Notkun þvingunar á Internetinu meðal unglinga: tvíátta foreldra-barnatengsl (2010)

J Óeðlilegt Child Psychol. 2010 janúar; 38(1): 77-89.

Birt á netinu 2009 September 2. doi:  10.1007/s10802-009-9347-8
Regina JJM van den Eijnden,samsvarandi höfundur1,2 Renske Spijkerman,3 Ad A. Vermulst,3 Tony J. van Rooij,2 og Rutger CME Engels3

Abstract

Þrátt fyrir að foreldrar upplifi vaxandi áhyggjur af of mikilli netnotkun barna sinna er lítið vitað um það hlutverk sem foreldrar geta gegnt til að koma í veg fyrir að börn þeirra þrói með sér áráttu netnotkunar (CIU). Þessi rannsókn fjallar um tengsl milli netsértækra uppeldisaðferða og CIU meðal unglinga, sem og tvíátta þessara félaga. Tvær rannsóknir voru gerðar: þversniðsrannsókn með dæmigerðu úrtaki af 4,483 hollenskum nemendum og langsniðsrannsókn þar sem sjálfvalið var úrtak af 510 hollenskum unglingum. Niðurstöður benda til þess að eigindleg góð samskipti varðandi netnotkun séu efnilegt tæki fyrir foreldra til að koma í veg fyrir að unglingsbörn þeirra þrói CIU. Að auki geta viðbrögð foreldra við of mikilli netnotkun og foreldrareglur varðandi innihald netnotkunar hjálpað til við að koma í veg fyrir CIU. Strangar reglur um tíma netnotkunar geta hins vegar ýtt undir áráttukennd. Að lokum fannst einn gagnstæður hlekkur þar sem CIU spáði lækkun á tíðni foreldrasamskipta varðandi netnotkun.

Leitarorð: Internet, unglingar, foreldrar, áráttunotkun á netinu, netfíkn
Fara til:

Hvernig gengur lífið dag frá degi? Er það í jafnvægi og allt eins og það á að vera? Er jafnvægi hvort sem litið er á veraldlega stöðu eða andlega? Lífið er eins og það er. Það er ekki alltaf sólskyn. Það koma reglulega lægðir með rok og rigningu. Við vitum að í heildar samhenginu er lægð hluti af vistkerfi að leita að jafnvægi. Stundum erum við stödd í miðju lægðarinnar. Þar er logn og gott veður, sama hvað gengur á þar sem stormurinn er mestur. Sama lögmál gildir varðandi þitt eigið líf. Ef þú ert í þinn miðju, þínum sannleik þá heldur þú alltaf jafnvægi átakalaust. Sama hvað gustar mikið frá þér þegar þú lætur til þín taka. Huldufólk hefur gefið okkur hugleiðslu sem hjálpar okkur að finna þessa miðju, finna kjarna okkar og sannleikann sem í honum býr. Þegar þú veist hver þú ert og hvers vegna þú ert hér, mun líf þitt vera í flæðandi jafnvægi. Hugleiðslan virkjar þekkinguna sem er í vitund jarðar og færir hana með lífsorkunni inn í líkama okkar. Þar skoðar hún hugsana og hegðunar munstrið og athugar hvort það myndar átakalausu flæðandi jafnvægi. Hinn möguleikinn er falskt jafnvægi sem hafa þarf fyrir að viðhalda með tilheyrandi striti, áhyggjum og ótta. Síðan leiðbeinir þessi þekking okkur að því jafnvægi sem er okkur eðlilegt. Við blómstrum átakalaust, líkt og planta sem vex átakalaut frá fræi í fullþroska plöntu sem ber ávöxt.

Netnotkun er orðin ein vinsælasta tómstundaiðkun meðal unglinga í vestrænum samfélögum. Í Hollandi nota unglingar á aldrinum 11 til 15 ára internetið til tómstundaiðkana um 11 ha viku að meðaltali, allt frá 9 klst á viku meðal 11 ára til 15 klst á viku meðal 15 ára. Þar að auki líta unglingar 14 ára og eldri á netnotkun sem mikilvægari tómstundaiðju en að horfa á sjónvarp (Van Rooij og Van den Eijnden 2007).

Vaxandi vinsældir internetsins og sívaxandi tíma sem unglingar eyða á netinu valda áskorunum fyrir foreldra sem vilja vernda unglingsbörn sín gegn óhóflegri netnotkun (Greenfield 2004; Subrahmanyam o.fl. 2000; Wang et al. 2005). Foreldrar hafa áhyggjur af einhliða og aðgerðaleysi í tómstundastarfi barna sinna og um hugsanlegar heilsufarslegar afleiðingar eins og offitu 2004). Þar að auki standa foreldrar stundum frammi fyrir þeirri staðreynd að börn þeirra eru orðin svo tengd internetinu að þau eru ekki lengur fær um að stjórna netvirkni sinni. Í þessu sambandi styður vaxandi fjöldi bókmennta þá hugmynd að, líkt og hefðbundin ávanabindandi hegðun, geti unglingar jafnt sem fullorðnir þróað með sér óviðráðanlega löngun til að nota internetið, oft samfara því að missa stjórn, upptekningu af netnotkun, og áframhaldandi notkun þrátt fyrir neikvæðar afleiðingar (Young 1998, 2004). Þó að það séu hliðar á svona nethegðun sem eru frábrugðnar hefðbundinni skoðun á fíkn (t.d. engin líkamleg fráhvarfseinkenni) má færa rök fyrir því að netfíkn, eða Compulsive Internet Use (CIU) eins og við kjósum að kalla það , hefur marga líkindi við vímuefnaneyslu og sjúklega fjárhættuspil samkvæmt DSM-IV viðmiðunum (APA 1995; Mitchell 2000; Shapira o.fl. 2003).

Nokkrir eiginleikar gera internetið mjög aðlaðandi eins og auðvelt aðgengi, aðgengi, hagkvæmni og nafnleynd (Greenfield 1999). Sérstaklega aðlaðandi er möguleikinn á að ná ákaflegum tilfinningalegum verðlaunum hratt. Að finnast þeir vera félagslega tengdir og samþykktir geta verið slík verðlaun fyrir unglinga sem nýta sér samskiptaaðgerðir internetsins ákaft. Ásamt miklu aðgengi internetsins auðveldar þessi eiginleiki að halda áfram hegðuninni (Cooper 1998; Orford 2001; Young o.fl. 1999).

Unglingar geta verið sérstaklega viðkvæmir fyrir þróun CIU. Nýleg hollensk rannsókn hefur sýnt að samskiptaforrit á netinu eins og spjall og spjall hafa meiri ávanabindandi möguleika en flest önnur netforrit (Van den Eijnden o.fl. 2008). Spjallboðanotkun er í raun vinsælasta internetaðgerðin sem unglingar nota (Gross 2004; Van den Eijnden o.fl. 2008). Að auki er tilgáta að vanþroski framheila- og undirbarkar einamínvirkra heilakerfisins liggi að baki hvatvísi unglinga sem bráðabirgðaeiginleikahegðun (Casey o.fl. 2008). Annars vegar virðist þetta taugaþroskaferli vera virkt með því að efla námsdrifið, hins vegar geta þessi ferli leitt til aukinnar varnarleysis fyrir ávanabindandi hegðun hjá unglingum (Chambers o.fl. 2003). Það er sambland af auknu næmi og hreinum vinsældum netforrita með mjög ávanabindandi möguleika, svo sem tafarlaus samskipti á netinu, sem setja ungmenni í meiri hættu á að þróa CIU.

Þrátt fyrir að engin samstaða sé um viðmið fyrir netfíkn og um mælitæki, hafa nokkrar rannsóknir greint frá gögnum um algengi þessa tiltölulega nýja fyrirbæris innan við 1% meðal grunnnema (Nichols og Nicki 2004) og tæplega 2% meðal 12 til 18 ára dæmigerðar úrtaks norskra (Johansson og Gotestam) 2004) og Finn ungmenni (Kaltiala-Heino o.fl. 2004). Þar að auki benti nýleg hollensk rannsókn meðal dæmigerðs úrtaks unglinga á aldrinum 11–15 ára til þess að um 3.8% hollenskra unglinga hefðu fengið alvarleg einkenni CIU (Van Rooij og Van den Eijnden) 2007). Í þessari rannsókn var CIU lýst með viðmiðum eins og (1) áframhaldandi netnotkun þrátt fyrir ásetning eða löngun til að hætta eða skera niður; (2) að upplifa óþægilegar tilfinningar þegar netnotkun er ómöguleg; (3) að nota internetið til að flýja frá neikvæðum tilfinningum; (4) netnotkun drottnar yfir skilningi og hegðun manns; og (5) netnotkun sem leiðir til árekstra við aðra eða sjálfsátaka (Meerkerk o.fl. 2009).

