முதலில் வெளியிடப்பட்டது பிப்ரவரி 2, 2020
சுருக்கம்
இந்த கட்டுரை 1,100 முதல் 11 வயதிற்குட்பட்ட 16 இங்கிலாந்து இளம் பருவத்தினரின் (ஒரு கலப்பு முறைகளில் மூன்று-நிலை மாதிரியில்) ஒரு பெரிய அனுபவ ஆய்வின் தரவைக் கருதுகிறது மற்றும் ஆன்லைன் வயதுவந்த ஆபாசத்தைப் பற்றிய அவர்களின் அனுபவங்களைப் பற்றிய ஒரு கண்ணோட்டத்தை வழங்குகிறது. ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்ப்பது அதைப் பார்த்தவர்களை எவ்வாறு பாதித்தது என்பதையும், அந்த இளம் பருவத்தினரின் மனப்பான்மை எந்த அளவிற்கு திரும்பப் பார்க்கிறது என்பதையும் கட்டுரை ஆராய்கிறது. கண்டுபிடிப்புகள் முன்வைக்கும் உள்நாட்டு மற்றும் சர்வதேச சமூக கொள்கை சவால்கள் பற்றிய கண்ணோட்டத்துடன் இது முடிகிறது.
தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பம் (ஐ.சி.டி) மற்றும் ஆன்லைன் ஆபாச படங்கள்
அதிகரித்த பயன்பாடு மற்றும் இணையத்துடன் இணைக்கப்பட்ட சாதனங்களுக்கான அணுகல் உள்ளிட்ட காரணிகளை இயக்கும் சங்கமத்தின் காரணமாக ஆன்லைன் வயது வந்தோருக்கான ஆபாசப் படங்களுக்கான இளம் பருவ அணுகல் கடந்த தசாப்தத்தில் அதிகரித்துள்ளது; அதே சாதனங்களின் அதிகரித்த சக்தி; வைஃபை-இணைக்கப்பட்ட சாதனங்களின் அதிகரித்த இயக்கம்; பெருகிய முறையில் போர்ட்டபிள் வைஃபை-இணைக்கப்பட்ட சாதனங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் இறுதியாக பரவலான கிடைக்கும் தன்மை மற்றும் ஆன்லைன் வயதுவந்த ஆபாசங்களை அணுகுவதற்கான எளிமை. இந்த கட்டுரை இணைய அணுகலின் பெருக்கம் ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்ப்பதற்கு எவ்வாறு வழிவகுத்தது என்பதை ஆராய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது; இளம் பருவத்தினருக்கு இந்த வெளிப்பாட்டின் விளைவுகளை அறிந்து கொள்வதையும் இது நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. 18 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்டவர்களால் பார்த்தால் சட்டப்பூர்வமாக இருக்கும் ஆன்லைன் ஆபாசங்களைப் பார்ப்பது மற்றும் வைத்திருப்பது தொடர்பான சட்டங்களை இங்கிலாந்து மற்றும் வேல்ஸில் அமைப்பதன் மூலம் கட்டுரை தொடங்குகிறது. 18 வயதிற்குட்பட்ட இளம் பருவத்தினரின் சுய-உருவாக்கம், விநியோகம் மற்றும் நிர்வாண / கருத்தரங்கு மற்றும் / அல்லது பாலியல் படங்களை வைத்திருப்பது தொடர்பான சட்டத்தையும் இது முன்வைக்கிறது. சக்திவாய்ந்த ஊடக திறன்கள் மற்றும் இயக்கம் கொண்ட ஸ்மார்ட்போன்கள் மற்றும் டேப்லெட்டுகள் போன்ற வைஃபை-இயக்கப்பட்ட தொழில்நுட்பம் இளம் பருவத்தினர் தங்கள் வீடுகளை விட்டு விலகிச் செல்கின்றனர்; இது சமூக வலைப்பின்னல் தளங்கள் (எஸ்.என்.எஸ்) மற்றும் ஸ்னாப்சாட் மற்றும் இன்ஸ்டாகிராம் போன்ற பட பகிர்வு பயன்பாடுகளின் வளர்ச்சியுடன் கருதப்படுகிறது, அங்கு ஆன்லைன் ஆபாசப் படங்கள் அதிகம் காணப்படுகின்றன.
பயன்பாட்டின் அளவைப் பற்றிய கண்ணோட்டத்தையும், ஆன்லைன் ஆபாசத்துடன் ஈடுபடுவதற்கான மாறுபட்ட மக்கள்தொகை மாறுபாடுகளின் வரம்பையும் உருவாக்க அளவு மற்றும் தரமான தரவு ஒருங்கிணைந்த பகுப்பாய்வில் கலக்கப்பட்டன. ஆன்லைன் ஆபாசத்துடன் இளம்பருவத்தின் ஈடுபாட்டின் தன்மை பற்றிய ஒரு பகுப்பாய்வு வழங்கப்படுகிறது, அதாவது, அவர்கள் பார்ப்பது, அதைப் பற்றி அவர்கள் எப்படி உணருகிறார்கள், மீண்டும் மீண்டும் வெளிப்படுவதன் மூலம் இது எவ்வாறு மாறியிருக்கலாம். இந்த கட்டுரை கண்டுபிடிப்புகளின் ஆரம்ப கண்ணோட்டத்தை முன்வைக்கிறது, இளம் பருவத்தினரின் பெரிய மாதிரிகளிடையே நடத்தை மற்றும் அணுகுமுறைகளை ஆராய முயற்சிக்கிறது மற்றும் பரந்த மக்கள்தொகையில் எந்தவிதமான அனுமான திட்டங்களையும் கொண்டிருக்கவில்லை. ஆராய்வதற்கான களப்பணியின் ஒரு பகுதியாக, இளம் பருவத்தினருக்கு ஆன்லைன் ஆபாசத்தின் செல்வாக்கு குறித்த தற்போதைய தத்துவார்த்த நிலைப்பாடுகளை உறுதிப்படுத்தவோ அல்லது நிராகரிக்கவோ பயன்படுத்தப்படுவதை விட, முடிவுகள் பெரும்பாலும் தங்களுக்காகவே பேசப்படுகின்றன.
இறுதியாக, சுயமாக உருவாக்கப்பட்ட படங்களின் பகிர்வு அல்லது “செக்ஸ்டிங்” மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது, இதில் 11 முதல் 16 வயது வரையிலான இளம் பருவத்தினர் “செக்ஸ்டிங்” என்ற கருத்தாக்கத்தால் புரிந்துகொள்ளப்படுவது மற்றும் இளைஞர்கள் எந்த அளவிற்கு உந்துதல், சாத்தியமான அழுத்தங்கள் மற்றும் எந்த அளவிற்கு புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்பது பற்றிய விசாரணை அடங்கும். அறியப்பட்ட அல்லது அறியப்படாத மற்றவர்களுக்கு தங்களை நிர்வாணமாக அல்லது கருத்தரித்த படங்கள். இரண்டு அழுத்தும் சமூக கொள்கை தாக்கங்களின் விவாதத்துடன் முடிக்கிறோம்.
தற்போதைய விவாதங்கள் மற்றும் சான்றுகள்
இந்த கட்டுரையின் நோக்கங்களுக்காக, இளம் பருவத்தினர் 11 முதல் 17 வயதிற்குட்பட்டவர்களாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுகிறார்கள், இருப்பினும் மற்ற இரண்டாம் நிலை ஆராய்ச்சியாளர்கள் 18 முதல் 19 வயதுடையவர்களை தங்கள் சொந்த வகைப்பாடுகளில் சேர்த்துள்ளனர். யுனைடெட் கிங்டமில் பார்த்த மற்றும் வளர்ந்த வயதுவந்த ஆபாசப் படங்களைக் கொண்ட இளம் பருவத்தினர், தீவிர வயதுவந்த ஆபாசத்தைப் பார்க்கவோ அல்லது வைத்திருக்கவோ தவிர எந்தவொரு சட்டத்தையும் மீறவில்லை (கலை 5, குற்றவியல் நீதி மற்றும் குடிவரவு சட்டம் 63 இன் பிரிவு 67 முதல் 2008 வரை). அத்தகைய படங்களில் ஒரு நபரின் உயிருக்கு அச்சுறுத்தல் உள்ளது; ஒரு நபரின் ஆசனவாய், மார்பகங்கள் அல்லது பிறப்புறுப்புகளுக்கு கடுமையான காயம் ஏற்பட வாய்ப்புள்ளது; மற்றும் நெக்ரோபிலியா அல்லது விலங்குகளின் நிகழ்வுகள் (கிரவுன் பிராசிக்யூஷன் சேவை [சிபிஎஸ்], 2017). இருப்பினும், ஆன்லைன் ஆபாசத்தை இங்கிலாந்து வழங்குநர்கள் 18 வயதிற்கு உட்பட்டவர்கள் அத்தகைய பொருட்களை அணுகுவதைத் தடுக்க போர்ன்ஹப் போன்ற வணிக நிறுவனங்கள் தேவைப்படும் சட்டத்தை மீறியிருக்கலாம். மாறாக, 18 வயதிற்கு உட்பட்ட இளம் பருவத்தினர் பாலியல் ரீதியான படங்களில் தோன்றுவது சட்டவிரோதமானது (இளம் பருவத்தினரின் பாதுகாப்பு சட்டம், 1978; குற்றவியல் நீதி சட்டம், 1988 s160 மற்றும் பாலியல் குற்றச் சட்டம் 2003, s45) இதன் மூலம் பொருட்கள் “அநாகரீகமான படங்கள்” என வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. குழந்தைகள். "
இதன் விளைவாக, பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையானதாகக் கருதப்படக்கூடிய ஒரு இளம் பருவத்தினரின் படங்களை உருவாக்க, அனுப்ப, பதிவேற்ற, வைத்திருத்தல், பரப்புதல் அல்லது பார்ப்பது ஒரு கிரிமினல் குற்றமாகும். பதின்வயதினர் தங்களைப் பற்றியோ அல்லது 18 வயதிற்கு உட்பட்ட ஒரு கூட்டாளியின் படங்களை உருவாக்கினால் அல்லது / அல்லது ஒரு குழந்தையின் அத்தகைய படத்தை வேறு ஒருவருக்கு அனுப்பினால் அவர்கள் சட்டத்தை மீறலாம். இருப்பினும், சிபிஎஸ் தயாரித்த வழிகாட்டுதல் படங்கள் பகிரப்படும்போது தெளிவுபடுத்துகிறது சம்மதத்துடன் டீனேஜ் நெருங்கிய உறவினர்களுக்கு இடையில், ஒரு வழக்கு மிகவும் சாத்தியமில்லை. அதற்கு பதிலாக, எதிர்கால நடத்தை பற்றிய எச்சரிக்கை, சுகாதாரம் மற்றும் ஆன்லைன் பாதுகாப்பு வழிகாட்டுதல்களுடன் வழங்கப்படுகிறது, இருப்பினும் நீதிமன்றத்தில் ஒருமித்த பகிர்வு எவ்வாறு தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை (சி.பி.எஸ்., 2018).
ஸ்மார்ட்போன்கள் மற்றும் டேப்லெட்டுகளுக்கு முன்பு, இளம் பருவத்தினர் பெற்றோரின் டெஸ்க்டாப் கணினிகள், உள்நாட்டு மடிக்கணினிகள் அல்லது பள்ளியில் உள்ள சாதனங்களை இணையத்தை அணுக பயன்படுத்தினர் (டேவிட்சன் & மார்டெல்லோஸ்ஸோ, 2013). ஒரு தசாப்தத்திற்கும் குறைவான காலப்பகுதியில், விஷயங்கள் வியத்தகு முறையில் மாறிவிட்டன. ஏறக்குறைய எங்கும் நிறைந்த வைஃபை இப்போது வீட்டிலிருந்தும் பெற்றோரின் மேற்பார்வையிலிருந்தும் இணைக்கப்படாத இணைய அணுகலை வழங்குகிறது. யுனைடெட் கிங்டமில், 79 முதல் 12 வயதுடையவர்களில் 15% பேர் 2016 இல் ஸ்மார்ட்போன் வைத்திருந்தனர் (ஆஃப்காம், 2016) மற்றும் சமூக பொருளாதார குழுவால் சாதனங்களின் வரம்பு மாறுபட்டிருந்தாலும், ஸ்மார்ட்போன் உரிமையின் விகிதங்களில் வேறுபாடுகள் எதுவும் இல்லை (ஹார்ட்லி, 2008).
இன்டர்நெட் வெளிப்படையான, எளிதில் அணுகக்கூடிய, பாலியல் உள்ளடக்கத்துடன் நிரம்பியுள்ளது, 2018 ஆம் ஆண்டில் உலகின் மிகவும் பிரபலமான ஆபாச வலைத்தளங்கள், கனேடிய நிறுவனமான மைண்ட்ஜீக்கால் நடத்தப்படும் போர்ன்ஹப் போன்ற தளங்களின் வரிசை 29 வது இடத்தில் இருந்தது , மேலும் இது பேஸ்புக், ட்விட்டர், இன்ஸ்டாகிராம், வாட்ஸ்அப் மற்றும் ஸ்னாப்சாட் போன்ற பிரபலமான தளங்களால் அணுகப்பட்ட பாலியல் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தை விலக்குகிறது (அலெக்சா, 2018). ஆண் இளம் பருவத்தினரின் ஆபாசத்தைப் பார்க்கும் விகிதாச்சாரம் 83% முதல் 100% வரையிலும், பெண்களுக்கு 45% முதல் 80% வரையிலும் இருக்கலாம் என்று மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது, இருப்பினும் இதுபோன்ற பொருட்களைப் பார்க்கும் அதிர்வெண் ஒரு முறை முதல் தினசரி வரை மாறுபடும் (ஹார்வத் மற்றும் பலர்., 2013). கடந்த 3 முதல் 6 மாத செயல்பாட்டில் பார்வையாளர்களை மையமாகக் கொண்ட சமீபத்திய ஐரோப்பிய ஆய்வுகள் அனைத்து இளம் பருவத்தினருக்கும் 15% முதல் 57% வரை விகிதங்களை உருவாக்கியுள்ளன (ஹார்வத் மற்றும் பலர்., 2013).
