகுப்பாய்வு

முதலில், முக்கிய மாறிகள் குறித்த விளக்க புள்ளிவிவரங்களையும் பிவிரிட் பன்முகத்தன்மையையும் நாங்கள் வழங்கினோம். இரண்டாவதாக, கருதுகோள் பரிசோதனையைச் சோதித்துப் பார்க்க நாங்கள் தொடர்ந்து வந்தோம் நடுநிலை விளைவு மதிப்பீடு செய்ய நான்கு-படி செயல்முறை. மூன்றாவதாக, கருதுகோள் சோதனை செய்ய, நாங்கள் முல்லர் மற்றும் பிறரின் (2) மதிப்பீட்டைப் பின்பற்றியோம்.

முடிவுகள்

ஆரம்பகால பகுப்பாய்வு

முக்கிய விஷயங்கள், நியமச்சாய்வு, மற்றும் முக்கிய மாறிகள் தொடர்பான தொடர்பு ஆகியவை வழங்கப்படுகின்றன மேசை Table11. ஆன்லைன் கேமிங் மற்றும் தூண்டுதலால் நேர்மறையான திறனற்ற அமைப்புகள், முக்கிய அறிகுறிகளுடன் மற்றும் ஆன்லைன் கேமிங் அடிமைத்தனம் சம்பந்தப்பட்ட சிக்கல்களுடன் குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் நேர்மறையான தொடர்புகளைக் காட்டியுள்ளன, இந்த மூன்று காரணிகளும் ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்தனத்திற்கான ஆபத்து காரணிகளாக இருப்பதாகக் கூறுகின்றன. நேர்மறையான பாதிப்புடைய கூட்டணிகளுடன் சாதகமான முறையில் தொடர்புகொள்வதை உணர்தல்; இருப்பினும், தூண்டுதல் மற்றும் பாதிப்புடைய தொடர்புகளின் தொடர்பு ஆகியவை குறிப்பிடத்தக்கவை அல்ல.

டேபிள் 1 

முக்கிய மாறுபாடுகளின் வழிமுறைகள் மற்றும் அவற்றின் உட்புறக் கோளாறுகள் ஆகியவற்றுக்கான நியமச்சாய்வுகள்.

கருதுகோள் உள்ள, ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் பாதிக்கப்படும் சங்கங்கள் மத்தியஸ்தம் விளைவு மதிப்பீடு செய்ய, நான்கு-படி நடைமுறை பயன்படுத்தப்பட்டது. முதல் மூன்று படிகள் தொடர்ச்சியான பின்னடைவைப் பயன்படுத்தி நேரடி விளைவை சோதிப்பது, இதில் (1) உணர்ச்சித் தேடும் மற்றும் ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் இடையே ஒரு இணைப்பு; (2) உணர்வு விளையாட்டு தேடும் மற்றும் ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் நேர்மறை பாதிக்கும் சங்கங்கள் இடையே ஒரு இணைப்பு; (3) ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் மற்றும் ஆன்லைன் கேமிங் போதைப்பொருள் நேர்மறை பாதிக்கும் சங்கங்கள் இடையே ஒரு இணைப்பு தேடும் உணர்வு கட்டுப்படுத்தும் போது. இந்த மூன்று படிகள் உள்ள அனைத்து இணைப்புகள் குறிப்பிடத்தக்க நிரூபிக்க வேண்டும். நான்காவது படி, நேர்மறையான பின்னடைவு மற்றும் ஆன்லைன் போட்டிகளால் நேர்மறையான திறனற்ற தொடர்புகள் ஆகியவை நேரியல் பின்னடைவு மாதிரிக்குள் நுழைந்தன. ஆன்லைன் விளையாட்டுகளுடன் கூடிய நேர்மறையான திறனற்ற தொடர்புகளின் விளைவு குறிப்பிடத்தக்கதா என்பதை தீர்மானிக்க சோபல் சோதனைகளை நாங்கள் பயன்படுத்தினோம்.

உணர்ச்சித்திறன், ஆன்லைனில் விளையாடுபவர்களுடன் தொடர்புடைய தொடர்புகள் மற்றும் ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவை பரிசோதிக்கும் மத்தியஸ்த மாதிரியின் முடிவுகள் மேசை Table22. ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் குறித்து உணர்ச்சியின் விளைவு (b = 0.152, p <0.01), ஆன்லைன் கேம்களுடன் பாதிப்புக்குள்ளான தொடர்புகளைத் தேடும் உணர்வின் விளைவு (b = 0.199, p <0.001), மற்றும் ஆன்லைன் கேமிங் போதைக்கு பாதிப்புக்குள்ளான சங்கத்தின் விளைவு (b = 0.463, p <0.001) குறிப்பிடத்தக்கவை. நான்காவது கட்டத்தில், உணர்ச்சியைத் தேடும் போது, ​​ஆன்லைன் கேமிங் போதைக்கு பாதிப்புக்குள்ளான சங்கங்களின் விளைவு குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது (b = 0.450, p <0.001); இருப்பினும், ஆன்லைன் கேமிங் போதைக்கு உணர்தலின் விளைவு இனி குறிப்பிடத்தக்கதாக இல்லை (b = 0.062, p > 0.1). இறுதியாக, சோபல் சோதனை, ஆன்லைன் விளையாட்டுகளுடனான பாதிப்புக்குள்ளான சங்கங்களின் முழு மத்தியஸ்த விளைவு உணர்வு தேடுதலுக்கும் ஆன்லைன் கேமிங் போதைக்கும் இடையிலான உறவில் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருப்பதைக் குறிக்கிறது (Z = 3.63, p <0.001). கருதுகோள் 1 ஆதரிக்கப்பட்டது.

டேபிள் 2 

இளமை பருவத்தில் ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்தனம் பற்றித் தெரிந்துகொள்ளும் உணர்ச்சிகளின் இடைநீக்கம் விளைவுகளை பரிசோதித்தல்.

