கிடைக்கும் ஆன்லைன் நவம்பர் 9 நவம்பர்
https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.11.022
ஹைலைட்ஸ்
• வன்முறை வீடியோ கேம் வெளிப்பாடு வீரர் ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை தொடர்பான.
• இந்த விளைவு வீரர் சமூக வலைப்பின்னல் முழுவதும் பரவுகிறது.
• வீரர்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளனர் என்றால் அல்லாத வீரர்கள் இன்னும் ஆக்கிரமிப்பு.
சுருக்கம்
வன்முறை வீடியோ கேம் வெளிப்பாடு வீரர் ஆக்கிரமிப்பு அதிகரிக்க காட்டப்பட்டுள்ளது. வன்முறை வீடியோ கேம் விளையாடுபவர் வீரர் மீது மட்டுமல்லாமல் பிளேயரின் சமூக நெட்வொர்க்கில் மட்டுமல்ல, தற்போதுள்ள ஆராய்ச்சியை ஆராய்கிறார். சொல்லப்போனால், கொடுமையான சமூக வலைப்பின்னல் பகுப்பாய்வுகளானது வன்முறை வீடியோ கேம்ஸ் விளையாட்டானது அதிகரித்த ஆக்கிரமிப்புடன் சம்பந்தப்பட்டிருப்பதைக் காட்டுகிறது, அது பின்னர் இணைக்கப்பட்ட தனிநபர்களிடையே பரவுகிறது. வன்முறை வீடியோ கேம்ஸ் விளையாடாத நபர்கள் கூட தங்கள் சமூக வலைப்பின்னல் வன்முறை வீடியோ கேம்ஸ் விளையாடும் தனிநபர்களை கொண்டிருக்கும் போது இன்னும் ஆக்கிரமிப்பு செய்ததாக தெரிவித்தனர். வன்முறை வீடியோ கேம் வெளிப்பாடு ஒரு சமூக மட்டத்தில் ஆக்கிரமிப்பை அதிகரிக்க சாத்தியம் உள்ளது என்று உளவியலாளர்களும் பொது மக்களும் கவலை கொண்டுள்ளனர். வன்முறை வீடியோ விளையாட்டு வீரர்கள் மட்டுமல்ல, அவர்களின் சமூக நெட்வொர்க்கும் இந்த நிகழ்வுக்கு பங்களிப்பு செய்யலாம் என்பதை தற்போதைய ஆய்வு காட்டுகிறது.
முக்கிய வார்த்தைகள்
- வீடியோ விளையாட்டுகள்;
- சமுக வலைத்தளங்கள்;
- ஆக்கிரமிப்பு;
- பகிர்தலின்
1. அறிமுகம்
வன்முறை வீடியோ கேம் வெளிப்பாடு (VVE) ஆக்கிரோஷ விளைவுகளுடன் தொடர்புடையது. சில ஆய்வுகள் குறிப்பிடத்தக்க விளைவுகளைக் கண்டறிந்தாலும் (எ.கா., சார்லஸ் et al., 2013 ; எங்கல்ஹார்ட் et al., 2015), மெட்டா பகுப்பாய்வு (ஆண்டர்சன் et al., 2010 ; கிரேடிமேயர் மற்றும் முஜேஜ், 2014) VVE குறிப்பிடத்தக்க வகையில் ஆக்கிரோஷமான எண்ணங்களின் அணுகல், விரோத பாதிப்பு மற்றும் ஆக்கிரோஷ நடத்தை ஆகியவற்றை அதிகரிக்கிறது மற்றும் இந்த விளைவுகள் தொடர்ச்சியாக சோதனை, குறுக்குவெட்டு மற்றும் நீண்டகால ஆய்வுகள் (எ.கா., ஆண்டர்சன் et al., 2004 ; ஆண்டர்சன் et al., 2007). இது வன்முறை வீடியோ கேம்ஸ் விளையாடுவது மெய்நிகர் உலகிற்கு வெளியே வீரரின் சமூக நடத்தை பாதிக்கும் என்று தோன்றுகிறது.
வன்முறை வீடியோ கேம்களின் பரவலான பயன்பாட்டின் காரணமாக, ஒரு சமுதாய மட்டத்தில் அவர்களுடைய எதிர்மறை தாக்கத்தை பற்றி ஒரு விவாதம் நடந்துள்ளது. ஆக்கிரமிப்பு மீது VVE இன் விளைவு பெரியதல்ல (r = .XNUM, ஆண்டர்சன் et al., 2010 ; கிரேடிமேயர் மற்றும் முஜேஜ், 2014), சிறிய விளைவுகளும் (மற்றும் வன்முறை வீடியோ கேம்களின் விளைவு அதன் விளைவு அளவுக்கு சிறியதாக இருக்கும்) பல மக்கள் அதை அம்பலப்படுத்திய போது சமூக நிலைக்கு எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தலாம் (இது நிச்சயமாக VVE க்கு பொருந்தும்). எனவே, இது VVE சமூக தீமைக்கு வழிவகுக்கும் என்று வாதிட்டார் (எ.கா., ஆண்டர்சன் மற்றும் பலர்., 2010). தற்போதைய ஆராய்ச்சி VVE ஆனது பிளேயரை பாதிக்கும் மட்டுமல்ல, வீரரின் சமூக நெட்வொர்க் ("ஒரு நபரை நேரடியாக ஈடுபடுத்திய நபர்கள்" என்று மட்டுமே கருதுகிறது [ஃபிஷர், 1982, ப. 2]). வன்முறை வீடியோ கேம்களின் பிளேயர்கள் மட்டுமல்ல, அவர்களது சமூக நெட்வொர்க்கும் அதிகரித்த ஆக்கிரமிப்புடன் எதிர்வினை செய்தால், வன்முறை வீடியோ கேம்ஸ் விளையாடும் தீங்கு விளைவிக்கும் விளைவுகள் குறித்து இன்னும் கூடுதலான உத்தரவாதம் அளிக்கப்பட்டுள்ளது.