டச்சு ஆய்வாளர்கள் வால்கன்பர்க் மற்றும் பீட்டர்ஸ் (2006) ஆய்வில் 71% ஆண் இளம் பருவத்தினர் மற்றும் 40% பெண்கள் (13 முதல் 18 வயதுடையவர்கள்) ஏதோவொரு ஆபாசத்தைப் பார்த்திருக்கிறார்கள். மிக சமீபமாக, ஸ்டான்லி மற்றும் பலர். (2018) ஐந்து ஐரோப்பிய ஒன்றிய (EU) நாடுகளில் 4,564 முதல் 14 வயதுடைய 17 இளைஞர்களிடமிருந்து கண்டுபிடிக்கப்பட்டதாகக் கருதப்படுகிறது, மேலும் வழக்கமான ஆன்லைன் ஆபாசப் படங்கள் 19% முதல் 30% வரை இருப்பதைக் கண்டறிந்தது.
ஆன்லைன் ஆபத்தான நடத்தை அடிப்படையில், ஆராய்ச்சி பவுலின் (2013) பாலியல் வெளிப்படையான குறுகிய செய்திகளில் 60% வரை (சில நேரங்களில் “செக்ஸ்” என அழைக்கப்படுகிறது) அசல் பெறுநருக்கு அப்பால் பரப்பப்படலாம் என்று கண்டறியப்பட்டது. படத்தின் குழந்தை விஷயத்திற்கான சாத்தியமான விளைவுகள் பேரழிவு தரக்கூடியவையாக இருக்கலாம், படம் சுயமாக உருவாக்கப்பட்டதா அல்லது கட்டாயப்படுத்தப்பட்டதா, மேலும் தீவிரமான பொது அவமானம் மற்றும் அவமானம் முதல் மனநல பிரச்சினைகள் மற்றும் தற்கொலை வரை கூட இருக்கலாம், கனடிய 15 வயது அமண்டாவைப் போல டாட் (ஓநாய், 2012). இளம் வயதினரிடையே, குறிப்பாக சமூக மற்றும் உணர்ச்சித் தூண்டுதல் அதிகமாக இருக்கும்போது, ஆபத்து எடுக்கும் நடத்தைகள் அதிகமாக இருக்கக்கூடும் என்பதற்கான ஆதாரங்கள் அதிகரித்து வருகின்றன (பிளேக்மோர் & ராபின்ஸ், 2012). ஹார்வத் மற்றும் பலர் (2013) சான்றுகள் மறுஆய்வு இளம் பருவத்தினரிடையே பெருக்கப்பட்ட ஆன்லைன் ஆபாசப் படங்களுடன் இணைக்கப்பட்ட ஆபத்தான நடத்தைகளின் வரம்பை சுட்டிக்காட்டியது. வால்கன்பர்க் மற்றும் பீட்டர் (2007, 2009, 2011) ஆன்லைன் ஆபாசப் பார்வை இளம் பருவத்தினரை பாதித்ததா என்ற கேள்விக்கு 2007 மற்றும் 2011 க்கு இடையில் பல ஆய்வுகளை நடத்தியது. அவர்களின் கண்டுபிடிப்புகள் சுருக்கமாக உள்ளன ஹார்வத் மற்றும் பலர். (2013) இவ்வாறு: பாலியல் ரீதியாக வெளிப்படையான ஆன்லைன் திரைப்படங்களின் வெளிப்பாடு பெண்களை பாலியல் பொருள்களாக அதிக அளவில் உணர வழிவகுத்தது; ஆன்லைன் ஆபாசத்தில் இளைஞர்கள் பாலினத்தை யதார்த்தமானதாகக் கருதினால், அன்பான மற்றும் நிலையான உறவுகளில் சாதாரண / ஹேடோனிஸ்டிக் செக்ஸ் மிகவும் சாதாரணமானது என்று அவர்கள் நம்புவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்; இறுதியாக, ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்ப்பது குழந்தையில் அதிக பாலியல் நிச்சயமற்ற தன்மைக்கு வழிவகுத்தது, அதாவது அவர்களின் பாலியல் நம்பிக்கைகள் மற்றும் மதிப்புகள் பற்றிய தெளிவின்மை.
கலாச்சார மற்றும் ஊடக ஆய்வுகள் கோட்பாட்டாளர்கள் சர்ச்சைக்குரிய வகையில் குழந்தைகள் ஆபாசத்தின் முன்னிலையில் பெருகிய முறையில் விரும்பத்தகாதவர்களாக மாறி வருகிறார்கள், கலாச்சார சூழலின் அதிகரித்துவரும் பாலியல்மயமாக்கல் காரணமாக-குறிப்பாக போலி-ஆபாசக் கூறுகளால் பிரதான வெகுஜன ஊடகங்களின் நிறைவு மூலம். பிரையன் போன்ற எழுத்தாளர்கள் மெக்நாயர் (2013) தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள், இசை, ஃபேஷன் மற்றும் திரைப்படங்கள் “போர்னோ சிக்” உடன் ஊக்கமளித்துள்ளன என்று வாதிட்டனர். இதன் மூலம், எழுத்தாளர் பெருகிய முறையில் பாலியல்மயமாக்கப்பட்ட கோப்பைகள் இப்போது வெகுஜன ஊடகங்களை "ஆபாச மண்டலத்தின்" வழியாக ஊடுருவியுள்ளன, இது குழந்தைகளால் நுகரப்பட்டு பார்க்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக, இது சிற்றின்ப மற்றும் அபாயகரமான பிம்பங்கள் வளர்ந்து வரும் போது குழந்தைகள் பார்க்க வேண்டிய ஒரு இயல்பான நிலையாக கருதப்படுகிறது. வாதம் மேலும் உருவாக்கப்பட்டது பாசோனென் மற்றும் பலர். (2007), இயல்பானதைப் பற்றிய குழந்தைகளின் உணர்வுகள் பிரதான வெகுஜன ஊடகங்களின் "ஆபாசமயமாக்கல்" மூலம் திசைதிருப்பப்பட்டுள்ளன என்று வாதிட்டார். மெக்நாயரின் இணையான வாதங்கள் மற்றும் பாசோனென் மற்றும் பலர். (2007) ஆன்லைனில் சமூக ஊடக நெட்வொர்க்குகள் மற்றும் புகைப்பட பகிர்வு பயன்பாடுகள் ஒரு நச்சு ஆபாச மண்டலத்தின் பரவல் அல்லது ஆபாசமயமாக்கல் செயல்முறையின் முன்னணியில் உள்ளன.
ஆன்லைன் ஆபாசத்தை வரையறுத்தல்
இலக்கியம் “செக்ஸ்டிங்” அல்லது ஆபாசத்தின் வரையறைகளில் முரண்பாடுகளை நிரூபிக்கிறது, மேலும் இந்த கட்டுரை இப்போது மாறும் ஆபாசத்தின் வரையறைக்கு. தற்போதைய ஆராய்ச்சிக்காக, வயதுக்கு ஏற்ற, ஆபாசமாக அணுகக்கூடிய வரையறை உருவாக்கப்பட்டது, மற்றும் பைலட் நிலை 1 இல் சோதிக்கப்பட்டது. பின்னர் நடத்தப்பட்ட அனைத்து களப்பணிகளுக்கும் இது ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது:
ஆபாசத்தின் மூலம், ஆன்லைனில் உடலுறவு கொள்ளும் அல்லது பாலியல் ரீதியாக நடந்து கொள்ளும் நபர்களின் படங்கள் மற்றும் படங்கள் என்று பொருள். அரை நிர்வாண மற்றும் நிர்வாண படங்கள் மற்றும் நீங்கள் இணையத்திலிருந்து பார்த்த அல்லது பதிவிறக்கம் செய்த நபர்களின் படங்கள் அல்லது வேறு யாராவது உங்களுடன் நேரடியாகப் பகிர்ந்தது அல்லது அவர்களின் தொலைபேசி அல்லது கணினியில் உங்களுக்குக் காண்பிக்கப்பட்டவை ஆகியவை இதில் அடங்கும்.
ஆராய்ச்சி கேள்விகள்
இந்த கட்டுரை பின்வரும் நான்கு ஆராய்ச்சி கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க விரும்புகிறது:
- ஆராய்ச்சி கேள்வி 1: ஆன்லைன் வயது வந்தோருக்கான ஆபாசத்தைப் பார்ப்பதில் வயதுவந்தோர் ஆபாசத்தை அணுகுவதற்கான அணுகுமுறைகள், நடத்தை மற்றும் சாதனப் பயன்பாட்டில் வேறுபாடுகள் உள்ளதா?
- ஆராய்ச்சி கேள்வி 2: குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் ஆன்லைன் வயதுவந்த ஆபாசத்தைப் பற்றிய அணுகுமுறைகள் ஆன்லைன் வயதுவந்த ஆபாசப் படங்களுக்கு பல வெளிப்பாடுகளைத் தொடர்ந்து எவ்வாறு மாறுகின்றன?
- ஆராய்ச்சி கேள்வி 3: ஆன்லைன் வயது வந்தோருக்கான ஆபாசத்தைப் பார்ப்பது குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் சொந்த பாலியல் நடத்தையை எந்த அளவுக்கு பாதிக்கிறது?
- ஆராய்ச்சி கேள்வி 4: குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் ஆபத்தான ஆன்லைன் பாலியல் நடத்தை எந்த அளவிற்கு ஆன்லைன் வயதுவந்த ஆபாசத்தை வெளிப்படுத்தியதன் மூலம் பாதிக்கப்படுகிறது?
முறை
முதலில் என்எஸ்பிசிசி மற்றும் ஓ.சி.சி ஆகியவற்றால் நியமிக்கப்பட்டது, மற்றும் மிடில்செக்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தின் ஒரு குழுவினால், 2015 இன் பிற்பகுதியிலும், 2016 ஆம் ஆண்டின் முற்பகுதியிலும் மேற்கொள்ளப்பட்டது, இது ஆன்லைனிலும் சமூக ஊடகங்கள் மூலமாகவும் பார்த்த பாலியல் படங்களுக்கு இளம் பருவத்தினர் பதிலளிக்கும் விதம் பற்றிய மிகப்பெரிய ஆய்வைக் கொண்டிருந்தது. சிறப்பு கணக்கெடுப்பு நிறுவனமான ரிசர்ச் போட்ஸ் உதவியுடன் பங்கேற்பாளர்கள் ஆட்சேர்ப்பு செய்யப்பட்டனர், முன்பே இருக்கும் பள்ளி மற்றும் குடும்ப பேனல்களை வரைந்துள்ளனர். ஆட்சேர்ப்பு பணியின் ஒரு பகுதியாக கூடுதல் நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டன, பாதுகாப்பு மற்றும் குழந்தைகள் நலன் ஆட்சேர்ப்பில் முன்னணியில் இருப்பதை உறுதிசெய்கிறது (“நெறிமுறைகள்” ஐப் பார்க்கவும்).
யுனைடெட் கிங்டம் முழுவதிலும் இருந்து ஆட்சேர்ப்பு செய்யப்பட்ட 1,072 முதல் 11 வயதுடைய மொத்தம் 16 இளம் பருவத்தினருடன் மூன்று கட்ட கலப்பு முறைகள் வடிவமைப்பு பயன்படுத்தப்பட்டது. பங்கேற்பாளர்களுக்கான களப்பணி தரவின் பகுப்பாய்வில் மூன்று வயதுக் கட்டுகள் பயன்படுத்தப்பட்டன: 11 முதல் 12, 13 முதல் 14, மற்றும் 15 முதல் 16 வரை. ஒரு பெரிய அளவிலான, அளவு, ஆன்லைன் கணக்கெடுப்பு (நிலை 2), தரமான ஆன்லைன் மன்றங்களால் புத்தக முடிவடைந்தது மற்றும் 1 மற்றும் 3 நிலைகளில் கவனம் குழுக்கள் (கிரெஸ்வெல், 2009). இந்த வடிவமைப்பு தனித்தனியாக பூர்த்தி செய்யப்பட்ட, பரந்த அளவிலான அணுகுமுறை தரவை உள்ளடக்கியது, இது ஆன்லைன் குழு விவாதங்களுக்குள் கருதப்படும் இளம் பருவத்தினரின் அனுபவங்களின் ஆழம் மற்றும் செழுமையால் கூடுதலாக வழங்கப்படுகிறது (ஒன்வெக்புஸி & லீச், 2005). மூன்று ஆராய்ச்சி நிலைகள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்கியது:
- நிலை 1: ஒரு ஆன்லைன் கலந்துரையாடல் மன்றம் மற்றும் நான்கு ஆன்லைன் கவனம் குழுக்கள், 34 இளைஞர்களுடன் நடத்தப்பட்டன. இந்த குழுக்கள் வயது அடிப்படையில் பிரிக்கப்பட்டன, ஆனால் பாலினத்தால் அல்ல (18 பெண்கள், 16 ஆண்கள்).
- நிலை 2: அளவு மற்றும் தரமான கூறுகளைக் கொண்ட அநாமதேய ஆன்லைன் கணக்கெடுப்பு, நான்கு இங்கிலாந்து நாடுகளில் செயல்படுத்தப்பட்டது. ஆயிரத்து பதினேழு இளைஞர்கள் கணக்கெடுப்பைத் தொடங்கினர், இதில் 1,001 பேர் இறுதி ஆய்வுகளில் 472 (47%) ஆண்கள், 522, (52%) பெண்கள், மற்றும் ஏழு (1%) பேர் பைனரி முறையில் அடையாளம் காணப்படவில்லை. இறுதி மாதிரி ஐக்கிய இராச்சியத்தின் 11 முதல் 16 வயதுடையவர்களின் சமூக பொருளாதார நிலை, இனம் மற்றும் பாலினம் ஆகியவற்றின் பிரதிநிதியாக இருந்தது.
- நிலை 3: ஆறு ஆன்லைன் கவனம் குழுக்கள் நடத்தப்பட்டன; இந்த குழுக்கள் வயது மற்றும் பாலினத்தால் வகைப்படுத்தப்பட்டன மற்றும் 40 பங்கேற்பாளர்கள் (21 பெண்கள், 19 ஆண்கள்) இருந்தனர்.
பொருட்கள் மற்றும் பகுப்பாய்வு
வயதுக்குட்பட்ட வேறுபாடுகள் இருந்தன, இதன் மூலம் இளைய பங்கேற்பாளர்களுடன் (11-12 வயது) இன்னும் ஊடுருவும் கேள்விகள் பயன்படுத்தப்படவில்லை, மேலும் மொழி வயதுக்கு ஏற்றதாக வைக்கப்பட்டது.