Internet-sérstakt foreldrahlutverk

Foreldrar gegna mikilvægu hlutverki í sálfélagslegum þroska og vellíðan barna sinna. Fjölmargar rannsóknir hafa fjallað um áhrif uppeldisaðferða á þróun vandamálahegðunar, svo sem vímuefnaneyslu (td Harakeh o.fl. 2004; Van der Vorst o.fl. 2005). Foreldrar eru mikilvægir og áhrifamiklir aðilar og uppeldisaðferðir þeirra geta stuðlað að eða komið í veg fyrir þróun nettengdra vandamála.

Nokkrar rannsóknir hafa greint frá tengslum milli fjölskyldueinkenna og internetfíknar. Til dæmis voru gæði foreldra og barns sambandsins neikvæð tengd stig netfíknar meðal nemenda (Liu og Kuo 2007), og átök foreldra og unglinga (Yen o.fl. 2007) og minni ánægja með fjölskyldustarfsemi (Ko o.fl. 2007; Yen o.fl. 2007) voru jákvæð tengd netfíkn unglinga. Hins vegar hafa fáar rannsóknir fjallað um tengsl milli raunverulegra uppeldisaðferða og netnotkunar barna. Í þessu sambandi vitum við aðeins um eina könnun meðal 222 barna á aldrinum 10 til 12 ára, sem sýnir að takmarkandi foreldratækni eins og að setja tímamörk og takmarkanir á vefsíður eru ekki tengdar raunverulegri netnotkun barna (Lee og Chae 2007). Þess vegna er að miklu leyti óljóst hvort internetsértækar uppeldisaðferðir geti haft áhrif á hættuna á CIU. Þessi rannsókn fjallar því um tengsl milli internetsértækra uppeldisaðferða og CIU meðal unglinga. Þar sem fyrri rannsóknir veita nokkurn stuðning við mikilvægi þess að framfylgja reglum foreldra og viðbrögð foreldra við vímuefnaneyslu ungmenna (Luthar og Goldstein 2008; Otten o.fl. 2007a; Van der Vorst o.fl. 2006) við gerum tilgátu um að framfylgni foreldrareglna varðandi netnotkun og viðbrögð foreldra við óhóflegri netnotkun séu neikvæð tengd CIU.

Við könnum frekar þátt foreldrasamskipta í netvenjum unglinga. Nýlegar rannsóknir skoðuð hlutverk foreldrasamskipta við að koma í veg fyrir áfengisneyslu (Ennett o.fl. 2001; Jackson o.fl. 1999; Van der Vorst o.fl. 2005), og reykingar (Harakeh o.fl. 2005; Otten o.fl. 2007a). Sumar þessara rannsókna fundu óvænt jákvæð tengsl milli tíðni samskipta foreldra um áfengisneyslu og reykinga og raunverulegrar hegðunar unglinga (Van den Eijnden o.fl. 2008; Van der Vorst o.fl. 2006), en aðrir fundu engin tengsl (Ennett o.fl. 2001; Jackson o.fl. 1999). Þessar niðurstöður gefa til kynna að tíð samskipti foreldra um vímuefnaneyslu geti aukið raunverulega vímuefnahegðun unglinga. Á hinn bóginn geta þessar niðurstöður einnig stafað af öfugum orsakaferli þar sem vímuefnaneysla unglinga eykur tíðni samskipta foreldra um slíka neyslu. Þess vegna munu þessar rannsóknir ekki aðeins prófa tengsl milli netsértækra uppeldisaðferða og CIU, heldur einnig tvíátta tengslanna sem fundust.

Að lokum hafa nýlegar rannsóknir sýnt fram á að meira en tíðni samskipta geta gæði samskipta foreldra verið mikilvæg til að koma í veg fyrir áhættuhegðun unglinga eins og reykingar (Harakeh o.fl. 2005) og áfengisneyslu (Van den Eijnden o.fl. 2009). Því verður einnig rannsakað hlutverk tíðni og gæða foreldrasamskipta varðandi netnotkun unglinga.

Tengsl milli netsértækra uppeldisaðferða og CIU meðal unglinga voru skoðuð í tveimur rannsóknum, þ.e.: 1) þversniðsrannsókn með stóru úrtaki af 4,483 hollenskum nemendum á aldrinum 11–15 ára og 2) langtímarannsókn með úrtaki 510 Hollenskir ​​unglingar á aldrinum 13–15 ára. Í báðum rannsóknunum var sú tilgáta prófuð að framfylgni foreldrareglna, viðbrögð foreldra við óhóflegri netnotkun og eigindleg góð samskipti foreldra varðandi netnotkun unglinga séu neikvæð tengd CIU, en tíðni foreldrasamskipta sé jákvætt tengd CIU. Að auki var tvíátta þessara tengsla prófuð með því að nota lengdargögn úr rannsókn 2.

Fara til:

Aðferð

Málsmeðferð og sýnishorn

Gögnunum fyrir rannsókn 1 er safnað sem hluti af fyrstu mælingunni á vöktunarrannsókninni 'Internet and Youth' sem gerð var af Fíknirannsóknarstofnuninni, Rotterdam. Gögnum var safnað meðal 15 grunnskóla og níu framhaldsskóla (með samtals 202 kennslustofur). Með úrtaksaðferð okkar var stefnt að því að fá dæmigert úrtak hollenskra ungmenna á aldrinum 11 til 15 ára. Val á skólum byggðist á dæmigerðum gögnum um dreifingu hollenskra skóla með tilliti til skólastigs (iðnnám á móti framhaldsskóla eða leikskóla). háskólanám), svæði í Hollandi (norður, austur, suður, vestur þéttbýli, vestur utan þéttbýlis) og þéttbýlishlutfall (1 = „ekki þéttbýli“ til 5 = „mjög þéttbýli“) (www.cbs.nl). Þar sem allir bekkir þátttökuskólanna tóku þátt í þessari rannsókn var lokaúrtaksdreifing mjög svipuð og íbúadreifing með tilliti til kyns, skólastigs, svæðis, þéttbýlismyndunar og þjóðernis. Til að skýra þetta atriði samanstóð úrtak okkar af 23% unglingum úr minnihlutahópum, en 22% ungmenna í almenna þýðinu tilheyra þjóðernis minnihlutahópi.

Áður en gagnasöfnun fór fram gáfu allir skólastjórar og kennarar leyfi. Leyfi foreldra var aflað með óvirku upplýstu samþykki. Nánar tiltekið fengu foreldrar bréf þar sem þeim var tilkynnt að skóli barns þeirra tæki þátt í rannsókn á netnotkun og líðan og að spurningalisti yrði lagður fyrir á skólatíma. Ef foreldrar voru ekki sammála þátttöku barns síns gætu þeir haft samband við annað hvort skólastjórn eða rannsakendur.

Í febrúar 2006 voru skriflegir spurningalistar lagðir fyrir í kennslustofu. Kennarar fengu nákvæmar leiðbeiningar um verklag í kennslustofunni, þar á meðal leiðbeiningar til að tryggja friðhelgi þátttakenda á meðan þeir fylltu út spurningalistann. Kennarar voru einnig beðnir um að segja nemendum frá trúnaði um þátttöku í þessari rannsókn.

Alls tóku 4,483 nemendur þátt í þessari rannsókn, þar af 51.3% drengir. Aldur nemenda var á milli 10 ára og 16 ára (M = 13.1, SD = 1.15). Af þátttakendum voru 10.6% í fimmta bekk, 10.5% í sjötta bekk, 40.3% í sjöunda bekk og 38.6% í áttunda bekk. Fyrir nemendur í fimmta og sjötta bekk var menntun ekki enn aðgreind í aðskilin stig. Af nemendum sjöunda og áttunda bekkjar voru 34% í iðnskóla og 49% í framhaldsskóla eða á fornámsbraut (hjá 17% þátttakenda var skólastigið sameinuð útgáfa af þessum þremur skólastigum). .

Fyrir rannsókn 2 var gögnum safnað með borðum á netinu. Unglingar sem notuðu MSN instant messenger fengu borða og unglingar á aldrinum 10 til 15 ára voru beðnir um að taka þátt í rannsókn á netnotkun. Til að tryggja þátttöku bæði tíðra og sjaldgæfra notenda sendiboðans voru borðar aðeins sýndir einu sinni á 6 vikum. Í lok spurningalistans á netinu voru þátttakendur spurðir hvort þeir væru tilbúnir að taka þátt í annarri mælingu 6 mánuðum síðar, en þá voru þeir beðnir um netfangið sitt. Þátttakendur í fyrstu mælingu sem samþykktu að bjóða sig fram í seinni mælingu fengu líka tölvupóst með hlekk á seinni spurningalistann á netinu 6 mánuðum síðar.