2. இலக்கிய ஆய்வு
மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, ஏராளமான முந்தைய ஆராய்ச்சி வீரர்களின் ஆக்கிரமிப்பு மீது VVE இன் விளைவுகளை (பார்வையாளர்களுக்கு, ஆண்டர்சன் & புறஜாதி, 2014; கிரஹே, 2015). இதற்கு நேர்மாறாக, என் அறிவு மிகச் சிறந்தது, VVE பிளேயர் சமூக வலைப்பின்னலை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதை எந்தப் பயனும் இல்லை. வீரர் மீது VVE ஆக்கிரமிப்புடன் தொடர்புடையது மற்றும் இந்த அதிகரித்த ஆக்கிரமிப்பு பிளேயரின் சமூக நெட்வொர்க்கில் பரவுகிறது என்பதோடு சமூக நெட்வொர்க் மேலும் ஆக்கிரோஷமாக மாறும் என்று முன்மொழியப்பட்டது. மிக முக்கியமாக, சமூக நெட்வொர்க்கின் VVE அளவைக் கட்டுப்படுத்தும் சமயத்தில் கூட சமூக நெட்வொர்க்கின் அதிகரித்த ஆக்கிரமிப்பு வெளிப்படையாக முன்மொழியப்பட்டது. அதாவது வன்முறை வீடியோ கேம்ஸ் விளையாடாத நபர்கள் கூட வன்முறை வீடியோ கேம்ஸ் விளையாடும் நபர்களுடன் இணைந்திருக்கும்போது மேலும் தீவிரமானதாகிவிடும். இறுதியாக, ஆக்கிரமிப்பு வீரரின் நிலை, சமூக வலைப்பின்னலின் ஆக்கிரமிப்பில் வீரரின் VVE இன் தாக்கத்தை கணக்கில் கொள்ள வேண்டும்.
உளவியல் ஆராய்ச்சி கட்டமைப்புகள் நெட்வொர்க் உறவுகளை முழுவதும் பரவ முடியும் என்று முந்தைய ஆதாரங்கள் அளித்துள்ளன. உதாரணத்திற்கு, கிறிஸ்டிகாஸ் மற்றும் போவ்லர் (2007) அவர்கள் பருமனாக மாறிய ஒரு நண்பன் இருந்தால் ஒரு நபரின் வாய்ப்புகள் பருமனாக அதிகரிக்கும் என்று கண்டுபிடிக்கப்பட்டது 57%. மொத்தத்தில், புகைபிடி போன்ற வேறுபட்ட நிகழ்வுகள் (கிறிஸ்டாக்கிஸ் & ஃபோலர், 2008), பணியிடத்தில் வளர்ப்பு (பிங்க், லியோபோல்ட், & ஏங்கல்ஹார்ட், 2014), வாக்களிக்கும் நடத்தை (நிக்கர்சன், ஜான்ஸ்), கூட்டுறவு நடத்தை (ராண்ட், ஆர்பெஸ்மேன், & கிறிஸ்டாக்கிஸ், 2011), மற்றும் மகிழ்ச்சி (பேரின்பம், க்ளோர்மேன், ஹாரிஸ், டான்ஃபோர்ட், & டாட்ஸ், 2012) சமூக வலைப்பின்னல்களில் பரவி காட்டப்பட்டுள்ளது.
வன்முறை வீடியோ கேம் விளையாடுபவர்கள் வன்முறை வீடியோ கேம் பிளேயர்களைக் கொண்டுள்ளால், வன்முறை வீடியோ கேம்ஸ் விளையாடும் வாய்ப்பு அதிகம். எனினும், தற்போதைய ஆராய்ச்சி ஒரு படி மேலே செல்ல நோக்கம்: அது எவ்வளவு அளவிற்கு ஆய்வு செய்யப்படும் விளைவு VVE இன் சமூக நெட்வொர்க்குகள் முழுவதும் பரவுகிறது, அது VVE ஆனது வீரரின் ஆக்கிரமிப்பை அதிகரிக்கிறது, பின்னர் அது வீரர் சமூக நெட்வொர்க்கில் ஆக்கிரமிப்பை தூண்டுகிறது. இந்த கருதுகோள் பின்வரும் காரணத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
ஒருவேளை ஆக்கிரமிப்பின் சிறந்த முன்கணிப்பு தூண்டுதல் (எ.கா., ஒரு அவமதிப்பு). ஏமாற்றம்-ஆக்கிரமிப்பின் கிளாசிக்கல் மாதிரிகளின் படி (டாலார்ட், டூப், மில்லர், ம ow ரர், & சியர்ஸ், 1939) மற்றும் மேலும் நவீன அறிவாற்றல் நொய்சோசிசேஷன் மாதிரிகள்பெர்கோவிட்ஸ், 1989), ஆக்கிரமிப்பு ஆக்கிரமிப்பு ஆபத்து அதிகரிக்கிறது (மேலும் GAM; ஆண்டர்சன் & புஷ்மேன், 2002). உண்மையில், ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் வன்முறை இணைக்கப்பட்ட தனிநபர்களிடையே பரவியது என்று நன்கு அறியப்பட்ட (ஒரு ஆய்வுக்காக, டிஷியன், & டிப்சோர்ட், 2011). எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நிறுவன அமைப்பில், ஃபோல்க் மற்றும் சகாக்கள் (ஃபோல்க், வூலம், & எரேஸ், 2016) முரட்டுத்தனம் போன்ற குறைந்த-தீவிர எதிர்மறை நடத்தைகள் ஒருவரிடமிருந்து இன்னொருவருக்கு பரவுவதைக் கண்டறிந்தனர். மேலும், அமெரிக்க இளம் பருவத்தினரின் தேசிய பிரதிநிதி மாதிரியானது, ஒரு நண்பர் அதே நடத்தையில் ஈடுபட்டிருந்தால், பங்கேற்பாளர்கள் வன்முறை நடத்தைகளில் (எ.கா., ஒருவரின் மீது ஆயுதத்தை இழுப்பது) ஈடுபடுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம் என்பதைக் காட்டியது (பாண்ட் & புஷ்மேன், 2017). எனவே, வன்முறை வீடியோ கேம் விளையாடுபவர்களுக்கு (ஆக்கிரோஷமான) வீரர்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ள நபர்கள் விளையாட்டுகள் தங்களை விளையாடுபவர்களாக இல்லாவிட்டாலும், இன்னும் தீவிரமானதாகிவிடும். தற்போதைய ஆய்வு ஒரு தார்மீக சமூக வலைப்பின்னல் பகுப்பாய்வை பயன்படுத்தி, இந்த காரணத்தை முதல் அனுபவ சோதனை வழங்குகிறது (கிளிப்டன் & வெப்ஸ்டர், 2017).