நடுநிலையான மத்தியஸ்தத்திற்கான சோதனை

கருதுகோள் சோதனை செய்ய, நாம் மூன்று மிதவை மாதிரிகளுடன் மிதமான நடுநிலை பகுப்பாய்வுகளை மேற்கொண்டோம் . முதல் மாடலில், ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் மீது தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் உணர்ச்சியை தூண்டுவதில் மிதமிஞ்சிய விளைவின் விளைவாக மதிப்பிடப்பட்டது. இரண்டாவது மாடலில், ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் மூலம் பாதிக்கப்பட்ட சங்கங்கள் மீது தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் உணர்வை மதிப்பிடுவதன் வழியில் தூண்டுதலின் மிதமான விளைவு மதிப்பிடப்பட்டது. மூன்றாம் மாதிரியில், ஆன்லைனில் கேமிங் அடிமைத்தனம் மற்றும் ஆன்லைனில் கேமிங் அடிமையாதல் குறித்துத் தெரிந்துகொள்ளும் உணர்வின் எஞ்சிய விளைவு ஆகியவற்றில் பாதிப்புக்குள்ளான தொடர்புகளின் பகுதியளவு பாதிப்பு ஆகியவற்றில் மிதக்கும் விளைவு மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது. மல்டிகோலிலைன்ஸை குறைக்க அனைத்து மாறிகள் தரப்படுத்தப்பட்டன.

முதல் மாதிரியில் (மேசை Table33), ஆன்லைனில் கேமிங் அடிமையாதல் குறித்து கோரும் உணர்வின் ஒட்டுமொத்த விளைவு காணப்பட்டது, b = 0.105, p <0.05. இந்த விளைவு மனக்கிளர்ச்சியால் நிர்வகிக்கப்படவில்லை, b = -0.057, p > 0.05. இரண்டாவது மாதிரியில், மத்தியஸ்தர், பாதிப்புக்குரிய சங்கங்கள், அளவுகோலாக இருந்தன. பரபரப்பைத் தேடுவதில் ஒரு முக்கிய விளைவு இருந்தது, b = 0.184, p <0.001, மற்றும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உணர்வு தேடும் × பாதிப்புக்குரிய சங்கங்கள் மீது தூண்டுதல் தொடர்பு விளைவு, b = -0.105, p <0.05. இந்த ஊடாடலின் விளக்கத்தை எளிதாக்குவதற்கு, குறைந்த மற்றும் உயர் மட்டத் தூண்டுதல்களில் (அதாவது, முறையே சராசரிக்கு கீழே 1 எஸ்.டி.க்கு மேல், முறையே XNUMX எஸ்.டி. படம் Figure11). எளிய சாய்வு சோதனை குறைந்த தூண்டுதலால் இளம் பருவத்தினருக்கு, உயர்ந்த உணர்ச்சிகளைத் தேடும் அதிக நேர்மறையான பாதிப்புடைய தொடர்புகளுடன் தொடர்புபடுத்தப்பட்டது, b = 0.285, p <0.001. இருப்பினும், அதிக மன உளைச்சலுடன் கூடிய இளம் பருவத்தினருக்கு, பாதிப்புக்குள்ளான சங்கங்கள் மீது உணர்வின் விளைவு குறிப்பிடத்தக்கதாக இல்லை, b = 0.084, p = 0.249. இறுதியாக, மூன்றாவது மாதிரி ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் மீது பாதிக்கப்பட்ட சங்கங்கள் விளைவு குறிப்பிடத்தக்க இருந்தது, b = 0.422, p <0.001, மற்றும் இந்த விளைவு தூண்டுதலால் நிர்வகிக்கப்பட்டது, குறிப்பிடத்தக்க பாதிப்புக்குரிய சங்கங்கள் × தூண்டுதல் தொடர்பு, b = 0.125, p <0.01. குறைந்த மற்றும் உயர் மட்டத் தூண்டுதல்களில் பாதிப்புக்குள்ளான சங்கங்களுக்கு எதிராக கணிக்கப்பட்ட ஆன்லைன் கேமிங் போதைப்பொருளையும் நாங்கள் திட்டமிட்டோம் (படம் Figure22). எளிய சாய்வு சோதனை, உயர்ந்த மன அழுத்தம் கொண்ட இளைஞர்களுக்காக, திறனற்ற சங்கங்கள் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் தொடர்பானவை, b = 0.532, p <0.001. குறைந்த மனக்கிளர்ச்சி இளம் பருவத்தினருக்கு, ஆன்லைன் கேமிங் போதைக்கு பாதிப்புக்குள்ளான சங்கங்களின் விளைவு பலவீனமாக இருந்தது, b = 0.334, p <0.001.

டேபிள் 3 

இளமை பருவத்தில் ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்தனம் குறித்து கருத்துத் தெரிவிக்கும் மிதமான நடுநிலை விளைவுகளை பரிசோதித்தல்.
வரைபடம் 

உணர்ச்சித்திறன் மற்றும் அவசர உணர்வு ஒரு செயல்பாடு என ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் நேர்மறை பாதிக்கும் சங்கங்கள். குறைவான மற்றும் உயர் மதிப்புகள் சராசரியிலிருந்து கீழே உள்ள சராசரியை விட, கீழே உள்ள 1 நியமச்சாய்வு மதிப்பைக் குறிக்கின்றன.
வரைபடம் 

இளம் பருவத்தில் ஆன்லைன் கேமிங் அடிமைத்தனம் நேர்மறையான பாதிப்புடைய சங்கங்கள் மற்றும் தூண்டுதலின் செயல்பாடாகும். குறைவான மற்றும் உயர் மதிப்புகள் சராசரியிலிருந்து கீழே உள்ள சராசரியை விட, கீழே உள்ள 1 நியமச்சாய்வு மதிப்பைக் குறிக்கின்றன.

கலந்துரையாடல்

நடப்பு ஆய்வுகளில், மிதமான மத்தியஸ்த மாதிரியை நாங்கள் சோதித்தோம். அதில், நேர்மறையான பாதிப்புடைய சங்கங்கள் மூலம் ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் தொடர்பான உணர்வைத் தூண்டுதல் தூண்டுதல் மூலம் மிதமானதாக இருந்தது. குறைந்த பட்சம் மூன்று வழிகளில் வளர்ந்து வரும் இலக்கியம் இந்த ஆய்வுக்கு உதவுகிறது.