விசாரணையானது மூன்று நிலைகளுக்கு இடையில் ஒரு டெல்பி பாணி அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்தியது, இதில் ஒரு கட்டத்தின் கண்டுபிடிப்புகள் சரிபார்க்கப்பட்டு சரிபார்க்கப்பட்டன-தரவு நம்பகத்தன்மை மற்றும் இலக்கியத்துடன் ஒப்பிடுவதன் மூலம்-ஆராய்ச்சி குழுவால், பின்னர் அடுத்த கட்டத்திற்கு விண்ணப்பிப்பதன் மூலம் சுழற்சி (ஹ்சு & சாண்ட்ஃபோர்ட், 2007). ஆகையால், 2 மற்றும் 3 நிலைகள் ஆய்வுக்கு முறையான முக்கோணத்தின் ஒரு உறுப்பை அளித்தன (டென்சின், 2012).
இந்த கட்டுரையில் தெரிவிக்கப்பட்ட தகவல்கள் ஆராய்ச்சியின் மூன்று நிலைகளிலிருந்தும் பிரித்தெடுக்கப்பட்டு பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டுள்ளன. நிலைகள் 1 மற்றும் 3 கவனம் குழுக்கள் / மன்றங்கள் ஆன்லைனில் இயக்கப்பட்டன, அவை கீழே வரையப்பட்ட சொற்களஞ்சிய டிரான்ஸ்கிரிப்ட்களை உருவாக்குகின்றன. பகுப்பாய்வு தூண்டல், நிலையான ஒப்பீடு மற்றும் கருப்பொருள் தரவு பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றின் கலவையான பயன்பாட்டைப் பயன்படுத்தி கவனம் குழு கண்டுபிடிப்புகள் ஆராயப்பட்டன.பிரவுன் & கிளார்க், 2006; ஸ்மித் & ஃபிர்த், 2011).
நெறிமுறைகள்
மூன்று ஆராய்ச்சி நிலைகளும் மிடில்செக்ஸ் பல்கலைக்கழக சட்ட நெறிமுறைகள் குழுவால் அங்கீகரிக்கப்பட்டு பிரிட்டிஷ் சமூகவியல் சங்கத்தின் நெறிமுறை வழிகாட்டுதலுக்கு இணங்கின. பாதுகாப்பிற்கான ஒரு கவனமான வாசல் பின்பற்றப்பட்டது, ஒரு முன்னெச்சரிக்கை நிலைப்பாட்டை எடுத்துக் கொண்டது, இதன் மூலம் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பு என்பது தீங்கு விளைவித்தல் மற்றும் பாதுகாத்தல் ஆகிய இரண்டையும் உள்ளடக்கியது, அதே சமயம் தேவையற்ற முறையில் இளம் பருவத்தினரை குற்றவாளியாக்குவதையும் தவிர்க்கிறது.
கணக்கெடுப்பில் தனிப்பட்ட அடையாளம் காணும் விவரங்கள் எதுவும் சேகரிக்கப்படவில்லை மற்றும் ஆன்லைன் மன்றங்கள் / கவனம் குழுக்களில் பங்கேற்பாளர்கள் முதல் பெயர்களை மட்டுமே பயன்படுத்தினர் (அவற்றின் சொந்த அல்லது சுயமாக உருவாக்கப்பட்ட புனைப்பெயர்). எந்தவொரு தனிப்பட்ட விவரங்களையும் கொடுக்க அவர்கள் தீவிரமாக ஊக்கப்படுத்தப்பட்டனர். விசாரணையில் பங்கேற்கும் அனைத்து இளம் பருவத்தினருக்கும், அவர்களின் முதன்மை பராமரிப்பாளர், பள்ளி மற்றும் பிற நுழைவாயில் காவலர்களுக்கும் ஒரு பங்கேற்பாளர் தகவல் தாள் (பிஐஎஸ்) வழங்கப்பட்டது. இளைஞர்களும் ஆராய்ச்சியில் பங்கேற்க ஒப்புக் கொண்டால், அவர்கள் பங்கேற்பதற்கு முன்பு ஆய்வு, ஒப்புதல், திரும்பப் பெறுதல் மற்றும் பாதுகாக்கும் செயல்முறைகள் பற்றிய தகவல்கள் மீண்டும் வலியுறுத்தப்பட்டன.
ஆன்லைன் மன்றம் / கவனம் குழுக்களில் பங்கேற்ற பதிலளித்தவர்கள் ஒவ்வொரு அமர்வின் தொடக்கத்திலும் எந்த நேரத்திலும் ஆன்லைன் தளத்தை விட்டு வெளியேறலாம் என்பதை நினைவுபடுத்தினர். ஆன்லைன் கணக்கெடுப்பில், ஒவ்வொரு துணைப்பிரிவும் "வெளியேற" ஒரு விருப்பத்தை உள்ளடக்கியது, அது எந்த நேரத்திலும் கிளிக் செய்யப்படலாம், மேலும் தொடர்புடைய ஆதரவு நிறுவனங்களுக்கான தொடர்புத் தகவல்களைக் கொண்ட திரும்பப் பெறும் பக்கத்திற்கு வழிவகுத்தது.
கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் பகுப்பாய்வு
இந்த பிரிவு பின்வரும் முக்கிய துறைகளில் களப்பணியின் கண்டுபிடிப்புகளை ஆராய்கிறது: யுனைடெட் கிங்டமில் ஆன்லைன் (வயது வந்தோர்) ஆபாசப் படங்களை இளம் பருவத்தினர் பார்க்கும் அளவைப் புகாரளிக்க கணக்கெடுப்பு தகவல்கள் வரையப்படுகின்றன, 11 முதல் 12 வரை, 13 முதல் 14 வயது வரையிலான வயதுக்குட்பட்டவர்கள் மற்றும் 15 முதல் 16 வரை, மற்றும் இந்த வகைகளுக்கு இடையிலான பாலின வேறுபாடுகள்; பொருள்களைக் காண / அணுகுவதற்குப் பதிலளிக்கும் இளம் பருவத்தினர் சாதனங்களின் வெளிப்பாடு; பதிலளித்தவர்கள் முதலில் ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்த்தபோது அவர்களின் எதிர்வினைகளைக் கருத்தில் கொள்வது; மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கையில் பின்னர் அதைப் பார்க்கும்போது அவர்கள் மாறும் எதிர்வினைகள் மற்றும் ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பற்றிய பதிலளிப்பவர்களின் அணுகுமுறைகள். ஆன்லைன் வயது வந்தோருக்கான ஆபாசத்தைப் பார்ப்பது இளைஞர்களின் சொந்த பாலியல் நடத்தைகளை பாதித்திருக்கலாம் அல்லது சாத்தியமான பாலியல் பங்காளிகளின் நடத்தைகள் குறித்த அவர்களின் அணுகுமுறைகளை மாற்றியமைத்தது, பொதுவாக ஒரு பாலின பாலின பார்வையில் இருந்து எந்த அளவைக் குறிக்கிறது என்பதற்கான தரமான நிலைகள் வரையப்பட்டன.
இறுதியாக, பதிலளித்தவர்களால் ஆபத்தான ஆன்லைன் பாலியல் நடத்தையின் அளவையும், முன்னர் பார்த்த ஆன்லைன் ஆபாசத்தால் இது பாதிக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதையும் ஆராய்ச்சி ஆராய்ந்தது.
யுனைடெட் கிங்டமில் ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்க்கும் இளம் பருவத்தினரின் நீளம்
கணக்கெடுப்பில் 48% (n = 476) ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்த்தது, 52% பேர் பார்த்ததில்லை (n = 525). பதிலளித்த குழுவில் பழையவர்கள், அவர்கள் ஆபாசத்தைப் பார்த்திருக்கலாம் (65-15 இல் 16%; 46-13 இல் 14%, மற்றும் 28-11 இல் 12%). 46% (ஒரு தெளிவான உயரும் போக்கு தெளிவாக உள்ளதுn ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்த்த 248 முதல் 11 வயதுடையவர்களில் = 16)n = 476) 14 ஆண்டுகளில் அதை வெளிப்படுத்துகிறது.
ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்த்த 476 பதிலளித்தவர்களில், 34% (n = 161) வாரத்திற்கு ஒரு முறை அல்லது அதற்கு மேற்பட்டதைப் பார்த்ததாகக் கூறப்படுகிறது. 19 (4%) இளைஞர்கள் மட்டுமே தினமும் ஆபாசத்தை எதிர்கொண்டனர். 476 பங்கேற்பாளர்கள் தாங்கள் முதலில் பின்வரும் சாதனங்களில் பொருளைப் பார்த்ததாகக் கூறினர்: ஒரு சிறிய கணினியிலிருந்து 38% (லேப்டாப், ஐபாட், நோட்புக் போன்றவை); கையால் பிடிக்கக்கூடிய சாதனத்திலிருந்து 33% (எ.கா., ஐபோன், ஆண்ட்ராய்டு, விண்டோஸ் ஸ்மார்ட்போன், பிளாக்பெர்ரி போன்றவை); டெஸ்க்டாப் கணினியிலிருந்து 24% (மேக், பிசி போன்றவை); கேமிங் சாதனத்திலிருந்து 2% (எ.கா., எக்ஸ்பாக்ஸ், பிளேஸ்டேஷன், நிண்டெண்டோ போன்றவை); 3% சொல்ல விரும்பவில்லை. மாதிரியின் பாதிக்கு கீழ் (476/48%) ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்த்தது, அவற்றில் 47% (n = 209) அதைத் தீவிரமாகத் தேடியதாகக் கூறப்படுகிறது, இதுபோன்ற பொருளைத் தீவிரமாகத் தேடாமல் பார்த்தவர்களில் பாதி பேர் மீண்டும் வெளியேறினர்: விருப்பமில்லாமல் அதைக் கண்டுபிடிப்பது, எடுத்துக்காட்டாக, தேவையற்ற பாப்-அப் மூலம் அல்லது அதைக் காண்பிப்பதன் மூலம் / வேறொருவரால் அனுப்பப்பட்டது.
சிறுமிகளை விட (56%) அதிகமான சிறுவர்கள் (40%) ஆபாசத்தைப் பார்த்ததாக அறிக்கை. ஆன்லைன் ஆபாசத்தை வேண்டுமென்றே தேடும் பாலினங்களிடையே பாலின வேறுபாடு இருந்தது, 59% (n = 155/264) ஆண்கள் அவ்வாறு அறிக்கை செய்கிறார்கள், ஆனால் 25% மட்டுமே (n = 53/210) பெண்கள்; மற்றும் 6% (n = 28 /n = 1,001) சொல்ல விரும்பவில்லை.
கவனம் செலுத்தும் குழுக்களின் போது ஆபாசத்தைத் தேடும் விகிதங்களில் பாலின வேறுபாடுகள் ஆராயப்பட்டன. 1 மற்றும் 3 நிலைகளிலிருந்து தரமான கண்டுபிடிப்புகள் மேலே கருதப்பட்ட அளவு தரவுகளுடன் (ஆன்லைன் நிலை 1 கேள்வித்தாளில் இருந்து) ஒத்துப்போகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, ஆண் பதிலளித்தவர்கள் அளித்த பொதுவான பதில் என்னவென்றால், அவர்கள் ஆன்லைன் ஆபாசத்தைத் தீவிரமாகத் தேடினர்:
நண்பர்களுடன் நகைச்சுவையாக. (ஆண், 14)
ஆமாம், நாங்கள் அனைவரும் செய்கிறோம். (ஆண், 13)
இருப்பினும், பெண்கள் யாரும் இதே போன்ற அறிக்கைகளை வெளியிடவில்லை.
இளம் பருவத்தினரின் பதில்கள்
ஆரம்பத்தில் பார்த்த 476 பேருக்கும், தற்போது அதைப் பார்த்ததாக அறிவித்த 227 பேருக்கும் இடையில் ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்ப்பதற்கான முதல் பதிலுக்கும் பதில்களுக்கும் உள்ள வேறுபாடு அட்டவணைகள் 1 மற்றும் 2.
|
அட்டவணை 1. தற்போதைய உணர்வுகள்.
|
அட்டவணை 2. ஆரம்ப உணர்வுகள்.
இந்த கண்டுபிடிப்புகளை மேலும் விளக்குவதற்கு முன்பு, குறைந்த எண்ணிக்கையிலான இளம் பருவத்தினர் தொடர்ந்து ஆபாசத்தைப் பார்ப்பது கவனிக்கத்தக்கது. இன்னும் ஆபாசத்தைப் பார்த்ததாகக் கூறியவர்களில், ஆர்வம் 41% முதல் 30% வரை குறைந்தது. இளம் பருவத்தினர் பாலியல் விஷயங்களைப் பற்றி அதிகம் அறிந்ததால் இது கணிக்கத்தக்கது. பிற விளைவுகள் மிகவும் கலந்தவை மற்றும் முதல் பார்வைக்கும் தற்போதைய எதிர்வினைகளுக்கும் இடையில் தீவிரமாக மாறுகின்றன. எதிர்மறை விளைவுகளில், “அதிர்ச்சி” 27% முதல் 8% வரை குறைந்தது; “குழப்பம்,” 24% முதல் 4%; "வெறுப்படைந்தது," 23% முதல் 13% வரை; “பதட்டம்,” 21% முதல் 15%; “நோய்வாய்ப்பட்டது,” 11% முதல் 7% வரை; "பயம்," 11% முதல் 3%; மற்றும் "வருத்தமாக" 6% முதல் 3% வரை.
