Lee, Jeongmin, Boram Cho, Youngju Kim og Jiyea Noh.
In Emerging málefni í sviði nám, bls. 297-305. Springer, Berlín, Heidelberg, 2015.
Abstract
Þegar snjallsímar eru að verða vinsælir hefur verið vakin áhyggjuefni vegna fíknar snjallsímanemenda í símum sínum ásamt möguleikum á Smart Learning. Þessi rannsókn beinist að því hversu háður háskólanemendur eru fíknir í snjallsíma sína og að skilja muninn á sjálfstýrðu námi, námsflæði, byggt á stigi fíkn snjallsíma. Eftir að 210 nemendur háskólanema í Seoul voru þátttakendur í þessari rannsókn hefur komið í ljós að því hærra sem fíknin er, því lægra stig sjálfstýrðu náms sem nemendurnir hafa, sem og lágt flæði þegar þeir stunda nám.
Frekari viðtöl fyrir hóp fíkn í snjallsíma voru tekin, það hefur komið í ljós að snjallfíkillinn - nemendur eru stöðugt rofin af öðrum forritum í símunum þegar þeir eru að læra og hafa ekki næga stjórn á námsáætlun snjallsímans og ferli þess.
;