முதலாவதாக, ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமையாக்குவதற்கு உயிரியல் சமூக-பாதிப்பு பாதையை ஆதரிப்பது எங்கள் முடிவுகளை வழங்குகிறது, இது போன்ற உயர் உணர்ச்சித்திறன் என்பது ஆன்லைன் விளையாட்டுகளுடன் கூடிய உயர்ந்த அளவிலான நேர்மறையான திறனற்ற தொடர்புகளுடன் தொடர்புபடுத்தப்பட்டது, பின்னர் இது ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் அதிக வாய்ப்புடன் தொடர்புடையது. இந்த பாதையானது, உயிரியல் சமூக-பாதிப்பு மாதிரியைப் பொறுத்து உள்ளது, இது சிக்கல்களைச் செயல்படுத்தும் நடத்தைகளை பாதிக்கும் தன்மை ஏற்படுத்துவதன் மூலம் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.). சினேஷன் தேடலில் அதிகமான இளைஞர்கள் ஆன்லைன் விளையாட்டுகளுடன் மிகவும் நேர்மறையான பாதிப்புடைய சங்கங்களைக் கொண்டுள்ளனர், இது இளம் பருவத்தில் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனத்திற்கு பங்களிப்பதாகும். ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்திறன் மீதான நேர்மறையான பாதிப்புடைய தொடர்புகளின் செல்வாக்கு பாதிப்புள்ள சூழல் மாதிரியுடன் (), மற்றும் நடத்தை பாதிக்கும் சங்கங்கள் மாதிரி (மேலும்; ) ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம், இந்த மாதிரிகள் பொதுவாக உடல் செயல்பாடுகளில் நடத்தை போன்ற உடல்நல தொடர்பான நடத்தைகள்,), உணவு தேர்வு (), மற்றும் புகைபிடித்தல் (). இந்த முக்கிய கண்டுபிடிப்புகள் முந்தைய படிப்புகளுக்கு துணைபுரிகிறது மற்றும் விரிவாக்குகிறது, அவை கண்டறிந்த அனுபவங்கள் போன்ற பயனுள்ள காரணிகள், ஆன்லைன் விளையாட்டுகளின் அதிகப்படியான பயன்பாட்டுடன் தொடர்புடையவை என்று கண்டறிந்துள்ளன).

இரண்டாவதாக, எமது முடிவுகள் Dual Systems Model க்கு ஆதரவு வழங்குகின்றன. ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் மீது பாதிப்பு ஏற்படுத்தும் பாதிப்புகளின் தாக்கம் மிதமிஞ்சியதை நாங்கள் கண்டறிந்தோம். தூண்டுதல் அதிகரிக்கும்போது, ​​பாதிக்கப்பட்ட சங்கங்கள் மற்றும் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றிற்கு இடையேயான தொடர்பு வலுவானது. கண்டுபிடிப்புகள் இந்த மாதிரி தூண்டுதல் நேர்மறை பாதிக்கும் சங்கங்கள் மற்றும் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் இடையே உறவை உறுதிப்படுத்துகிறது என்று குறிக்கிறது. இந்த கண்டுபிடிப்பு, இரட்டை சிஸ்டம் மாதிரிக்கான நேரடி ஆதாரங்களை வழங்குகிறது. ஓரளவிற்கு, ஆன்லைனில் கேமிங் அடிமைத்தனம் பாதிக்கப்படுவது என்பது ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் மற்றும் குறைந்த தூண்டுதல் கட்டுப்பாடு அதிக நேர்மறை பாதிக்கும் சங்கங்கள் தயாரிப்பு ஆகும். ஆன்லைன் விளையாட்டுகளுடன் கூடிய நேர்மறையான திறனற்ற தொடர்புகளின் உயர் நிலைகள் ஆன்லைன் விளையாட்டுக்களுக்கு இளம் பருவத்தை ஊக்குவிக்கும்; அதே நேரத்தில், முதிர்ச்சியற்ற சுய கட்டுப்பாடு திறன்களை இந்த உந்துவிசைக்கு இடமளிக்க முடியாது (; ). அதாவது, மிகுந்த மன உளைச்சலுடனான இளைஞர்களின் புலனுணர்வு கட்டுப்பாட்டு முறைமைகள் ஒப்பீட்டளவில் "பலவீனமானவை", மற்றும் அவர்களின் ஆன்லைன் கேமிங் நடத்தையானது ஆன்லைன் விளையாட்டுகளுடன் கூடிய ஆற்றல்மிக்க தொடர்புகளால் வழிநடத்தப்படக்கூடும். நம் அறிவுக்கு, இளமை ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்திறன் ஆராய்ச்சிக்கான இரட்டை சிஸ்டம் மாடலைப் பயன்படுத்தும் முதல் படிப்பாகும்.

ஆச்சரியப்படும் விதமாக, உணர்ச்சிவயப்பட்ட தன்மை பாதிப்புக்குள்ளான தொடர்புகளைத் தேடும் உணர்ச்சியின் செல்வாக்கை மிதப்படுத்தியது. குறிப்பாக, தூண்டுதல் குறைந்துவிட்டதால், உணர்ச்சிகளால் அதிகமான இளைஞர்கள் ஆன்லைனில் விளையாடுவதைப் பாதிக்கக்கூடியதாக இருந்தது. ஒருவேளை தூண்டுதலில் உள்ள இளம் பருவத்தினர் ஆன்லைனில் விளையாடுவதற்கும், ஆன்லைன் விளையாட்டு நேரத்தை ஒழுங்காக ஏற்படுத்துவதற்கும் ஏளனத்தை தடுக்கலாம். இந்த சூழலில், உயர்ந்த உணர்ச்சி கொண்ட இளைஞர்கள் ஆன்லைன் விளையாட்டுகளை அனுபவிக்கும் வாய்ப்பு அதிகம் என்று புரிந்து கொள்ளுவது கடினம் அல்ல.