1 மற்றும் 3 நிலைகளில் பின்வரும் அறிக்கைகளால் எதிர்மறை கணக்கெடுப்பு எதிர்வினைகள் வலுப்படுத்தப்பட்டன:
சில நேரங்களில் [நான் உணர்கிறேன்] வெறுப்படைகிறேன் - மற்ற நேரங்களில் சரி. (ஆண், 13)
அவர்கள் வீடியோக்களில் செயல்படுவதால் சற்று சங்கடமாக இருக்கிறது. (ஆண், 14)
அதைப் பார்ப்பதற்கு மோசமானது. நான் அதை உண்மையில் பார்க்கக்கூடாது போல. (பெண், 14)
இத்தகைய கண்டுபிடிப்புகள் பல வழிகளில் விளக்கப்படலாம். முதலாவதாக, முதலில் பார்க்கும் ஆபாசத்தைப் பற்றி எதிர்மறையான எதிர்விளைவுகளைக் கொண்ட சில இளம் பருவத்தினர் அதை மீண்டும் பார்க்காமல் இருக்க கூடுதல் நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறார்கள் (இதனால் தற்போதைய பார்வை தரவுகளில் தோன்றாமல் போகலாம்). இரண்டாவதாக, சிலர் தாங்கள் பார்க்கும் பாலியல் வெளிப்படையான விஷயங்களுக்குத் தகுதியற்றவர்களாக மாறியிருக்கலாம் அல்லது ஆபாச உள்ளடக்கத்தின் மிகவும் விரும்பத்தகாத அம்சங்களுக்கு அவர்கள் அதிக நெகிழ்ச்சியைக் கட்டியிருக்கலாம். இந்த யோசனைகள் பரஸ்பரம் இருக்கக்கூடாது. மன்றம் / கவனம் குழுக்களில் உள்ள சில இளம் பருவத்தினரின் அறிக்கைகள் இந்த கருத்துக்களை ஆதரிப்பதாகத் தோன்றும்:
நிச்சயமாக வேறுபட்டது. முதலில், இது என்னை அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்கியிருக்கலாம், ஆனால் ஊடகங்கள் மற்றும் இசை வீடியோக்களில் பாலியல் மற்றும் பாலியல் கருப்பொருள்கள் அதிகரித்து வருவதால், நான் அதற்கு எதிராக ஒருவித எதிர்ப்பை வளர்த்துக் கொண்டேன், எனக்கு வெறுப்பு அல்லது இயக்கம் இல்லை. (பெண், 13-14)
முதல் முறை விசித்திரமாக இருந்தது-எனக்கு என்ன நினைப்பது என்று தெரியவில்லை. ஆனால் இப்போது அது சாதாரணமானது; செக்ஸ் தடை இல்லை. (ஆண், 1-13)
முதலில், அதைப் பார்ப்பது இயல்பானது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, என் தோழர்கள் அதைப் பார்ப்பது பற்றிப் பேசியிருக்கிறார்கள், எனவே இப்போது அதைப் பார்ப்பது மோசமாக எனக்குத் தெரியவில்லை. (ஆண், 15-16)
அட்டவணைகள் 1 மற்றும் 2 ஆன்லைன் வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்திற்கு அதிக நேர்மறையான எதிர்விளைவுகளையும் அல்லது பாலியல் முதிர்ச்சியுடன் மிகவும் ஒத்ததாக இருக்கும் எதிர்வினைகளையும் நிரூபிக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, 17% முதல் 49% வரை முன்னேறிய “இயக்கப்பட்டது”; "உற்சாகமாக," 11% முதல் 23% வரை; “மகிழ்ச்சி,” 5% முதல் 19% வரை; இறுதியாக “கவர்ச்சியாக” 4% முதல் 16% வரை. முதல் தேர்வில், இவை புள்ளிவிவர ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களாகும், எடுத்துக்காட்டாக, முதல் பார்வையில் “இயக்கப்பட்டதை” “இயக்கியது” உடன் ஒப்பிடுவது, இன்னும் இயக்கப்பட்டதாக புகாரளிக்காத 55 இளம் பருவத்தினர் அதை தொடர்ந்து பார்ப்பதில் புகாரளிப்பதைக் காட்டுகிறது,2(1, N = 227) = 44.16, p <.01, ஃபை = .44. இருப்பினும், தற்போதைய பார்வைக்கு பதிலளித்தவர்களிடையே உள்ள வேறுபாடுகளை சோதித்தபோது, முதலில் இயக்கப்படாத 207 இளைஞர்கள் இன்னும் ஆபாசத்தைப் பார்த்ததாக அறிவிக்கவில்லை, மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க வித்தியாசம், χ2(1, N = 476) = 43.12, p <.01, ஃபை = .30. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஆபாசத்தை ரசிப்பதை விட அதிகமான இளம் பருவத்தினர் ஆபாசத்தைத் தவிர்த்தனர்.
இளம் பருவத்தினரின் அறிவாற்றல் பதில்கள்
பதிலளித்தவர்கள் தாங்கள் பார்த்த பெரும்பாலான ஆன்லைன் ஆபாசங்களை 14 வெவ்வேறு உணர்வுகள் / வகைகளின் அடிப்படையில் 5 புள்ளிகள் லைகெர்ட் வகை அளவைப் பயன்படுத்தி மதிப்பீடு செய்யுமாறு கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். ஒட்டுமொத்த முடிவுகள் மிகவும் மாறுபட்டவை. எடுத்துக்காட்டாக, மிகப்பெரிய விகிதாசார பதில் “நம்பத்தகாதது”, 49% அவர்கள் இந்த மதிப்பீட்டை ஏற்றுக்கொண்டதாகக் கூறுகின்றனர்; ஆனால் இளைஞர்களின் கணிசமான விகிதத்தில் ஒப்புக் கொண்ட பிற அறிக்கைகளில், ஆபாசமானது “தூண்டுகிறது” (47%), “அதிர்ச்சியூட்டும்,” (46%) மற்றும் “உற்சாகமான” (40%) ஆகியவை அடங்கும். இந்த வகைகளில் எதுவுமே பரஸ்பரம் இல்லை என்பதையும், ஒரு இளைஞன் அவர்கள் பார்க்கும் வயதுவந்தோர் உள்ளடக்கத்தால் தூண்டப்படுவதும் கலக்கமடைவதும் முற்றிலும் சாத்தியமாகும் என்பதையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
ஆன்லைன் ஆபாசத்தின் எதிர்மறையான விளைவுகளை எதிர்ப்பதற்கு சில இளம் பருவத்தினருக்குத் தேவையான முக்கியமான விழிப்புணர்வு 36% பார்வையாளர்கள் உள்ளடக்கத்தை "வேடிக்கையானது" மற்றும் 34% "வேடிக்கையானது" என்று கண்டறிந்த தரவுகளால் ஊகிக்கப்படலாம். இந்த இரண்டு புள்ளிவிவரங்களும் "விரட்டும் / சுழலும்" 30%, "பயமுறுத்தும்" 23%, அல்லது "வருத்தமளிக்கும்" 21% மற்றும் 20% "சலிப்பு" என்று பெயரிடுவது போன்ற எதிர்வினைகளை விஞ்சும். இருப்பினும், ஆன்லைன் ஆபாசத்தின் கற்பனைக்கும் வயது வந்தோருக்கான பாலியல் உறவுகளின் யதார்த்தத்திற்கும் இடையில் சிறுவர்கள் வரையறுக்கிறார்களா என்பது குறித்த சிறுமிகளின் கவலைகளும் கவனம் செலுத்தும் குழுக்களிடமிருந்து எடுக்கப்பட்ட பின்வரும் அறிக்கைகளிலிருந்து தெளிவாகின்றன:
இது பாலியல் பற்றியும், அதைப் பெறுவது போன்றவற்றைப் பற்றியும் மக்களுக்குக் கற்பிக்கிறது - ஆனால் இது பாலியல் குறித்த போலி புரிதலை மக்களுக்கு கற்பிக்கிறது என்று நான் நினைக்கிறேன் these இந்த வீடியோக்களில் நாம் காண்பது நிஜ வாழ்க்கையில் உண்மையில் என்ன நடக்கிறது என்பதல்ல. (பெண், 14)
ஆம் மற்றும் குத செக்ஸ் பார்ப்பது போன்ற மோசமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம், பின்னர் சில சிறுவர்கள் தங்கள் கூட்டாளருடன் குத செக்ஸ் எதிர்பார்க்கலாம். (பெண், 13)
கவனம் செலுத்தும் குழுக்கள் உண்மையில் தொந்தரவு செய்யும் நடத்தை காணப்படுவதற்கோ அல்லது கேட்பதற்கோ சிறிய ஆதாரங்களை அளித்தன என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஒரு பதிலளித்தவர் மட்டுமே அதைக் குறிப்பிட்டார்
எனது நண்பர் ஒருவர் வீடியோக்களில் அவர் பார்ப்பது போல பெண்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கத் தொடங்கினார் major பெரியதல்ல here இங்கே அல்லது அங்கே ஒரு அறை. (ஆண், 13)
நடத்தைகளை பின்பற்றுதல்
கற்பனைகளை பின்பற்றும் அனுபவத்தைப் பற்றி நேரடி ஆதாரங்கள் எதுவும் இல்லை என்றாலும், ஆபாசத்தில் காணப்பட்ட விஷயங்களை முயற்சி செய்யலாம் என்ற எண்ணம், பழைய குழுக்களுடன் (13-14; 15-16) ஆன்லைன் கவனம் குழுக்களின் போது அடிக்கடி வெளிப்பட்டது. ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்ப்பதால் ஏற்படும் ஆபத்துகள் என்ன என்று கேட்டால்:
தீங்கு விளைவிக்கும் விஷயங்களை மக்கள் முயற்சி செய்யலாம். (ஆண், 13)
மக்கள் பார்ப்பதை நகலெடுக்க முயற்சிப்பார்கள். (பெண், 11)
இது பாலினத்தைப் பற்றிய ஒரு நம்பத்தகாத பார்வையைத் தருகிறது, மேலும் நம் உடல்கள் நம்மை சுயநினைவை ஏற்படுத்துகின்றன, மேலும் ஆன்லைனில் நாம் பார்ப்பது போல உடல்கள் ஏன் உருவாகவில்லை என்று கேள்வி எழுப்புகின்றன. (பெண், 13)
இந்த கண்டுபிடிப்புகள் ஆன்லைன் வினாத்தாளில் இருந்து வழங்கப்பட்டுள்ளன அட்டவணைகள் 3 மற்றும் 4.
|
அட்டவணை 3. ஆன்லைன் ஆபாசப்படம் முயற்சிக்க பாலியல் வகைகளைப் பற்றிய யோசனைகளை எனக்குக் கொடுத்துள்ளது.
|
அட்டவணை 4. ஆன்லைன் ஆபாசப்படம் பாலினத்தால் முயற்சிக்க பாலியல் வகைகளைப் பற்றிய யோசனைகளை எனக்குக் கொடுத்துள்ளது.
"நீங்கள் பார்க்க விரும்பும் ஆன்லைன் ஆபாசப் படங்கள் நீங்கள் முயற்சிக்க விரும்பும் பாலின வகைகளைப் பற்றிய யோசனைகளைத் தந்திருக்கிறதா?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் புள்ளிவிவர ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க வயது வேறுபாடுகள் காணப்பட்டன. பதிலளித்த 437 பேரில், 90 முதல் 15 வயதுடையவர்களில் 16 பேர் (42%) ஆன்லைன் ஆபாசப் படங்கள் தங்களுக்கு பாலியல் பழக்கவழக்கங்களைச் செய்ய விரும்பும் யோசனைகளைத் தந்துள்ளதாகக் கூறின; 58 முதல் 13 வயதுக்குட்பட்ட குழுவில் 14 (39%) மற்றும் 15 முதல் 11 வயதுக்குட்பட்ட குழுவில் 12 பேர் (21%). இது சம்மத வயதை எட்டும் போது இது பாலியல் செயல்பாடுகளின் அதிக வாய்ப்புடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம், இருப்பினும் எல்லா வயதினரிடமும், அதிகமான இளைஞர்கள் இந்த யோசனையுடன் உடன்பட்டவர்களை விட ஒப்புதல் அளிக்கவில்லை.
அதே கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் புள்ளிவிவர ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க பாலின வேறுபாடுகள் காணப்பட்டன. ஆண்களில் 44% (106/241), 29% (56/195) பெண்களுடன் ஒப்பிடும்போது, அவர்கள் பார்த்த ஆன்லைன் ஆபாசப் படங்கள், அவர்கள் முயற்சிக்க விரும்பும் பாலியல் வகைகளைப் பற்றிய யோசனைகளை அளித்ததாக தெரிவித்தனர். மீண்டும், இந்த கண்டுபிடிப்பை விளக்கும் போது எச்சரிக்கையுடன் செயல்படுவது புத்திசாலித்தனம், குறிப்பாக பாலியல் செயல்பாடுகளைத் தொடங்குவதில் அல்லது ஈடுபடுவதில் பாலின பாத்திரங்கள் இங்கு விளையாடப்படலாம், இளைஞர்களின் நம்பிக்கைகள் மற்றும் ஆராய்ச்சியில் இவை எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்பட்டன.
நிலை 3 இலிருந்து கவனம் குழு கண்டுபிடிப்புகள் இந்த தரவுகளுடன் பரவலாக ஒத்துப்போகின்றன. ஆன்லைன் ஆபாசத்தில் பார்த்த எதையாவது முயற்சித்த யாராவது அவர்களுக்குத் தெரியுமா என்று ஆண் பதிலளித்தவர்களிடம் கேட்கப்பட்டபோது, அவர்கள் கூறினர்,
ஆம். படுக்கையில் கட்டுவது, தண்டிப்பது போன்ற கின்கி விஷயங்களை அவள் முயற்சித்தாள். (ஆண், 13)
ஆம், அவர்கள் உடலுறவு கொள்ள முயன்றனர். (ஆண், 14)
கேள்வி மிகவும் தனிப்பட்டதாக மாறியபோது (“ஆபாசமானது நீங்கள் பார்த்த ஒன்றை முயற்சிப்பதைப் பற்றி எப்போதாவது சிந்திக்க வைத்ததா?”), பெரும்பாலான பதிலளித்தவர்கள் மிகக் குறைவான விதிவிலக்குகளுடன் இல்லை என்று கூறினர்:
எப்போதாவது-ஆம். (ஆண், 13)
என்னை சிந்திக்க வைத்தது ஆனால் உண்மையில் அதை செய்யவில்லை. (பெண், 13)
நானும் என் கூட்டாளியும் அதை விரும்பினால், நாங்கள் இன்னும் அதிகமாகச் செய்தோம், ஆனால் நம்மில் ஒருவருக்கு பிடிக்கவில்லை என்றால் நாங்கள் அதைத் தொடரவில்லை. (ஆண், 15-16)
மேடையில் இரண்டு ஆன்லைன் கணக்கெடுப்பில் கேட்கப்பட்டபோது, ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்த்தால் “. . . அதை நம்ப என்னை வழிநடத்தியது பெண்கள் 393 மறுமொழிகளில்: 16 முதல் 15 வயதுடையவர்களில் 16% பேர் ஒப்புக் கொண்டனர் / கடுமையாக ஒப்புக் கொண்டனர், அதே நேரத்தில் 24 முதல் 13 வயதுடையவர்களில் 14% பேர் செய்தார்கள். மாறாக, 54 முதல் 15 வயதுக்குட்பட்டவர்களில் 16% பேர் இந்த அறிக்கையை ஏற்கவில்லை / கடுமையாக உடன்படவில்லை, 40 முதல் 13 வயதுடையவர்களில் 14% பேர். ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்ப்பது கேள்விக்குறியாக இருந்தபோது “. . . பாலினத்தின் போது ஆண்கள் சில வழிகளில் செயல்பட வேண்டும் என்று என்னை நம்ப வழிவகுத்தது ”: 18 முதல் 15 வயதுக்குட்பட்டவர்களில் 16% பேர் ஒப்புக்கொண்டனர் / கடுமையாக ஒப்புக் கொண்டனர், அதே நேரத்தில் 23 முதல் 13 வயதுடையவர்களில் 14% பேர் செய்தார்கள். மாறாக, 54 முதல் 15 வயதுடையவர்களில் 16% பேர் இந்த அறிக்கையை ஏற்கவில்லை / கடுமையாக உடன்படவில்லை, 40 முதல் 13 வயதுடையவர்களில் 14% (மீண்டும், 393 பேர் பதிலளித்தனர்).