Alls tóku 1,647 unglingar þátt í fyrstu mælingu og 510 tóku einnig þátt í seinni mælingu (svörunarhlutfall var 31%). Af þessum 510 þátttakendum voru 32.2% karlar. Aldur þátttakenda var á bilinu 10 ára til 15 ára, en 98.4% voru 13, 14 eða 15 ára (M = 14.1, SD = 0.80). Af þátttakendum voru 28.5% í iðnnámi, 26.7% í framhaldsskóla og 44.8% á forskólanámi.

Til að kanna hvort brottfall væri ólíkt nemendum sem tóku þátt í báðum mælingum, gerðum við aðhvarfsgreiningu sem spáði fyrir um þátttöku í báðum mælingum eftir kyni, aldri, menntunarstigi, CIU og fimm netsértækum uppeldisaðferðum. Niðurstöður okkar sýndu aðeins marktæk tengsl fyrir menntunarstig (OR = 1.46, p < 0.001, 95% CI á milli 1.30 og 1.64), sem gefur til kynna að nemendur sem tóku þátt í báðum mælingum væru líklegri til að fylgja hærra menntunarstigi, þ.e. framhaldsskóla- eða forskólanámi, samanborið við nemendur sem hættu eftir fyrstu mælingu. Enginn annar munur kom fram.

Ráðstafanir

Sömu mælikvarðar voru notaðir í rannsóknum 1 og 2. Þvingunarnotkun var mæld með aðlagðri útgáfu af nýlega þróuðum og fullgiltum Compulsive Internet Use Scale (CIUS) fyrir fullorðna (Meerkerk o.fl. 2009). Þessi útgáfa innihélt tíu af 14 upprunalegu hlutum sem auðkenna helstu eiginleika CIU (sjá einnig Van den Eijnden o.fl. 2008), og önnur tvö atriði sem fjalla sérstaklega um CIU meðal unglinga, td að fara á netið á kostnað skólastarfs. Svör voru gefin á 5 punkta kvarða sem var frá 1 „aldrei“ til 5 „mjög oft“. Notast var við meðaleinkunn allra atriða. Hátt meðaltal gaf til kynna hátt magn CIU. Kvarðinn sýndi góðan áreiðanleika í báðum rannsóknum (Rannsókn 1: Cronbach's alpha = 0.85; Rannsókn 2: Cronbach's alfa = 0.84 við T1 og 0.87 við T2).

Netsértæk uppeldisaðferðir voru mældar með því að nota fimm nýþróaða kvarða (sjá „Viðauki A” fyrir mælikvarðana). Reglur varðandi tíma á netinu voru mældar með 5 atriða kvarða sem inniheldur þrjú neikvæð og tvö jákvæð atriði (Rannsókn 1: Cronbach's alfa = 0.83; Rannsókn 2: Cronbach's alfa = 0.71 við T1 og 0.75 við T2). Neikvæð atriði voru endurkóðuð þannig að há stig gáfu til kynna strangar foreldrareglur með tilliti til tíma sem varið er á netinu. Reglur um efni netnotkunar voru mældar með kvarða sem samanstóð af þremur neikvæðum atriðum. Notað var meðaleinkunn á endurkóðuðu atriðin. Hátt stig á þessum kvarða gaf til kynna sterkar reglur foreldra um innihald netnotkunar. Kvarðinn sýndi gott til í meðallagi innra samræmi (Rannsókn 1: Cronbach's alpha = 0.80; Rannsókn 2: Cronbach's alfa = 0.76 við T1 og 0.84 við T2). Viðbrögð við of mikilli netnotkun voru mældar með kvarða sem inniheldur sex atriði, fjögur jákvæð og tvö neikvæð (Rannsókn 1: Cronbach's alfa = 0.85; Rannsókn 2: Cronbach's alfa = 0.89 við T1 og 0.90 við T2). Eftir að hafa endurkóðuð neikvæðu atriðin var reiknað út meðaleinkunn. Hátt meðaleinkunn gaf til kynna mikil viðbrögð foreldra við óhóflegri netnotkun. Til að mæla var notaður 3ja atriða kvarði tíðni samskipta um netnotkun (Rannsókn 1: Cronbach's alfa = 0.78; Rannsókn 2: Cronbach's alfa = 0.76 við T1 og 0.75 við T2). Hátt meðaltal gaf til kynna háa tíðni samskipta foreldra um netnotkun unglinga. Að auki var notaður 3ja atriða kvarði til að mæla gæði samskipta um netnotkun (Rannsókn 1: Cronbach's alfa = 0.83; Rannsókn 2: Cronbach's alfa = 0.82 við T1 og 0.85 við T2). Hátt meðaleinkunn á þessum kvarða gaf til kynna mikil gæði samskipta foreldra um internetið.

Viðbótarrannsókn rannsóknarhópsins okkar veitti nýlega nokkra innsýn í mismununarréttmæti hinna fimm internetsértæku uppeldisráðstafana, samanborið við almennar uppeldisráðstafanir eins og stuðning (Scholte o.fl. 2003), hegðunarstýring (Kerr og Stattin 2000), sálræn stjórn (Glasgow o.fl. 1997), og viðhengi foreldra og barns (Armsden og Greenburg 1987). Að því marki sem marktæk fjölbreytu tengsl fundust á milli þessara almennu uppeldismælinga og internetsértæku uppeldismælinganna, voru þessi tengsl lág til miðlungs mikil (mismunandi á milli β = 0.10 og β = 0.28) (Van Rooij og Van den Eijnden 2007). Þessi gögn benda til þess að internetsértækar uppeldishugmyndir sem notaðar eru í þessari rannsókn séu frábrugðnar almennum uppeldishugmyndum eins og stuðningi og hegðunarstjórnun og að þær mæli einstaka þætti í uppeldisaðferðum.

Stefna greininga

Til að svara fyrstu rannsóknarspurningunni notuðum við bæði gagnasöfn (rannsóknir 1 og 2) og reiknaðar fylgni á milli fimm vísbendinga fyrir netsértæka uppeldisaðferðir og CIU. Við prófuðum frekar þversniðs- og lengdartengsl á milli internetforeldra og CIU með kerfislíkönum (SEM) með því að nota hugbúnaðarpakkann MPLUS útgáfu 4.2 (Muthén og Muthén 1998). Líkan var prófað með CIU sem háð breytu og fimm internetsértæku uppeldisaðferðir sem sjálfstæðar breytur (sjá mynd. 1). Aldur, kyn og menntunarstig voru tekin með sem viðmiðunarbreytur.

Fig. 1

Þversniðstengsl milli internetsértækra foreldra og CIU

Í SEM greiningum okkar voru fjögur líkön prófuð, eitt fyrir úrtakið úr rannsókn 1 (þversniðs) og þrjú fyrir úrtakið í rannsókn 2 (tvær þversniðs og eitt langsum). Svarendur rannsóknar 1 eru hreiðraðir inn í kennslustofur og skóla. Til að leiðrétta fyrir innbyrðis háð þessara gagna beittum við leiðréttingaraðferð (þekkt sem COMPLEX-TWOLEVEL aðferðin í MPLUS) til að fá óhlutdrægt mat á stöðluðum villum færibreytanna. Hins vegar, þegar við sjáum fyrir niðurstöður SEM-greininganna, komumst við að því að sameinaða aðferðin virkaði ekki vegna takmarkaðs minnisrýmis. Af þeim sökum beittum við FLÓKNU verklagsreglunni fyrir skóla og kennslustofur sérstaklega og bárum saman báðar niðurstöður (De Leeuw o.fl. 2008). Munurinn á SEModelunum tveimur var hverfandi. Innanflokksfylgnistuðullinn (ICC) fyrir háðu breyturnar í líkaninu var á bilinu 0.01 til 0.11 fyrir skóla og á milli 0.01 og 0.13 fyrir kennslustofur.