எங்கள் ஆய்வில் முக்கியமான நடைமுறை தாக்கங்கள் உள்ளன. முதலில், எங்களது கண்டுபிடிப்புகள், ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் தொடர்புடைய இலக்குகளை எப்படி நம்புவது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள உதவுகிறது, இலக்கு தலையீட்டிற்கான நம்பகமான ஆதாரங்களை வழங்குகிறது. உதாரணமாக, ஆன்லைன் விளையாட்டுகளுடன் நேர்மறையான திறனற்ற தொடர்புகளை குறைப்பது இளமை பருவத்தில் ஆன்லைன் கேம் அடிமைத்தனம் குறித்துத் தெரிந்துகொள்ளும் உணர்ச்சியின் தீங்கு விளைவிக்கும் சிலவற்றைத் தடுக்கலாம். இதனால், ஆன்லைன் விளையாட்டுகளுடன் இந்த வலுவான தொடர்புகளை இலக்காகக் கொள்ளும் தலையீடு அணுகுமுறைகளை கருத்தில் கொள்வது பயனுள்ளதாக இருக்கும். பங்கேற்பாளர்களின் பழக்கவழக்கங்களை பழக்கவழக்கத்தில் கையாளவும், நேர்மறை முதன்மையான நிலையில் உள்ள பங்கேற்பாளர்கள் எதிர்மறையான ஆரம்ப நிலைக்கு ஒப்பிடும்போது பெரும்பாலும் பழங்களைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளனர். எதிர்கால ஆய்வுகள், ஆன்லைன் விளையாட்டோடு இளம் பருவத்தினர் 'திறமையான சங்கங்கள் மாற்றப்படுமா என்பதை ஆராய்வதற்காக, உத்திகள் (எ.கா., நடுநிலை வார்த்தைகள் அல்லது படங்களுடன் தொடர்புடைய படங்கள் தொடர்பான பலவகைப்பட்ட விளையாட்டுகள்) பயன்படுத்தலாம். இரண்டாவதாக, ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்திறன் மீது நேர்மறையான பாதிப்பு ஏற்படுவதற்கான அபாயகரமான விளைவு அதிக மன உளைச்சலுள்ள இளைஞர்களுக்கு வலுவானதாக இருக்கிறது, ஆன்லைன் விளையாட்டு விளையாட்டு போதை பழக்கத்தை குறைப்பதற்காக அதிக தூண்டுதலுடன் இளம் பருவத்தினர் மத்தியில் விளையாடுவதைப் பாதிக்கக்கூடிய சமுதாயங்களை கையாள்வது.

கவனிக்க வேண்டிய பல வரம்புகள் உள்ளன. முதலாவதாக, இந்த ஆய்வின் குறுக்கு வெட்டு தன்மைக்கு, முடிவுகளின் எந்த காரண காரியையும் நாம் செய்ய முடியாது. எதிர்கால ஆய்வுகள் ஒரு மாதிரியான முடிவை அடைய லேசுடிட்டினல் அல்லது சோதனை வடிவமைப்புகளை பயன்படுத்தி மாதிரிகளை சோதிக்கலாம். இரண்டாவதாக, அனைத்து மாறிகள் சுய தகவல் அளவைப் பயன்படுத்தி சேகரிக்கப்பட்டன, இது பொதுவான முறை மாறுபடும் சிக்கல்களுக்கு வழிவகுக்கும். மேலும் படிப்புகள் மாறிகள் மதிப்பீடு பல முறை, பல தகவல் அணுகுமுறைகளை பயன்படுத்தலாம். மூன்றாவதாக, எங்கள் மாதிரி நடுத்தர இளம்பெண்களை உள்ளடக்கியது. உற்சாகம் கட்டுப்பாட்டுக்கு முதிர்ச்சியற்ற திறனைக் கொண்டிருக்கையில், மத்திய பருவ வயது பருவத்தினர்,). பருவ வயது பருவத்தில் சமூக-உணர்ச்சி அமைப்பு மற்றும் அறிவாற்றல் கட்டுப்பாட்டு முறைகளின் உறவினர் பலர் ஆரம்ப மற்றும் பிற்பகுதி பருவங்களில் வேறுபடுகின்றனர். எனவே, எங்கள் மிதமான மாதிரி ஆரம்ப அல்லது தாமதமாக பருவ வயதுகளுக்கு பொதுவானதாக இருக்கலாம். ஆண் பருவ வயதினரைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் காரணமாக பெண் பருவ வயதுகளுக்கு தற்போதைய கண்டுபிடிப்புகள் கூட பொதுமக்களிடமிருந்ததில்லை. நான்காவது, தற்போதைய ஆய்வு நேர்மறை திறனற்ற சங்கங்கள் இடையே இணைப்பு கவனம் செலுத்துகிறது, ஆனால் எதிர்மறை பாதிக்கும் சங்கங்கள், மற்றும் ஆன்லைன் விளையாட்டு அடிமைத்தனம். பொதுவாக, பாதிப்பு சாதகமான பாதிப்பு மற்றும் எதிர்மறை பாதிப்புகளாக பிரிக்கப்படலாம். பரந்த சான்றுகள் நேர்மறையான மற்றும் எதிர்மறை விளைவுகளை ஒருவருக்கொருவர் சுயாதீனமாக காட்டியுள்ளன). எனவே ஊக்கத்துடன் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை திறனற்ற சங்கங்கள்). ஆய்வு , நேர்மறையான பாதிப்புள்ள சங்கங்கள், ஆன்லைனில் விளையாடுபவர்களுடன் எதிர்மறையான திறனற்ற தொடர்புகள் இல்லை, ஆன்லைனில் ஆன்லைன் கேமிங் நடத்தை, ஆன்லைனில் விளையாடுவதன் மூலம் ஆன்லைன் போட்டிகளோடு நேர்மறையான மற்றும் எதிர்மறை திறனற்ற தொடர்புகளின் பல்வேறு பாத்திரங்களைக் குறிப்பிடுவதற்கான நேரத்தை நீடிக்கும் நேரம் விளையாட்டு அடிமைத்தனம். எதிர்கால ஆய்வுகள் எதிர்மறை பாதிப்புள்ள சங்கங்கள், ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்தனத்தைப் பாதிக்கிறதா என்பதை ஆராய வேண்டும். கூடுதலாக, எதிர்கால ஆய்வுகள் ஆன்லைனில் விளையாடுவதை எப்படி பாதிக்கும் என்று ஆராய்வது அவசியம், இது தெளிவாக இல்லை.