இந்த கண்டுபிடிப்புகள் உடல் ரீதியான உடலுறவின் போது ஆண் மற்றும் பெண் எதிர்பார்க்கப்படும் நடத்தைகள் குறித்த ஆன்லைன் ஆபாசப் படங்களிலிருந்து சில இளம் பருவத்தினரின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கான சான்றுகளை வழங்குகின்றன. தரவுகள் எங்களால் சொல்லமுடியாதது என்னவென்றால், அவை ஏற்றுக்கொள்ளும் கருத்துக்கள் சம்மதமுள்ள கூட்டாளருடன் பாதுகாப்பான, கருத்தில் கொள்ளக்கூடிய, பரஸ்பர சுவாரஸ்யமான பாலியல் செயல்களுடன் தொடர்புடையதா என்பதுதான்; அல்லது கட்டாய, தவறான, வன்முறை, சுரண்டல், இழிவுபடுத்தும் மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் அல்லது சட்டவிரோதமான பாலியல். இங்கேயும், அவர்களின் கருத்துக்கள் அனுபவத்துடன் மாறுமா என்பதை நாம் அறிய முடியாது. எவ்வாறாயினும், மீண்டும் மீண்டும் பார்ப்பதைப் பற்றி முன்னர் கூறப்பட்ட புள்ளிகளுடன் ஒத்துப்போகிறது, பழமையான கூட்டாளர் (15-16), ஆண்களும் பெண்களும் உடலுறவின் போது எவ்வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பது குறித்த அவர்களின் கருத்துக்களை வடிவமைப்பதில் ஆன்லைன் ஆபாசத்தின் தாக்கம் குறைகிறது என்று நம்பினர், பெண்களின் நடத்தைக்கு −8% மற்றும் ஆண்களுக்கு −5%.
ஆன்லைன் மன்றம் மற்றும் கவனம் குழுக்களில் பங்கேற்பாளர்கள் பொதுவாக ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பார்ப்பது எவ்வாறு பாலியல் சந்திப்பில் சாதாரண / ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய ஆண் மற்றும் பெண் பாத்திரங்களைப் பற்றிய இளம் பருவத்தினரின் கருத்துக்களை பாதிக்கும் என்பதைப் பற்றிய எதிர்மறையான கருத்துக்களையும் கவலைகளையும் வெளிப்படுத்தியது:
ஆபாசத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள், மற்ற மக்கள் உறவுகளைப் பற்றி நீங்கள் ஏறக்குறைய கவலைப்படுகிறீர்கள், மேலும் இது எதிர்காலத்தில் எந்தவொரு உறவையும் கொண்டிருக்கவில்லை, ஏனெனில் இது மிகவும் ஆண் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, அது காதல் அல்லது நம்பிக்கை அல்ல அல்லது நல்ல உறவுகளை ஊக்குவிக்கிறது. (பெண், 13)
உங்களுக்கு வசதியாக இல்லாத விஷயங்களைச் செய்ய இது அழுத்தம் கொடுக்கும். (பெண், 14)
அவர்கள் (சிறுவர்கள்) ஒரு வித்தியாசமான நபராக மாறுகிறார்கள் such மேலும் இதுபோன்ற வழிகளில் நடந்துகொள்வதும் நடந்துகொள்வதும் சரி என்று நினைக்கத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்கள் மற்றவர்களுடன் பேசும் முறையும் மாறுகிறது. அவர்கள் ஒரு பெண்ணைப் பார்க்கும்போது, அவர்கள் அந்த ஒரு விஷயத்தை மட்டுமே நினைத்துக்கொள்வார்கள் women இது பெண்களை எப்படிப் பார்க்க வேண்டும் என்பதல்ல. (ஆண், 14)
இளம் பருவத்தினர் ஆன்லைனில் வெளிப்படையான பொருள் பகிர்வு
ஆன்லைன் ஆபாசத்தின் எங்கும் பரவலாக எளிதாகவும் வேகமாகவும் சுயமாக உருவாக்கப்பட்டு பகிரப்படலாம். இந்த மாதிரியில் உள்ள பெரும்பாலான இளைஞர்கள் வெளிப்படையான பொருள்களைப் பெறவில்லை அல்லது அனுப்பவில்லை; இருப்பினும், பதிலளித்தவர்களில் 26% (258 / 1,001) பேர் ஆன்லைன் ஆபாச / இணைப்புகளைப் பெற்றனர், அவர்கள் கோரியிருந்தாலும் இல்லாவிட்டாலும். 4% (40/918) க்கு அவர்கள் எப்போதாவது ஆபாசப் பொருள்களை வேறு ஒருவருக்கு அனுப்பியதாக மிகக் குறைந்த விகிதத்தில் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது, இருப்பினும் சில “அனுப்புநர்கள்” இதை “பெறுநர்களை” விட ஒப்புக்கொள்ள தயங்கக்கூடும் என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் அறிந்திருந்தனர்.
18 வயதிற்குட்பட்ட இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் மற்றும் சிற்றின்பம் அல்லது முழு அல்லது ஓரளவு நிர்வாண புகைப்படங்கள் யுனைடெட் கிங்டமில் வைத்திருப்பது, அனுப்புவது அல்லது பெறுவது சட்டவிரோதமானது என்பதை வாசகர்கள் நினைவுபடுத்துகிறார்கள், இருப்பினும் இந்த வழக்குகளை டீனேஜ் நெருங்கியவர்களுக்கு வழக்குத் தொடுப்பது சிபிஎஸ் கொள்கையாக இல்லை (இருப்பினும்)சி.பி.எஸ்., 2018). எவ்வாறாயினும், "செக்ஸ்டிங்" என்பது ஒரு ஊடகப் பயணமாக மாறியுள்ளது, இது போலீசாரின் அறிக்கைகளால் தூண்டப்படுகிறது,
இளைஞர்களுடன் பணிபுரியும் போது, அவர்களின் சக குழுவில் நடத்தை அடிப்படையில் செக்ஸ்டிங் என்பது ஒரு விதிமுறையாக உணர்கிறது என்பதைக் காண்கிறோம். (வெயில், 2015)
ஆன்லைன் ஃபோகஸ் குழுக்களின் போது, கருத்து தெரிவித்த இளம் பருவத்தினர், மற்றவர்களின் நிர்வாண படங்களை அல்லது அவர்களின் சொந்த உடலை முழு அல்லது பகுதியாக அனுப்புவதை விட, தங்களுக்குத் தெரிந்தவர்களுடன் வெளிப்படையான செய்திகளை எழுதுவதும் பகிர்ந்து கொள்வதும் “செக்ஸ்டிங்” என்பதை மேலும் விளக்குவதாகத் தெரிகிறது.ஜெய்சங்கர், 2009). உண்மையில், இளம் பருவத்தினர் “ஏமாற்று-பிக்ஸ்,” “நிர்வாணங்கள்” அல்லது “நிர்வாண-செல்ஃபிகள்” உள்ளிட்ட உரைச் செய்திகளைக் காட்டிலும், காட்சிக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட பெயரிடலைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்று வாதிடப்பட்டுள்ளது.வெயில், 2015).
நிலை 2 ஆன்லைன் கணக்கெடுப்பு பெரும்பாலான இளம் பருவத்தினர் நிர்வாணமாக சுயமாக உருவாக்கப்பட்ட படங்களை உருவாக்கவில்லை அல்லது அனுப்பவில்லை என்றும், இந்த கண்டுபிடிப்பை மூன்று ஐரோப்பிய ஒன்றிய நாடுகளில் இளைஞர்களுடன் மேற்கொண்ட சமீபத்திய ஆய்வு ஆராய்ச்சி ஆதரிக்கிறது (வெப்ஸ்டர் மற்றும் பலர்., 2014). தற்போதைய கணக்கெடுப்பில், 135 சிறுவர் சிறுமிகள் தங்களைப் பற்றிய மேலாடைப் படங்களைத் தயாரிப்பதாகக் கூறினர் (பதிலளித்த 13 பேரில் 948%) மற்றும் 27 (பதிலளித்தவர்களில் 3%) தங்களை முழுமையாக நிர்வாணமாக எடுத்துள்ளனர். நிர்வாண அல்லது கருத்தரிக்கப்பட்ட படங்களை (74/135 அல்லது 55%) தயாரித்தவர்களில் பாதிக்கும் மேலானவர்கள், பின்னர் படங்களை வேறொருவருக்குக் காண்பிப்பதன் மூலமாகவோ அல்லது அந்த படங்களை ஆன்லைனில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தொடர்புகளுக்கு அனுப்புவதன் மூலமாகவோ பகிர்ந்து கொண்டனர்.
முழு மாதிரியின் (3 / 27) 1,001% இன் கீழ் தங்களை முழுமையாக நிர்வாணமாக எடுத்துள்ளதாக புகாரளித்தவர்கள், பின்னர் அவர்கள் படங்களை பகிர்ந்து கொள்ளத் தொடங்கினர் என்று அர்த்தமல்ல. இருப்பினும், கணக்கெடுப்பு பதிலளித்தவர்களிடமும் கேட்டது ஏன் அவர்கள் தங்களை நிர்வாண மற்றும் கருத்தரிக்கப்பட்ட படங்களை உருவாக்கினார்கள்? அறுபத்தொன்பது சதவிகிதம் (93/135) அவர்கள் அவ்வாறு செய்ய விரும்புவதாகக் கூறினர், இருப்பினும் 20% (27/135) இல்லை. பிந்தைய எண்ணிக்கை ஒரு பாதுகாக்கும் கவலையாக உள்ளது, இளம் பருவத்தினரின் சுயமாக எடுக்கப்பட்ட நிர்வாண / கருத்தரிக்கப்பட்ட படங்களில் ஒன்று, ஒருவித வெளிப்புற அழுத்தம் அல்லது வற்புறுத்தலைப் பெற்றதாகத் தெரிகிறது.
நிர்வாணமாக அல்லது கருத்தரிக்கப்பட்ட சுய-உருவாக்கிய புகைப்படங்களை (36/49) எடுத்த 135% இளம் பருவத்தினர், இந்த படங்களை ஆன்லைனில் ஒருவரிடம் காட்டும்படி கேட்டுக் கொள்ளப்பட்டதாக தெரிவித்தனர். படங்களை யாருக்கு காட்டினார்கள் என்று அவர்களுக்குத் தெரியுமா என்று கேட்கப்பட்டபோது, படங்களைப் பகிர்ந்தவர்களில் 61% (30/49) அவர்கள் செய்ததாக பதிலளித்தனர், இந்த படங்களில் பெரும்பாலானவை குழந்தை-தயாரிப்பாளரின் சமூக வட்டத்திற்குள் மொழிபெயர்க்கப்பட்டிருக்கலாம், அல்லது ஒரு காதலன் / காதலி, ஆரம்பத்தில் ஆரம்பத்தில். இருப்பினும், 25 இளம் பருவத்தினர் (மாதிரியின் 2.5%) அவர்கள் ஒரு ஆன்லைன் தொடர்புக்கு தங்களை ஒரு பாலியல் செயலைச் செய்ததாக ஒரு படத்தை அனுப்பியதாகக் கூறினர், இது பட உள்ளடக்கத்தைப் பொறுத்தவரை மிகவும் தீவிரமானது மற்றும் மேலும் தேர்ச்சி பெற அதிக வாய்ப்புள்ளது பரவலாக.
பதிலளித்தவர்கள் எப்போதாவது ஒரு நிர்வாண உடலின் படங்களை அல்லது தங்களுக்குத் தெரிந்த ஒருவரின் நெருக்கமான உடல் பகுதியைப் பார்த்திருக்கிறார்களா என்று கேட்டபோது, 73 (பதிலளித்தவர்களில் 8%) நெருங்கிய நண்பரின் அத்தகைய படத்தைப் பார்த்தார்கள், 15% (144/961) அதைப் பார்த்தார்கள் ஒரு அறிமுகமானவரின், 3% (31/961) தங்கள் கூட்டாளர்களின் படங்களையும், ஆன்லைனில் மட்டுமே தொடர்பு என்று அவர்கள் அறிந்த ஒருவரின் 8% (77/961) படங்களையும் பார்த்தார்கள். ஆன்லைன் மன்றங்கள் / கவனம் குழுக்களில், பெரும்பாலான இளம் பருவத்தினர் ஒரு ஆன்லைன் தொடர்புக்கு நிர்வாண “செல்பி” அனுப்புவதன் சாத்தியமான சில எதிர்மறையான தாக்கங்களைப் பற்றிய மிகவும் வளர்ந்த விமர்சன விழிப்புணர்வுக்கு சான்றாகத் தோன்றினர்:
உங்கள் பிரதிநிதி பாழாகிவிடும். (ஆண், 14)
அவர்கள் அதை சேமிக்க முடியும். உங்கள் 18 வயதிற்கு உட்பட்டவராக இருந்தால், அது நீங்களே என்றாலும் கூட, சிறுவர் ஆபாசப் படங்களை விநியோகிப்பது என வகைப்படுத்தப்பட்ட சட்டவிரோதமானது. (ஆண், 13)
ஒருமுறை அனுப்பியதில் உங்களுக்கு எந்த கட்டுப்பாடும் இல்லை. (பெண், 13)
நீங்கள் அதை ஒருவருக்கு அனுப்பினால் - முழு பள்ளியும் அடுத்த நாளுக்குள் அதைப் பார்த்திருக்கும். (பெண், 16)
11 முதல் 16 வயதிற்குட்பட்ட இங்கிலாந்து இளம் பருவத்தினருக்கான எங்கள் மூன்று கட்ட களப்பணியிலிருந்து இந்த கண்டுபிடிப்புகள் சிறுவர் சுரண்டல் மற்றும் ஆன்லைன் பாதுகாப்பு கட்டளை (சி.இ.ஓ.பி) சமீபத்தில் வெளியிட்ட முக்கிய ஆராய்ச்சி ஆய்வில் இருந்து ஒப்பிடலாம், 34 வயதுக்குட்பட்ட 2,315 பதிலளித்தவர்களில் 14% 24 அவர்கள் பாலியல் ஆர்வமுள்ள ஒருவருக்கு தங்களை ஒரு நிர்வாண அல்லது பாலியல் படத்தை அனுப்பியிருந்தனர், மேலும் 52% பேர் தங்களை அனுப்பிய ஒருவரிடமிருந்து இதேபோன்ற படத்தைப் பெற்றுள்ளனர், ஆண்கள் 55% மதிப்பெண்களும், பெண்கள் 45% மதிப்பெண்களும் பெற்றனர். இந்தத் தரவுகள் 14 முதல் 17 வயதுடையவர்களை மட்டுமே சேர்க்க வடிகட்டப்பட்டபோது, அதனுடன் தொடர்புடைய புள்ளிவிவரங்கள் ஒரு படத்தை அனுப்பிய 26%, அதே சமயம் 48% அனுப்புநர்களில் ஒருவரைப் பெற்றன (மெக்கீனி & ஹான்சன், 2017).