இகழ்வான சமூக வலைப்பின்னல் பகுப்பாய்வுகளில், பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சமூக தொடர்புகளைப் (பின்வருவதில் "நண்பர்களாக" அழைக்கப்படுகிறார்கள்) எப்படி உணர்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி கேட்கும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள். நண்பர்களின் VVE சாதகமான பங்கேற்பாளர்களிடம் ஆக்கிரோஷத்துடன் தொடர்புடையது மற்றும் பங்கேற்பாளரின் VVE க்கு கட்டுப்படுத்தும் போது இந்த உறவு புள்ளியியல் ரீதியாகவே உள்ளது என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. நண்பர்களின் ஆக்கிரமிப்பு மீது நண்பர்களின் VVE இன் தாக்கத்தை இடைவிடாமல் ஆக்கிரமித்துள்ள நண்பர்களின் நிலை இன்னும் அதிகமாக எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
3. செய்முறை
அறுபத்தி ஏழு பங்கேற்பாளர்கள் கேள்வித்தாளை நிறைவு செய்யவில்லை, இதனால் பகுப்பாய்வுகளில் சேர்க்கப்படவில்லை. இறுதி மாதிரி உள்ளிட்ட 90 நபர்கள் (பெண்கள், ஆண்கள், வயது = x ஆண்டுகள், SD = 11.2) யார் MTurk பங்கேற்றனர். கேள்வித்தாள் மிகவும் குறுகியதாக இருப்பதால், கவனம் செலுத்தப்படவில்லை. மேலும் தரவு விலக்குகள் இல்லை. எந்த பகுப்பாய்வும் நடத்தப்படுவதற்கு முன்னர் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் இயங்கினர், மேலும் அனைத்து மாறிகள் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டுள்ளன.
தொடக்கத்தில், பங்கேற்பாளர்கள் இது தங்களை மற்றும் அவர்களின் சமூக வலைப்பின்னல் பற்றி ஒரு கணக்கெடுப்பு என்று கற்று. புள்ளிவிவரங்களை வழங்கிய பிறகு, தீவிரமான நடத்தை குறித்து மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது. இந்த முடிவுக்கு, பங்கேற்பாளர்கள் X பொறியியல் பொருட்கள் (எ.கா., "நான் மற்றொரு நபரை தாக்கியுள்ளேன்" மற்றும் முந்தைய ஆய்வுகளில் வெற்றிகரமாக வேலை செய்துள்ளேன் என்று "நான் அவரது பின்னால் மற்றொரு நபர் பற்றி மோசமான விஷயங்களை கூறினார்)க்ரா & முல்லர், 2010). ஒவ்வொரு பொருளுக்கும், பங்குதாரர்கள் கடந்த ஆறு மாதங்களில் அந்த நடத்தை எவ்வாறு காட்டியுள்ளார்கள் என்பதை சுட்டிக் காட்டினர். அனைத்து உருப்படிகளும் 5 (1)ஒருபோதும்) இருந்து 5 (அடிக்கடி), மற்றும் மதிப்பெண்கள் ஒரு கூட்டு குறியீட்டு (α =. 90) உருவாக்க சராசரியாக இருந்தன. வன்முறை வீடியோ கேம் விளையாடுகையில், "நீங்கள் எத்தனை முறை வன்முறை வீடியோ கேம் விளையாடுகிறீர்கள் (இலக்கை வேறு விளையாட்டு பாத்திரங்களுக்கு இடையூறு செய்வது)?" (1 = ஒருபோதும் 7 = க்கு அடிக்கடி).
முந்தைய எகோசென்ட்ரிக் சமூக வலைப்பின்னல் ஆராய்ச்சியைப் போல (எ.கா., மெட்டெலி & டோஹ்ல், பத்திரிகைகளில்; ஸ்டார்க் & க்ராஸ்னிக், 2017), பங்கேற்பாளர்கள் பின்னர் அவர்கள் கடந்த சில மாதங்களில் (நண்பர்கள்) முக்கியமான விஷயங்களை பற்றி பேசினார் அவர்கள் நெருங்கிய உணர்கிறேன் ஐந்து தனிநபர்கள் பற்றி கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும். இந்த நண்பர்கள், சக பணியாளர்கள், உறவினர்கள், உறவினர்கள் என்று அவர்கள் அறிந்தனர். ஒவ்வொரு நண்பனுக்கும், அவர்கள் தங்களுக்கு பதிலளித்த அதே ஆக்கிரமிப்புக்கு பதிலளித்தனர் (αs =. 90 மற்றும் 91) மற்றும் VVE கேள்விகள். ஐந்து நண்பர்களுக்கான பதில்கள் பின்னர் சராசரியாக இருந்தன. இறுதியாக, பங்கேற்பாளர்கள் நன்றி தெரிவித்தனர் மற்றும் இந்த பரிசோதனையைப் படிக்க முயற்சித்ததாக அவர்கள் நினைத்தார்கள். வன்முறை வீடியோ விளையாட்டுகள் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு ஆகியவற்றிற்கு இடையேயான தொடர்பு குறித்து பலர் பங்கேற்றவர்கள் குறிப்பிட்டனர், ஆனால் யாரும் சரியான கருதுகோளைக் குறிப்பிட்டதில்லை.
4. முடிவுகள்
அனைத்து நடவடிக்கைகளின் விளக்கமளிக்கும் புள்ளியியல் மற்றும் உட்புற உறவுகள் காணப்படுகின்றன டேபிள் 1. VVE பங்கேற்றவர்களுக்கும் நண்பர்களுக்கும் ஆக்கிரமிப்புடன் தொடர்புடையது. மேலும், பங்கேற்பாளர் மற்றும் நண்பர்களின் VVE மற்றும் முறையான அறிக்கையிடப்பட்ட ஆக்கிரமிப்பு ஆகியவை முறையே தொடர்புடையவை. மிக முக்கியமாக, பங்குதாரரின் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் நண்பர்களின் VVE ஆகியவற்றிற்கும் இடையே உறவு குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது.
அட்டவணை 1.