தீர்மானம்

இளம் பருவத்தில் ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் தொடர்பான உணர்வைத் தேடும் போது, ​​உணர்ச்சிவயப்படுவது எப்படி என்பதை நாங்கள் தெரிவித்தோம். ஆன்லைன் விளையாட்டுகளில் நேர்மறையான பாதிப்புடைய சங்கங்கள், இளம் பருவத்திலிருந்தே ஆன்லைன் கேமிங்கின் அடிமைத்தனத்தைத் தேடுவதன் மூலம் உணர்ச்சிகளின் அபாயகரமான விளைவுகளை மத்தியஸ்தம் செய்தன. மேலும், ஆன்லைனில் விளையாடுபவர்களுடன் நேர்மறையான திறனற்ற தொடர்புகளின் ஆபத்து விளைவு தூண்டுதலால் மிதமானது. இந்த கண்டுபிடிப்புகள் இளம் பருவத்தில் உணர்ச்சித்திறன் மற்றும் ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்தனம் இடையே செயல்படும் மத்தியஸ்தம் மற்றும் மிதமான காரணிகள் எங்கள் புரிதலை சேர்க்க. முடிவுகள் டியூவல் சிஸ்டம்ஸ் மாடல் மற்றும் உயிரியல் சமூக-பாதிப்பு மாடல் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் ஆன்லைன் விளையாட்டு போதை பழக்கத்தின் நுட்பத்தை ஆராய்வதற்கும் மேலும் புரிந்து கொள்ளுவதற்கும் ஒரு புதிய அணுகுமுறைக்கு மேலும் நேரடி அனுபவ ஆதாரங்களை வழங்குகிறது.

நெறிமுறைகள் அறிக்கை

இந்த ஆய்வு அனைத்து பாடங்களிடமிருந்தும் எழுதப்பட்ட ஒப்புதலுடனான ஒப்புதலுடனான தென்கிழக்கு இயல்பான பல்கலைக்கழகத்தின் உளவியல் கல்வி நிறுவனத்தின் அறவியல் குழுவின் பரிந்துரையின்படி செயல்படுத்தப்பட்டது. ஹெல்சின்கி பிரகடனத்தின் பிரகாரத்திற்கு இணங்க எழுதப்பட்ட ஒப்புதலுடனான அனைத்து சபைகளும் வழங்கப்பட்டன. இந்த நெறிமுறை தெற்கு சீன இயல்பான பல்கலைக்கழக மனித விசாரணைக் குழுவினால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

ஆசிரியர் பங்களிப்புகள்

WZ, JH: ஆராய்ச்சி மற்றும் வடிவமைக்கப்பட்ட வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஆராய்ச்சி செய்யப்பட்டது: JH, SZ, CY, QZ. தரவு பகுப்பாய்வு: JH, SZ, CY, QZ. கையெழுத்து எழுதும் பங்களிப்பு: JH, SZ, CY, QZ, WZ.

வட்டி அறிக்கை மோதல்

ஆர்வமுள்ள சாத்தியமான மோதலாக கருதப்படும் எந்தவொரு வணிக ரீதியான அல்லது நிதி உறவுகளாலும் ஆராய்ச்சி மேற்கொள்ளப்பட்டதாக ஆசிரியர்கள் அறிவிக்கின்றனர்.

அனுமதிகள்

இந்த ஆய்வு சீனாவின் தேசிய இயற்கை விஞ்ஞான மன்றம் (31671154), சீனாவின் கல்வி அமைச்சகத்தின் மனிதவள மற்றும் சமூக அறிவியல் சங்கம் (12YJC190040), குவாங்டாங், சீனா (2012WYM_0041) மற்றும் இளம் உயர் கல்விக்கான சிறப்பான இளம் திறமைகளுக்கான அறக்கட்டளை தென் சீன இயல்பான பல்கலைக்கழக ஆசிரியர் அறக்கட்டளை.

குறிப்புகள்

பின்வரும் காகிதத்தை (கள்) ஆதரித்தன:

சீனாவின் தேசிய இயற்கை அறிவியல் அறக்கட்டளை10.13039/501100001809 31671154.