Duldu breyturnar sex gætu verið táknaðar með fullnægjandi hætti með upprunalegum hlutum þeirra í fyrsta úrtakinu, 4,483 svarenda (Rannsókn 1). Hins vegar samanstóð úrtak rannsókn 2 af 510 svarendum og fyrir þetta úrtak var betra að nota böggla sem vísbendingar fyrir duldar breytur, til að koma í veg fyrir að fjöldi áætlaðra breytu væri of hár miðað við úrtaksstærðina. Til að geta borið saman niðurstöður á milli Rannsóknar 1 og Rannsóknar 2, ákváðum við að nota pakka fyrir úrtakið úr Rannsókn 1 líka. Bakka er summan eða meðaltal hlutmengis í breytu. Reglur um eyðslu á netinu voru mældar með tveimur böggum sem hver samanstendur af tveimur hlutum og einum hlut til viðbótar; viðbrögð foreldra við of mikilli netnotkun þriggja pakka, sem hver inniheldur tvo hluti; og CIU um þrjá 4-liða böggla. Það eru nokkrar leiðir til að búa til böggla. Í þessu tilviki reyndum við að búa til böggla sem endurspegla dulda breytuna á nokkurn veginn jafngildan hátt hvað varðar hleðslu hlutar. Fyrir hvern mælikvarða var þáttahleðsla 1-þátta lausnarinnar skoðuð og hlutum úthlutað á böggla eftir stærð þáttahleðslunnar. Hver pakki innihélt hluti með hærri og lægri þáttahleðslu sem endurspeglaði upprunalega þáttabyggingu (sjá einnig Huver o.fl. 2007). Fyrir reglur um tíma á netinu voru notaðir þrír vísbendingar, tveir pakkar og einn hlutur. Hluturinn var með hæstu þáttahleðslu. Fyrir lengdarrannsóknina var sama hlutmengi atriða notað með tímanum til að fá jafngildar duldar breytur. Þannig bjuggum við til þrjár vísbendingar (þrjár bögglar eða þrír hlutir) fyrir hverja dulda breytu. Færri vísbendingar geta valdið óæskilegum niðurstöðum, eins og þáttahleðslu >1, sem leiðir til neikvæðra villufrávika.

Fyrir loka SEM greiningar var mælihlutinn, þ.e. þáttalíkanið, prófaður. Öll þrjú þversniðsþáttalíkönin sýndu góða samsvörun við CFI > 0.97 og RMSEA < 0.05. Þáttahleðslan fyrir líkönin þrjú var breytileg á bilinu 0.54 til 0.92, sem gefur til kynna að vísarnir hafi verið góð framsetning á duldum breytum þeirra. Hlutfall gilda sem vantaði var breytilegt á milli 0.05% og 3.2% í úrtakinu í rannsókn 1. Til að nýta allar tiltækar upplýsingar í gögnunum notuðum við matsmælirinn Full Information Maximum Likelihood (FIML). Fyrir rannsókn 2 notuðum við ML matið vegna þess að það vantaði engin gildi. Við greindum frá því að líkanið passaði með tveimur passamælingum eins og nokkrir höfundar mæla með: (a) Root Mean Square Error of Approximation (RMSEA) (Byrne) 1998) og (b) Comparative Fit Index (CFI) Bentler (Marsh o.fl. 1988). RMSEA er notað til að meta áætlaða hæfni, helst með gildum sem eru lægri en eða jöfn 0.05, en gildi á milli 0.05 og 0.08 eru vísbending um sanngjarna hæfni (Kaplan 2000). CFI er samanburðarhæfnivísitala; gildi yfir 0.95 eru æskileg (Kaplan 2000) en ætti ekki að vera lægra en 0.90 (Kline 1998).

Til að svara annarri rannsóknarspurningunni notuðum við lengdargögn úr rannsókn 2 og skoðuðum slóðir sem liggja milli staða með því að nota SEM. Þvertíðargreiningar á pallborði (Finkel 1995) voru gerðar, þ.e. þar sem CIU og netsértæk uppeldisaðferðir við T1 voru forspár um samsvarandi breytur á T2. Markmiðið með víxl-töf greiningu með því að nota pallborðsgögn var að ákvarða hvaða víxltengsl eru ríkjandi (Finkel 1995). Styrkur tengsla milli CIU við T1 og T2 og milli internetsértækra uppeldisaðferða á T1 og T2 gaf vísbendingu um stöðugleika þessara hugtaka yfir tíma. Mikil víxltengsl í gegnum tíðina gáfu vísbendingu um að hæstv. Til dæmis, ef leiðin frá netsértækum uppeldisaðferðum á T1 til CIU á T2 væri marktæk, en leiðin frá CIU á T1 til netsértækra uppeldisaðferða á T2 væri ómarktæk, myndi það gefa til kynna að af þessum tveimur leiðir tengslin frá internetsértækum uppeldisaðferðum til CIU eru ríkjandi. Krosstöf greiningar voru gerðar með kyn, aldur og skólastig á T1 sem viðmiðunarbreytur.

Fara til:

Niðurstöður

Netnotkun í báðum sýnunum

Í báðum rannsóknunum sögðu næstum allir þátttakendur (Rannsókn 1: 99.5%, Rannsókn 2: 100%) að þeir notuðu internetið og höfðu internetaðgang heima (Rannsókn 1: 96.6%; Rannsókn 2: 99.0%). Í rannsókn 1 notaði minna en helmingur úrtaksins (43%) internetið 7 daga vikunnar, 25.1% notuðu internetið 5 daga eða 6 daga vikunnar, 23.6% 2–4 daga vikunnar og 8.3% 1 dag. viku eða minna. Í rannsókn 2 notuðu flestir þátttakendur internetið 7 daga vikunnar (64%), 24% notuðu internetið 5 daga eða 6 daga vikunnar og 12% 4 daga vikunnar eða sjaldnar. Í báðum rannsóknum var algengasta internetaðgerðin spjall, fylgt eftir með tölvupósti, upplýsingaleit, niðurhal á tónlist, kvikmyndum eða hugbúnaði og leikir. Í rannsókn 1 sögðu þátttakendur að þeir notuðu internetið í 11 ha viku að meðaltali (SD = 11,68), í rannsókn 2 var þetta 14.8 ha vika (SD = 11.16) á T1 og 14.3 ha viku (SD = 10.58) á T2. Meðalgildi CIU í rannsókn 1 var 1.82 (bil 3.79). Í rannsókn 2 var meðalstig CIU 2.11 (bil 3.75) á T1 og 2.00 (bil 4.00) á T2. Á grundvelli viðmiðanna sem notuð eru til að flokka áráttunotkun netnotkunar eins og lýst er af Meerkerk (2007), var algengi áráttubundinnar netnotkunar 4.2% í rannsókn 1, og 8% og 6.5% við T1 og T2 í rannsókn 2, í sömu röð. stig netnotkunar, þar sem einkenni áráttunotkunar eru algengari í úrtaki Rannsóknar 2.

Fylgni milli internetsértækra uppeldisaðferða og CIU

Fylgni milli internetsértækra uppeldisaðferða og CIU er sýnd í töflu 1. Báðar rannsóknirnar sýndu neikvæð þversniðs- og lengdartengsl milli gæða foreldrasamskipta um internetið og CIU og jákvæða þversniðs- og lengdarfylgni milli reglna foreldra um tíma sem varið er á internetinu og CIU. Aðeins þversniðsfylgni (en ekki langsum) fundust milli reglna foreldra um efni á netinu og CIU, sem sýndi neikvæð tengsl. Að lokum, innan rannsóknar 1 (en ekki rannsókn 2) fundum við neikvæða þversniðsfylgni milli viðbragða foreldra við óhóflegri netnotkun og CIU.

Tafla 1

Fylgni milli líkanbreyta, rannsókn 1 og 2

Þversniðs- og lengdartengsl milli uppeldisstarfs á netinu og CIU: SEM greiningar

Tengsl milli internetsértækra uppeldisaðferða og CIU, á meðan stjórnað var fyrir lýðfræðilegum einkennum, voru skoðuð frekar með því að framkvæma SEM greiningar. Þversniðslíkanið fyrir rannsókn 1 útskýrði 22.4% af dreifni í CIU, en þversniðslíkanið fyrir rannsókn 2 skýrði 19.3% og 28.9% í sömu röð. Samkvæmt líkaninu fyrir rannsókn 1 voru fjórar uppeldisaðferðir tengdar CIU.1 Þvert á væntingar okkar voru reglur foreldra um tíma sem varið er á internetinu jákvæðar tengdar CIU, sem gefur til kynna að því meira sem foreldrar framfylgdu reglum varðandi tíma á netinu, því meiri hætta er á CIU. Í samræmi við væntingar okkar voru viðbrögð foreldra við óhóflegri netnotkun, reglur foreldra um innihald netnotkunar og gæði foreldrasamskipta um netnotkun neikvæð tengd CIU. Þegar unglingar greindu frá því að foreldrar þeirra myndu bregðast við óhóflegri netnotkun þeirra, að foreldrar þeirra framfylgja reglum um innihald netnotkunar þeirra og að þeir hafi átt ánægjuleg samtöl við foreldra sína um netnotkun, voru þeir í minni hættu á CIU. Að lokum var tíðni samskipta ekki marktækt tengd CIU. Þversniðslíkön rannsókna 2 sýndu svipuð tengsl og fundust í rannsókn 1 (tafla 2).

