Истифодаи тараќќиёти истифодаи Интернет: Тадќиќоти давомноки истифодаи зиёди истифодабарандагони Интернет, нишонањои депрессия, дўстии мактаб ва иштироки љавонон дар охири солњои охир ва охири наврасон (2016)

Ҷавонии наврасӣ. 2016 Май 2.

Салмӯра-Аро1,2, Сурато К.3,4, Ҳакарайнен К.5, Лонка К.6, Алохо К.5.

мавҳум

Тадқиқотҳои охир нишон медиҳанд, ки нигаронӣ дар бораи некӯаҳволии мактаб ва мушкилоти эҳтимолии истифодаи хонандагон аз технологияҳои иҷтимоию рақамӣ, яъне дастгоҳҳои мобилӣ, компютерҳо, васоити иҷтимоӣ ва Интернет. Ҳамзамон бо дастгирии фаъолиятҳои иҷтимоии эҷодӣ, иштироки иҷтимоию рақамӣ инчунин метавонад ба тарзи рафтори маҷбурӣ ва печкорӣ таъсир расонад, ки ҳам мушкилоти солимии рӯҳӣ ва ҳам марбут ба мактабро таҳти таъсир қарор диҳанд. Бо истифода аз ду мавҷҳои дарозмуддат дар байни 1702 (53% зан) барвақт (синну соли 12-14) ва 1636 (64% зан) дер (синну соли 16-18) наврасони Финландия, мо роҳҳои фарогирро дар байни истифодаи аз ҳад зиёди интернет, иштироки мактаб ҷамъ овардем ва сӯхтанӣ ва нишонаҳои депрессия. Моделсозии муодилаи сохторӣ роҳҳои байниҳамдигарии байни истифодаи аз ҳад зиёди интернет ва сӯхтании мактабро дар байни ҳарду гурӯҳи наврасон нишон дод: сӯхтани мактаб истифодаи аз ҳад зиёди интернет ва истифодаи аз ҳад зиёди интернет пешгӯии баъдтар дар мактаб пешбинишударо.

Роҳҳои ҳамгироӣ байни тазриқи мактаб ва нишонаҳои депрессия низ пайдо шуданд. Духтарон одатан аз писарон аз нишонаҳои депрессия ва дар охири наврасӣ, тазриқи мактаб азоб мекашиданд. Дар айни ҳол, писарон, бештар аз он, истифодаи бештар аз Интернетро аз сар мегузаронанд. Натиҷаҳои мазкур нишон медиҳанд, ки дар байни наврасон истифодаи Интернет аз ҳад зиёд метавонад сабаби сӯхтани мактаб гардад, ки баъдтар ба нишонаҳои депрессия оварда мерасонад.

Калидҳо: Наврасӣ; Аломатњои депрессия; Истифодаи бештари интернет; Сатҳи мактабҳо; Иштирок дар мактаб


 

МАЪЛУМОТИ ОМӮЗИШӢ

Истифодаи интернетӣ ва сӯхтани мактаб дар якҷоягӣ хӯриш

Мумкин аст 24, 2016

Истифодаи аз ҳад зиёди интернет ба таҳияи сӯхтани мактаб мусоидат мекунад. Сатҳи мактабҳо, дар навбати худ, метавонад ба истифодаи зиёди интернетӣ ё дастрасии рақамӣ оварда расонад. Академияи Финляндия, ки аз ҷониби Академияи Финляндия маблаѓгузорӣ мекунад, дар бораи тамоюлоти рақамӣ ва хатари мактаб дар ҳам донишҷӯёни мактаби таҳсилоти ҳамагонӣ ва ҳам дар мактаби миёнаи умумӣ алоқаманд аст. Натиҷаҳои омӯзиши Финляндия дар моҳи майи 2016 чоп карда шуданд Маҷаллаи ҷавонон ва наврасӣ

Натиҷаҳо нишон медиҳанд, ки тавассути воситаи тозакунии мактаб, истифодаи аз ҳад зиёди интернети наврасон метавонад дар ниҳоят ба депрессия оварда расонад. Эҳтимолияти ба вобастагии рақамӣ гирифтор шудан, эҳтимол дорад, агар наврас таваҷҷӯҳ ба мактабро гум кунад ва кинизмро нисбати мактаб ҳис кунад.

Ҳавасмандгардонии омӯзиш ин афзалият аст

Тадқиқот нишон медиҳад, ки марҳилаи муҳимтарин барои ҳалли мушкилоти вобастагии рақамӣ ва сӯхтан дар мактаб синну соли 13-15 мебошад. Усули самараноки дастгирии солимии равонии наврасон ва пешгирии истифодаи аз ҳад зиёди интернет мусоидат ба иштироки мактаб, ташаккули ҳавасмандии хонандагон ба омӯзиш ва пешгирии сӯхтан дар мактаб мебошад.

Аломатҳои депрессия ва тарки мактаб дар охири наврасӣ дар байни духтарон нисбат ба писарон бештар маъмуланд. Писарон аз истифодаи бештари духтарон аз духтарон азоб мекашанд.

Таҳқиқот дар байни наврасони Хелсинки 12-14 ва 16-18 гузаронида шуданд. Гурӯҳи собиқи наврасони навзаниҳои 6th, ки дар 2000 таваллуд шудаанд, иборат буд. Дар охири наврасон донишҷӯёни мактаби миёна дар синфи 1997 таваллуд шуданд. Дар ҳама бештар аз наврасони Helsinki 3,000 аз мактабҳои поёнии 33 ва мактаби миёна дар 18 иштирок карданд.

Лоиҳаи Академияи маблағгузори Академияи илмӣ аввалин омӯзиши тӯлонӣ мебошад, ки ассотсиатсияҳои ҳамгироӣ байни истифодаи зиёди интернетӣ, иштироки мактаб, сӯхтан дар мактаб ва депрессия дар байни наврасон. Ҷавонони имрӯзаро "зодгоҳҳои рақамӣ" тавсиф мекунанд: онҳо аввалин наслест, ки бо дастгоҳҳои мобилӣ ва шабакаҳои иҷтимоӣ ба воя расидаанд.

Трансфораи рақамӣ ду паҳлӯ дорад. Аз як тараф, тадқиқоти пештара нишон дод, ки Интернет таҷрибаҳои ҷолиби муҳими иҷтимоӣ ва зебоеро, ки дар охири омӯзишҳо ва дар ниҳоят дар ҷои кор муфид аст, таъмин мекунад. Истифодаи педагогии технологияи рақамӣ инчунин метавонад ҷавононро ҷалб кунад ва ба илм ва технология таваҷҷӯҳ зоҳир кунад. Аз тарафи дигар, дастрасии рақамӣ низ метавонад боиси сӯхтор гардад наврасон ва ҳатто ба депрессия оварда мерасонад.

Бодиққат бошед: Психолог ҳушдор ва депрессияро мефиристад

Маълумоти бештар: Қарариина Salmela-Aro et al, Ҳайати Рафти истифодаи Интернет: Таҳқиқоти дарозмуддати истифодаи зиёди истифодабарандагони интернет, нишонаҳои депрессия, биноҳои маъмулӣ ва ҷалби онҳо дар байни пиронсолон ва ҷавонони наврасон, Маҷаллаи ҷавонон ва наврасӣ (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2

Маълумотнома: Маҷаллаи ҷавонон ва наврасӣ Таъмини: Академияи Финляндия