Таҳлили марҳилавии бозиҳои видео ва диққат дар бораи заифии шиддатнокӣ дар наврасон (2006)

Шарҳҳо: Бозӣ бозиҳои видеоӣ = нишонаҳои бештар аз ADHD

Анна Генриатри. 2006 Октябр 24; 5: 16.

Chan Ti, Рабинови Т.

сарчашма

Департаменти табобати дохилӣ, беморхонаи Rhode Island, Донишгоҳи Браун, Providence, RI 02912, ИМА. [почтаи электронӣ ҳифз карда шудааст]

мавҳум

Маълумот:

Истифодаи аз ҳад зиёд Интернет бо диверсификатсияи ихтилоли гипертоникӣ (ADHD) алоқаманд аст, аммо муносибатҳои байни бозиҳои видеоӣ ва нишонаҳои ADHD дар наврасон номаълум аст.

Метод:

Тадқиқоти наврасон ва волидайн (n = 72 наврасон, падару модарон 72) баҳогузорӣ карда шуданд Интернет, телевизион, бозиҳои видеоӣ, ва Интернет бозиҳои видео ва ҳамбастагии онҳо бо фаъолияти таълимӣ ва иҷтимоӣ. Мавзӯъҳо хонандагони мактабҳои миёна дар синфҳои нӯҳум ва даҳум буданд. Донишҷӯён як мактаби Янги тағирёфта буданд Интернет одати ҳалокатовар Scale (YIAS) ва дар бораи машқ, синфҳо, кор ва ҳабс дар мактаб саволҳо дод. Аз волидон хоҳиш карда шуд, ки миқёси рейтингии Conners (CPRS) -ро пур кунанд ва ба саволҳо дар бораи шароити тиббӣ / рӯҳӣ дар кӯдаки худ посух диҳанд.

Натиҷаҳо:

Байни вақтҳое, ки зиёда аз як соат дар як рӯз бозӣ мекарданд ва YIAS (p <0.001), дараҷаи миёнаи хол (p <or = 0.019) ва ҷузъҳои "Бепарвоӣ" ва "ADHD" -и CPRS як ҳамбастагии назаррас буд. (мутаносибан p <or = 0.001 ва p <or = 0.020). Байни индекси массаи бадан (BMI), машқ, шумораи боздоштшудагон ё ҷузъҳои "Oppositional" ва "Hyperactivity" -и CPRS ва истифодаи бозиҳои видеоӣ ягон робитаи назаррасе ёфт нашуд.

ХУЛОСА:

Наврасон, ки бештар аз як соати консерва ё бозӣ мекунанд Интернет бозиҳои видео метавонад нишонаҳои шадидтарини ADHD ё беэътиноӣ аз онҳоеро, Бо дарназардошти таъсири манфии манфӣ ин шароитҳо метавонанд ба фанни таълимӣ дошта бошанд, оқибатҳои иловагии вақти бештар дар бозиҳои видеоӣ низ метавонанд ин шахсонро ба хатари баланд дар мушкилоти мактаб монанд кунанд.

заминаи

Ҷойгиркунии телеграф дар асри нуздаҳум, ки дар марҳалаи нави муносибатҳои коммуникатсионӣ ва рушди иҷтимоӣ баромад мекард. Бартарафсозии минбаъдаи технологияҳо ба ташкили телефон, радио ва телевизион оварда расонид. Чанде пеш, Интернет ба пинҳонӣ табдил ёфтани ҷаҳони муосир табдил ёфтааст, ва бисёр шаклҳои гуногуни муоширатро осон мекунад. Ҳар насл дар бораи таъсири манфии васоити ахбори омма оид ба малакаҳои иҷтимоӣ ва муносибатҳои шахсӣ изҳори нигаронӣ кард. Интернет ба наврасон бо сабабҳои зиёд муроҷиат мекунад ва пайвастагии иҷтимоиро барои бисёриҳо бо истифода аз паёмнависӣ, почтаи электронӣ, бозиҳо, таълим ва мусиқӣ табдил ёфтааст.

Интернет ва дигар навъи васоити ахбори омма дар бораи зӯроварии муҳими иҷтимоӣ ва равонӣ дар наврасон хабар додаанд. Ассотсиатсияҳои телевизионӣ ва фарбеёт, мушкилоти диққат, иҷрои мактаб ва зӯроварӣ гузориш дода шуд [1-6]. Ба ин монанд, таҳқиқоти охирин оид ба истифодаи васвасаи Интернет бо номи "Маҳбусияти Интернет" таъсири манфӣ ба саломатии иҷтимоиро нишон доданд [7,8]. Муносибати назаррас байни истифодаи Интернет ва ихтилоли норасоии шиддатнокӣ (ADHD) низ дар кӯдаконаи мактаби миёна нишон дода шудааст [9]. Дигар тадқиқотҳо ба монанди усули компютерии бозиҳои компютерӣ ва вобастагии паталогӣ ё вобастагии моддӣ [10-12].

