Vol 4 Nei 1 (2019): KIU Journal of Humanities, Vol. 4 nr. 1, mars 2019
Shittu Lukman University of Jos, Nígeríu.
Ruth A. Irmiya Háskólinn í Jos, Nígeríu.
Abstract
Rannsóknin rannsakaði námsmat nemenda á klámi og það hefur áhrif á nemendur í félagsfræði við Háskólann í Jos. Tilgangur rannsóknarinnar er að: rannsaka í félagsfræðslu nemenda skynjun á klámi og skoða tengsl klám og viðhorf nemenda í félagslegum nemendum meðal annarra. Rannsóknin var studd með fjórum rannsóknarspurningum, senn tvær tilgátur, rannsóknarhönnunin sem samþykkt var í rannsókninni var könnunarniðurstöður og íbúar voru allir félagsfræðilegar nemendur í háskólanum í Jos sem höfðu alls 244 íbúafjölda og þar af voru 180 valdir af handahófi sem sýnishorn af rannsókninni. Rannsóknin leiddi í ljós að flestir nemendur sem taka þátt í klámfenginni starfsemi gera það ekki vel í fræðimönnum og flestir sinnum fresta því um verk sín. Það sýnir einnig að skynjun nemenda á klámi er mismunandi frá jákvæð til neikvæð og vegna nútímavæðingar til hugsjónar aðstæður meðal annarra. Nokkur ábendingar og frekari ráðleggingar voru gerðar á meðal: fullnægjandi fjármögnun menntunar þannig að allar námsaðferðir og búnaður verði tiltæk til að örva áhuga nemenda, foreldrar ættu að hafa í huga börnin sín á farsímum og öðrum félagsmiðlum þegar þau eru innandyra , ættu sérfræðingar í félagsfræðum að vera starfandi til að tryggja skilvirka kennslu og meðhöndlun efnisins svo að rétta innihaldin verði send til nemenda meðal annars.
Leitarorð: Klám, nemendur í félagsfræði, Háskólinn í Jos og skynjun
;