அவர்களின் உடல்கள் / உடல் பாகங்களின் பாலியல் நிர்வாண / கருத்தரிக்கப்பட்ட படங்களை எடுத்து அனுப்புவதில் இளைஞர்களின் உந்துதல்கள் சிக்கலானவை மற்றும் ஆன்லைன் பாலியல் சந்திப்பு மூலம் பாலியல் திருப்தி உட்பட பல வேறுபட்ட தாக்கங்களின் கலவையை உள்ளடக்கியது; மோசடி, இதன் மூலம் ஒரு வயதுவந்தோர் அமண்டா டோட் வழக்கில் உள்ளதைப் போல “செக்ஸ்டோர்ஷனுக்கு” வழிவகுக்கும் இளம் பருவத்தினரிடமிருந்து படங்களைத் தூண்டுவதற்கு அவதாரத்தைப் பயன்படுத்தலாம் (ஓநாய், 2012). குழந்தைகளை பாலியல் துஷ்பிரயோகம் (சிஎஸ்ஏ) தொடர்பு கொள்ள அவர்களின் இலக்குகளை பூர்த்தி செய்வதற்கான பிரச்சாரத்தில், படங்களை மாற்றுவது ஆன்லைன் குழந்தை வளர்ப்பாளர்களின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட தந்திரமாகும்.மார்டெல்லோஸ்ஸோ & ஜேன், 2017). சில இளம் பருவத்தினர் ஆன்லைன் தொடர்புகளுடன் பாலியல் கண்காட்சியில் ஈடுபடலாம், மேலும் மிகவும் பொதுவான உந்துதல் என்பது நிறுவப்பட்ட உறவு கூட்டாளர்களுடன் நிர்வாண / கருத்தரங்கு செல்ஃபிக்களின் “தனிப்பட்ட” பரிமாற்றம் (மார்டெல்லோஸ்ஸோ & ஜேன், 2017).
ஆபத்தான பாலியல் ஆன்லைன் நடத்தைக்கான இந்த சாத்தியமான இயக்கிகள் அனைத்திற்கும் பின்னால், ஸ்மார்ட்போன்களின் நவீன சந்தை-செறிவு, வெகுஜன ஊடகங்கள் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் செல்வாக்கு மற்றும் இளம் பருவத்தினர் புதிய சமூக ஆன்லைன் மீடியாக்களின் உலகில் பயிற்றுவிக்கப்படுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் போன்ற காரணிகளைக் கொண்டிருக்கலாம். கலாச்சார “ஆபாசமயமாக்கல்” அல்லது “ஆபாசமயமாக்கல்” (ஆலன் & கார்மோடி, 2012; மெக்நாயர், 2013; பாசோனென் மற்றும் பலர்., 2007). வெகுஜன ஊடகங்களில் இளைய பெரியவர்கள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் ஒரு "செல்ஃபி தேசத்தில்" வாழ்கிறார்கள் என்று பரவலாகக் கருதப்படுகிறது, எல்லாவற்றையும் முறித்துக் கொண்டு முடிவுகளை ஆன்லைனில் இடுகையிட வேண்டும். 31 ஆம் ஆண்டில் 2014% பெரியவர்கள் குறைந்தது ஒரு செல்பி எடுத்துள்ளனர் என்பதைக் குறிக்கும் ஆஃப்காம் கணக்கெடுப்புத் தரவை வெளியிட்டது, அதே நேரத்தில் 10% பேர் வாரத்திற்கு குறைந்தது 10 எடுத்துக்கொண்டதாக ஒப்புக் கொண்டனர் (பத்திரிகை சங்கம், 2015). சுயமாக உருவாக்கப்பட்ட பாலியல் படங்களை அனுப்ப ஆண் நண்பர்கள் / தோழிகளிடமிருந்து வரும் அழுத்தம் / வற்புறுத்தலின் பங்கையும் இந்த செயல்பாட்டில் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும், அதோடு தானாக முன்வந்து படங்களை அனுப்புவது அல்லது அதற்கு மாறாக, ஏமாற்றுதல் மற்றும் நோக்கம் பெற்ற பெறுநரிடமிருந்து பொய்கள்.
சுருக்கம் மற்றும் முடிவு கலந்துரையாடல்
பிரிட்டனில் சமூக கொள்கை தாக்கங்கள்
இந்த ஆராய்ச்சி காட்டியுள்ளபடி, வெளிப்படையான உள்ளடக்கத்தின் வெளிப்பாடு குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் பாலியல், ஆரோக்கியமான உறவுகள் மற்றும் அவர்கள் தங்கள் உடல்களை எவ்வாறு பார்க்கிறது என்பதைப் பாதிக்கும். இந்த ஆய்வின் போது, சில குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் கல்வி மற்றும் / அல்லது விரும்பத்தகாத பொருட்களுக்கான அணுகலைத் தடுப்பதன் மூலம் உதவி மற்றும் ஆதரவை வெளிப்படையாகக் கேட்டனர். எனவே குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களை ஆன்லைன் ஆபாசத்தை அணுகுவதிலிருந்து பாதுகாக்க சில வலுவான விதிமுறைகள் தேவை என்பதில் சந்தேகமில்லை.
யுனைடெட் கிங்டமில், கட்டாய வயது சரிபார்ப்பு (ஏ.வி) அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் இளைஞர்கள் ஆன்லைன் ஆபாசத்தைப் பெறுவதை கட்டுப்படுத்தும் திட்டங்களை அரசாங்கம் அறிவித்தது. இதற்கான சட்டபூர்வமான அடிப்படை ஐக்கிய இராச்சியத்தின் சமீபத்திய டிஜிட்டல் பொருளாதாரம் சட்டம் 2017 இன் மூன்றாம் பாகத்தில் இருந்தது (டி.சி.எம்.எஸ்., 2016). படங்களுக்கான வயது சான்றிதழ்களை வழங்கும் பிரிட்டிஷ் போர்டு ஆஃப் ஃபிலிம் கிளாசிஃபிகேஷன் (பிபிஎப்சி), புதிய ஆட்சிக்கான கட்டுப்பாட்டாளராக செயல்பட தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அமைப்பாகும். புதிய கொள்கை முக்கியமாக கொடுப்பனவு வழங்குநர்கள் மற்றும் விளம்பரதாரர்கள் மூலமாக இணக்கமற்ற தளங்களுடனான அனைத்து நடவடிக்கைகளையும் முறித்துக் கொள்வதாக அச்சுறுத்துவதன் மூலம் செயல்படும் என்று எதிர்பார்க்கப்பட்டது; எடுத்துக்காட்டாக, வயது சரிபார்ப்பை அறிமுகப்படுத்த மறுத்த ஆபாச வெளியீட்டாளர்கள், ஆனால் சிறுவர் பாலியல் துஷ்பிரயோகப் பொருள்களைக் கொண்ட தளங்கள் செய்யும் அதே வழியில் அணுகலைத் தடுக்க அணுகல் வழங்குநர்களைக் கட்டாயப்படுத்த BBFC க்கு எஞ்சிய அதிகாரம் இருந்தது (டெம்பர்ட்டன், 2016.
இது உலகில் இணையத்தில் முதல் உலகளாவிய “ஆபாசத் தொகுதி” ஆக இருந்திருக்கும், ஆனால் கடைசி நேரத்தில், ஆபாச தளங்களுக்கான வயது சரிபார்ப்பு தொடங்குவது தாமதமாகிவிடும் என்று அரசாங்கம் அறிவித்தது (ஒருவேளை காலவரையின்றி)வாட்டர்சன், 2019). இந்த கட்டம் வரை, மிகவும் தாமதமான நடவடிக்கையை செயல்படுத்தத் தவறியதற்காக இங்கிலாந்து அரசாங்கம் ஏற்கனவே million 2 மில்லியனை செலவிட்டிருந்தது (ஹெர்ன், 2019). எவ்வாறாயினும், இந்த செய்தியை வழங்குவதில், டிஜிட்டல், கலாச்சாரம், ஊடகம் மற்றும் விளையாட்டுத்துறை மாநில செயலாளர் நிக்கி மோர்கன் எம்.பி. (இப்போது ஒரு பரோனஸ்), இந்த பகுதியில் கொள்கைக்கான அரசாங்கத்தின் புதிய மற்றும் விரிவாக்கப்பட்ட பார்வையில், அவர் எதிர்பார்க்கிறார்:
ஆன்லைன் பாதுகாப்பு தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சியில் இங்கிலாந்து உலகத் தலைவராக மாறுவதோடு, அனைத்து அளவிலான நிறுவனங்களுக்கும் தங்கள் பயனர்களின் பாதுகாப்பை மேம்படுத்துவதற்கான புதுமையான தீர்வுகளை அணுகுவதையும் ஏற்றுக்கொள்வதையும் உறுதிசெய்கிறது. இது வயது சரிபார்ப்பு கருவிகளை உள்ளடக்கியது மற்றும் ஆன்லைனில் குழந்தைகளைப் பாதுகாப்பதில் அவர்கள் தொடர்ந்து முக்கிய பங்கு வகிப்பார்கள் என்று நாங்கள் எதிர்பார்க்கிறோம். (ஜான்ஸ்டன், 2019)
தாமதம் ஏமாற்றமளிப்பதாக இருந்தாலும், அது மிகவும் முக்கியமானது செயல் முறை குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களை தேவையற்ற வெளிப்பாடுகளிலிருந்து பாதுகாக்கப் பயன்படுகிறது. இந்த பிரச்சினை இப்போது இங்கிலாந்து அரசாங்கங்களின் பரந்த ஆன்லைன் தீங்கு விளைவிக்கும் வெள்ளை அறிக்கையின் கீழ் தீர்க்கப்படும், இது இப்போது ஆலோசனைகளுக்காக மூடப்பட்டுள்ளது (Gov.co.uk, 2019):
அதற்கு பதிலாக, அரசாங்கம் மிகவும் பரந்த ஆன்லைன் தீங்கு விளைவிக்கும் வெள்ளை காகிதத்தில் குழந்தைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான நடவடிக்கைகளில் கவனம் செலுத்தும். இது ஒரு புதிய இணைய சீராக்கினை அறிமுகப்படுத்தும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, இது ஆபாச தளங்கள் மட்டுமின்றி அனைத்து வலைத்தளங்கள் மற்றும் சமூக ஊடகங்களில் கவனிப்பு கடமையை விதிக்கும்.
மேலும், குழந்தைகள் மற்றும் சமூக பணிச் சட்டம், 2020 இன் கீழ், பாலினம் மற்றும் டிஜிட்டல் பாதுகாப்பு / கல்வியறிவு (செப்டம்பர் 2017 முதல்) ஆகிய இரண்டிற்கும் இங்கிலாந்து மற்றும் வேல்ஸில் உள்ள அனைத்து பள்ளிகளிலும் கட்டாய உறவு மற்றும் பாலியல் கல்வி (ஆர்எஸ்இ) அறிமுகப்படுத்தப்பட உள்ளது. ஆன்லைனில் பாலியல் ரீதியான விஷயங்களை அவர்கள் பார்க்கும்போது இளம் பருவத்தினர். இருப்பினும், இந்த சட்டம் இணைய சிக்கல்களை வெளிப்படையாகக் குறிக்கவில்லை, ஆனால் பள்ளிகள் இந்த விஷயத்தை உள்ளடக்கும் என்று நம்பப்படுகிறது. மேலும், பெற்றோர் மற்றும் பரந்த சமூகம் (UKCCIS, 2017). டிஜிட்டல் கொள்கை கூட்டணியால் (ஒரு தொழில் தரமாக பொதுவில் கிடைக்கும் விவரக்குறிப்பு (பிஏஎஸ் எண் 1296) உள்ளது.விக்ராஸ், 2016), வணிகங்கள் அத்தகைய சரிபார்ப்பை வழங்கக்கூடிய "நியாயமான" வழிமுறையாக இருக்க வேண்டும். இருப்பினும், தரநிலை இன்னும் முறையாக செயல்படுத்தப்படவில்லை.
அரசாங்கத்தின் இணைய பாதுகாப்பு உத்தி (2018) கிரீன் பேப்பர் ஒரு ஆலோசனையை மே 2018 இல் அறிவித்தது. இது மூன்று முனை பதிலை அளித்தது: முதலாவதாக, ஆன்லைனில் ஆன்லைனில் இருப்பதற்கு யுனைடெட் கிங்டம் உலகின் பாதுகாப்பான இடம் என்பதை உறுதிப்படுத்த புதிய ஆன்லைன் பாதுகாப்பு சட்டங்கள் உருவாக்கப்பட வேண்டும்; இரண்டாவதாக, இணைய பாதுகாப்பு வியூக ஆலோசனைக்கு அவர்களின் பதில்; மூன்றாவதாக, அரசாங்கம் ஒரு வெள்ளை காகிதத்தில் தொழில், தொண்டு நிறுவனங்கள் மற்றும் பொதுமக்களுடன் ஒத்துழைக்க வேண்டும். இந்த ஆன்லைன் தீங்கு விளைவிக்கும் வெள்ளை அறிக்கை இப்போது ஆலோசனைக்காக மூடப்பட்டுள்ளது, அதன் கண்டுபிடிப்புகளின் அடிப்படையில் இங்கிலாந்து அரசாங்கத்தின் கொள்கை நோக்கங்கள் காத்திருக்கின்றன. இந்த வரவிருக்கும் வெளியீட்டின் கடைசி புதுப்பிப்பு ஜூன் 2019 இல் வெளியிடப்பட்டது (Gov.co.uk, 2019).