Таъсири бозиҳои видеоӣ нисбат ба наврасон хуб аст, гарчанде ки болоравии далели далерии табиат ва популятсияи онҳо [13-15]. Дар ҳақиқат, истифодаи бози видео метавонад аз истифодаи телевизион дар кӯдакон зиёд бошад [16]. Дар наврасони наврасон пеш аз он, ки фарогирии зиёдтарро дар бозиҳои видеоӣ сарф карда буд, вале дигар тадқиқотҳо ин табъизро дар одамони гуногун мубоҳис карданд [17-19]. Аксари таҳқиқоти солимии равонӣ ва воситаҳои ахбори омма махсусан бозиҳои видеоиро мушоҳида намекарданд, аммо онҳоро ҳамчун зерсохтори телевизион ва ё Интернет истифода бурд. Яке аз майдонҳои васеътар омӯхташуда мундариҷаи бозиҳои видеоӣ ва муносибати онҳо бо рафтори минбаъда дар кӯдакон [14,20-22]. Ҳисоботи дигари ҳисоботҳои воҳидҳои видеоӣ ва шароитҳои гуногун, аз қабили эпилепсия, ихтилоли музмин ва варидҳои дандонҳои виноград, инчунин қобилияти ин ассотсиатсияҳо ҳанӯз сохта нашудаанд [23-27].

Сарфи назар аз он, ки баъзе манфаҳоро манфӣ меноманд, баъзе тадқиқот таъсири мусбати бозиҳои видеоро дар бораи рушд нишон доданд Яке аз таҳқиқоти Ли ва дигарон дар байни рушди моторӣ ва рафтори маърифатии кӯдакони синни томактабӣ муоширати мусбӣ пайдо шуд [28]. Дигар тадқиқотҳо гузориш доданд, ки таҷрибаи пештараи бозии компютерӣ ба амалисозии simulator laparoscopy -ро дар табибон беҳтар мекунад [29]. Илова бар ин, бозиҳои видеоӣ бештар ҳамчун омезиш ба омӯзиш ва омӯзиш дар танзимоти гуногун, аз ҷумла таълими тиббӣ истифода мешаванд [30,31].

Мафҳуми "бозиҳои видео" на ҳамеша байни консол ва бозиҳои видеоӣ / компютерӣ фарқ мегузорад, балки ба ҷои он, кластерсозии фуҷурро пешниҳод мекунад. Видео бозиҳои консолӣ Nintendo, Sony Playstation, Microsoft Xbox ва дигаронро дар бар мегирад. Бозиҳои видеоии интернетӣ ба бозиҳои компютерӣ, ки дар шароити ҷамъиятӣ бо дигар бозигарон онлайн бозӣ мекунанд, ишора мекунанд. Гарчанде ки табиати онҳо шабеҳ аст, якчанд фарқиятҳои муҳим мавҷуданд. Бозиҳои консолиро бо одамони дигар бозӣ кардан мумкин аст, аммо аксарияти бозиҳо "як бозигар" мебошанд ва барои танҳо бозӣ кардан пешбинӣ шудаанд. Бозиҳои интернетӣ бошанд, барои истифодаи "бисёр плеер" пешбинӣ шудаанд ва бо дигарон онлайн, одатан дар сайтҳои дур бозӣ мекунанд. Бозиҳои консолӣ нисбат ба бозиҳои Интернет арзонтаранд ва ба онҳо компютер лозим нест. Жанри бозиҳои видеоӣ, ки дар Интернет ва бозиҳои консолӣ бозӣ мешаванд, аз ҷиҳати мундариҷа низ фарқ мекунанд. Мавзӯъҳои бозиҳои консолӣ варзиш, амалиёт, стратегия, оила, муаммо, бозиҳои нақшофарӣ ва симулятсияро дар бар мегиранд, дар ҳоле ки мавзӯъҳои бозиҳои видеоӣ, ки барои истифодаи Интернет тарҳрезӣ шудаанд, бештар мушаххас мебошанд ва асосан амал ва стратегия мебошанд. Бозори видеоӣ, новобаста аз намуди он, соҳаи чандинмиллиардоллара мебошад, ки дар маҷмӯъ кӯдакон ва наврасонро ҳадаф қарор медиҳад.

Муносибати байни бозиҳои видеоӣ ва ADHD номаълум аст. Сатҳи БТУД афзоиш меёбад ва захираҳои тиббӣ, молиявӣ ва таълимӣ мушкилоти ҷиддӣ дорад [32,33]. ADHD мушкилоти мураккабест, ки аксар вақт талаботро аз кӯдаки наврасон, наврасон, муаллимон, волидайн ва духтурон талаб мекунад, то ки дуруст муайян карда шавад ва боэҳтиётона табобат гирад [34]. Шкалаи рейтингии волидайни Коннерҳо (CPRS) [35] воситаи васеътарин барои кӯмак дар ташхиси кӯдакон бо ADHD аст. КДС инчунин саволномаи волидайн ва муаллимро дар бар мегирад ва як қатор компонентҳоро дар бар мегирад, аз он ҷумла рафтори ғайриқонунӣ, шаффофият, беинсофӣ ва ADHD.

Ин тадқиқот муносибати истифодаи бозиҳои видеоӣ ва нишонаҳои ADHDро санҷидааст. Параметрҳои дигари омӯхташуда индекси омоси ҷисм (BMI), синфҳои мактаб, кор, боздошт ва вазъияти оилавӣ дохил карда шуданд.

