இந்திய ஜே சைக்கால் மெட். 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
ராஜ் எம்1, பட்டாச்சார்ஜி எஸ்1, முகர்ஜி ஏ1.
சுருக்கம்
பின்னணி மற்றும் குறிக்கோள்:
சமூக வலைப்பின்னல் தளங்கள் (எஸ்.என்.எஸ்) என்பது ஆன்லைன் தளங்களாகும், அவை தனிநபர்களுக்கு அவர்களின் தனிப்பட்ட உறவை நிர்வகிக்கவும், உலகத்துடன் புதுப்பிக்கவும் வாய்ப்பளிக்கின்றன. தற்போதைய ஆராய்ச்சியின் முதன்மை நோக்கம் பள்ளி மாணவர்களின் எஸ்.என்.எஸ் பயன்பாட்டின் வடிவத்தையும் அவர்களின் கல்வி செயல்திறனில் அதன் செல்வாக்கையும் கண்டுபிடிப்பதாகும்.
பொருட்கள் மற்றும் முறைகள்:
மேற்கு வங்கத்தில் உள்ள சிலிகுரி நகரத்தில் அமைந்த ஆங்கில மொழி பள்ளியாக இந்த அமைப்பு அமைக்கப்பட்டது. ஒரு pretested மற்றும் predesigned கேள்வித்தாளை சுயமாக நிர்வகிக்கப்படுகிறது 388 தோராயமாக தேர்வு மாணவர்கள். தரவு சரியான புள்ளிவிவரங்களைப் பயன்படுத்தி பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது.
முடிவுகள்:
மூன்று நூறு முப்பத்து எட்டு (87.1%) மாணவர்கள் SNS ஐ பயன்படுத்தி இந்த நெட்வொர்க்குகள் அதிக நேரம் செலவிட்டனர். அடிமையாதல் 70.7% இல் காணப்பட்டது மேலும் இது 17 ஆண்டுகள் மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட வயதுடையவர்களில் மிகவும் பொதுவானதாக இருந்தது.
தீர்மானம்:
எஸ்என்எஸ் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய ஆபத்துகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான வழிகளைப் பற்றி மாணவர்களுக்கு கல்வி கற்பிப்பது அவசியமாக உள்ளது, அவர்கள் போக்கில் மிகுந்த போதிலும், எச்சரிக்கையுடன் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதை புரிந்து கொள்ள உதவுகிறது.
முக்கிய வார்த்தைகள்:
கல்வி செயல்திறன்; பள்ளி மாணவர்கள்; சமூக வலைப்பின்னல் தளங்கள்
PMID: 30275621
PMCID: PMC6149307
;