குறிப்புகள்

  • Bitton MS, மெடினா HC (2015). பிரச்சனைக்குரிய இணைய பயன்பாடு மற்றும் உணர்ச்சித் தேடுதல்: வீட்டிலும் குடியிருப்புக் குடியிருப்புகளிலும் வாழும் இளைஞர்களிடையே வேறுபாடுகள். குழந்தை. இளைஞர் சேவை. ரெவ் 58-35. 40 / j.childyouth.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • பிளாக் JJ (2008). DSM-V க்கான சிக்கல்கள்: இணைய அடிமையாகும். நான். ஜே. சைக்காலஜி 165-306. 307 / appi.ajp.10.1176 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • சென்.எஸ்., வெங் எல்., சூ Y., வு ஹெச்., யாங் பி. (2003). ஒரு சீன இணைய போதை அளவு மற்றும் அதன் உளவியல் ஆய்வு அபிவிருத்தி. சின். J. சைக்கால். 45-279.
  • கொல்டர் சிஆர், சாஸ்ஸி எல் (1997). தாக்கம் மற்றும் தூண்டுதல்: பருமனான ஆல்கஹால் ஈடுபாட்டிற்கான குணநல அபாயம். சைக்கால். பிரியர். பிஹேவ். 11 83–97. 10.1037/0893-164X.11.2.83 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • க்ராஃபோர்டு ஏஎம், பெண்ட்ஸ் எம்.ஏ., சோ சி.பீ., லியு சி, டுவேர் ஜே.ஹெச் (2003). இளம் பருவத்திலிருந்தே உணர்திறன் மற்றும் வழக்கமான பொருள்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான இணை வளர்ச்சிப் பாதைகள். சைக்கால். பிரியர். பிஹேவ். 17 179–192. 10.1037/0893-164X.17.3.179 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • டெய்னர் ஈ., லார்சன் ஆர்.ஜே., லெவின் எஸ்., எம்மன்ஸ் ஆர்.ஏ. (எக்ஸ்எம்என்). தீவிரம் மற்றும் அதிர்வெண்: நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை விளைவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட பரிமாணங்கள். J. பர். சாக். சைக்கால். 48-1253. 1265 / 10.1037-0022 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஏங்கல்-யெஜர் பி., முஸியோ சி., ரினோசி ஜி., சோலனோ பி., ஜெஃப்ரோ பி.ஏ, பொம்பிளி எம். மற்றும் பலர். (2016). முக்கிய உணர்ச்சி ரீதியான சீர்குலைவு கொண்ட தனிநபர்களிடையே உள்ள மருத்துவ நிலைமைகளுடன் தீவிர உணர்ச்சி செயல்முறை முறைகள் மற்றும் அவற்றின் தொடர்பு. உளப்பிணி ரெஸ். 236-112. 118 / j.psychres.10.1016 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • பாங் எக்ஸ்., ஜாவோ எஃப். (2010). கணினி விளையாட்டின் ஆளுமை மற்றும் இன்பம். கம்ப். இன்ட். 61-342. 349 / j.compind.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • குனூக் எஸ். (2015). வீடியோ கேம் மற்றும் இண்டர்நெட் அடிமைகளுக்கு இடையில் உறவுகளும் தொடர்புகளும்: எல்லா சூழ்நிலைகளிலும் சகிப்புத்தன்மை ஒரு அறிகுறியாகும். கம்ப். ஹம். பிஹேவ். 49-517. 525 / j.chb.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஹா Y.-M., ஹேவாங் WJ (2014). தேசிய இணைய அடிப்படையிலான கணக்கெடுப்பைப் பயன்படுத்தி இளம் பருவத்தினர் மத்தியில் உளவியல் உடல்நலம் குறிகளுடன் தொடர்புடைய இணைய பழக்கத்தில் பாலின வேறுபாடுகள். இண்ட். J. மென்ட். உடல்நலம் அடி. 12 660–669. 10.1007/s11469-014-9500-7 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஹார்டென் கேபி, டக்கர்-ட்ரோப் ஈஎம் (2011). இளமை பருவத்தில் உணர்ச்சித் திறன் மற்றும் அவசர உணர்வின் வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேறுபாடுகள்: இரட்டை அமைப்பு மாதிரிக்கான கூடுதல் சான்றுகள். தேவ். சைக்கால். 47-739. 746 / A10.1037 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஹூ எஸ்., பாங் எக்ஸ். (2014). இணைய விளையாட்டுகளின் வெளிப்படையான மற்றும் மறைமுக விளைவு எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் கல்லூரி மாணவர்களிடையே இண்டர்நெட் கேமிங் நடத்தையுடன் அவர்களின் உறவுகள். கம்ப். ஹம். பிஹேவ். 39-346. 355 / j.chb.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • கார்ல்சன் பி. (2012). ஆல்கஹால் மற்றும் பிங்க் குடிப்பழக்கம் மூலம் பாதிக்கப்பட்ட சங்கங்கள் இடையே உள்ள உறவு. ஜே. துணை. பயன்பாட்டு 17-41. 50 / 10.3109 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • கிவினிமி எம்டி, டுவான்டாவோ கேஎம் (2009). பழக்கவழக்கங்கள் பழம் மற்றும் காய்கறி நுகர்வு மீது செலவு-பயன் நம்பிக்கைகளின் செல்வாக்கைத் தடுக்கின்றன. பசியின்மை 52-771. 775 / j.appet.10.1016 [PMC இலவச கட்டுரை] [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • கிவினிமி எம்டி, வஸ்ஸ்-ஹம்கே ஏஎம், சீஃபெர்ட் அள் (2007). நடத்தை பற்றி நான் எப்படி உணர்கிறேன்? நடத்தைகள் மற்றும் அறிவாற்றல் நம்பிக்கைகள் ஆகியவற்றுடன் உடல்நலம் சார்ந்த நடத்தை மீது செல்வாக்கு செலுத்துவதன் மூலம் பாதிப்புடைய சங்கங்களின் தொடர்பு. சுகாதார உளவியல். 26-152. 158 / 10.1037-0278 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • கோ சி. ஹெச்., லியு டி.-எல்., வாங் பி. -.வே., சென்.சி.-எஸ்., யென் சி.எஃப்., யென் ஜே -Y. (2014). இளம் வயதினருக்கு இடையிலான இணைய பழக்கத்தின் போக்கில் மன அழுத்தம், விரோதம் மற்றும் சமூக கவலையை அதிகரிக்கிறது: ஒரு வருங்கால ஆய்வு. Compr. மனநல 55-1377. 1384 / j.comppsych.10.1016 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • கோ சி.ஹெச், யென் ஜே.-யி., சென்.சி. -.சி, சென் எஸ்.எஸ்.ஹெச்., வு கே., யென் சி.எஃப். (2006). இணைய நுகர்வு மற்றும் பொருள் பயன்பாட்டு அனுபவத்துடன் இளம் பருவத்தின் தற்காலிக ஆளுமை. முடியும். ஜே. சைக்காலஜி. 