метод

Тарҳ ва тартиб

Баъди гирифтани Шартномаи IRB, мавзӯъҳо аз мактаби миёна дар Вермонт гирифта шуданд. Ражсат аз мақомоти мактаб ба даст овард ва алоқа бо роҳнамои роҳбарон ва муаллимони мактаб сурат гирифт. Санҷишҳо ба ҳамаи 9 тақсим карда шудаандth ва 10th донишҷӯёни синф дар мактаб (n = 221). Тадқиқот қисматҳоро барои донишҷӯён (панҷ саҳифа) ва волидайн (ду саҳифа) ба таври мустақилона анҷом дод, инчунин шакли розигӣ, ки ҳам аз ҷониби хонанда ва ҳам барои волидон барои иштирок дар таҳқиқот имзо кардан лозим буд. Ҳамаи маълумотҳои пурсишӣ беном шудаанд. Тадқиқотҳо (n = 162) тавассути идораи роҳнамои мактаб ҷамъоварӣ карда шуданд. Се ҳашт тадқиқот бо сабаби ҷавобҳои нопурра қатъ карда шуданд. Ҳавзаи ниҳоӣ аз 144 иборат аст; 72 ҳар яке аз волидон ва донишҷӯён. Ҳисоб кардани қувваи аслӣ дар бораи xNUMX% пацншавии пацншавии психиатриро дар наврасони наврасон асоснок карда, ба шумораи умумии донишҷӯёни 10 бо нерӯи 200 даъват карда шуд. Бо вуҷуди ин, натиҷаҳои омории назаррас пас аз таҳлили саволномаҳои пурраи 0.80 ба даст омаданд ва ба мо тавсия доданд, ки тадқиқот дар ин лаҳза қатъ карда шавад.

Тадбирҳо

Вақти сарф кардани бозиҳои видео, тамошои телевизор ё истифодаи Интернет бо истифода аз миқёси камтар аз як соат, аз як то ду соат, аз се то чор соат ё аз чор соат зиёдтар арзёбӣ карда шуд. Маводи пурсиши донишҷӯён миқёси вобастагии интернетии Янгро дар бар мегирад, ки барои истифодаи бозиҳои видеоӣ тағир дода шудааст (YIAS-VG; мутобиқати дохилӣ, алфа = 0.82) [36]. Ин миқдор дар тадқиқоти қаблӣ барои хадамоти нармафзори Интернет тасвиб шуд [13,36]. Саволҳо таъсири манфии бозиҳои видеоиро ба фаъолияти иҷтимоӣ ва муносибатҳо, аз ҷумла истифодаи аз ҳад зиёди бозиҳои видео, беэътиноӣ ба кор ва ҳаёти иҷтимоӣ, интизорӣ, набудани назорат ва сарсахтӣ инъикос мекунанд. Падару модарон бо истифода аз миқёси рейтингии волидайн Коннерҳо (CPRS; мутобиқати дохилӣ, r = 0.57) пурсида шуданд [35]. CPRS рафторро ба чор категория тақсим мекунад: муқобила, гипертония, беэҳтиётӣ ва ADHD. Дигар чизҳо ба ҷинс, вазъияти оилавӣ, дар як ҳафта машғуланд, дар боздоштгоҳҳо дар моҳи гузашта, кор ва фаъолиятҳои академӣ иштирок карданд. Вазъияти оилавӣ ҳамчун волидайни издивоҷ ё зистан бо як волидайн, ки ҷудо шудааст ё ҷудо шудааст, муайян карда шуд. Фаъолияти таълимӣ аз рӯи синфҳои миёнаи умумӣ ва охири синф дар ҳарду математика ва синфҳои англисӣ баҳо дода шуд, ки ин ду соҳа ҳамчун малакаи асосӣ дар ҳар як барномаи таълимии мактаби олӣ қабул карда мешаванд.

Таҳлили маълумот

Тағирёбандаҳои вобастаи дар формати ададӣ гузоришшуда (BMI, баҳоҳо, YIAS-VG, CPRS) бо истифода аз t-test-и донишҷӯ ва санҷиши Mann-Whitney таҳлил карда шуданд. Усули охирин ба арзишҳои медианӣ асос ёфтааст ва ҳангоми санҷиши андозаи хурди интихобшуда усули афзалиятнок мебошад. Маълумотҳое, ки ҳамчун "ҳа / не" гузориш шудаанд (ҷинс, кор, боздоштҳо, машқ ва вазъи оилавӣ) бо истифода аз санҷиши хи-квадрат таҳлил карда шуданд. Натиҷаҳо агар p ≤ 0.05 аҳамиятнок ҳисобида мешуданд. Вақти сарф кардани бозиҳои видео, тамошои телевизор ва истифодаи интернет тағирёбандаи мустақил буд. Фосилаи вақти муқоиса барои донишҷӯёне буд, ки барои машғулияти мушаххас камтар аз як соат ё бештар аз як соат сарф кардаанд. Қатъи яксоата истифода шуд, зеро он тақсимоти бештари андозаи интихобро байни ду гурӯҳ дод, гарчанде ки фосилаи вақти дигар низ муқоиса карда шуд.

