Nýr prófessor Omeje
Ohuakanwa, Chijioke Efraím; Omeje, Joachim Chinweike; Eskay, Michael
Menntun í Bandaríkjunum og Kína, B 11 p907-920 2012
Rannsóknin reyndi að kanna tengsl klámfíknar og sálfélagslegrar og akademískrar aðlögunar nemenda í háskólum í Lagos ríki. Til að ná þessu markmiði voru fimm rannsóknarspurningar mótaðar og tvær tilgátur settar fram. Viðfangsefni rannsóknarinnar samanstóð af 616 grunnnemum í fullu starfi á þriðja ári frá tveimur háskólum í Lagos-ríki. Þau voru samsett með markvissri sýnatökuaðferð. Tækið sem notað var við gagnaöflun var að vísindamenn hönnuðu spurningalista sem bar yfirskriftina „Klámfíkn, sálfélagslegt og akademískt leiðréttingar tæki“. Áreiðanleikastuðull tækisins var einnig ákvarðaður með Cronbach alfa tölfræði sem ákvarðar stuðul innra samkvæmni tækisins. Rannsóknarspurningarnar voru greindar með meðaltalsskori og „SD“ (staðalfrávik) en núlltilgáturnar voru prófaðar á 0.05 marktækni með Pearson afurðastuðulstuðli og t-prófinu. Niðurstöðurnar sýna að háskólanemar í Lagos ríki upplifðu mikla klámfíkn.
Niðurstöðurnar sýna einnig að háskólanemar í Lagos-ríkinu upplifðu í meðallagi stig sálfélagslegs og fræðilegrar aðlögunar. Það er verulegt en neikvætt samband milli klámsfíkn og sálfélagslegrar aðlögunar. Það er svolítið jákvætt samband milli klámsfíkn og fræðilegan aðlögun. Byggt á niðurstöðum voru áherslur lögð áhersla á. Til dæmis er að finna að nemendur í háskólum upplifa mikla klámfíknunarhegðun felur í sér að nemendur hafi sterka aðdráttarafl í umhverfismálum sem draga þau í klám. Byggt á niðurstöðum rannsóknarinnar eru tillögur gerðar. Þar með talin að vegna háskólagjafarhyggju hjá háskólum ætti að koma á fót starfsráðgjöf þar sem hæf ráðgjafar verða úthlutað til að aðstoða nemendur við baráttu við klám til að smám saman sigrast á hegðuninni.
;
