Nurs Health Sci. 2014 Dec 15. አያይዝ: 10.1111 / nhs.12192. [ማተሚያ ከፊሉ]
Gür K1, Yurt S, ቡልዲክ ኤስ, Atagöz S.
ረቂቅ
የዚህ ጥናት ዓላማ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የበይነመረብ ሱስ ደረጃዎችን እና በይነመረቡን በሚጠቀሙበት ወቅት የሚያጋጥሟቸውን አካላዊ እና ሥነ-ልቦናዊ ባህሪ ችግሮች ለማወቅ ነበር ፡፡ ይህ ገላጭ ጥናት በምዕራብ ቱርክ ምዕራባዊ ክፍል በምትገኝ አንድ ገጠር በሦስት የመንግስት ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ተካሂዷል ፡፡ የዚህ ጥናት ናሙና ለመሳተፍ የተስማሙ 549 ተማሪዎችን ያቀፈ ሲሆን በቤተሰቦቻቸው ፈቃድ እና በቤት ውስጥ የበይነመረብ ግንኙነት የነበራቸው ናቸው ፡፡ መረጃው የቲ-ሙከራዎችን እና የልዩነት ትንታኔዎችን በመጠቀም ተገምግሟል ፡፡ በዚህ ጥናት ውስጥ የተማሪዎቹ የበይነመረብ ሱስ ውጤት በመካከለኛ ደረጃ ላይ ነበር (አማካይ ሱስ 44.51 ± 17.90) ፡፡ በተማሪዎቹ የበይነመረብ ሱሰኝነት ውጤቶች እና በአካላዊ ባህሪ ችግሮች (ዘግይተው መተኛት ፣ ምግብ መዝለል ፣ ከኮምፒውተሩ ፊት ምግብ መመገብ) እና የስነ-ልቦና ባህሪ ችግሮች (እንደ መረጋጋት ፣ ቁጣ ፣ ልብ ያሉ ሁኔታዎች የሚሠቃዩ) ልዩነቶች ነበሩ ከበይነመረቡ ጋር መገናኘት በማይችሉበት ጊዜ ድብደባ ወይም መንቀጥቀጥ ከቤተሰብ እና ከጓደኞች ጋር ያለውን ግንኙነት ቀንሷል ፣ የቁጣ ስሜት ፣ ከወላጆች ጋር መጨቃጨቅ እና ያለ በይነመረብ ግንኙነት ህይወትን አሰልቺ እና ባዶ ማድረግ)።
© 2014 Wiley Publishing Asia Pty Ltd.
ቁልፍ ቃላት
ኢንተርኔት ሱሰኝነት; ቱርክ, ችግር ያለበት የኢንተርኔት አጠቃቀም; የአካልና የሥነ-ሕይወት ባህሪይ ችግሮች; ተማሪዎች
;