Натиҷаи

Омӯзиши донишҷӯён аз донишҷӯёни 72 иборат аст; 31 писарон ва духтарони 41 дар синфи нӯҳум ва даҳум. Синну соли миёна солҳо 15.3 ± 0.7 буд. Нишондиҳандаи мавзӯъ дар ҷадвал нишон дода шудааст Ҷадвали1.1. Қариб 32% донишҷӯён кор мекарданд ва 89% волидайн, ки оиладор шуданд, буданд. Он даҳ нафар донишҷӯён дар як моҳи гузашта дар як моҳ ба ҳабс гирифта шуда буданд ва ду нафар дар як ҷанги физикӣ дар соли гузашта иштирок карданд. Се донишҷӯӣ истеъмоли машруботи спиртӣ ва як донишҷӯро гузориш доданд. Ду донишҷӯи ташхиси ADHD ва чаҳор гузорише, ки депрессия ва / ё ташвишро эълон карданд, гузориш доданд.

Љадвали 1

Мавҷудияти демографӣ

Миқдори миёнаи BMI барои наврасон, ки камтар аз як соати телевизор дар як рӯз тамошо мекарданд, барои онҳое, ки беш аз як соати телевизорро тамошо мекарданд, 20.28 ± 2.33 ва 22.11 ± 4.01 буданд (p = 0.017, Ҷадвали Table2).2). Дар бозор бештар ба ЮНИ баландтар барои наврасон харҷи беш аз як соат бозиҳои видеоӣ буд, аммо ин натиҷаҳо ба назар нарасиданд. Дар байни дараҷаи BMI ва вақт дар Интернет сарф нашудааст.

Љадвали 2

Индекси Муҳити Ҳайати

Донишҷӯёне, ки дар тӯли зиёда аз як соат бозиҳои видеоӣ бозиданд, дар YIAS-VG холҳо ба таври назаррас афзоиш ёфтанд (p <0.001 барои бозиҳои консолӣ ва видео, ҷадвал Table3).3). Дигар фаъолиятҳо бо тамоюл ба афзоиши YAS-VG алоқаманд буданд, вале муҳим набуд.

Љадвали 3

Аломатҳои рафтор

Дар бораи онҳое, ки бозиҳои видеоиро беш аз як соат бозӣ мекарданд, пинҳонкорӣ (p ≤ 0.001 барои ҳам Интернет ва ҳам бозиҳои видеоӣ) ва ADHD (p = 0.018 ва 0.020 барои бозиҳои консолӣ ва Интернет) (Table3).3). Дар байни гипераклизм ё ҷузъҳои зиддитеррористии CPRS ва истифодаи видео бозиҳои мушаххас мавҷуд набуданд. Дар ягон намуди чор категория ва истифодаи Интернет ё телевизион ягон муносибати назаррас пайдо нашуд.

Дар тамоюл ба дараҷаи паст дар донишҷӯён, ки Интернетро боз мекунанд ва бозиҳои видеоӣ барои беш аз як соат бозӣ мекунанд, аммо ин натиҷаҳо назаррас буданд (Ҷадвали (Table4).4). Бо вуҷуди ин, дар байни донишҷӯён, ки бозиҳои видеоӣ барои беш аз як соат ва умуман дараҷаи миёнаи баҳоҳо (GPA, p = 0.019 ва 0.009 барои бозиҳои консерт ва Интернет) нишон дода шудаанд.

Љадвали 4

Таҳсилоти илмӣ

Мардҳо нисбат ба духтарон ба таври назаррас бештар эҳтимол доштанд, ки дар як рӯз бештар аз як соат дар бозиҳои консол ё бозиҳои видеоӣ сарф кунанд (мутаносибан p <0.001 ва p = 0.003). Бист мард гузориш доданд, ки бозиҳои видеоӣ дар як рӯз беш аз як соат дар муқоиса бо танҳо як зани наврас гузориш додаанд, ки бозиҳои видеоӣ дар тӯли зиёда аз як соат. Байни ҷинсият ва вақти сарф кардани тамошои телевизор ё Интернет ҳеҷ гуна муносибати ҷиддӣ вуҷуд надошт. Мо инчунин ягон робитаи назаррасро дар байни вақти дар ҳама гуна шаклҳои ахбори омма сарфшуда ва донишҷӯёне, ки кор мекарданд, волидони оиладор буданд, дар як моҳ боздоштҳои зиёд гирифтанд ва ё зуд-зуд машқ мекарданд, пайдо накардем.

мубоҳиса

ADHD дар байни кӯдакон ва наврасон ба омилҳои генетикӣ ва экологӣ [37]. Аз ВАО таъсири манфӣ мерасонад, танҳо истифодаи васеътари истифодаи Интернет бо ADHD алоқаманд аст. Тахассуси БМИМ ба комёбӣ аз муаллимон, волидайн ва табибон такя мекунад. Ин тадқиқот афзоиши ADHD ва аломатҳои ғайричашмдошт дар наврасон, ки бозиҳои видеоӣ барои беш аз як соат дар як рӯз бозӣ мекунанд, пайдо шуданд.

