ረቂቅ
የአሁኑ ግምገማው ናሮፒንፊኔን (ኒን) እና ዲፓሚን (DA) እንደ የመማር መልእክት ምልክቶች የሚወስዱት ሀሳብ ላይ ያተኩራል. ሁለቱም ኤን / ኤን / እና የአሜሪካን ተወካዮች ዓለምን የሚወክሉ እና በስሜት ሕዋሳት እና ሞተር ውጤቶች ላይ ተጣምረው በሰፊው ይሰራጫሉ. ሁለቱም ባዶነት እና አስተማማኝ ጊዜዎች ውስጥ ይቀርባሉ, የተቀረጹ ምስሎችን እና ማህበሮችን ለማሻሻል አሳማኝ የምልክት ክስተቶችን ያቀርባል. እነዚህ ካቴኮላሚኖች በውስጣቸው ለማስታወስ-የስሜል አወቃቀር ለማቅናት የተቀመጠ የጨርቃ ጨርቅ ማሽኖችን ያንቀሳቅሳሉ. ይሁን እንጂ የጀርባ አጥንት ትምህርትን እና ትውስታን በተመለከተ የዜጎች እና የዱር አካላት ሚና ቢቀንስም, የመማር ማስተላለፊያ ምልክት እንደሚያሳዩ የሚያረጋግጡ ብዙ ማስረጃዎች አሉ. ዋናው የድክመት ድክመት በዲኤንኤ ወይም በዲ.ኤስ. የተተነተነዉ የነርቭ ዑደት እንዴት በመተንተን እንደተተነመ ላይ መሳተፍ የተወሰነ መግለጫ አለመኖር ነው. አንድ የተገጠመለት ማነቃቂያ (CS) ውክልና መለየት ለ NE ወይም DA DA የመማር ምልክት ምልክት መለየት ያስችላል. የሲኤስ ውክልና የተመሰረተው ከዳተኛ ጠባይ ጋር እንዴት እንደሚዛመዱ በመግለጽ, የስሜት ህዋሳትን በማስታረቅ, በማህበረሰቡ የስሜት ሕዋሳትን ወይም ተጎጂዎችን, ተመጣጣኝ ባህሪን, ወይም ቀጥተኛ የስሜት-ሞተር ማህበራት እንዴት እና DA በማስታወስ መፍጠርን ይሳተፋሉ. እዚህ ላይ እንደተገለፀው, ለኤንኤ እና ለኤኤ ዲ (ቀጥታ) የመማክርት ቮይስ ኦፕሬቲንግ ዑደት (ኒው), መከላከያ (NE), እና በአዋቂ አዋቂዎች ጆሮዎች ላይ የመልሶ ማረም (cortex redistribution) መለዋወጥ በአይን (ኤን ኤ) እና ዳይኦኤ (ዲ ኤን ኤ) መካከል ቀጥተኛ የመማር ምልክት ምልክት ሆኖ ተገኝቷል. ለኤንኤ እና ለኤጀንሲ በተለመደው ያልተለመዱ ስልቶች በመደበኛ ማስተማር የሚጎለብቱ መረጃዎች እንደሚጠቁሙ የሚያሳዩ መረጃዎች ግን የፕሮጀክቱ ሚና የጎላ ነው.
;