Ágrip
Rannsóknin leitaði að því að ákvarða tengslin milli samfélagsmiðla og hegðunar vandamála meðal framhaldsskólanema í Oyo State, Nígeríu. 600 framhaldsskólanemar voru valdir af handahófi með fjölþrepa sýnatökuaðferðum. Þeir sem svöruðu voru nemendur frá níu opinberum og sex einkareknum framhaldsskólum í þremur öldungadeildarumdæmum í Oyo fylki, Nígeríu. Gögnum fyrir þessa rannsókn var safnað með tveimur tækjum „Spurningalisti um notkun samfélagsmiðla“ og „Mælikvarði á vandamálshegðun“. Fjórar rannsóknarspurningar voru bornar upp og þeim svarað til að leiðbeina rannsókninni. Fyrir gagnagreininguna voru prósentur notaðar til að greina lýðfræðilegar upplýsingar meðan Pearson's Product Moment Correlation (PPMC) og margfeldi aðhvarfsgreining voru notuð til að ákvarða tengsl, sameiginlegt og hlutfallslegt framlag hverrar breytu. Niðurstöðurnar sem fengust bentu til þess að sex af níu breytunum sem sáust (samfélagsmiðlar) höfðu veruleg jákvæð tengsl við hegðun vandamála. Þrjár af breytunum á samfélagsmiðlum höfðu engin marktæk tengsl við hegðun vandamála. „Youtube“ var öflugastur allra samfélagsmiðla sem sáust og spáðu fyrir um hegðun unglinga. Mælt var með því að skólastjórnendur myndu draga úr óhóflegri notkun samfélagsmiðla og að foreldrar fylgdust með deildum sínum og börnum þegar þeir nota samfélagsmiðla.
Leitarorð Klám Vandamálshegðun Kynferðisglæpi félagslega fjölmiðla
Journal World Scientific News
ár 2019
Volume 116
Síður 128-144
Höfundar
Leiðbeiningar- og ráðgjafardeild, University of Ibadan, Ibadan, Nígería
;