Tafla 2

Tengsl milli internetsértækra uppeldisaðferða og CIU (Stöðluð gammaþyngd)

Lengdarlíkan rannsóknar 2 án CIU T1 sem viðmiðunarbreytu sýndi svipuð tengsl og þversniðslíkön rannsóknar 2, nema að engin tengsl fundust á milli reglna um innihald og CIU. Að lokum sýndi lengdarlíkan af rannsókn 2, þar á meðal CIU við T1 sem viðmiðunarbreytu, engin marktæk tengsl lengur.

Eins og fram kemur í töflu 3, SEM greiningar fyrir rannsókn 1 sýna veik eða engin tengsl milli viðmiðunarbreytanna aldurs (β = 0.05), kyn (ns.) og menntunarstig (β = −0.06) og CIU. Þversniðslíkönin tvö í rannsókn 2 sýndu hins vegar neikvæð tengsl milli viðmiðunarbreyta aldurs og skólastigs og CIU, sem gefur til kynna að yngri unglingar og unglingar með lægra menntun sýndu fleiri einkenni CIU. Að auki sýndu allar líkönin tengsl milli viðmiðunarbreytna og nettengds uppeldis, þar sem stúlkur skoruðu hærra en drengir í öllum netsértækum uppeldisaðferðum (Rannsókn 2 sýndi engin tengsl á milli kyns og gæða samskipta), yngri svarendur skoruðu hærra á fjórum. af fimm nettengdum uppeldisaðferðum en eldri svarenda (engin tengsl fundust á milli aldurs og gæða samskipta) og svarenda með hærra menntunarstig greindu frá fleiri reglum varðandi tíma á netinu, fleiri viðbrögð foreldra við óhóflegri netnotkun, a meiri gæði samskipta foreldra um internetið (aðeins rannsókn 1) og hærri tíðni samskipta um netnotkun (aðeins rannsókn 2).

Tafla 3

Tengsl milli lýðfræðilegra eiginleika þátttakenda, netsértækra uppeldisaðferða og CIU (staðlað gammaþyngd)

Tvíátta tengsla milli internetsértækra uppeldisaðferða og CIU

Til að kanna hvort internetsértækar uppeldisaðferðir spáðu fyrir um framtíð CIU, eða hvort CIU spáði fyrir um framtíðar netsértækar uppeldisaðferðir, voru gerðar fimm víxl-töf greiningar, þar á meðal ein af fimm internetsértækum uppeldisaðferðum. Aldur, kyn og skólastig voru tengd við breyturnar fjórar til að stjórna áhrifum þeirra. Niðurstöðurnar eru gefnar á mynd. 2. Passunarmælingar þessara fimm gerða voru fullnægjandi með CFI > 0.95 og RMSEA < 0.05. Tvö líkön sýndu marktækar víxl-töfðar leiðir. Í fyrsta lagi sýndi líkanið, þar á meðal gæði samskipta um netnotkun, verulegan farveg frá gæðum samskipta við T1 til CIU við T2 (β = -0.10). Slík leið var ekki sýnd frá CIU við T1 að gæðum samskipta við T2. Þessar niðurstöður gefa til kynna að gæði samskipta foreldra um netnotkun minnkuðu hættuna á að þróa CIU í framtíðinni. Í öðru lagi fannst marktæk víxl-töf leið frá CIU við T1 til tíðni samskipta við T2 (β = -0.13). Slík leið var ekki sýnd frá tíðni samskipta við T1 til CIU við T2. Þessar niðurstöður benda til þess að CIU meðal unglinga dragi úr tíðni foreldra í samskiptum um netnotkun. Passunarmælingar þessara tveggja gerða voru fullnægjandi. Niðurstöður fyrir breyturnar kyn, aldur og skólastig eru ekki settar fram hér vegna þess að þær sýndu sömu áhrif og greint var frá í lengdarlíkönum töflunnar. 3.

Fig. 2

Tengsl milli netsértækra uppeldisaðferða og CIU: líkön með víxl seinkun byggðar á gögnum úr rannsókn 2
Fara til:

Discussion

Þessar tvær núverandi rannsóknir veita meiri innsýn í það hlutverk sem foreldrar geta gegnt til að koma í veg fyrir að unglingabörn þeirra þrói með sér áráttu netnotkunar (CIU). Internetsértækar uppeldisaðferðir geta hjálpað til við að koma í veg fyrir CIU meðal unglinga. Nánar tiltekið gefa niðurstöður þessara rannsókna nokkrar vísbendingar um að gæði samskipta foreldra um netnotkun sé áhrifaríkt tæki til að koma í veg fyrir CIU. Öll þversniðs SEM líkön og tvö af þremur lengdar SEM líkönum styðja þá forsendu að ungmennum sem líða vel, skilja og taka alvarlega af foreldrum sínum í samtölum um netnotkun sína séu í minni hættu á að þróa CIU. Þessi niðurstaða er í samræmi við fyrri rannsóknir á uppeldi og vímuefnaneyslu ungmenna sem sýna jákvæð samhliða og langvarandi tengsl milli gæða foreldrasamskipta og markhegðunar (Otten o.fl. 2007b; Spijkerman o.fl. 2008). Að auki sýndi langtímarannsókn að gæði samskipta móðurinnar voru neikvæð tengd áfengisneyslu unglinga, en gæði samskipta föður voru það ekki (Van den Eijnden o.fl. 2009), og önnur rannsókn benti til þess að gæði samskipta foreldra séu á undan reykingum ungmenna og hjálpi þar með til að koma í veg fyrir snemma reykingar hjá unglingum (Otten o.fl. 2007b). Höfundarnir komust að þeirri niðurstöðu að samskiptamynstur sem byggir á gagnkvæmri virðingu og jafnrétti hjálpi til við að koma í veg fyrir vímuefnaneyslu unglinga.

Þó að núverandi gögn gefi ákveðnar vísbendingar um neikvætt samband milli gæða samskipta og CIU, getur maður ályktað um að þessi neikvæða tengsl geti - að minnsta kosti að hluta til - stafað af tengslum milli almennra fjölskyldutengsla eins og gæði tengsla foreldra og barns (Armsden og Greenburg 1987) og CIU. Hins vegar styður nýleg rannsókn á tengslum milli uppeldisaðferða og reykingaferla unglinga ekki þessa forsendu. Þrátt fyrir að samband væri á milli gæða foreldrasamskipta og einnar af almennu uppeldisvíddunum, þ.e. stuðningi foreldra, hélst hið neikvæða samband milli gæða samskipta og reykingaferla unglinga á meðan stjórnað var fyrir þessari innbyrðis fylgni milli stuðnings foreldra og gæði samskipta ( De Leeuw o.fl. 2009). Meira um vert, niðurstöður úr þversniðsrannsókn rannsóknarhóps okkar meðal 4,870 ungmenna á aldrinum 11–16 styðja ekki heldur þessa forsendu (Van Rooij og Van den Eijnden 2007). Í fyrsta lagi sýna þessi gögn varla nein tengsl á milli almennra uppeldisaðferða (þ.e. gæði tengsla foreldra og barns, stuðning, hegðunarstýringar og sálræns eftirlits) og CIU. Í öðru lagi sýna þessi gögn aðeins lítil til í meðallagi tengsl milli almennra uppeldisvenja og nettengts uppeldis. Að lokum, miðlunargreiningar (sbr. Baron og Kenny 1986) styðja ekki þá hugmynd að nettengdar uppeldisaðferðir miðli tengslin milli almennra uppeldisaðferða og CIU. Þessar niðurstöður benda því til þess að gæði samskipta um netnotkun spái einstaklega fyrir um CIU umfram áhrif almennra uppeldisaðferða.

Þrátt fyrir að áhrif gæða foreldrasamskipta virðist athyglisverðust, virðast aðrar venjur foreldra einnig tengjast þróun CIU unglinga. Þegar þau voru prófuð í þversniðslíkönunum sýndu bæði viðbrögð foreldra við óhóflegri notkun og reglur foreldra varðandi efni netnotkunar neikvæð tengsl við CIU, sem bendir til þess að viðbrögð foreldra við óhóflegri netnotkun og reglur foreldra varðandi innihald netnotkunar gætu hjálpað til við að minnka hættu á að þróa CIU meðal unglinga.