மீன்கள், ஸ்டாண்டர்ட் தேவிஸ், மற்றும் பிவரேடட் கூட்டுறவு
M | SD | 1 | 2 | 3 | |
|---|---|---|---|---|---|
1. VVE பங்கேற்பாளர் | 2.92 | 2.08 | |||
2. ஆக்கிரமிப்பு பங்கேற்பாளர் | 1.39 | 0.54 | .20* | ||
3. VVE நண்பர்கள் | 2.37 | 1.20 | .59* | .20* | |
4. ஆக்கிரமிப்பு நண்பர்கள் | 1.38 | 0.46 | .20* | .72* | .27* |
குறிப்பு: *p <.001
பங்கேற்பாளரின் VVE க்கு கட்டுப்படுத்தும் போது நண்பர்களின் VVE பங்கேற்பாளரின் ஆக்கிரமிப்புடன் தொடர்புபடுகிறதா என்பதை ஆய்வு செய்ய, ஒரு பூட்ஸ்ட்ராப்பிங் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது (அதில் இரண்டு பிரதான விளைவுகள் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவை அடங்கும்). உண்மையில், நண்பர்களின் VVE இன் தாக்கம் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது (புள்ளி மதிப்பீடு = .13, SE = .03, t = 4.38, p <.001, 95% CI = 0.07, 0.18). இருவருக்கும், பங்கேற்பாளரின் வி.வி.இ (புள்ளி மதிப்பீடு = .09, SE = .02, t = 4.29, p <.001, 95% CI = 0.05, 0.13) மற்றும் தொடர்பு (புள்ளி மதிப்பீடு = -.02, SE = .01, t = 3.09, p =. 002, 95% CI = -0.03, -0.01), நம்பக இடைவெளியில் 0 ஐ சேர்க்கவில்லை. பங்கேற்பாளரின் VVE (+ 1 SD) இன் உயர் மட்டங்களில், நண்பர்களின் VVE பங்கேற்பாளரின் ஆக்கிரமிப்புக்கு தொடர்பு இல்லை (புள்ளி மதிப்பீடு =. 02, SE = .02, t = 1.21, p =. 227, 95% CI = -0.02, 0.06). இதற்கு மாறாக, பங்கேற்பாளரின் VVE (-1 SD, தற்போதைய தரவு தொகுப்பில் எந்த VVE ஐயும் சமமானதாக) குறைவாக, நண்பர்களின் VVE பங்கேற்பாளரின் ஆக்கிரமிப்பு (புள்ளி மதிப்பீடு = .11, SE = .02, t = 4.44, p <.001, 95% CI = 0.06, 0.15), பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சமூக வலைப்பின்னல் வன்முறை வீடியோ கேம்களை விளையாடும்போது, அவர்கள் வன்முறை வீடியோ கேம்களை விளையாடாவிட்டாலும், அவர்கள் மிகவும் ஆக்ரோஷமாக இருக்கிறார்கள் என்று பரிந்துரைக்கிறது ( படம் 1).
படம் 1.
நண்பர்களின் VVE மற்றும் பங்கேற்பாளரின் ஆக்கிரமிப்பு மீதான பங்கேற்பாளரின் VVE இன் ஊடாடும் விளைவின் எளிய சரிவுகள்.
இறுதியாக, நண்பர்களின் ஆக்கிரமிப்பு மீது நண்பர்களின் VVE இன் தாக்கம் காரணமாக நண்பர்களின் ஆக்கிரமிப்பு அளவைப் பற்றிக் கேள்விப்பட்டீர்களா என்று ஆய்வு செய்யப்பட்டது. நண்பர்கள் 'VVG மற்றும் நண்பர்கள்' ஆக்கிரமிப்பு நிலை ஒரே நேரத்தில் நுழைந்தவுடன், பின்னடைவு சமன்பாடு பங்கேற்பாளரின் ஆக்கிரமிப்பு மட்டத்தில் கணிசமான மாறுபாட்டைக் கொண்டிருந்தது, F(2, 995) = 527.58, R2 = .52, p <.001. கூடுதலாக, நண்பர்களின் ஆக்கிரமிப்பு நிலை குறிப்பிடத்தக்க பின்னடைவு எடையைப் பெற்றது, t (995) = 31.42, β = .72, 95% CI = .78, .88, p <.001, நண்பர்களின் VVE செய்யவில்லை என்றாலும், t (995) = 0.01, β = .00, 95% CI = -.02, .02, p =. இந்த இடைக்கால முறை காண்பிக்கப்படுகிறது படம் 2. ஒரு சோபல் சோதனை பூஜ்ஜியத்திலிருந்து குறிப்பிடத்தக்க மாறுபட்டதாக இருப்பதாக காட்டியது, சோபல் சோதனை புள்ளிவிவரமானது = 8.49, p <.001.
படம் 2.
நண்பர்களின் ஆக்கிரமிப்பு மூலம் பங்கேற்பாளரின் ஆக்கிரமிப்பில் நண்பர்களின் VVE இன் தாக்கத்தின் நடுநிலை. இல்லையெனில் குறிப்பிட்ட அனைத்து வழிகளும் குறிப்பிடத்தக்கவை. β* நண்பர்கள் 'ஆக்கிரமிப்பிற்கு கட்டுப்படுத்தும் போது நண்பர்களின் VVE இன் பங்களிப்பாளரின் ஆக்கிரமிப்புக்கு.
5. கலந்துரையாடல்
வீடியோ விளையாட்டுகள் பரவலாக பிரபலமடைந்தன (லென்ஹார்ட் மற்றும் பலர்., 2008) மற்றும் மிக அதிக விற்பனையான வீடியோ கேம்களில் வன்முறை உள்ளது (டில், ஜென்டைல், ரிக்டர், & டில், 2005). எனவே, VVE வீரர்கள் ஆக்கிரமிப்பாளர்களை சூடான விவாதத்திற்கு உட்படுத்தியதா என்பது பற்றிய கேள்வி. இந்த விவாதத்தில் இருந்து என்ன காணாமல் போய்விட்டது, எனினும் வீரர் சம்பந்தப்பட்ட நபருடன் VVE இன் தாக்கமேயாகும். வன்முறை வீடியோ கேம் பிளேயர்களுடன் இணைக்கப்பட்டால் வன்முறை வீடியோ கேம்ஸ் விளையாடாத நபர்கள் கூட ஆக்கிரமிப்பு அதிக அளவில் இருக்கலாம் என்பதை தற்போதைய ஆய்வு காட்டுகிறது.
முந்தைய ஆராய்ச்சி போல (மெட்டா பகுப்பாய்வு, ஆண்டர்சன் et al., 2010 ; கிரேடிமேயர் மற்றும் முஜேஜ், 2014), VVE ஆனது பிளேயரில் அதிகமான ஆக்கிரமிப்புடன் தொடர்புடையதாக இருந்தது. நண்பர்களின் ஆக்கிரமிப்பு நிலை, அதையொட்டி பங்கேற்பாளரின் ஆக்கிரமிப்புக்கு மிக நெருக்கமாக இருந்தது. உண்மையில், நண்பர்களின் ஆக்கிரமிப்பின் மீது நண்பர்களின் VVE இன் தாக்கத்தின் மீதான ஆக்கிரமிப்புகளின் நட்பு நிலை. மொத்தத்தில், VVE இன் விளைவாக அதிகரித்த ஆக்கிரமிப்பு தனிநபர்களிடையே பரவியிருக்கலாம் என்று கூறுவது, வன்முறை வீடியோ கேம் பிளேயரின் சமூக நெட்வொர்க் மிகவும் ஆக்கிரோஷமாக ஆகிவிடுகிறது, ஏனென்றால் வீரர் அதிகரித்த ஆக்கிரமிப்பு.
