Heilafræðingar undir forystu Sebastian Haesler (NERF, með umboð IMEC, KU Leuven og VIB) hafa greint orsakasamhengi þess hvernig ný áreiti stuðlar að námi. Nýjung virkjar dópamínkerfið með beinum hætti sem ber ábyrgð á tengdanámi. Niðurstöðurnar hafa afleiðingar fyrir að bæta námsáætlanir og fyrir hönnun vélanámsreikninga.
Nýjung og nám
Algengt er að grundvallar tegund náms, þekktur sem tengd nám, sést hjá dýrum og mönnum. Það felur í sér tengingu áreitis eða aðgerðar með jákvæðri eða neikvæðri niðurstöðu. Tengd nám liggur til grundvallar mörgum hegðun okkar á hverjum degi: við umbunum börnum fyrir að vinna heimavinnuna sína, til dæmis eða takmarka sjónvarpstíma þeirra ef þau hegða sér illa.
Vísindamenn hafa vitað síðan á sjöunda áratugnum að nýjung auðveldar tengslanám. Hins vegar voru aðferðirnar að baki þessu fyrirbæri óþekktar.
„Fyrri verk bentu til þess að nýjung gæti virkjað dópamínkerfið í heilanum. Þess vegna héldum við að virkjun dópamíns gæti einnig stuðlað að tengslanámi. “ segir prófessor Sebastian Haesler, sem stýrði rannsókninni.
Að þefa úr sér nýjung
Til að sýna fram á að nýjung virkar virkilega dópamín taugafrumur, afhjúpuðu vísindamennirnir músum bæði nýjum og kunnuglegum lykt.
„Þegar mýs finna lykt af nýju áreiti verða þær mjög spenntar og byrja að þefa mjög hratt. Þessi eðlilega, sjálfsprottna hegðun veitir mikla upplestur fyrir skynjun nýjunga. “ útskýrir læknir Cagatay Aydin, doktor í hópi Sebastian Haesler. Með músartilraunum staðfesti liðið að dópamín taugafrumur væru virkjaðar með nýjum lykt, en ekki af kunnuglegum.
Í öðru þrepi voru mýsnar þjálfaðar í að tengja skáldsögu og kunnugleg lykt við umbun.
„Þegar við lokuðum sérstaklega á virkjun dópamíns með nýjum áreitum í örfáum tilraunum var hægt á námi. Á hinn bóginn flýtti örvandi dópamín taugafrumum við kynningu á kunnuglegum áreitum námi. “ segir Joachim Morrens, doktorsnemi í hópnum.
Gildi nýjungar
Niðurstöðurnar sýna að dópamín virkjun með nýjum áreitum stuðlar að námi. Þeir veita ennfremur beinan tilraunastuðning fyrir hóp fræðilegra umgjörða í tölvunarfræði, sem fela í sér „nýnæmisbónus“ til að gera grein fyrir jákvæðum áhrifum nýjungar. Að fella inn slíkan bónus getur flýtt fyrir reikniritum í vélarnámi og bætt skilvirkni þeirra.
Frá mjög hagnýtu sjónarhorni, minna niðurstöðurnar okkur á að brjóta oftar á venjuna og leita nýrra reynslu til að vera betri námsmenn.
# # #
birting
Morrens o.fl. 2020. Dópamín vakti með vísan stuðlar að skilyrðum svörun meðan á námi stendur. Neuron
Fjármögnun
Fjárveiting kom frá HFSP, EC Marie Curie og FWO.
;
