பாக்கிஸ்தான் மருத்துவ மற்றும் பல் மருத்துவக் கல்லூரியில் மாணவர்களுக்கான இன்டர்நெட் ப்ளாஸ்டிக் டெஸ்டின் மதிப்பீடு (2018)

உளவியலாளர் கே. 2018 Mar;89(1):235-247. doi: 10.1007/s11126-017-9528-5.

வாக்ஸ் ஏ1, ஃபாரூக் எஃப்2, ராசா எம்2, Javed ST2, கான் எஸ்2, குமுன் ME2, நவீது எஸ்3, ஹதாத் எம்4.

சுருக்கம்

நோயுற்ற இணைய பயன்பாட்டின் அதிகரித்து வரும் கவலைகள் இருந்தபோதிலும், சரிபார்க்கப்பட்ட மனோமோட்டிக் கருவிகளின் அடிப்படையிலான ஆய்வுகள் இன்னும் பாக்கிஸ்தானில் இல்லை. இந்த ஆய்வு பாக்கிஸ்தான் மாணவர்களின் மாதிரிகளில் இணைய அடிமைத்திறன் டெஸ்ட் (ஐ.ஏ.டி) யின் மனோவியல் பண்புகளை ஆய்வு செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது. மருத்துவ மற்றும் பல் மருத்துவத்தின் மொத்தம் எக்ஸ்எம்எல் மாணவர்கள் கேள்வித்தாள் நிறைவு செய்தனர். இதில் நான்கு பிரிவுகள்: (அ) மக்கள் வகைப்பாடு, (ப) நாளொன்றுக்கு இணையத்தில் செலவிடப்பட்ட மணிநேரங்கள், (இ) ஐ.ஏ.டி இன் ஆங்கில பதிப்பு மற்றும் (ஈ) பாதுகாப்பு உடை கேள்வித்தாள்- 522. அதிகபட்ச சாத்தியக்கூறு பகுப்பாய்வு மற்றும் முதன்மை அச்சின் காரணி IAT காரணி கட்டமைப்பை மதிப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்பட்டன. ஆன்லைன் மற்றும் பாதுகாப்பு பாணியை செலவழித்த பல மணிநேரங்களுடன் ஐ.ஏ.டி மதிப்பெண்களை இணைப்பதன் மூலம் குறியாக்கம் மற்றும் அளவுகோல் செல்லுபடியாகும் மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது. ஆய்வாளர் மற்றும் உறுதியான காரணி பகுப்பாய்வு ஐஏடி ஒரு தனித்தன்மையான அமைப்பின் பொருத்தத்தின் நன்மை பிரதிபலிக்கிறது, அதிக ஆல்பா குணகம். ஐ.ஏ.டிக்கு நல்ல முகமும், கூட்டிணைந்த செல்லுபடியாகும் மற்றும் தரையையும் உச்சவரம்பு விளைவுகளையும் கொண்டிருந்தது, மேலும் பங்கேற்பாளர்களால் படிக்க எளிதானது என்று தீர்மானிக்கப்பட்டது.

முக்கிய வார்த்தைகள்: அடிமைத்தனம்; இணைய; பாகிஸ்தான்; மாணவர்கள்; சரிபார்த்தல்

PMID: 28815479

டோய்: 10.1007/s11126-017-9528-5