Gögnin gáfu einnig áhugaverðar niðurstöður með tilliti til hugsanlegra áhrifa CIU unglinga á internettengda uppeldishegðun. Greiningarnar með krosstöf sýndu marktæka neikvæða leið frá CIU við T1 til tíðni foreldrasamskipta við T2, sem gefur til kynna að áráttubundnir unglingar sem nota netið tilkynntu sjaldnar um samtöl um netnotkun við foreldra sína 6 mánuðum síðar. Þessi niðurstaða gæti endurspeglað þá staðreynd að foreldrar, eftir nokkurn tíma, gefa upp vonina um að geta haft jákvæð áhrif á áráttutilhneigingu barna sinna einfaldlega með því að ræða við þau um efnið. Og foreldrar geta jafnvel haft rétt fyrir sér varðandi þetta atriði, þar sem þessi rannsókn veitir engan stuðning við þá hugmynd að tíð samskipti um netvenjur barnsins væru gagnleg uppeldisaðferð.

Óvænt sýna þversniðsgögn þessarar rannsóknar að reglur foreldra um tíma sem varið er á netinu voru jákvæðar tengdar CIU, sem bendir til þess að fleiri og strangari reglur um tíma geti stuðlað að þróun CIU. Önnur skýring væri sú að CIU meðal unglinga gæti örvað strangari regluframkvæmd varðandi nettíma meðal foreldra. Því miður gaf greining á þverlægri töflu ekki stuðning fyrir hvora tveggja þessara tveggja stefnuferla. Engu að síður skal tekið fram að jákvæð þversniðstengsl milli foreldrareglna og CIU eru í andstöðu við samkvæmar niðurstöður á sviði áfengissértæks uppeldis, sem sýnir að framfylgd reglna foreldra varðandi áfengisneyslu hjálpar til við að koma í veg fyrir snemmbúna drykkjuhegðun ungmenna (Spijkerman et al. al. 2008; Van der Vorst o.fl. 2005; Van Zundert o.fl. 2006).

Jákvæð tengsl milli reglna varðandi tíma og CIU geta einnig útskýrt þá niðurstöðu að engin marktæk tvíbreytileg fylgni fannst á milli viðbragða foreldra við of mikilli netnotkun og CIU, en SEM-líkönin þrjú sýndu marktæk neikvæð tengsl milli viðbragða foreldra og CIU. Getur verið að hin mikla jákvæða innbyrðis fylgni milli viðbragða foreldra við of mikilli netnotkun og reglna varðandi tíma á netinu bælir tvíbreytu fylgni milli viðbragða foreldra og CIU. Ef svo er ætti að draga þá ályktun að viðbrögð foreldra við óhóflegri notkun gætu verið árangursríkt tæki til að koma í veg fyrir CIU, en aðeins ef viðbrögð foreldra felast ekki í því að setja ströng tímamörk. Framtíðarrannsóknir eru hins vegar nauðsynlegar til að draga ákveðnari ályktanir um hlutverk mismunandi þátta í viðbrögðum foreldra við óhóflegri netnotkun við að koma í veg fyrir CIU.

Áður en við ræðum styrkleika þessara rannsókna viljum við fyrst nefna nokkrar takmarkanir. Í fyrsta lagi, þar sem fyrirliggjandi mælitæki voru ekki til, þróuðum við fimm nýja kvarða til að mæla mismunandi þætti internetsértæks uppeldis. Þó að fyrri niðurstöður bendi til þess að þessir netsértæku uppeldiskvarðar mæli einstaka þætti uppeldis sem ekki eru fangaðir af oft notuðum mælikvarða á almennu uppeldi (Van Rooij og Van den Eijnden 2007), rannsóknir sem nota þessar internetsértæku uppeldisráðstafanir myndu njóta góðs af ítarlegri mati á réttmæti þessara netsértæku uppeldiskvarða.

Þar að auki voru núverandi gögn byggð á sjálfsskýrslum ungmenna og innihéldu ekki skýrslur frá foreldrum. Nýlegar rannsóknir benda til misræmis milli skýrslna foreldra og unglinga um vímuefnaneyslu (Engels o.fl. 2007), og tilfinningaleg og hegðunarvandamál (Ferdinand o.fl. 2004; Vierhaus og Lohaus 2008). Þessar rannsóknir sýna ennfremur fram á að sjálfsskýrslur foreldra og unglinga eru mismunandi í spá þeirra um markhegðun, td eftir því hvers konar hegðun var spáð fyrir um og kyni unglinga (Vierhaus og Lohaus) 2008). Einnig er sýnt fram á að foreldrar sem vanmatu áfengisneyslu barna sinna vissu minna um dvalarstað barna sinna og framfylgdu minna foreldraeftirliti en foreldrar sem ekki vanmatu áfengisneyslu barna sinna (Engels o.fl. 2007). Þess vegna getur misræmi í skýrslum foreldra og barna bent til ákveðinnar uppeldisstíls sem tengist áhættuhegðun unglinga. Í ljósi núverandi niðurstaðna ættum við að hafa í huga að skynjun unglinga á eigin netvenjum og uppeldisvenjum foreldra sinna getur verið frábrugðin skoðunum foreldra um þessi efni. Framtíðarrannsóknir ættu að skoða þetta mál frekar með því að fella inn gögn frá unglingum sem og foreldrum þeirra.

Ennfremur skal tekið fram að tímatöf langtímarannsóknar okkar var 6 mánuðir. Þetta getur verið frekar langt tímabil til að finna áhrif foreldra á CIU og öfugt. Til dæmis, ef unglingar eyða auknum tíma á internetinu, gætu foreldrar farið að ræða þetta við unglingsbörn sín. Hins vegar mun þetta líklega gerast innan daga eða vikna eftir að foreldrar byrja að hafa áhyggjur. Innan 6 mánaða tímaramma gæti hins vegar tíðni samskipta um netnotkun hafa minnkað aftur. Þannig er ekki víst að hægt sé að sýna fram á slík skammtímaáhrif með núverandi lengdarhönnun. Þess vegna, til að auka enn frekar þekkingu okkar á skilvirkni internetsértæks uppeldis, væri það gagnlegt ef framtíðarrannsóknir myndu líkana einstaka feril CIU í tengslum við internetsértæka uppeldisaðferðir, með því að nota að minnsta kosti þrjár eða fjórar skammtíma eftirfylgnimælingar .

Önnur takmörkun er mikið brottfall á milli fyrstu og annarrar mælingar í rannsókn 2 og sú staðreynd að slitgreiningin sýndi mögulega ofhlutfall hærra menntaðra ungmenna við seinni mælingu. Þar sem niðurstöður rannsóknar 1 benda til þess að CIU sé algengari meðal lágmenntaðra ungmenna, er ástæða til að gæta nokkurrar varúðar þegar niðurstöður víxlþroska greininganna eru alhæfðar yfir á almenna unglingahópinn.

Að lokum ættum við að hafa í huga að gögn rannsóknar 2 voru byggð á sértæku úrtaki þátttakenda sem voru ráðnir í gegnum internetið, nánar tiltekið í gegnum MSN Messenger. Þess vegna voru þau ungmenni sem ekki nota MSN messenger útilokuð frá þátttöku í þessari rannsókn og takmarkaði þar með ytra gildi hennar. Þess ber þó að geta að nýleg gögn sýna að um 86% ungmenna á aldrinum 11–15 ára nota MSN messenger í 7 klst til 8 ha viku að meðaltali (Van Rooij og Van den Eijnden 2007). Vegna þess að borðar voru aðeins gefnir einu sinni á 6 vikna tímabili voru bæði tíðir og sjaldgæfari notendur MSN Messenger ráðnir. Við gerum því ráð fyrir að ytra réttmæti þessara niðurstaðna sé ekki alvarlega skaðað. Þessi hugmynd er enn frekar studd af þeirri niðurstöðu að meðaltími unglinga á netinu í rannsókn 2 var nokkurn veginn svipaður og í rannsókn 1 meðal dæmigerðs úrtaks hollenskra framhaldsskólabarna í sama aldurshópi.

Í stuttu máli virðast eigindleg góð samskipti um netnotkun vera vænlegasta tækið fyrir foreldra til að koma í veg fyrir að unglingsbörn þeirra þrói með sér mynstur CIU. Styrkur þessarar rannsóknar er sá að við skoðuðum tengsl milli uppeldisaðferða og CIU á grundvelli þversniðsgagna um stórt, dæmigert úrtak ungmenna og lengdarupplýsingar um minna úrtak með því að nota háþróaða tölfræði til að skoða tvíátta leiðir. Fyrri höfundar hafa þegar lagt til tengsl milli uppeldishegðunar og erfiðrar netnotkunar (Lee og Chae 2007; Wang et al. 2005; Yen o.fl. 2007). Hins vegar er þetta fyrsta rannsóknin sem prófar langvarandi tengsl milli netsértækra uppeldisaðferða og CIU. Þessi rannsókn stuðlar enn frekar að núverandi þekkingu á áhrifaþáttum CIU með því að sýna áhrif nokkurra forma netsértækra uppeldisaðferða og veitir fullkomnari ramma til að rannsaka netsértæka félagsmótun sem byggir á reynslusögum um uppeldisaðferðir og vímuefnaneyslu unglinga. .