51-887. 894 / 10.1177 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • கோ சி.ஹெச், யென் ஜே.-யி., யென் சி.எஃப்., சென்.சி.-எஸ்., வெங் சி.சி., சென் சி.சி. (2008). இளம்பருவத்தில் இணைய அடிமைத்திறன் மற்றும் சிக்கலான மதுபான பயன்பாடு ஆகியவற்றிற்கான தொடர்பு: சிக்கல் நடத்தை மாதிரி. Cyberpsychol. பிஹேவ். 11-571. 576 / cpb.10.1089 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • குஸ் டி.ஜே., க்ரிஃபித்ஸ் எம்டி (2012). இன்டர்நெட் கேமிங் அடிமையாதல்: அனுபவ ரீதியான ஆராய்ச்சியின் திட்டமிட்ட ஆய்வு. இண்ட். J. மென்ட். உடல்நலம் அடி. 10 278–296. 10.1007/s11469-011-9318-5 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • லீ ZW, சேங் CM, சான் TK (2014). "பெருமளவில் மல்டிபிளேயர் ஆன்லைன் விளையாட்டுகளின் அதிகப்படியான பயன்பாட்டை விளக்கும்: ஒரு நேர்மறை எதிர்மறை வலுவூட்டல் முன்னோக்கு," இல் 47 ஹவாய் இன்டர்நேஷனல் மாநாடு சிஸ்டம்ஸ் சயின்சஸ் (HICSS) இன் செயல்முறைகள் (நியூ யார்க் சிட்டி, NY: IEEE;) 668-677. 10.1109 / hicss.2014.89 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • லி டி., ஜாங் டபிள்யு., லி எக்ஸ்., ஜென் எஸ்., வாங் ஒய். (2010). பருமனான வாழ்க்கை நிகழ்வுகளும், இளம்பெண்களும் ஆண்களும் சிக்கலான இணைய பயன்பாடும்: ஒரு நடுநிலை மிதமான மாதிரி. கம்ப். ஹம். பிஹேவ். 26-1199. 1207 / j.chb.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • லி எச்., வாங் எஸ். (2013). சீன இளம் பருவத்தினர் மத்தியில் ஆன்லைன் விளையாட்டு போதை உள்ள புலனுணர்வு விலகல் பங்கு. குழந்தை. இளைஞர் சேவை. ரெவ் 35-1468. 1475 / j.childyouth.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • லி எக்ஸ்., நியூமன் ஜே., லி டி., ஜாங் ஹெச். (2016). மனச்சோர்வு மற்றும் பருவ வயதுவந்த சிக்கல் வாய்ந்த இணைய பயன்பாடு: பரிபூரண சகாக்களின் தொடர்புகளின் மத்தியஸ்தம். கம்ப். ஹம். பிஹேவ். 60-342. 350 / j.chb.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • லிண்ட்கிரென் கேபி, நெய்பர்ஸ் சி., வெஸ்ட்கேட் ஈ., சேலமிங்க் ஈ. (எக்ஸ்என்எக்ஸ்). ஆல்கஹால் நுகர்வு, சிக்கல்கள், மற்றும் பசி ஆகியவற்றை முன்னறிவிப்பவர்களாக சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் உட்குறிந்த குடி அடையாளம். J. ஸ்டாட். ஆல்கஹால் மருந்துகள் 75-290. 298 / jsad.10.15288 [PMC இலவச கட்டுரை] [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • மேக்க்கின்னான் டி. (2008). புள்ளிவிவர மீடியா பகுப்பாய்வு அறிமுகம். ஆபிங்டன்: ரௌட்லெட்ஜ்.
  • மாய் ஒய்., ஹு ஜே., யான் ஜி., ஜேன் எஸ்., வாங் எஸ்., ஜாங் டபிள்யு. (2012). சீன இளம் பருவத்தினர் மத்தியில் நோயியல் இணைய பயன்பாட்டில் தவறான அறிவாற்றலின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாடு. கம்ப். ஹம். பிஹேவ். 28-2376. 2386 / j.chb.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • மான் FD, க்ரெட்ச் என்., டக்கட் ஜே.எல், ஹார்டன் கே.பி., டக்கர்-ட்ரோப் ஈஎம் (2015). பருவ வயது முதிர்ச்சியடைந்தவர் மீது சுற்றுச்சூழல் பரஸ்பர தொடர்பு: உணர்ச்சித் தேடுதல், அர்ப்பணிப்பு மற்றும் பெற்றோரின் கண்காணிப்பு. தனிப்பட்ட. Individ. வேறுபடுகிறது. 76-129. 134 / j.paid.10.1016 [PMC இலவச கட்டுரை] [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • மேஹ்ரூஃப் எம்., கிரிபித்ஸ் எம்டி (2010). ஆன்லைனில் விளையாட்டு அடிமைத்தனம்: உணர்ச்சியின் பாத்திரம், சுய கட்டுப்பாடு, நரம்பியல், ஆக்கிரமிப்பு, மாநில கவலை, மற்றும் கவலையின்மை. Cyberpsychol. பிஹேவ். சாக். வலைப்பின்னல். 13-313. 316 / cyber.10.1089 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • முல்லர் டி., ஜுட் சி.எம்., யஜெஜிட் விஐ (எக்ஸ்எம்என்). மிதமான இடைநிலை மற்றும் மத்தியஸ்தம் நடுநிலையாக இருக்கும்போது. J. தனிநபர். சாக். சைக்கால். 89-852. 863 / 10.1037-0022 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • நோர்பரி ஏ., ஹுசைன் எம். (2015). உணர்திறன்-தேடும்: டோபமினெர்ஜிக் பண்பேற்றம் மற்றும் மனோதத்துவத்திற்கான ஆபத்து. பிஹேவ். மூளை ரெஸ். 288-79. 93 / j.bbr.10.1016 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • பட்டன் JH, ஸ்டான்ஃபோர்டு எம்எஸ் (1995). பார்ரட் தூண்டுதலின் அளவு காரணி அமைப்பு. ஜே. கிளின். சைக்கால். 51 768–774. 10.1002/1097-4679(199511)51:6<768::AID-JCLP2270510607>3.0.CO;2-1 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • பீட்டர்ஸ் ஈ., ஸ்லோவிக் பி. (1996). அணு சக்தி பறிபோகும் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்வதில் திசைதிருப்புக்களை நோக்குவதன் விளைவாக உலகின் பார்வையும் பாதிப்புகளும். J. Appl. சாக். சைக்கால். 26 1427–1453. 10.1111/j.1559-1816.1996.tb00079.x [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • க்வின் பிடி, ஹார்டன் கே.பி. (2013). இளம் பருவத்திலிருந்தே ஆரம்பகால வயதுவந்தோருக்கான பொருள்களைப் பயன்படுத்துவதன் அவசரநிலை மற்றும் உணர்ச்சியில் மாறுபட்ட மாற்றங்கள். தேவ். Psychopathol. 25-223. 239 / S10.1017 [PMC இலவச கட்டுரை] [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ரோமர் டி., ஹென்னெஸ்ஸி எம். (2007). இளம் பருவ உணர்வை பாதிக்கும் ஒரு உயிரியல் சமூக-பாதிப்பு மாதிரியானது: பருமனான போதைப்பொருள் பயன்பாட்டில் பாதிப்புப் பாதிப்பு மற்றும் சக-குழு செல்வாக்கின் பங்கு. முன். சை. 