Дараҷаи ADHD дар наврасон дар бораи 4-7% [37,38]. Таҳқиқоти мазкур дараҷаи 8.3% -ро дар асоси ташхиси гузориш аз тарафи волидайн ошкор карда буд. Нишондиҳандаи воқеии ADHD-ро танҳо дар асоси холҳои хоси КДП муайян кардан ғайриимкон буд. Бисёртар ё бештар аз нишонаҳои вазнин ва норасоии ADHD дар донишҷӯён, ки бозиҳои видеоӣ барои беш аз як соат бозӣ мекарданд, аммо барои омӯзиши бозиҳои бозиҳои видеоӣ ва ADHD муфассалтар омӯхтан лозим аст. Муайян нест, ки оё бозиҳои видеоӣ барои бештар аз як соат ба афзоиши нишонаҳои ADHD оварда мерасонад, ё оё наврасон бо нишонаҳои ADHD дар бозиҳои видеоӣ вақти зиёдтарро сарф мекунанд.

Ин тадқиқот дар байни истифодаи бозиҳои видеоӣ ва рафтори зиддунақиз ва золимона нест. Таҳқиқоти пешакӣ байни зӯроварӣ дар бозиҳои видеоӣ ва рафтори зӯроварӣ муносибати мусбӣ нишон дод [4,14,20,21]. Он имкон дорад, ки бозиҳои видео танҳо ба ин намуди рафтор дар гурӯҳҳое, ки ба рафтори зӯроварии зӯроварӣ алоқамандӣ доранд ё бо дигар шаклҳои зӯроварӣ дар ВАО истифода мешаванд, оварда мерасонад. Қуввати ин тадқиқот барои муайян кардани чунин фарқиятҳо наофарида нашудааст.

Таъсири телевизион дар бораи BMI дар якчанд тадқиқот [1,2,5,6]. Мо дар байни баланд бардоштани BMI ва тамошои телевизор барои беш аз як соат пайдо шуд. Бозиҳои видеоӣ барои беш аз як соат бо афзоиши BMI алоқаманд нестанд. Таҳқиқоти пешакӣ муносибати назарраси байни BMI ва бозиҳои видеоӣ дар аҳолии ҷавон пайдо шуданд [18,19]. Натиҷаҳои мо нишон медиҳанд, ки ин ассотсиатсия метавонад ба навраси барвақт устувор бошад.

Вақт дар Интернет бо баланд бардоштани BMI алоқаманд набуд; тамоюл ба паст кардани BMI дар наврасон, ки бештар аз як соат истифода мебаранд, пайдо шудаанд. Натиҷаҳои мо нишон медиҳанд, ки тавсияҳои ҷорӣ барои маҳдуд кардани вақти телевизионӣ ва видеоӣ барои кӯдакон бояд риоя шаванд [6].

Ҳарду консол ва бозиҳои видеоии Интернет бо афзоиши холҳои нашъамандӣ, ки аз ҷониби YIAS-VG чен карда шудаанд, алоқаманд буданд. YIAS-VG дараҷае, ки бозиҳои видеоӣ ба омилҳои гуногуни иҷтимоӣ, аз ҷумла фаъолияти ҳаррӯза, муносибатҳо, хоб ва андешаҳои ҳаррӯза таъсири манфӣ мерасонад, арзёбӣ мекунад. Афзоиши холҳои YIAS-VG дар назар дорад, ки бозиҳои видеоӣ дар тӯли зиёда аз як соат дар як рӯз ба муносибатҳо ва фаъолияти ҳаррӯза таъсири манфӣ мерасонад. Мо қатъ кардани YIAS-VG-ро барои муайян кардани истифодаи "аз ҳад зиёди" бозии видеоӣ муайян накардем, аммо холҳо дар гурӯҳи мо он қадар баланд набуданд, ки ҳамчун далели "Маҳбусияти Интернет" ҳисоб карда шаванд [13,36].

GPA дар онҳое, ки зиёда аз як соат бозиҳои видеоӣ доштанд, пасттар буд. Гарчанде ки ин когорти омӯзишӣ GPA-и нисбатан баланд дошт, фарқи байни "A" (камтар аз як соати бозиҳои видеоӣ) ва "B" (зиёда аз як соати бозиҳои видеоӣ) тағироти назаррас дар синф аст. Барои донишҷӯёне, ки аз ҷиҳати илмӣ камтар дониш доранд, ин метавонад махсусан муҳим бошад. Инчунин дар донишҷӯёне, ки телевизорро зиёда аз як соат тамошо мекунанд, тамоюли пастравии GPA ба назар мерасад. Гузориш шудааст, ки телевизиони аз ҳад зиёд бо фаъолияти бади мактаб алоқаманд аст [6].

Ин тафтишот нишон дод, ки дар як рӯз беш аз як соат бозӣ кардани бозиҳои консолӣ ва интернетӣ дар наврасон таъсири манфии иҷтимоӣ ва таълимӣ дорад. Ин ассотсиатсия аз «вобастагӣ» доштан ба бозиҳои видеоӣ ё бозӣ дар давраҳои аз ҳад зиёд вобастагӣ надорад. Ғайр аз ин, байни бозиҳои видео дар Интернет ё системаи консолӣ фарқе набуд. Табиати интенсивии бозиҳои видеоӣ, эҳтимол дорад, ки ин вақт муносибати вобастагии байни бозиҳои видеоӣ ва ихтилоли рафторро ба вуҷуд орад, новобаста аз он ки он дар Интернет ё дар системаи консол аст.

