Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2017 Oct;20(10):634-639. doi: 10.1089/cyber.2017.0319.
Zhou P1, Zhang C1, Liu J1, Wang Z1.
Abstract
Mikil notkun á internetinu getur leitt til djúpstæðra námsvandamála hjá grunnskólanemum, svo sem lélegum einkunnum, námsprófi og jafnvel brottvísun úr skóla. Það er mikið áhyggjuefni að vandamál vegna netfíknar grunnskólanemenda hafa aukist mikið á síðustu árum. Í þessari rannsókn luku 58,756 grunnskólanemendur frá Henan héraði í Kína fjórum spurningalistum til að kanna aðferðir netfíknar. Niðurstöðurnar sýndu að seigla var neikvæð fylgni við netfíkn. Þrjár miðlunarleiðir voru í líkaninu: (a) miðlunarleiðin í gegnum jafningjasamband með áhrifastærðina 50.0 prósent, (b) miðlunarleiðin í gegnum þunglyndi með áhrifastærðina 15.6 prósent, (c) miðlunarleiðin í gegnum jafningja samband og þunglyndi með áhrifastærð 13.7 prósent. Heildarstærð miðlunaráhrifa var 79.27 prósent. Áhrifastærðin í gegnum jafningjasamband var sterkust meðal þriggja miðlunarleiða. Núverandi niðurstöður benda til þess að seigla sé spá fyrir internetafíkn. Að bæta seiglu barna (eins og seiglu, tilfinningalega stjórnun og lausn vandamála) getur verið áhrifarík leið til að draga úr hegðun netfíknar. Núverandi niðurstöður veita gagnlegar upplýsingar til snemma uppgötvunar og íhlutunar vegna fíknar á netinu.
Lykilorð: Netfíkn; þunglyndi; jafningjasamband; seigla
PMID: 29039703
DOI: 10.1089 / cyber.2017.0319
;