சர்வதேச தாக்கங்கள்
வயது சரிபார்ப்பு தேவையில்லாத அதிகார வரம்புகளில் ஆபாசப் படங்கள் வழங்கப்படுவது TOR ஆல் மேலும் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது1 (வெங்காய உலாவி) மற்றும் ஒத்த வழிமுறைகள் (எ.கா., மெய்நிகர் தனியார் நெட்வொர்க்குகள் [VPN கள்]) அநாமதேயமாக “இருண்ட வலை ..” ஐ அணுக.2 ஆபாசப் படங்கள் உட்பட டிஜிட்டல் சேவைகளை அணுக விரும்பும் இளம் பருவத்தினர், தங்கள் வயதைச் செலுத்தவோ அல்லது சரிபார்க்கவோ இல்லாமல், சட்டவிரோதமான மருந்துகள், சிஎஸ்ஏவின் படங்கள், மிருகத்தன்மை அல்லது துப்பாக்கிகள் மற்றும் பலவற்றை வழங்கக்கூடிய வலைத்தளங்களுக்கு அணுக முடியாத, குறியாக்கப்பட்ட அணுகலை அனுமதிக்கும் வழிகளைப் பயன்படுத்தலாம். முன்னும் பின்னுமாக. (சென், 2011). பாலியல் ஆரோக்கியம் மற்றும் ஆன்லைன் பாதுகாப்பை மேம்படுத்துவதற்கான கீழ், உறவுகள் அல்லது குடியுரிமைக் கல்வியின் ஒரு பகுதியாக, பள்ளியில் ஆன்லைன் ஆபாசத்தைச் சுற்றியுள்ள சிக்கல்களை எழுப்புவது, வயதுக்கு ஏற்றவாறு தலைப்பில் தகவல் மற்றும் கல்வியை வழங்குவதன் மூலம் இளம் பருவத்தினருக்கு பல எதிர்மறையான தாக்கங்களை எதிர்கொள்ளக்கூடும், மேலும் இது தவறான சமாளிக்கும் உத்திகளைக் கட்டமைக்க இளம் பருவத்தினரை விடாது.
இறுதியாக, அவர்களின் பரந்த ஆன்லைன் பாதுகாப்பு, பாதுகாப்பு, டிஜிட்டல் தனியுரிமை மற்றும் ஆரோக்கியம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துவதன் ஒரு பகுதியாக, ஆன்லைன் வயதுவந்தோர் ஆபாசத்துடன் அவர்கள் ஈடுபடுவதைச் சுற்றியுள்ள பல சிக்கல்கள் மற்றும் ஆபத்துகள் பற்றிய விரிவான, தகவல், கல்வி விழிப்புணர்வுக்கான “இளம் பருவத்தினர்” உரிமைகள் என்ற பிரச்சினையை நாங்கள் எழுப்புகிறோம். . நல்ல தரமான உறவுகளின் கல்வி மற்றும் மேம்பட்ட டிஜிட்டல் கல்வியறிவுக்கான இளைஞர்களின் தேவைகள், அவர்கள் எங்கு வாழ்ந்தாலும், ஆர்எஸ்இ பாடத்திட்டத்தின் உள்ளடக்கம் போன்ற சாத்தியமான தடைகளால் எதிர்மறையாக பாதிக்கப்படலாம்; சில பள்ளிகள் பாலியல் நடத்தை அல்லது பிற உறவுகளைப் பற்றி கற்பிக்க மறுப்பது; புதிய உள்ளடக்கத்தை வழங்க நியமிக்கப்பட்ட ஆசிரியர்கள் / பயிற்சியாளர்களின் தொழில்முறை திறன்கள்; அல்லது பெற்றோர்கள் தங்கள் இளம் பருவத்தினரை மத அல்லது தார்மீக அடிப்படையில் தற்போதைய ஏற்பாட்டில் இருந்து திரும்பப் பெற முடியுமா, அது இருக்கும் இடத்தில். இதனால் பெற்றோரின் உரிமைகளை இளம் பருவத்தினரின் எதிர்கால வாழ்க்கைக்குத் தயார்படுத்த வேண்டிய கடமைகளுடன் சமநிலைப்படுத்த வேண்டிய அவசியம் உள்ளது, மேலும் டிஜிட்டல் ஆரோக்கியம், பாதுகாப்பு, பாதுகாப்பு மற்றும் பாலியல் ஆரோக்கியம் குறித்த படிப்பினைகளிலிருந்து பயனடைய அனுமதிக்கிறது.
தரவு தொகுப்பின் வரம்புகள்
தரவு தொகுப்பில் சில வரம்புகள் தெளிவாக இருந்தன. முதலாவதாக, 11 முதல் 16 வயதிற்குட்பட்ட இளம் பருவத்தினரை மட்டுமே அழைக்க ஒரு முடிவு எடுக்கப்பட்டது. ஐக்கிய இராச்சியத்தில் சம்மதத்தின் வயது 18 ஆக இருப்பதால் பதினேழு மற்றும் 16 வயதுடையவர்கள் விலக்கப்பட்டுள்ளனர், இது ஒரு நுழைவாயிலாக கருதப்பட்டது, இது சட்டரீதியாகவும் 16 வயதிற்குட்பட்டவர்களை விட அனுபவ ரீதியாக. 11 வயதிற்குட்பட்டவர்கள் விலக்கப்பட்டுள்ளனர், ஏனெனில் இது மேல்நிலைப் பள்ளிக்கு நுழைவதற்கான நுழைவாயிலாகும், மேலும் இளம் பருவ வயதினருடன் இதுபோன்ற ஆராய்ச்சிகளால் முன்வைக்கப்படும் கூடுதல் நெறிமுறை மற்றும் முறையான கட்டுப்பாடுகள் இந்த திட்டத்தின் நோக்கம் மற்றும் வளங்களுக்கு அப்பாற்பட்டவை. இறுதியாக, எச்சரிக்கையாக இருக்க வேண்டிய ஒரு எச்சரிக்கை என்னவென்றால், வடக்கு அயர்லாந்தில் இருந்து வரும் இளம் பருவத்தினரின் விகிதாச்சார எண்ணிக்கையானது மாதிரியில் அடையப்படவில்லை, பள்ளி நுழைவாயில் காவலர்கள் ஈடுபட தயங்குவதால்.
வயது சரிபார்ப்புடன் ஆன்லைனில் “ஆபாசத் தொகுதி” எவ்வாறு செயல்படப் போகிறது என்பதைப் பார்க்க உலகில் பலர் ஆர்வமாக இருந்தனர், இருவரும் அதைப் பின்பற்றவும் அதை மேம்படுத்தவும். யுனைடெட் கிங்டமில் அதன் மொத்த சரிவு, நேரம், பணம் மற்றும் க ti ரவம் ஆகியவற்றின் இழப்புடன், ஆன்லைன் தீங்கு விளைவிக்கும் அச்சுறுத்தல்களிலிருந்து, இணைய ஆபாசத்தின் சில அம்சங்களிலிருந்து, கேள்விக்குத் திறந்திருக்கும் பருவ வயதினரை எவ்வாறு பாதுகாக்க முடியும் என்ற முள் கேள்வியை விட்டுவிடுகிறது. டிஜிட்டல் உடல்நலம், பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்புத் தகவல்களுடன், வயதுக்கு ஏற்ற பாலின மற்றும் உறவுக் கல்வியை வழங்குவதற்கான தேவைகளை சமநிலைப்படுத்தும் அதே வேளையில், இந்த இலக்கை அடைவதற்கான ஒரு சிறந்த வழி குறித்த ஆராய்ச்சி, உயர்ந்து வரும் குழந்தைகளைப் பாதுகாக்க முற்படும் அனைவருக்கும் ஒரு முக்கிய கவலையாக மாறியுள்ளது ஆன்லைன் தீங்குகளின் அலை.
அங்கீகாரங்களாகக்
எங்கள் சக ஊழியர்களான டாக்டர் மிராண்டா ஹார்வத், ஆராய்ச்சியின் இணை பி.ஐ மற்றும் டாக்டர் ரோடோல்போ லீவா ஆகியோரை இந்த திட்டம் முழுவதும் அவர்கள் செய்த உதவிக்காக நாங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறோம். இந்த ஆராய்ச்சிக்கு டாக்டர் மிராண்டா ஹார்வத் மற்றும் டாக்டர் ரோடோல்போ லீவா ஆகியோரின் பங்களிப்புகளுக்கு நன்றி.
மோதல் ஆர்வங்களின் பிரகடனம்
இந்த கட்டுரையின் ஆராய்ச்சி, எழுத்துரிமை மற்றும் / அல்லது வெளியீட்டைப் பொறுத்து ஆர்வமுள்ள சாத்தியமான மோதல்களுக்கு ஆசிரியர் (கள்) அறிவித்தார்.
நிதி திரட்டல்
இந்த கட்டுரையின் ஆராய்ச்சி, படைப்புரிமை மற்றும் / அல்லது வெளியீட்டுக்கான பின்வரும் நிதி ஆதரவை ஆசிரியர் (கள்) வெளிப்படுத்தினர்: இந்த ஆராய்ச்சியை என்எஸ்பிசிசி மற்றும் இங்கிலாந்திற்கான குழந்தைகள் ஆணையர் (ஓசிசி) அலுவலகம் ஆதரித்தன.
நெறிமுறை ஒப்புதல்
இந்த ஆய்வு பிரிட்டிஷ் சமூகவியல் சங்கத்தின் நெறிமுறைகளின் படி நடத்தப்பட்டது மற்றும் உளவியல் துறை நெறிமுறைக் குழுவால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.
ORCID iD கள்
ஆண்ட்ரூ மோனகன் https://orcid.org/0000-0001-8811-6910
ஜோனா அட்லர் https://orcid.org/0000-0003-2973-8503
குறிப்புகள்
1.TOR - ஒரு மறைகுறியாக்கப்பட்ட வலை உலாவி, இப்போது இலவசமாகக் கிடைக்கிறது, இது அமெரிக்க இராணுவத்தால் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, இது பயனர்களை அணுக முடியாததாக ஆக்குகிறது.
2.டார்க் வெப்பில் மறைகுறியாக்கப்பட்ட மறைக்கப்பட்ட வலைத்தளங்கள் TOR இல் மட்டுமே கிடைக்கின்றன, அவை பெரும்பாலும் இயற்கையில் சட்டவிரோதமானது, அதே நேரத்தில் டீப் வலை பெரும்பாலும் உலாவி தேடுபவர்களிடமிருந்து மறைக்கப்பட்டிருக்கும் முறையான வலைத்தளங்களைக் கொண்டுள்ளது, அதாவது நிறுவனத்தின் HR ரெக்கார்ட்ஸ், நிதி பதிவுகள் மற்றும் அரசாங்க தரவு.