Якчанд маҳдудиятҳои омӯзиш вуҷуд дорад. Ин муқоисаи марҳилавии бозиҳои видеоӣ ва ADHD имкон намедиҳад, ки муносибатҳои оқилона пайдо шаванд. Бинобар ин, гуфтан мумкин аст, ки бозиҳои видеоиро ба афзоиши нишонаҳои ADHD оварда мерасонад, ё наврасон бо нишонаҳои ADHD бештар ба бозии бозиҳои видеоӣ сарф мекунанд. Таҳқиқоти публисистӣ барои тафтиш кардани ин муносибат бештар албатта асоснок аст. Дар маҷмӯъаи мавзӯъ инчунин намояндаи ҳамаи гурӯҳҳо набуд. Аксарияти донишҷӯён, ки ба тадқиқот посух доданд, Қафқоз буданд, бо нашъаҷаллобӣ ё машрубот иштирок намекунанд, волидон оиладор шуданд ва дар мактаб хуб буданд. Ҳамин тавр, асбоби веб-видеофилмҳои видеоӣ ва ADHD-ро дар дигар ҷамоаҳо дида баромада наметавонанд. Ин тадқиқот барои таҳлили наврасон, ки зиёда аз як соат бо бозиҳои видеоӣ сарф карда шудаанд, таҳия карда шуд. Онро ҷашн гирифтан лозим аст, ки дар бораи он, ки муносибати дурустро байни вақтҳои бозикунии бозиҳои видеоӣ ва нишонаҳои ADHD ё кори таълимӣ муайян кардан мумкин аст, ё дар байни онҳое, ки дар бораи ин фаъолиятҳо вақти зиёдро сарф мекунанд, хеле шавқовар аст.

хулоса

Барои маълумоти мо, ин омўзиши аввалине мебошад, ки дар бораи истифодаи усули видеоӣ ва нишонаҳои ADHD дар наврасон пайдо мекунад. Арзёбии омилҳои хавфи ADHD аксар вақт ба омӯхтани омилҳои хона ва омилҳои экологӣ вобаста аст. Муносибатҳои волидайн, омилҳои рушд дар давраи кӯдакон (яъне расондани профилактикӣ), ва истифодаи бештари истифодаи Интернет бо ADHD дертар дар ҳаёт алоқаманданд. Муайян кардани ин ва дигар омилҳои хавфе, ки ба ADHD мусоидат мекунанд, пешгирӣ ва стратегияи пеш аз табобатро пешгирӣ хоҳанд кард.

Замимаи A

Замимаи Б

Љадвали 6

УНИВЕРСИТЕТИ ТАДҚИҚОТИ ВОЛИДОНИ ВЕРМОНТ (Аз ҷониби падару модар / парастор, ки бештар дар нигоҳубини донишҷӯён / ҳаёти ҳаррӯза иштирок мекунанд) ба итмом мерасад

Ҳуҷҷати истеҳсолӣ

Ин мақола ба таъхир гузошта шуд. Индекси Департаменти Департамент дар ибтидо дар Замимаи A оварда шудааст (Ҷадвали) (Table5),5), вале барои сабабҳои ҳуқуқи муаллиф гирифта шудааст.

Љадвали 5

Донишгоҳи давлатии омӯзгории Вермобил (Шахсро аз ҷониби донишҷӯён ба анҷом расонида)

изњори сипос

Мо ба Дянти Ховард барои кӯмаки оморӣ ва Ҷулиан Чан барои дӯкони худ миннатдорем. Мо барои Лиден Барнс ва Сарра Смит Конурро миннатдорем.