எவ்வாறாயினும், தொடர்பு வடிவமைப்பு எந்தவொரு காரண முடிவுகளையும் அனுமதிக்காது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. வீரரின் ஆக்கிரமிப்பில் VVE இன் தாக்கம் உண்மையில் சமூக வலைப்பின்னல் முழுவதும் பரவுகிறது என்ற கருதுகோளின் சான்றுகளை வழங்க நீளமான அல்லது சோதனை ஆய்வுகள் தேவைப்படுகின்றன, அதில் தனிநபர்கள் வீரருடன் இணைந்திருக்கும் நபர்கள் மிகவும் ஆக்ரோஷமாக மாறுகிறார்கள். உண்மையான நடத்தைக்கு பதிலாக சுய-அறிக்கை தரவு மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது என்பதையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். ஈகோசென்ட்ரிக் நெட்வொர்க் தரவு நண்பரின் குணாதிசயங்களைப் பற்றிய பங்கேற்பாளரின் கருத்தை நம்பியிருப்பதால் இது மிகவும் முக்கியமானது. பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் நண்பர்களுக்கு எந்த அளவிற்கு ஒத்திருக்கிறார்கள் என்பதை மிகைப்படுத்தியதாக கருதப்படுகிறது. மேலும், நண்பரின் வி.வி.இ மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு நிலை பற்றிய பங்கேற்பாளரின் கருத்து, வி.வி.இ மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு எவ்வாறு தொடர்புடையது என்று பங்கேற்பாளர்கள் நம்புவதன் மூலம் உந்தப்பட்டிருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் ஒரு நண்பரை ஆக்ரோஷமானவர் என்று உணரக்கூடும், இதனால் (தவறாக) நண்பர் வன்முறை வீடியோ கேம்களை விளையாடுகிறார் என்று ஊகிக்கலாம். பங்கேற்பாளருக்கும் அவர்களது நண்பர்களின் ஆக்கிரமிப்பு நிலைகளுக்கும் இடையிலான தொடர்பு மிக அதிகமாக இருந்தது என்பதையும் நினைவில் கொள்க (இது பங்கேற்பாளருக்கும் நண்பர்களின் வி.வி.இ.க்கும் இடையிலான தொடர்புக்கும் பொருந்தும்), பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் சுய மதிப்பீடுகளை ஒரு தொடக்க புள்ளியாகப் பயன்படுத்தி தங்கள் நண்பர்களைத் தீர்மானிக்க பரிந்துரைக்கின்றனர். இருப்பினும், இதுபோன்ற போக்கு, பங்கேற்பாளரின் வி.வி.இ. அதேபோல், வன்முறை வீடியோ கேம்களை விளையாடாத பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் நண்பர்கள் வன்முறை வீடியோ கேம்களை விளையாடும்போது மிகவும் ஆக்ரோஷமானதாக இருப்பதைக் கண்டுபிடிப்பதும் பங்கேற்பாளரின் நண்பர்களின் மதிப்பீடுகள் அவர்களின் சுய மதிப்பீடுகளை வெறுமனே பிரதிபலிக்காது என்று அறிவுறுத்துகிறது. ஆயினும்கூட, நண்பர்களைப் பற்றிய தகவல்களை நண்பர்களால் வழங்கப்படும் சமூக மைய நெட்வொர்க்குகளைப் பயன்படுத்தும் எதிர்கால ஆராய்ச்சி மிகவும் வரவேற்கத்தக்கது.
வன்முறை வீடியோ விளையாட்டு வீரர்கள் தங்கள் நேரடி சமூக வலைப்பின்னல்களில் ஆக்கிரமிப்பு ஊக்குவிக்க மட்டுமல்ல, தங்கள் நண்பர்களின் நண்பர்களிடமும் கேட்கிறார்களா என்பதையும் ஒருவர் ஆராயலாம். உளவியல் கட்டடங்கள் மூன்று டிகிரி பிரிப்புக்குகிறிஸ்டிகாஸ் மற்றும் போவ்லேர், 2007 ; கிறிஸ்டிகாஸ் மற்றும் போவ்லேர், 2008). அதாவது, வன்முறை வீடியோ கேம்ஸ் வீரர்கள் தங்கள் சமூக வலைப்பின்னலில் ஆக்கிரமிப்பை அதிகரிக்கக்கூடும், மூன்றாவது நபருக்கு எதிராக அதிகரித்த ஆக்கிரமிப்புடன் பதிலளிப்பார்கள், இதன் விளைவாக, மேலும் மேலும் ஆக்கிரோஷமாகிவிடும்.
ஒரு குறிப்பிட்ட அளவில், தற்போதைய ஆராய்ச்சி ஆக்கிரமிப்பு குறையும் யாருடைய குறிக்கோளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். உதாரணமாக, சமீபத்தில் கண்டறிந்த ஒரு வன்முறை வீடியோ கேமில் ஒத்துழைப்புடன் VVE இன் எதிர்மறையான விளைவுகளை (குறைந்தது ஒரு பகுதியாக) எதிர்த்தது (ஒரே வீடியோ கேம் விளையாடுவதைப் போல)Mihan et al., 2015 ; ஃபாஜர்டோ et al., 2016). எனவே, வீடியோ கேம் துறையில் நுகர்வோருக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமான ஒத்துழைப்பு வீடியோ கேம்ஸை உருவாக்குவதற்கு வீடியோ கேம் தொழில் நுட்பத்தை அர்ப்பணித்து, அன்றாட வாழ்வில் VVE இன் எதிர்மறையான விளைவுகளைத் தூண்டலாம். முக்கியமாக, ஆட்டக்காரரின் VVE ஐ மாற்றும் எந்த கொள்கை தலையீடு வீரர் ஆக்கிரமிப்பையும் பாதிக்காது, ஆனால் பிளேயரின் சமூக நெட்வொர்க்கில் மறைமுக விளைவை ஏற்படுத்தலாம்.
