አስተያየቶች: በዚህ የጥናት ኮሌጅ ተማሪዎች የጨዋታ ቪዲዮዎችን ለ 6 ነጠላ ሳምንቶች ያጫውታሉ. መጠኑ ከመጀመሩ በፊት እና በኋላ ተከናውኗል. የከፍተኛ ፍጡራን የከፍተኛ ሽንገላዎች የቀድሞ የሱስ ሱስ ሂደት ላይ የሚያመለክቱ ከፍተኛው ለውጥ ነበራቸው. አነስ ያለ ማራኪ ጨዋታ ያለው የመቆጣጠሪያ ቡድን ምንም ዓይነት የአዕምሮ ለውጥ አልኖረም.
ከቪዲዮ ጨዋታ መጫወቻ ጋር በቅንጦት ቅድመራልን ኮርቴክስ እንቅስቃሴ ለውጥ.
ሃን ኤም, ኪም ዪስ, ሊ ኤስ, ሚን, ኪንሃውፍ ፒ. ኤ.
ሳይበርፕስኮለኮ ሀቭቭ ሶክስ ኔትቦት. 2010 ዲሴኛ, 13 (6): 655-61. Epub 2010 ግንቦት 11.
የሥነ-አእምሮ ክፍል, ቹንግ አን አንኦሎጅ, የኮሌጅ ኮሌጅ, ሴኦል, ኮሪያ.
የኩላሊት ምላሾች, በተለይም በኩላሊቶች እና በኮክቴል ኮርፖሬሽኖች ውስጥ, ለኮሌጅ ተማሪዎች ወደ በይነመረብ የቪድዮ ጨዋታ ምልክትዎች ተመሳሳይ ናቸው.
በዚህ ጥናት ውስጥ በመነሻ መስመር እና በቀን 6 ሳምንታት የበይነመረብ ቪዲዮ ጨዋታ ጨዋታ ላይ ያለ የአንጎል እንቅስቃሴ ለውጦች ሪፖርት እናደርጋለን. በተለይ በኢንተርኔት የበይነመረብ ጨዋታ ጨዋታ ላይ ከፍተኛ ፍላጎት ያላቸው ሰዎች በቅድመ ባርዳሮ ክሬም ውስጥ በተለይም የዓይፕራክቲክ እና የአካል ቀስቃሽ ሽክርክሪት መጨመር ጋር የተያያዘ ነው.
ሃያ አንድ ጤናማ የዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች ተመርጠዋል. በቅድመ እና በ 6-ሳምንት የበይነመረብ ቪዲዮ ጨዋታ መጫወቻ ጊዜ በኋላ የቪድዮ ጨዋታ-ጨዋታዎችን በሚያቀርቡበት ወቅት የአንጎል እንቅስቃሴ በ 3T የደም ውስጥ ኦክስጅን ደረጃ ላይ የተመረኮዘ ማግኔቲክ ተውሎሽን ምስል በመጠቀም ተመርምኖ ነበር. የሚከተለው የቅርጽ አቀራረብን በሚመለከት በ 7-point ምስላዊ የአናሌ ማጠንጠኛ ልኬት በራሱ ለሪፖርተር ለኢንቪድዮ ጨዋታ-ጨዋታ ጨዋታ መመኘት.
በተለመደው የ 6- ሳምንት የቪድዮ ጨዋታ ጨዋታ ጊዜ ውስጥ በበይነ-መረብ ጨዋታ-ተጫዋች ቡድኖች (EIGP) ውስጥ በቀደም ተከተላቸው እና ቀደምትነት ባለው የበይነመረብ ዑደት ውስጥ የአንጎል እንቅስቃሴ በይነመረብ ላይ የቪድዮ ጨዋታ-ጨዋታዎችን ለመመለስ ጨምሯል. በተቃራኒው በአጠቃላይ የአድናቂ ቡድን (ጂ.ሲ.) ውስጥ የተከናወነው እንቅስቃሴ አልተቀየረም ወይም አልተቀነሰም.
በተጨማሪም በኢንተርኔት ቪዲዮ ጌሞች ላይ የመለወጥን ሁኔታ መለወጥ በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች ውስጥ በቀዳሚው ፐንቸር እንቅስቃሴ ውስጥ ካለው ለውጥ ጋር በእጅጉ ተያያዥነት አለው. እነዚህ ለጨዋታ የቪድዮ ጨዋታ መጫወት (frontal-lobe) እንቅስቃሴዎች እነዚህ የሱስ ሱስ በሚያልፉባቸው ደረጃዎች ከተመለከቱት ጋር ተመሳሳይ ሊሆን ይችላል.
;