8 89–101. 10.1007/s11121-007-0064-7 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஷூ SB, பெக் ஜே. (2011). உளவியல் உரிமை மற்றும் பாதிப்புள்ள எதிர்வினை: உணர்ச்சி இணைப்பு செயல்முறை மாறிகள் மற்றும் எண்டவ்மெண்ட் விளைவு. J. கன்ஸ். சைக்கால். 21-439. 452 / j.jcps.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஸ்லொவிக் பி., ஃபானுகானேல் எம்.எல்., பீட்டர்ஸ் ஈ., மாக்கெகோர் டி.ஜி. (2007). பாதிப்புக்குரியது. யூரோ. J. ஆபார். ரெஸ். 177-1333. 1352 / j.ejor.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஸ்மித் RE, Ptacek J., ஸ்மோல் FL (1992). உணர்திறன், மன அழுத்தம், மற்றும் இளமை காயங்கள்: மன அழுத்தம்-தாங்கல் ஒரு சோதனை, இடர்-எடுத்து, மற்றும் திறன் திறன்களை கற்பனை. J. பர். சாக். சைக்கால். 62-1016. 1024 / 10.1037-0022 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • சோமர்வேல் LH, ஜோன்ஸ் ஆர்.எம், கேசி பி. (2010). மாற்றம் ஒரு காலம்: நடத்தை மற்றும் aversive சுற்றுச்சூழல் குறிப்புகள் இளம் பருவ உணர்திறன் நடத்தை மற்றும் நரம்பு தொடர்பு. மூளை காங். 72-124. 133 / j.bandc.10.1016 [PMC இலவச கட்டுரை] [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஸ்டூட்ஸ் கி., கூப்பர் ஏ. (2015). இளம் பருவத்திலிருந்தும் இளைஞர்களிடமிருந்தும் குணவியல்பு அவசரநிலை மற்றும் பொருள் பயன்பாடு முடிவு செய்தல்: சமூக-பாதிப்புக்குரிய காரணிகளின் பங்கு. தனிப்பட்ட. Individ. வேறுபடுகிறது. 81-174. 179 / j.paid.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஸ்டீன்பெர்க் எல். (2010A). டியூபல் சிஸ்டம் மாதிரி டீன் ஏஜ் ரிஸ்க்-எடுக்கும். தேவ். Psychobiol. 52-216. 224 / dev.10.1002 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஸ்டீன்பெர்க் எல் (2010). கருத்து: ஒரு நடத்தை விஞ்ஞானி இளமை மூளை வளர்ச்சி அறிவியல் பார்க்கிறது. மூளை காங். 72-160. 164 / j.bandc.10.1016 [PMC இலவச கட்டுரை] [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஸ்டீன்பெர்க் எல்., ஆல்பர்ட் டி., காஃப்மான் ஈ., பானிச் எம்., கிரஹாம் எஸ்., வூலார்ட் ஜே. (2008). நடத்தை மற்றும் சுய அறிக்கை ஆகியவற்றால் குறியீடாக உணர்தல் மற்றும் அவசர உணர்வதின் வயது வேறுபாடுகள்: இரட்டை அமைப்புகள் மாதிரிக்கான சான்றுகள். தேவ். சைக்கால். 44-1764. 1778 / A10.1037 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஸுங் ஜே., லீ ஜே., நோவ் எச்எம், பார்க் ஒய்எஸ், அஹ்ன் இ.ஜே (எக்ஸ்என்எக்ஸ்). கொரிய இளம் பருவத்தினர் மத்தியில் இணைய அடிமையாதல் மற்றும் சிக்கல் நடத்தை ஆகியவற்றுக்கான ஆபத்துகள். கொரியன் ஜே. ஃபாம். மெட். 34-115. 122 / kjfm.10.4082 [PMC இலவச கட்டுரை] [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • டோன் எச்.ஜே., ஜாவோ எச்.- ஆர்., யான் டபிள்யூ-எஸ். (2014). ஆன்லைன் விளையாட்டுகள் ஈர்ப்பு: இணைய அடிமை ஒரு முக்கிய காரணி. கம்ப். ஹம். பிஹேவ். 30-321. 327 / j.chb.10.1016 [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • உர்பன் ஆர்., கோக்கோனேய் ஜி., டிமேட்ரோவியிக்ஸ் எஸ். (2008). ஆல்கஹால் விளைவு எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் குடிநீர் நோக்கங்கள் ஆகியவை இளைஞர்களிடையே உணர்வு ரீதியிலான தேவைகள் மற்றும் மது அருந்துதல் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பைத் தடுக்கின்றன. பிரியர். பிஹேவ். 33-1344. 1352 / j.addbeh.10.1016 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • வால்ஷ் ஈஎம், கிவினிமி எம்டி (2014). உணவைப் பற்றி நான் எப்படி உணர்கிறேன் என்பதை மாற்றுகிறது: சோதனையான பழம் பழங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது பழக்கங்களை மாற்றியமைக்கும் திறனுடன் கூடிய தொடர்புகளைக் கையாளுகிறது. J. பெஹவ். மெட் 37 322–331. 10.1007/s10865-012-9490-5 [PMC இலவச கட்டுரை] [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • வாங் சி.-வு, ஹோ ஆர்டி, சான் சிஎல், டி எஸ். (2015). சீனத் தொடர்புள்ள அடிமைத்தனமான நடத்தைகள் சீன இளம் பருவர்களின் ஆளுமை பண்புகளை ஆய்வு செய்தல்: விளையாட்டு அடிமைப்படுத்தல் மற்றும் சமூக நெட்வொர்க்கிங் அடிமைத்தனம் ஆகியவற்றிற்கான பண்பு வேறுபாடுகள். பிரியர். பிஹேவ். 42-32. 35 / j.addbeh.10.1016 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • வில்கின்சன் JL (2010). புகை பிடிப்பதில் பாதிக்கப்பட்ட சங்கங்கள் பங்கு. லிங்கன், NE: நெப்ராஸ்கா-லிங்கன் பல்கலைக்கழகம்.
  • வில்லோபி டி., குட் எம்., அதச்சி பி.ஜே., ஹம்சா சி., டவேர்னியர் ஆர். (ஜேன்ஸ்). பருவ மூளை வளர்ச்சிக்கும், சமூக அபிவிருத்தி முன்னோக்கிலிருந்து எடுக்கும் ஆபத்துக்கும் இடையே உள்ள இணைப்பை ஆராய்தல். மூளை காங். 83-315. 323 / j.bandc.10.1016 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]
  • ஸக்கர்மன் எம். (1979). புத்திசாலித்தனமான முயற்சி: உன்னதமான நிலைக்கு அப்பால். ஹில்ஸ்டேல், என்ஜே: எர்ல்பாம்.
  • ஸக்கர்மன் எம். (1996). அவசரப்படாத சமுதாய உணர்விற்கான மனோபாவலர் மாதிரி: ஒரு ஒப்பீட்டு அணுகுமுறை. Neuropsychobiology 34-125. 129 / 10.1159 [பப்மெட்] [க்ராஸ் ரெஃப்]