சமூக நெட்வொர்க் விளைவுகளில் ஆர்வமுள்ள ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கான முக்கிய தாக்கங்களும் உள்ளன. முந்தைய பணி ஒரு சமூக நெட்வொர்க் முழுவதும் எவ்வாறு சில பண்புகளை பரப்புகிறது என்பதை மையமாகக் கொண்டுள்ளது. இதற்கு நேர்மாறாக, தற்போதுள்ள ஆராய்ச்சியில், ஒரு சிறப்பியல்பு (அதாவது, வன்முறை வீடியோ கேம் வெளிப்பாடு) எவ்வாறு பாதிக்கப்படுகிறது (அதாவது, ஆக்கிரமிப்பு) சமூக வலைப்பின்னல்களில் பரவுகிறது. சிறப்பியல்பு பரவவில்லை என்றாலும் (அதாவது சமூக நெட்வொர்க்கில் வன்முறை வீடியோ விளையாட்டுகள் இல்லை), சமூக நெட்வொர்க் இன்னும் அதே விளைவாக (அதிகரித்த ஆக்கிரமிப்பு) வீரராக வெளிப்படுத்தப்படலாம்.
வீடியோ கேம் வெளிப்பாடு அவசியம் தனிப்பட்ட உறவுகளுக்கு தீங்கு விளைவிப்பதில்லை என்பதை வலியுறுத்த வேண்டும். மாறாக, ஆராய்ச்சி வீடியோ விளையாட்டுகள் (பிற விளையாட்டு பாத்திரங்களுக்கு பயனளிக்கும் நோக்கில்) சமூக வலைப்பின்னல் விளையாட்டுக்களை விளையாடுவது, க்ரீட்மேயர், 2011 ; கிரேடிமேயர் மற்றும் முஜேஜ், 2014). எனவே எதிர்கால ஆராய்ச்சி, சமூக வீடியோ கேம் விளையாட்டை சாதகமான முறையில் பிளேயரை பாதிக்காது, ஆனால் பிளேயரின் நண்பர்களின் சமூக வலைப்பின்னல் முழுவதும் பரவுகிறது என்பதில் எதிர்கால ஆய்வுகள் வெளிப்படலாம்.
முடிக்க, ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் வன்முறை நெட்வொர்க் உறவுகளை முழுவதும் பரப்ப காட்டப்பட்டுள்ளது (டிஷியன், & டிப்சோர்ட், 2011). என ஹியூஸ்மன் (2012) அதை வைத்து: "வன்முறை மற்றும் வன்முறை நடத்தை உளவியல் இலக்கியத்தில் சிறந்த நிறுவப்பட்ட கண்டுபிடிப்புகள் ஒரு வன்முறை begets உள்ளது" (பக். 26). இதேபோல், VVE ஆனது வீரர் இன்னும் ஆக்கிரோஷமானதாக ஆக்குகிறது, பின்னர் அது அவர்களின் சமூக நெட்வொர்க்குகள் வழியாக பரவுகிறது. VVE ஒரு சமூக மட்டத்தில் ஆக்கிரமிப்பை அதிகரிக்க சாத்தியம் உள்ளது என்று முன்மொழியப்பட்டது (ஆண்டர்சன் மற்றும் பலர்., 2010). வன்முறை வீடியோ கேம்களின் பிளேயர்கள் மட்டுமல்ல, அவர்களது சமூக நெட்வொர்க்கும் இந்த நிகழ்வுக்கு பங்களிக்கக்கூடும் என்று தோன்றுகிறது.
அங்கீகாரங்களாகக்:
ஆஸ்திரிய அறிவியல் நிதியிலிருந்து P28913 வழங்குவதன் மூலம் இந்த ஆராய்ச்சி ஆதரிக்கப்பட்டது.
குறிப்புகள்
1.
- ஆண்டர்சன் மற்றும் புஷ்மேன், 2002
- CA ஆண்டர்சன், BJ புஷ்மன்
- மனித ஆக்கிரமிப்பு
- உளவியல் வருடாந்த விமர்சனம், 53 (2002), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
2.
- ஆண்டர்சன் மற்றும் பலர்., 2004
- CA ஆண்டர்சன், என்எல் கார்னகே, எம். ஃப்லனானன், ஏ.ஜே. பெஞ்சமின், ஜே. எபூங்க்ஸ், ஜே. வாலண்டைன்
- வன்முறை வீடியோ விளையாட்டுகள்: ஆக்கிரமிப்பு எண்ணங்கள் மற்றும் நடத்தை மீது வன்முறை உள்ளடக்கம் குறிப்பிட்ட விளைவுகள்
- பரிசோதனை சமூக உளவியலில் முன்னேற்றங்கள், 36 (2004), பக். 26-83
- கட்டுரை
|
|
|
3.
- ஆண்டர்சன் அண்ட் ஜென்டில்லி, 2014
- ஆண்டர்சன், சி.ஏ, & ஜென்டைல், டி.ஏ., (2014). ஆக்கிரமிப்பு எண்ணங்கள், உணர்வுகள், உடலியல் மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றில் வன்முறை வீடியோ விளைவுகள். டி.ஏ. ஜென்டைல் (எட்.), மீடியா வன்முறை மற்றும் குழந்தைகள், 2 வது பதிப்பு (பக். 229-270). வெஸ்ட்போர்ட், சி.டி: ப்ரேகர்.
4.
- ஆண்டர்சன் மற்றும் பலர்., 2007
- சி.ஏ. ஆண்டர்சன், டி.ஏ. புறவிளைவு, கே.பிக்லே
- குழந்தைகள் மற்றும் இளையோர் மீது வன்முறை வீடியோ கேம் விளைவுகள்: தியரி, ஆராய்ச்சி மற்றும் பொது கொள்கை.
- ஆக்ஸ்ஃபோர்ட் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், நியூயார்க், NY (2007)
5.
- ஆண்டர்சன் மற்றும் பலர்., 2010
- CA ஆண்டர்சன், ஏ. ஷிபுயா, என் இகோரி, எல் ஸ்விங், பி.ஜெ. புஷ்மன், ஏ சாகமோடோ, மற்றும் பலர்.
- கிழக்கு மற்றும் மேற்கத்திய நாடுகளில் ஆக்கிரமிப்பு, பச்சாத்தாபம், மற்றும் பிற்போக்கு நடத்தை மீதான வன்முறை வீடியோ கேம் விளைவுகள்
- உளவியல் புல்லட்டின், 136 (2010), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
6.
- பெர்கோவிட்ஸ், 1989
- எல். பெர்கோவிட்ஸ்
- ஏமாற்றம்-ஆக்கிரமிப்பு கருதுகோள்: தேர்வு மற்றும் மறுசீரமைப்பு
- உளவியல் புல்லட்டின், 106 (1989), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
7.
