J Educ heilsuefling. 2017 Ágúst 9; 6: 63. doi: 10.4103 / jehp.jehp_129_15.
Maheri A1, Tol A1, Sadeghi R1.
Abstract
INNGANGUR:
Internetfíkn vísar til óhóflegrar notkunar á internetinu sem veldur andlegum, félagslegum og líkamlegum vandamálum. Samkvæmt mikilli tíðni netfíknar meðal háskólanema miðaði þessi rannsókn að því að ákvarða áhrif fræðsluafskipta á fyrirbyggjandi hegðun netfíknar meðal læknanema í Teheran háskólanum í læknavísindum.
EFNI OG AÐFERÐIR:
Þessi rannsókn var hálf tilraunakennd rannsókn á kvenkyns háskólanemum sem búa í heimavistum læknadeildar Teheran. Tveggja þrepa klasasýni var notað við val á áttatíu þátttakendum í hverjum rannsóknarhópi; gögnum var safnað með „Young’s Internet Addiction“ og óskipulögðum spurningalista. Gildistími og áreiðanleiki óskipulagðra spurningalista var metinn af sérfræðinganefnd og var tilkynnt sem alfa Cronbach. Upplýsingar um rannsóknarhópa fyrir og 4 mánuðum eftir íhlutun voru bornar saman með tölfræðilegum aðferðum með SPSS 16.
Niðurstöður:
Eftir íhlutunina minnkaði meðaltal skora á internetfíkn, skynjaðar hindranir og algengi netfíknar verulega í íhlutunarhópnum en hjá samanburðarhópnum og meðalstig þekkingar og Health Belief Model (HBM) smíði (næmi, alvarleika, ávinningur, sjálfvirkni) jókst verulega.
Ályktanir:
Menntun byggð á HBM var árangursrík til að draga úr og koma í veg fyrir netfíkn meðal kvenkyns háskólanema og mjög mælt er með fræðsluaðgerðum á þessu sviði.
Lykilorð:
Menntun; netfíkn; íhlutun; fyrirbyggjandi hegðun
PMID: 28852654
PMCID: PMC5561672
;