Fara til:

Acknowledgments

Opinn aðgangur Þessi grein er dreift samkvæmt skilmálum Creative Commons Attribution Noncommercial License sem gerir kleift að nota neinar markaðssendingar, dreifingu og fjölföldun á hvaða miðli sem er, að því tilskildu að upphaflegir höfundar og heimildir séu látnar í té.

Viðauki A

Tafla smámynd
Fara til:

Neðanmálsgreinar

1Í nýlegri þversniðsrannsókn (Van Rooij og Van den Eijnden 2007), könnuðum við hvort tengsl við netsértækt uppeldi séu svipuð fyrir „vikulegan tíma á netinu“ og fyrir CIU sem háða breyta. Niðurstöðurnar sýndu færri og veikari þversniðstengsl fyrir „vikulegan tíma á netinu“, samanborið við CIU.

Fara til:

Heimildir

  • APA. (1995). Leiðbeiningar um starfshætti fyrir meðferð sjúklinga með vímuefnaneyslu: Áfengi, kókaín, ópíöt. American Journal of Psychiatry, 152(Suppl).
  • Armsden GC, Greenburg MT. Skrá yfir tengsl foreldra og jafningja: Einstaklingsmunur og tengsl þeirra við sálræna líðan á unglingsárum. Journal of Youth and Adolescence. 1987;16(5):427–454. doi: 10.1007/BF02202939. [Cross Ref]
  • Baron RM, Kenny DA. Aðgreining stjórnanda-miðlara breytu í félagssálfræðilegum rannsóknum: huglæg, stefnumótandi og tölfræðileg sjónarmið. Journal of Personality and Social Psychology. 1986;51:1173–1182. doi: 10.1037/0022-3514.51.6.1173. [PubMed] [Cross Ref]
  • Byrne BM. Byggingarjöfnulíkön með LISREL, PRELIS og SIMPLIS: Grunnhugtök, forrit og forritun. Mahwah: Erlbaum; 1998.
  • Chambers RA, Taylor JR, Potenza MN. Þroskaþrengsli í hvatningu í unglingsárum: mikilvægt tímabil við varnarleysi fíkniefna. American Journal of Psychiatry. 2003;160(6):1041–1052. doi: 10.1176/appi.ajp.160.6.1041. [PMC ókeypis grein] [PubMed] [Cross Ref]
  • Casey BJ, Jones RM, Hare TA. Unglingaheilinn. Annálar í New York Academy of Sciences. 2008;1124: 111-126. Doi: 10.1196 / annals.1440.010. [PMC ókeypis grein] [PubMed] [Cross Ref]
  • Cooper A. Kynhneigð og internetið: brimbrettabrun inn í nýtt árþúsund. Netsálfræði og hegðun. 1998;1(2):187–193. doi: 10.1089/cpb.1998.1.187. [Cross Ref]
  • Leeuw RNH, Scholte RHJ, Harakeh Z, Leeuwe JFJ, Engels RCME. Reykingasértæk samskipti foreldra, reykingahegðun unglinga og vináttuval. Journal of Youth and Adolescence. 2008;37(10):1229–1241. doi: 10.1007/s10964-008-9273-z. [Cross Ref]
  • De Leeuw, RN, Scholte, RH, Vermulst, AA, & Engels, RCME (2009). Tengsl milli reykinga-sértæks foreldra og reykingaferla unglinga: Hvernig tengjast breytingar á uppeldi breytingum á reykingum?
  • Engels RCME, Vorst H, Dekovic M, Meeus W. Samskipti í tryggingum og sjálfsskýrslum um áfengisneyslu: a innan fjölskyldugreiningar. Ávanabindandi hegðun. 2007;32(5):1016–1030. doi: 10.1016/j.addbeh.2006.07.006. [PubMed] [Cross Ref]
  • Ennett ST, Bauman KE, Pemberton M, Foshee VA, Chuang YC, King TS, o.fl. Miðlun í fjölskyldustýrðri áætlun til varnar tóbaks- og áfengisneyslu unglinga. Forvarnarlyf. 2001;33(4):333–346. doi: 10.1006/pmed.2001.0892. [PubMed] [Cross Ref]
  • Ferdinand RF, Ende J, Verhulst FC. Ágreiningur foreldra og ungmenna um geðsjúkdómafræði hjá unglingum úr almennu þýði sem áhættuþátt fyrir óhagstæðar niðurstöður. Journal of óeðlileg sálfræði. 2004;113(2):198–206. doi: 10.1037/0021-843X.113.2.198. [PubMed] [Cross Ref]
  • Finkel SE. Orsakagreining með panelgögnum (Vol. 105) Þúsund eikar: SAGE; 1995.
  • Glasgow KL, Dornbusch SM, Troyer L, Steinberg L, o.fl. Uppeldishættir, eiginleikar unglinga og námsárangur í níu ólíkum framhaldsskólum. Child Development. 1997;68(3):507–529. doi: 10.2307/1131675. [PubMed] [Cross Ref]
  • Greenfield DN. Sálfræðilegir eiginleikar áráttubundinnar netnotkunar: bráðabirgðagreining. Netsálfræði og hegðun. 1999;2(5):403–412. doi: 10.1089/cpb.1999.2.403. [PubMed] [Cross Ref]
  • Greenfield forsætisráðherra. Þroskasjónarmið til að ákvarða viðeigandi netnotkunarleiðbeiningar fyrir börn og unglinga. Journal of Applied Developmental Psychology. 2004;25(6):751–762. doi: 10.1016/j.appdev.2004.09.008. [Cross Ref]
  • Brúttó EF. Netnotkun unglinga: hvað við búumst við, hvað unglingar segja frá. Journal of Applied Developmental Psychology. 2004;25(6):633–649. doi: 10.1016/j.appdev.2004.09.005. [Cross Ref]
  • Harakeh Z, Scholte RH, Vermulst AA, Vries H, Engels RCME. Foreldraþættir og reykingarhegðun unglinga: framlenging á kenningunni um skipulagða hegðun. Forvarnarlyf. 2004;39(5):951–961. doi: 10.1016/j.ypmed.2004.03.036. [PubMed] [Cross Ref]
  • Harakeh Z, Scholte RH, Vries H, Engels RCME. Foreldrareglur og samskipti: tengsl þeirra við reykingar unglinga. Fíkn. 2005;100(6):862–870. doi: 10.1111/j.1360-0443.2005.01067.x. [PubMed] [Cross Ref]
  • Huver RME, Engels RCME, Vermulst AA, DeVries H. Er uppeldisstíll samhengi fyrir reykingarsértækar uppeldisaðferðir? Lyf og áfengi. 2007;89: 116-125. doi: 10.1016 / j.drugalcdep.2006.12.005. [PubMed] [Cross Ref]
  • Jackson C, Henriksen L, Dickinson D. Áfengissértæk félagsmótun, uppeldishegðun og áfengisnotkun barna. Journal of Studies on Alcohol. 1999;60(3): 362-367. [PubMed]
  • Johansson A, Gotestam KG. Netfíkn: einkenni spurningalista og algengi norskra ungmenna (12–18 ára) Scandinavian Journal of Psychology. 2004;45(3):223–229. doi: 10.1111/j.1467-9450.2004.00398.x. [PubMed] [Cross Ref]
  • Kaltiala-Heino R, Lintonen T, Rimpela A. Netfíkn? Hugsanlega erfið netnotkun hjá 12–18 ára unglingum. Fíknirannsóknir og fræði. 2004;12(1):89–96. doi: 10.1080/1606635031000098796. [Cross Ref]
  • Kaplan D. Skipulagsjöfnulíkan: Undirstöður og viðbyggingar. Sage: Thousand Oaks; 2000.
  • Kerr M, Stattin H. Hvað foreldrar vita, hvernig þeir vita það, og nokkrar tegundir af aðlögun unglinga: frekari stuðningur við endurtúlkun á eftirliti. Þroska sálfræði. 2000;36(3):366–380. doi: 10.1037/0012-1649.36.3.366. [PubMed] [Cross Ref]
  • Kline RB. Meginreglur og venjur við líkön af burðarjöfnum. New York: Guilford; 1998.
  • Ko CH, Yen JY, Yen CF, Lin HC, Yang MJ. Þættir sem eru fyrirsjáanlegir fyrir tíðni og fyrirgefningu fíkniefna í ungum unglingum: tilvonandi rannsókn. Netsálfræði og hegðun. 2007;10(4):545–551. doi: 10.1089/cpb.2007.9992. [PubMed] [Cross Ref]