- பேரின்பம் மற்றும் பலர்., 2012
- CA Bliss, IM Klourmann, KD ஹாரிஸ், CM Danforth, PS Dodds
- ட்விட்டர் பரஸ்பர பதில் நெட்வொர்க்குகள் மகிழ்ச்சியை பொறுத்து வகைப்படுத்தி வெளிப்படுத்துகின்றன
- ஜர்னல் ஆஃப் கம்ப்யூடேஷனல் சயின்ஸ், 3 (2012), பக். 26-83
- கட்டுரை
|
|
|
8.
- பாண்ட் மற்றும் புஷ்மேன், 2017
- ஆர்.எம். பாண்ட், பி.ஜெ. புஷ்மன்
- சமூக நெட்வொர்க்குகள் மூலம் அமெரிக்க இளம்பருவளிடையே வன்முறை பரவுகிறது
- பொது சுகாதார அமெரிக்கன் ஜர்னல், 107 (2017), பக்
- CrossRef
|
|
9.
- சார்லஸ் மற்றும் பலர்
- ஈ.பி. சார்லஸ், CM Baker, கே. ஹார்ட்மன், பி.பி. ஈஸ்டன், சி. கிரௌஸ்பெர்கர்
- மோஷன் கைப்பற்ற கட்டுப்பாடுகள் வன்முறை வீடியோ கேம் விளைவுகளை எதிர்க்கின்றன
- மனித நடத்தையில் உள்ள கணினிகள், 29 (2013), பக். 26-83
- கட்டுரை
|
|
|
10.
- கிறிஸ்டிகாஸ் மற்றும் போவ்லேர், 2007
- NA Christakis, JH Fowler
- 32 ஆண்டுகளில் ஒரு பெரிய சமூக நெட்வொர்க்கில் உடல் பருமன் பரவுகிறது
- நியூ இங்கிலாந்து ஜர்னல் ஆஃப் மெடிசின், 357 (2007), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
11.
- கிறிஸ்டிகாஸ் மற்றும் போவ்லேர், 2008
- NA Christakis, JH Fowler
- ஒரு பெரிய சமூக நெட்வொர்க்கில் புகைத்தல் கூட்டு இயக்கவியல்
- நியூ இங்கிலாந்து ஜர்னல் ஆஃப் மெடிசின், 358 (2008), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
12.
- கிளிஃப்டன் மற்றும் வெப்ஸ்டர், 2017
- ஏ க்ளிஃப்டன், ஜி.டி வெப்ஸ்டர்
- ஆளுமை மற்றும் சமூக உளவியலாளர்களுக்கான சமூக வலைப்பின்னல் பகுப்பாய்வு அறிமுகம்
- சமூக உளவியல் மற்றும் ஆளுமை அறிவியல், 8 (2017), பக். 26-83
- CrossRef
|
13.
- டில் மற்றும் பலர்
- டில், கே. இ, ஜென்டைல், டிஏ, ரிக்டர், டபிள்யூஏ, & டில், ஜே.சி (2005). பிரபலமான வீடியோ கேம்களில் வன்முறை, செக்ஸ், வயது மற்றும் இனம்: உள்ளடக்க பகுப்பாய்வு. ஈ. கோல் & ஜே. ஹென்டர்சன்-டேனியல் (எட்ஸ்) இல், பெண்கள் இடம்பெறும்: ஊடகங்களின் பெண்ணிய பகுப்பாய்வு (பக். 115-130). வாஷிங்டன், டி.சி: அமெரிக்க உளவியல் சங்கம்.
14.
- டிஷ்யன் மற்றும் டிப்ஸார்டு, 2011
- டி.ஜே. டிஷியன், ஜேஎம் டிபோர்ட்
- குழந்தை மற்றும் இளம்பருவ சமூக மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சியில் தொற்றுநோய் தொற்று
- உளவியல் வருடாந்த விமர்சனம், 62 (2011), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
15.
- டாலர் மற்றும் பலர்., 1939
- ஜே. டொலார்ட், எல்.டபிள்யு டோப், என். மில்லர், ஓ.ஹெச் மெளரர், ஆர்.ஆர். சியர்ஸ்
- ஏமாற்றம் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு.
- யேல் யூனிவர்சிட்டி பிரஸ், நியூ ஹேவன், CT (1939)
16.
- ஏங்கல்ஹார்ட் மற்றும் பலர்., 2015
- சி.ஆர். ஏங்கல்ஹார்ட், எம். மாகூரெக், ஜே. ஹில்ஹார்ட், ஜே. என். ரவுடர், பி. டி. பர்த்தலோவ்
- ஆக்ஸிஸ் ஸ்பெக்ட்ரம் சீர்குலைவு மற்றும் பெரியவர்கள் மத்தியில் தீவிரமான நடத்தை, ஆக்கிரமிப்பு சிந்தனை அணுகல் மற்றும் தீவிரமான பாதிப்பு ஆகியவற்றில் வன்முறை-வீடியோ-விளையாட்டு வெளிப்பாடுகளின் விளைவுகள்
- உளவியல் அறிவியல், 26 (2015), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
17.
- ஃபிஷர், 1982
- சிஎஸ் ஃபிஷர்
- நண்பர்கள் மத்தியில் வசிக்க: நகரம் மற்றும் நகரத்தில் தனிப்பட்ட நெட்வொர்க்குகள்.
- சிகாகோ பிரஸ் பல்கலைக்கழகம், சிகாகோ, IL (1982)
18.
- ஃபோலக் மற்றும் பலர்., 2016
- டி. ஃபோல்க், ஏ. வூலம், ஏ. எரெஸ்
- சடுதிமாறல் பிடிப்பதை ஒரு குளிர் பிடிக்கும் போல: குறைந்த தீவிரம் எதிர்மறை நடத்தைகள் தொற்று விளைவுகளை
- அப்ளிகேட் சைக்காலஜி ஜர்னல், ஜேன்ஸ் (101), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
19.
- க்ரீட்மேயர், 2011
- டி. கிரேடிமேயர்
- சமூக நடத்தை தொடர்பான சமூக ஊடகங்களின் விளைவுகள்: எப்போது, ஏன் ஊடக வெளிப்பாடு உதவி மற்றும் ஆக்கிரமிப்பை பாதிக்கிறது
- உளவியல் அறிவியல் தற்போதைய திசைகள், XX (20), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
20.