குறிப்புகள்
| ஆலன், எல்., கார்மோடி, எம். (2012). “இன்பத்திற்கு பாஸ்போர்ட் இல்லை”: பாலியல் கல்வியில் இன்பத்தின் திறனை மீண்டும் பார்வையிடுதல். பாலியல் கல்வி, 12 (4), 455-468. 10.1080/14681811.2012.677208 Google ஸ்காலர் | Crossref | ஐஎஸ்ஐ | |
| அலெக்சா.காம். (2018). வலையில் முதல் 500 தளங்கள். https://www.alexa.com/topsites Google ஸ்காலர் | |
| பிளேக்மோர், எஸ்., ராபின்ஸ், டி.டபிள்யூ (2012). இளம் பருவ மூளையில் முடிவெடுப்பது. நேச்சர் நியூரோ சயின்ஸ், 15 (9), 1184-1191. https://doi.org/10.1038/nn.3177 Google ஸ்காலர் | |
| பவுலின், ஜே.டபிள்யூ (2013). kNOw sextortion: டிஜிட்டல் பிளாக்மெயிலின் உண்மைகள் மற்றும் உங்களைப் பாதுகாக்க நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும். ஸ்காட்ஸ் வேலி, சி.ஏ: கிரியேட்ஸ்பேஸ் இன்டிபென்டன்ட் பப்ளிஷிங் பிளாட்ஃபார்ம். Google ஸ்காலர் | |
| பிரவுன், வி., கிளார்க், வி. (2006). உளவியலில் கருப்பொருள் பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்துதல். உளவியலில் தரமான ஆராய்ச்சி, 3 (2), 77-101. https://doi.org/10.1038/nn.3177 Google ஸ்காலர் | |
| சென், எச். (2011). இருண்ட வலை: வலையின் இருண்ட பக்கத்தை ஆராய்வது மற்றும் தரவு சுரங்கப்படுத்துதல். ஸ்பிரிங்கர் சயின்ஸ் & பிசினஸ் மீடியா. Google ஸ்காலர் | |
| கிரெஸ்வெல், ஜே.டபிள்யூ (2009). கலப்பு முறைகள் ஆராய்ச்சித் துறையை மேப்பிங் செய்தல். கலப்பு முறைகள் ஆராய்ச்சி இதழ், 3, 95-108. Google ஸ்காலர் | SAGE பத்திரிகைகள் | ஐஎஸ்ஐ | |
| அரச வழக்கு விசாரணை சேவை. (2017). தீவிர ஆபாச. https://www.cps.gov.uk/legal-guidance/extreme-pornography Google ஸ்காலர் | |
| அரச வழக்கு விசாரணை சேவை. (2018). சமூக ஊடகங்கள்: சமூக ஊடகங்கள் வழியாக அனுப்பப்படும் தகவல்தொடர்புகள் சம்பந்தப்பட்ட வழக்குகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகாட்டுதல்கள். https://www.cps.gov.uk/legal-guidance/social-media-guidelines-prosecuting-cases-involving-communications-sent-social-media Google ஸ்காலர் | |
| டேவிட்சன், ஜே., மார்டெல்லோஸ்ஸோ, ஈ. (2013). இணைய பாதுகாப்பு சூழலில் சமூக வலைப்பின்னல் தளங்கள் மற்றும் டிஜிட்டல் மீடியாக்களின் இளைஞர்களின் பயன்பாட்டை ஆராய்தல்: இங்கிலாந்து மற்றும் பஹ்ரைனின் ஒப்பீடு. தகவல், தொடர்பு மற்றும் சமூகம், 16 (9), 1456-1476. https://doi.org/10.1080/1369118X.2012.701655 Google ஸ்காலர் | |
| டி.சி.எம்.எஸ். (2016). டிஜிட்டல் பொருளாதாரம் பில் பகுதி 3: ஆன்லைன் ஆபாச படங்கள். https://www.gov.uk/government/publications/digital-economy-bill-part-3-online-pornography Google ஸ்காலர் | |
| டென்சின், என்.கே. (2012). முக்கோணம் 2.0. கலப்பு முறைகள் ஆராய்ச்சி இதழ், 6 (2), 80-88. https://doi.org/10.1177/1558689812437186 Google ஸ்காலர் | |
| Gov.co.uk. (2019, ஏப்ரல் 8). ஆன்லைன் வெள்ளை காகிதத்திற்கு தீங்கு விளைவிக்கும். https://www.gov.uk/government/consultations/online-harms-white-paper Google ஸ்காலர் | |
| அரசாங்கத்தின் இணைய பாதுகாப்பு உத்தி. (2018). இணைய பாதுகாப்பு உத்தி பச்சை காகிதம். https://www.gov.uk/government/consultations/internet-safety-strategy-green-paper Google ஸ்காலர் | |
| ஹார்ட்லி, ஜே. (2008). தொலைக்காட்சி உண்மைகள்: பிரபலமான கலாச்சாரத்தில் அறிவின் வடிவங்கள். ஜான் விலே. Google ஸ்காலர் | Crossref | |
| ஹெர்ன், ஏ. (2019, அக்டோபர் 24). கொள்கை கைவிடப்படுவதற்கு முன்பு, ஆபாசத் தொகுதிக்கு அரசாங்கம் m 2 மில்லியன் செலவிட்டது. பாதுகாவலர். https://www.theguardian.com/uk-news/2019/oct/24/government-spent-2m-on-porn-block-before-policy-was-dropped Google ஸ்காலர் | |
| ஹார்வத், எம்.ஏ., அலிஸ், எல்., மாஸ்ஸி, கே., பினா, ஏ., ஸ்கேலி, எம்., அட்லர், ஜே.ஆர் (2013). as as as அடிப்படையில். . . ஆபாசமானது எல்லா இடங்களிலும் உள்ளது €: ஆபாசத்தை அணுகுவதும் வெளிப்படுத்துவதும் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கு ஏற்படும் பாதிப்புகள் குறித்த விரைவான சான்று மதிப்பீடு. https://kar.kent.ac.uk/44763/ Google ஸ்காலர் | |
| ஹ்சு, சி., சாண்ட்ஃபோர்ட், பி.ஏ (2007). டெல்பி நுட்பம்: ஒருமித்த உணர்வை உருவாக்குதல். நடைமுறை மதிப்பீடு, ஆராய்ச்சி மற்றும் மதிப்பீடு, 12 (10), 1-8. https://pdfs.semanticscholar.org/1efd/d53a1965c2fbf9f5e2d26c239e85b0e7b1ba.pdf Google ஸ்காலர் | |
| ஜெய்சங்கர், கே. (2009). செக்ஸ் செய்தல்: பாதிக்கப்படாத குற்றத்தின் புதிய வடிவம்? இன்டர்நேஷனல் ஜர்னல் ஆஃப் சைபர் கிரிமினாலஜி, 3 (1), 21-25. http://www.cybercrimejournal.com/editorialijccdjan2009.htm Google ஸ்காலர் | |
| ஜான்ஸ்டன், ஜே. (2019). வயதுவந்த வலைத்தளங்களுக்கான வயது சரிபார்ப்புக்கான திட்டத்தை அரசு கைவிடுகிறது. https://www.publictechnology.net/articles/news/government-drops-plan-age-verification-adult-websites Google ஸ்காலர் | |
| மார்டெல்லோஸ்ஸோ, ஈ., ஜேன், ஈ. (2017). சைபர் கிரைம் மற்றும் அதன் பாதிக்கப்பட்டவர்கள். ரூடிலேட்ஜ். Google ஸ்காலர் | Crossref | |
| மெக்கீனி, ஈ., ஹான்சன், ஈ. (2017). இளைஞர்களின் காதல் உறவுகள் மற்றும் காதல் வாழ்க்கையில் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதை ஆராயும் ஒரு ஆராய்ச்சி திட்டம். ஒரு தேசிய குற்ற நிறுவனம் மற்றும் புரூக். https://www.basw.co.uk/system/files/resources/basw_85054-7.pdf Google ஸ்காலர் | |
| மெக்நாயர், பி. (2013). போர்னோ? சிக்! ஆபாசமானது உலகை எவ்வாறு மாற்றியது மற்றும் அதை ஒரு சிறந்த இடமாக மாற்றியது. ரூடிலேட்ஜ். Google ஸ்காலர் | Crossref | |
| ஆஃப்காம். (2016). குழந்தைகளின் சிறந்த பொழுது போக்கு என ஆன்லைனில் டிவியை முந்தியது. https://www.ofcom.org.uk/about-ofcom/latest/features-and-news/childrens-media-use Google ஸ்காலர் | |
| ஒன்வெக்புஸி, ஏ.ஜே., லீச், என்.எல் (2005). ஒரு நடைமுறை ஆராய்ச்சியாளராக மாறும்போது: அளவு மற்றும் தரமான ஆராய்ச்சி முறைகளை இணைப்பதன் முக்கியத்துவம். சமூக ஆராய்ச்சி முறைகளின் சர்வதேச பத்திரிகை, 8 (5), 375-387. https://doi.org/10.1080/13645570500402447 Google ஸ்காலர் | |
| பாசோனென், எஸ்., நிகுனென், கே., சாரென்மா, எல். (2007). ஆபாசமாக்கல்: ஊடக கலாச்சாரத்தில் பாலியல் மற்றும் பாலியல். பெர்க் பப்ளிஷர்ஸ். Google ஸ்காலர் | |
| பீட்டர், ஜே., வால்கன்பர்க், பி.எம் (2006). பாலியல் ரீதியான ஆன்லைன் பொருள் மற்றும் பாலியல் தொடர்பான பொழுதுபோக்கு மனப்பான்மைகளுக்கு இளம் பருவத்தினரின் வெளிப்பாடு. ஜர்னல் ஆஃப் கம்யூனிகேஷன், 56 (4), 639-660. https://doi.org/10.1080/15213260801994238 Google ஸ்காலர் | |
| பத்திரிகை சங்கம். (2015, ஆகஸ்ட் 6). செல்பி தேசம்: பிரிட்டன் ஆண்டுக்கு 1.2 பில்லியன் முறை சொந்த படத்தை எடுக்கிறது. பாதுகாவலர். https://www.theguardian.com/uk-news/2015/aug/06/selfie-nation-britons-take-own-picture-12bn-times-a-year Google ஸ்காலர் | |
| ஸ்மித், ஜே., ஃபிர்த், ஜே. (2011). தரமான தரவு பகுப்பாய்வு: கட்டமைப்பின் அணுகுமுறை. செவிலியர் ஆராய்ச்சியாளர், 18 (2), 52-62. https://doi.org/10.7748/nr2011.01.18.2.52.c8284 Google ஸ்காலர் | |
| ஸ்டான்லி, என்., பார்டர், சி., உட், எம்., அக்தாய், என்., லார்கின்ஸ், சி., லானாவ், ஏ., Ã - வெர்லியன், சி. (2018). இளைஞர்களின் நெருங்கிய உறவுகளில் ஆபாசப் படங்கள், பாலியல் வற்புறுத்தல் மற்றும் துஷ்பிரயோகம் மற்றும் பாலியல் உறவு: ஒரு ஐரோப்பிய ஆய்வு. தனிப்பட்ட வன்முறை இதழ், 33 (19), 2919-2944. https://doi.org/10.1177/0886260516633204 Google ஸ்காலர் | |
| டெம்பர்ட்டன், ஜே. (2016, நவம்பர்). வயது காசோலைகளை வழங்காத ஆபாச தளங்களைத் தடுக்க இங்கிலாந்து அரசு திட்டமிட்டுள்ளது. Wired. https://www.wired.co.uk/article/porn-age-verification-checks-digital-economy-act-uk-government Google ஸ்காலர் | |
| குழந்தைகள் இணைய பாதுகாப்புக்கான இங்கிலாந்து கவுன்சில். (2017). https://www.gov.uk/government/groups/uk-council-for-child-internet-safety-ukccis#ukccis-members Google ஸ்காலர் | |
| வால்கன்பர்க், பி.எம்., பீட்டர், ஜே. (2007). ப்ரீடோலெசென்ட்ஸ் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் ஆன்லைன் தொடர்பு மற்றும் நண்பர்களுடனான நெருக்கம். மேம்பாட்டு உளவியல், 43 (2), 267-277. https://doi.org/10.1037/0012-1649.43.2.267 Google ஸ்காலர் | |
| வால்கன்பர்க், பி.எம்., பீட்டர், ஜே. (2009). இளம் பருவத்தினருக்கான இணையத்தின் சமூக விளைவுகள்: ஒரு தசாப்த ஆராய்ச்சி. உளவியல் அறிவியலில் தற்போதைய திசைகள், 18 (1), 1-5. https://doi.org/10.1111/j.1467-8721.2009.01595.x Google ஸ்காலர் | |
| வால்கன்பர்க், பி.எம்., பீட்டர், ஜே. (2011). இளம் பருவத்தினரிடையே ஆன்லைன் தொடர்பு: அதன் ஈர்ப்பு, வாய்ப்புகள் மற்றும் அபாயங்களின் ஒருங்கிணைந்த மாதிரி. இளம்பருவ ஆரோக்கிய இதழ், 48 (2), 121-127. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2010.08.020 Google ஸ்காலர் | |
| விக்ராஸ், வி. (2016). பிஏஎஸ் 1296, ஆன்லைன் வயது சோதனை: நடைமுறைக் குறியீடு. https://www.dpalliance.org.uk/pas-1296-online-age-checking-code-of-practice/ Google ஸ்காலர் | |
| வாட்டர்சன், ஜே. (2019, அக்டோபர் 16). ஆன்லைன் ஆபாச வயது சரிபார்ப்பு முறைக்கான திட்டங்களை இங்கிலாந்து கைவிடுகிறது. பாதுகாவலர். https://www.theguardian.com/culture/2019/oct/16/uk-drops-plans-for-online-pornography-age-verification-system?CMP=fb_gu&utm_medium=Social&utm_source=Facebook&fbclid=IwAR2_LemndmS1kI9RL-_E-ADDgCA9Xd0T7jBuldXfAE8yIG8g6iqkftM1viM#Echobox=1571236161 Google ஸ்காலர் | |
| வெயில், எஸ். (2015, நவம்பர்). பாலியல் பதின்ம வயதினருக்கு “விதிமுறை” ஆகி, குழந்தைகள் பாதுகாப்பு நிபுணர்களை எச்சரிக்கவும். பாதுகாவலர். https://www.theguardian.com/society/2015/nov/10/sexting-becoming-the-norm-for-teens-warn-child-protection-experts Google ஸ்காலர் | |
| வெப்ஸ்டர், எஸ்., டேவிட்சன், ஜே., பிஃபுல்கோ, ஏ. (2014). ஆன்லைன் புண்படுத்தும் நடத்தை மற்றும் குழந்தைகளை பழிவாங்குவது: புதிய கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் கொள்கை. பால்கிரேவ் மேக்மில்லன். Google ஸ்காலர் | |
| ஓநாய், என். (2012, அக்டோபர்). அமண்டா டோட் தற்கொலை மற்றும் சமூக ஊடகங்கள் இளைஞர் கலாச்சாரத்தை பாலியல் ரீதியாகப் பயன்படுத்துதல். பாதுகாவலர். https://www.theguardian.com/commentisfree/2012/oct/26/amanda-todd-suicide-social-media-sexualisation Google ஸ்காலர் |
ஆசிரியர் வாழ்க்கை வரலாறு
எலெனா மார்டெல்லோஸ்ஸோ மிடில்செக்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு குற்றவியல் நிபுணர் மற்றும் பாலியல் குற்றவாளிகளின் நடத்தை, இணையத்தைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர். அவர் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள், கடுமையான குற்றவாளிகள் மற்றும் பயிற்சியாளர்களுடன் 15 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக விரிவாக பணியாற்றியுள்ளார். அவரது பணியில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் ஆன்லைன் நடத்தை மற்றும் அபாயங்களை ஆராய்வது, பாலியல் சீர்ப்படுத்தல் பகுப்பாய்வு, ஆன்லைன் பாலியல் சுரண்டல் மற்றும் ஆன்லைன் சிறுவர் பாலியல் துஷ்பிரயோகத்தின் பகுதியில் பொலிஸ் பயிற்சி ஆகியவை அடங்கும்.
ஆண்ட்ரூ மோனகன் மிடில்செக்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு குற்றவியல் நிபுணர் மற்றும் அவரது நிபுணத்துவம் வாய்ந்த பகுதி சுயமாக உருவாக்கப்பட்ட படங்கள், ஆன்லைன் ஆபாச படங்கள் மற்றும் ஆன்லைன் அபாயங்கள். அவர் தற்போது சர்வதேச பயங்கரவாதம் மற்றும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குற்றங்களுக்கான காரணங்களை ஆராய்ந்து வரும் ஐரோப்பிய ஒன்றிய அளவிலான ஆராய்ச்சி ஆய்வான ஹொரைசன் 2020 திட்டத்தில் ஒரு போஸ்ட்டாக்டோரல் ஆராய்ச்சியாளராக பணியாற்றி வருகிறார்.
ஜூலியா டேவிட்சன் கிழக்கு லண்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் குற்றவியல் பேராசிரியர் ஆவார். ஆன்லைன் சிறுவர் துஷ்பிரயோகம் மற்றும் கடுமையான குற்றங்கள் குறித்து ஐக்கிய இராச்சியத்தின் முன்னணி நிபுணர்களில் ஒருவர். அவர் 25 ஆண்டுகளில் கணிசமான அளவு தேசிய மற்றும் சர்வதேச ஆராய்ச்சிகளை இயக்கியுள்ளார்.
ஜோனா அட்லர் ஹெர்ட்ஃபோர்ட்ஷையர் பல்கலைக்கழகத்தில் உளவியல் பேராசிரியராக உள்ளார். அவர் பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் குற்றவியல் மற்றும் சிவில் நீதியை செயல்படுத்துவதில் ஈடுபட்டுள்ளவர்களுடன் நெருக்கமாக பணியாற்றுகிறார். அவர் பொது, தனியார் மற்றும் தன்னார்வத் துறைகளில் ஆராய்ச்சி மற்றும் மதிப்பீட்டை நடத்தியுள்ளார், சுகாதாரம் மற்றும் கல்விப் பள்ளி மற்றும் சட்டப் பள்ளியில் உள்ள சக ஊழியர்களுடன். ஒன்றாக, அவர்கள் பயனுள்ள, தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய, மற்றும் கல்விக் கடுமையால் ஆதரிக்கப்படும் வேலையை வழங்கியுள்ளனர்.
;