  • Lee SJ, Chae YG. Netnotkun barna í fjölskyldusamhengi: áhrif á fjölskyldutengsl og milligöngu foreldra. Netsálfræði og hegðun. 2007;10(5):640–644. doi: 10.1089/cpb.2007.9975. [PubMed] [Cross Ref]
  • Liu CY, Kuo FY. Rannsókn á netfíkn í gegnum linsu mannlegs kenninga. Netsálfræði og hegðun. 2007;10(6):799–804. doi: 10.1089/cpb.2007.9951. [PubMed] [Cross Ref]
  • Luthar SS, Goldstein AS. Vímuefnaneysla og skyld hegðun meðal unglinga í úthverfum: mikilvægi skynjaðrar innilokunar foreldra. Þróunarheilbrigðafræði. 2008;20(2):591–614. doi: 10.1017/S0954579408000291. [Cross Ref]
  • Marsh HW, Balla JR, McDonald RP. Hæfnivísitölur í staðfestingarþáttagreiningu: áhrif úrtaksstærðar. Sálfræðilegar fréttir. 1988;103(3):391–410. doi: 10.1037/0033-2909.103.3.391. [Cross Ref]
  • Meerkerk, GJ (2007). Pwned af internetinu: könnunarrannsóknir á orsökum og afleiðingum áráttu netnotkunar. Rotterdam: IVO. Ritgerð. http://www.ivo.nl/?id=557.
  • Meerkerk GJ, Eijnden RJJM, Vermulst AA, Garretsen H. The compulsive internet use scale (CIUS), Some psychometric properties. Netsálfræði og hegðun. 2009;12(1):1–6. doi: 10.1089/cpb.2008.0181. [PubMed] [Cross Ref]
  • Mitchell P. Internet fíkn: Ósvikinn greining eða ekki? Lancet. 2000;355(9204):632. doi: 10.1016/S0140-6736(05)72500-9. [PubMed] [Cross Ref]
  • Muthén LK, Muthén BO. Mplus notendahandbók (4. útgáfa) Los Angeles: Muthén & Muthén; 1998.
  • Nichols LA, Nicki R. Þróun psychometrically hljóð internet fíkneskja: Forkeppni skref. Sálfræði ávanabindandi hegðunar. 2004;18(4):381–384. doi: 10.1037/0893-164X.18.4.381. [PubMed] [Cross Ref]
  • Orford J. Fíkn sem of mikil matarlyst. Fíkn. 2001;96(1):15–31. doi: 10.1046/j.1360-0443.2001.961152.x. [PubMed] [Cross Ref]
  • Otten R, Engels RCME, Eijnden RJMM. Hlutfallslegt framlag uppeldisaðferða við reykingarhegðun unglinga með og án astma. Nikótíntóbaksrannsóknir. 2007a;9(1):109–118. doi: 10.1080/14622200601078426. [PubMed] [Cross Ref]
  • Otten R, Harakeh Z, Vermulst AA, Eijnden RJJM, Engels RCME. Tíðni og gæði samskipta foreldra sem forsendur reykingaskynjunar unglinga og upphafs reykinga. Sálfræði ávanabindandi hegðunar. 2007b;21(1):1–12. doi: 10.1037/0893-164X.21.1.1. [PubMed] [Cross Ref]
  • Scholte RHJ, Lieshout CFM, Aken MAG. Lýstur tengslastuðningur hjá unglingum. Mál, stillingar og aðlögun unglinga. Journal of Research on Adolescence. 2003;11(1):71–94. doi: 10.1111/1532-7795.00004. [Cross Ref]
  • Shapira NA, Lessig MC, Goldsmith TD, Szabo ST, Lazoritz M, Gold MS, o.fl. Vandræðaleg netnotkun: fyrirhuguð flokkun og greiningarviðmið. Þunglyndi og kvíði. 2003;17(4):207–216. doi: 10.1002/da.10094. [PubMed] [Cross Ref]
  • Suður-MS. Offituvarnir hjá börnum: hreyfing og næring. Næring 2004;20(7–8):704–708. doi: 10.1016/j.nut.2004.04.007. [PubMed] [Cross Ref]
  • Spijkerman R, Eijnden RJJM, Huiberts A. Félagslegur efnahagslegur munur á áfengissértækum uppeldisaðferðum og drykkjumynstri unglinga. Evrópsk fíknannsókn. 2008;14(1):26–37. doi: 10.1159/000110408. [PubMed] [Cross Ref]
  • Subrahmanyam K, Kraut RE, Greenfield PM, Gross EF. Áhrif heimilistölvunotkunar á athafnir og þroska barna. Framtíðarbarn. 2000;10(2):123–144. doi: 10.2307/1602692. [PubMed] [Cross Ref]
  • Eijnden RJJM, Meerkerk GJ, Vermulst AA, Spijkerman R, Engels RCME. Samskipti á netinu, áráttunotkun á netinu og sálfélagsleg vellíðan meðal unglinga: langtímarannsókn. Þroska sálfræði. 2008;44(3):655–665. doi: 10.1037/0012-1649.44.3.655. [PubMed] [Cross Ref]
  • Van den Eijnden, RJJM, Vet, R., Vermulst, A. og Van de Mheen, D. (2009). Áhrif áfengissértækra uppeldisaðferða á áfengisneyslu unglinga og áfengistengd vandamál. Sent inn.
  • Vorst H, Engels RCME, Meeus W, Dekovic M, Leeuwe J. Hlutverk áfengissértækrar félagsmótunar í drykkjuhegðun unglinga. Fíkn. 2005;100(10):1464–1476. doi: 10.1111/j.1360-0443.2005.01193.x. [PubMed] [Cross Ref]
  • Vorst H, Engels RCME, Meeus W, Dekovic M. Foreldraviðhengi, foreldraeftirlit og snemma þróun áfengisneyslu: langtímarannsókn. Sálfræði ávanabindandi hegðunar. 2006;20(2):107–116. doi: 10.1037/0893-164X.20.2.107. [PubMed] [Cross Ref]
  • Rooij AJ, Eijnden RJJM. Monitor Internet en Jongeren 2006 en 2007. Ontwikkeling in internetgebruik en de rol van opvoeding [Internet and Youth 2006 and 2007: Development in internet use and the role of parenting] IVO Reeks nr. 45, Rotterdam: IVO; 2007.
  • Zundert RMP, Vorst H, Vermulst AA, Engels RCME. Leiðir til áfengisneyslu meðal hollenskra nemenda í reglubundinni og fræðslu fyrir unglinga með hegðunarvandamál: Hlutverk áfengisneyslu foreldra, almennar uppeldisvenjur og áfengissértækar uppeldisvenjur. Journal of Family Psychology. 2006;20(3):456–467. doi: 10.1037/0893-3200.20.3.456. [PubMed] [Cross Ref]
  • Vierhaus M, Lohaus A. Börn og foreldrar sem uppljóstrarar um tilfinningaleg og hegðunarvandamál sem spá fyrir um áhættuhegðun kvenna og karla á unglingsaldri: Lengd krossupplýsandi rannsókn. Journal of Youth & Adolescence. 2008;37(2):211–224. doi: 10.1007/s10964-007-9193-3. [Cross Ref]
  • Wang R, Bianchi SM, Raley SB. Netnotkun unglinga og fjölskyldureglur: rannsóknarskýring. Journal of Marriage and Family. 2005;67(5):1249–1258. doi: 10.1111/j.1741-3737.2005.00214.x. [Cross Ref]
  • Yen JY, Yen CF, Chen CC, Chen SH, Ko CH. Fjölskyldaþættir á fíkniefni og reynslu af notkun efna í tænsku unglingum. Netsálfræði og hegðun. 2007;10(3):323–329. doi: 10.1089/cpb.2006.9948. [PubMed] [Cross Ref]
  • Ungt KS. Internet fíkn: Tilkoma nýrrar klínískrar röskunar. CyberSálfræði og hegðun. 1998;1(3):237–244. doi: 10.1089/cpb.1998.1.237. [Cross Ref]
  • Ungur KS. Netfíkn: nýtt klínískt fyrirbæri og afleiðingar þess. American Behavioral Scientist. 2004;48(4):402–415. doi: 10.1177/0002764204270278. [Cross Ref]
  • Young KS, Pistner M, O'Mara J, Buchanan J. Netraskanir: geðheilbrigðisáhyggjur fyrir nýja árþúsundið. Netsálfræði og hegðun. 1999;2(5):475–479. doi: 10.1089/cpb.1999.2.475. [PubMed] [Cross Ref]