- கிரேடிமேயர் மற்றும் முஜேஜ், 2014
- டி. கிரெடிமேயர், டோ மூகை
- வீடியோ விளையாட்டுகள் சமூக விளைவுகளை பாதிக்கின்றன: வன்முறை மற்றும் ஆதார வீடியோ வீடியோ விளையாட்டின் விளைவுகள் குறித்த மெட்டா பகுப்பாய்வு ஆய்வு
- ஆளுமை மற்றும் சமூக உளவியல் புல்லட்டின், 40 (2014), பக்.
- CrossRef
|
|
1.
- ஹூஸ்மேன், 2012
- ஹியூஸ்மன், LR (2012). வன்முறை தொற்று: அளவு, செயல்முறைகள், மற்றும் விளைவுகளை. வன்முறை சமூக மற்றும் பொருளாதார செலவுகள்: பட்டறை சுருக்கம் (பக். 26- 63). வாஷிங்டன் DC: IOM (மருத்துவம் நிறுவனம்) மற்றும் NRC (தேசிய, ஆராய்ச்சி கவுன்சில்).
2.
- கிரஹே, 2014
- பி. கிரஹே
- மீடியா வன்முறை இளமை பருவத்தில் தீவிரமான நடத்தைக்கு ஆபத்து காரணியாக பயன்படுத்தப்படுகிறது
- சமூக உளவியல் ஐரோப்பிய விமர்சனம், 25 (2014), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
3.
- க்ரே மற்றும் மோல்லர், 2010
- பி. க்ராஹ், ஐ. மோல்லர்
- ஜேர்மன் இளம் பருவத்தினர் மத்தியில் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் ஒற்றுணர்வு பற்றிய ஊடக வன்முறைகளின் நீண்டகால விளைவுகள்
- அப்ளிகேடிவ் டெவலப்மெண்டல் சைக்காலஜி ஜர்னல், ஜேன்ஸ் (31), பக். 26-83
- கட்டுரை
|
|
|
4.
- லென்ஹார்ட் மற்றும் பலர்., 2008
- லென்ஹார்ட், ஏ., கஹ்னே, ஜே., மிடாக், ஈ., மேகில், ஏஆர், எவன்ஸ், சி., & விட்டக், ஜே. (2008). பதின்வயதினர், வீடியோ கேம்கள் மற்றும் குடிமக்கள் (அறிக்கை எண் 202-415-4500). வாஷிங்டன், டி.சி: பியூ இன்டர்நெட் மற்றும் அமெரிக்கன் லைஃப் ப்ராஜெக்ட்.
5.
- மிஹன் மற்றும் பலர்., 2015
- ஆர். மிஹன், ஒய். அனிசிமோயிஸ், ஆர். நிக்கி
- ஒரு பங்காளியுடன் பாதுகாப்பானது: பல வீடியோ கேமிங்கின் உணர்ச்சி விளைவுகளை ஆய்வு செய்தல்
- மனித நடத்தையில் உள்ள கணினிகள், 44 (2015), பக். 26-83
- கட்டுரை
|
|
6.
- மாட்டேலி மற்றும் டோஹில், பத்திரிகைகளில்
- முத்தேலி, எஸ்., & டோஹ்லே, எஸ். (பத்திரிகைகளில்). எகோசென்ட்ரிக் சமூக வலைப்பின்னல் உடல் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புடையது. விளையாட்டு மற்றும் சுகாதார அறிவியல் இதழ்.
7.
- நிக்கர்சன், ஜான்ஸ்
- டி.டபிள்யு.நிக்கர்சன்
- வாக்களிக்குமா? இரண்டு புல சோதனைகள் மூலம் சான்றுகள்
- அமெரிக்க அரசியல் அறிவியல் விமர்சனம், 102 (2008), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
8.
- பிங்க் மற்றும் பலர்., XX
- எஸ். பிங்க், டி. லியோபோல்ட், எச். என்ங்கல்ஹார்ட்
- பணியிடத்தில் கருவுறுதல் மற்றும் சமுதாய தொடர்பு: சக ஊழியர்களிடையே பரவலாகப் பரவி வருகிறதா?
- வாழ்க்கை பாடநெறி ஆராய்ச்சி முன்னேற்றங்கள், 21 (2014), பக். 26-83
- கட்டுரை
|
|
|
9.
- ரேண்ட் மற்றும் பலர்., 2011
- டி.ஜி. ரேண்ட், எஸ்.ஆர்பெஸ்மேன், என். கிறிஸ்டாகீஸ்
- டைனமிக் சமூக நெட்வொர்க்குகள் மனிதர்களுடன் பரிசோதனையுடன் ஒத்துழைப்பை ஊக்குவிக்கின்றன
- தேசிய அகாடமி ஆஃப் சயின்ஸின் செயல்முறைகள், 108 (2011), பக். 26-83
- CrossRef
|
|
10.
- ஸ்டார்க் மற்றும் க்ரோஸ்னிக், 2017
- TH ஸ்டார்க், ஜே.ஏ. க்ரோஸ்நிக்
- GENSI: ஈகோ மையப்படுத்தப்பட்ட நெட்வொர்க் தரவுகளை சேகரிக்க ஒரு புதிய வரைகலை கருவி
- சமூக நெட்வொர்க்குகள், 48 (2017), பக். 26-83
- கட்டுரை
|
|
|
11.
- வெலேஸ் மற்றும் பலர்
- ஜே.ஏ.வெலெஸ், டி. க்ரீட்மேயர், ஜே. வைட்டெர், டி.ஆர் எவால்ல்சென், பி.ஜெ. புஷ்மன்
- வன்முறை வீடியோ விளையாட்டுகள் மற்றும் மறுபரிசீலனை: அடுத்த ஆக்கிரமிப்பு மீது ஒத்துழைப்பு விளையாட்டு விளையாடுவதன் விளைவு
- தொடர்பாடல் ஆராய்ச்சி, 43 (2016), பக். 26-83
- CrossRef
இன்ஸ்டிட்யூட் ஃபையர் சைக்காலஜி யுனிவர்சிட்டி இன்ஸ்ஸ்பர்க் இன்ரெய்ன் இன்சூரன் இன்சென்ட் புவேர்ட்டோ ரிக்கோ
தொடர்புடைய ஆசிரியர்: Institut für Psychologie Universität Innsbruck Innrain தபால் மூலமான: 52 நிர்வாக பிராந்தியம்: Innsbruck நாடு: ஆஸ்திரியா
© நூல் ஆசிரியர். எல்சீவியர் லிமிடெட் வெளியிட்டது
;