Адабиёт

  • Hancox RJ, Poulton R. Телевизион тамошо бо фарбењии кўдакї вобаста аст, аммо он клиникї муњим аст? Int J Jeses (Лондон) 2005.
  • Маршалл СJ, Бидлд СJ, Gorely T, Камерон Н, Мюррей I. Муносибатҳои байни воситаҳои воситаҳои ахбори омма, сару либос ва фаъолияти ҷисмонӣ дар кӯдакон ва ҷавонон: таҳлили методҳо. Ҷаҳиш ба: новбари Ҷустуҷӯи 2004;28: 1238-1246. doi: 10.1038 / sj.ijo.0802706. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Christakis DA, Zimmerman FJ, DiGiuseppe DL, McCarty CA Таъсири пеш аз телевизион ва мушкилоти минбаъда дар кӯдакон. Педиатрия. 2004;113: 708-713. doi: 10.1542 / peds.113.4.708. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Browne KD, Hamilton-Giachritsis C. Таъсири расонаҳои зӯроварона дар бораи кӯдакон ва наврасон: муносибати ҷамъиятӣ. Лансет. 2005;365: 702-710. [Садо Ояндасоз]
  • Eisenmann JC, Bartee RT, Wang MQ. Фаъолияти ҷисмонӣ, тамошои телевизион ва вазн дар ҷавонони ИМА: Таҳқиқоти функсионалии 1999 Ҷавонон. Обс. 2002;10: 379-385. doi: 10.1038 / oby.2002.52. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Pediatrics AAo. Академияи илмҳои педиатрияи амрикоӣ: кӯдакон, наврасон ва телевизор. Педиатрия. 2001;107: 423-426. doi: 10.1542 / peds.107.2.423. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Shapira NA, Goldsmith TD, Keck PE, Jr, Khosla UM, McElroy SL. Хусусиятҳои равонии шахсоне, ки бо истифодаи интернетӣ мушкилот доранд. Ҷараёни таъсирбахш. 2000;57:267–272. doi: 10.1016/S0165-0327(99)00107-X. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Shapira NA, Lessig MC, Goldsmith TD, Szabo ST, Лазорди М, Голли MS, Stein DJ. Истифодаи интернетии мушкилӣ: таснифоти пешниҳодшуда ва меъёрҳои ташхисӣ. Депрессия стресс. 2003;17: 207-216. doi: 10.1002 / da.10094. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Yoo HJ, Cho SC, Ха Ҷо, Yune SK, Ким СJ, Ҳванг Ҷ, Чун А, Сунг Я, Ло И IK. Нишондиҳии нишонаҳои гиперактивӣ ва интернетӣ. Психатрия Клин Неросеси. 2004;58:487–494. doi: 10.1111/j.1440-1819.2004.01290.x. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Tejeiro Salguero RA, Moran RM. Таҳсили бозиҳои видеоӣ дар наврасӣ. Маҳбусӣ. 2002;97:1601–1606. doi: 10.1046/j.1360-0443.2002.00218.x. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Johansson A, Gotestam KG. Проблемаҳо бо бозиҳои компютерӣ бе мукофотпазирӣ: монанд ба бозиҳои патологӣ. Психол Rep 2004;95:641–650. doi: 10.2466/PR0.95.6.641-650. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Griffith MD, Hunt N. Вобаста ба бозиҳои компютерӣ аз ҷониби наврасон. Психол Rep 1998;82:475–480. doi: 10.2466/PR0.82.2.475-480. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Johansson A, Gotestam KG. Мушаххасоти Интернет: хусусиятҳои саволнома ва паҳнкунии ҷавонони Норвегия (Солҳои 12-18) Санданд J Психол. 2004;45:223–229. doi: 10.1111/j.1467-9450.2004.00398.x. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Гвинеяи DA, Линч PJ, Линдр JR, Walsh DA. Таъсири бозиҳои зӯроварии видеоӣ оид ба душвориҳои наврасӣ, рафтори аҷиб ва рафтори мактаб. НОҲИЯИ ВОСЕЪ 2004;27: 5-22. doi: 10.1016 / j.adolescence.2003.10.002. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Nippold MA, Duthi JK, Larsen J. Маълумот барои истироҳат: фароғати озодонаи кӯдакони калонсол ва наврасони наврас. Забони лотинӣ. 2005;36:93–102. doi: 10.1044/0161-1461(2005/009). [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Christakis DA, Ebel BE, Rivara FP, Zimmerman FJ. Истифодаи бозиҳои телевизион, видео, ва компютер дар кӯдакони синну соли 11. J Pediatr. 2004;145: 652-656. doi: 10.1016 / j.jpeds.2004.06.078. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Wake M, Hesketh K, Waters E. Телевизион, истифодаи компютер ва нишондиҳандаи маҷмӯи бадан дар кӯдакони ибтидоӣ дар Австралия. J Pediatric Health Child. 2003;39:130–134. doi: 10.1046/j.1440-1754.2003.00104.x. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Vandewater EA, Шим MS, Caplovitz AG. Пайваст кардани фарбеҳӣ ва сатҳи фаъолият бо истифодаи телевизион ва бозиҳои кӯдакон. НОҲИЯИ ВОСЕЪ 2004;27: 71-85. doi: 10.1016 / j.adolescence.2003.10.003. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Stettler N, Signer TM, СПКСК. Бозиҳои электронӣ ва омилҳои экологӣ вобаста ба фарбењии кўдак дар Швейтсария. Обс. 2004;12: 896-903. doi: 10.1038 / oby.2004.109. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Андерсон CA Навсозии навсозии бозиҳои зӯроварии видеоӣ. НОҲИЯИ ВОСЕЪ 2004;27: 113-122. doi: 10.1016 / j.adolescence.2003.10.009. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Андерсон CA, Bushman BJ. Таъсири бозиҳои зӯроварии видеоӣ дар бораи рафтори аҷиб, аъмоли зӯроварӣ, таъсироти зӯроварӣ, рафтори физиологӣ ва рафтори протоколӣ: таҳлили методологияи адабиёти илмӣ. Психолог Сю. 2001;12:353–359. doi: 10.1111/1467-9280.00366. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Haninger K, Томпсон KM. Мундариҷа ва рейтингҳои бозиҳои навраси наврасон. Яма. 2004;291: 856-865. doi: 10.1001 / jama.291.7.856. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Vaidya HJ. Услуби Playstation. Лансет. 2004;363:1080. doi: 10.1016/S0140-6736(04)15865-0. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Ли Х. Ҳодисаи нави тропоиголмияи фаврии ҷаримабандии алоқаманд бо дарозии компютер дар Кореяи Ҷанубӣ. Ҷавоб ба Med J. 2004;45: 349-351. [Садо Ояндасоз]
  • Kang JW, Ким Х, Чо Ш, Ли МХ, Ким ЯД, Нан МН, Ли Ч. Ассотсиатсияи фишори субъективӣ, консентратсияҳои catecholamine urinary ва истифодаи ҳуҷайраҳои бозиҳои компютерӣ ва бемориҳои музмини ҷисмҳои калон дар Кореяи ҷанубӣ. Ҷопон Медӣ Сci. 2003;18: 419-424. [Матолиби марбут ба PMC] [Садо Ояндасоз]
  • Kasteleijn-Nolst Trenite DG, низ Silva A, Ricci S, Binnie CD, Rubboli G, Tassinari CA, Segers JP. Epilepsy Video-бози: омӯзиши аврупоӣ. Эпилепсия 1999;40:70–74. doi: 10.1111/j.1528-1157.1999.tb00910.x. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Kasteleijn-Nolst Trenite DG, Martins da Silva A, Ricci S, Rubboli G, Tassinari CA, Lopes J, Bettencourt M, Оостинг J, Segers JP. Бозиҳои видеоӣ шавқоваранд: омӯзиши аврупоӣ оид ба бозиҳо ва эпилепсияҳо бозиҳои видеоӣ. Бемории эпилептикӣ. 2002;4: 121-128. [Садо Ояндасоз]
  • Ли Х, Аткинс MS Таҷрибаи компютерии барвақтии компютерӣ ва инкишофи маърифат ва моторӣ. Педиатрия. 2004;113: 1715-1722. doi: 10.1542 / peds.113.6.1715. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Enochsson L, Isaksson B, Tour R, Kjellin A, Hedman L, Wredmark T, Tsai-Fellander L. Қобилияти визуализатсия ва таҷҳизоти компютерӣ ба анҷом додани санҷиши вирусии виртуалӣ таъсир мерасонад. J Gastrointestest Surg. 2004;8: 876-882. doi: 10.1016 / j.gassur.2004.06.015. муҳокима 882. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Latessa R, Harman JH, Jr, Hardee S, Scmidt-Dalton T. Таълими тиб бо истифода аз бозиҳои интерактивӣ: таҳияи бозии викторинаи "стумперҳо". Fam Med. 2004;36: 616. [Садо Ояндасоз]
  • Розенберг Б., Ландшизел Д, Averch TD. Оё бозиҳои видеоӣ барои пешгӯӣ ё такмил додани малакаҳои лапороспӣ истифода мешаванд? J Endourol. 2005;19: 372-376. doi: 10.1089 / end.2005.19.372. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Birnbaum HG, Kessler RC, Lowe SW, Secnik K, Greenberg PE, Леонг SA, Swensen AR. Арзиши эҳтиёҷоти норасоии гормон-гипертоникӣ дар ИМА: хароҷоти зиёди шахсони бо ADHD ва аъзои оилаи онҳо дар 2000. Curr Med Res Opin. 2005;21:195–206. doi: 10.1185/030079904X20303. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Swensen AR, Birnbaum HG, Secnik K, Мариннченко М, Гринберг П, Клоктон A. Бемории норасоии / норасоии ѓизо: хароҷоти зиёд барои беморон ва оилаҳои онҳо. J Am Acad Психологияи навраси кӯдакон. 2003;42:1415–1423. doi: 10.1097/00004583-200312000-00008. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • McGough JJ, McCracken JT. Арзёбии нуқсонҳои бемории гипергестривӣ: баррасии адабиёти нав. Curr Opin Pediatr. 2000;12:319–324. doi: 10.1097/00008480-200008000-00006. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Conners CK, Sitarenios G, Parker JD, Epstein JN. Шкалаи рейтингии волидайн (CPRS-R) аз нав дида баромада шудааст: сохтори омилҳо, эътимоднокӣ ва эътиборнокии меъёрҳо. J. 1998;26: 257-268. doi: 10.1023 / A: 1022602400621. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Виллиан Л, МакМрандан М. Хусусиятҳои психологикии санҷиши иммунологии интернет. Сибирпичч Беҳзод. 2004;7: 443-450. doi: 10.1089 / cpb.2004.7.443. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Hudziak JJ, Derks EM, Althoff RR, Rettew DC, Boomsma DI. Саҳми генетикӣ ва экологӣ ба ихтилоли гиперактивии норасоии диққат, ки аз рӯи миқёси рейтингии пайвасткунандагон чен карда шудаанд - таҷдиди назар карда шуданд. Пажӯҳишгоҳ 2005;162: 1614-1620. doi: 10.1176 / appi.ajp.162.9.1614. [Садо Ояндасоз] [Ҷой]
  • Dey AN, Schiller JS, Таиланд DA. Омори дақиқии тандурустӣ барои кӯдакони ИМА: Таҳқиқоти пурсиши саломатӣ дар соҳаи тандурустӣ, 2002. Нашрияҳои Ҳаёти тандурустии 10. 2004: 1-78. [Садо Ояндасоз]