ಲಿ, ರೆಂಜುನ್, ಗಯಾನ್ ಶಿ, ಜಿಯಾಕುಯಿ ಜಿ, ಹಾಂಗ್‌ಜುನ್ ವಾಂಗ್, ವೀ ವಾಂಗ್, ಮೆಂಗ್ ವಾಂಗ್, ಯಿಂಗ್‌ಕುನ್ ಲಿ, ವೀ ಯುವಾನ್, ಮತ್ತು ಬಿಂಗ್‌ಲುನ್ ಲಿಯು.
ಬಯೋಮೆಡಿಕಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ 28, ಇಲ್ಲ. 22 (2018): 10033-10038.
ಉದ್ದೇಶ: ಜಿನಾನ್‌ನ ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವುದು.
ವಿಧಾನಗಳು: ಜಿನಾನ್ ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 888 ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಸ್ಕೇಲ್ (ಐಎಡಿಡಿಎಸ್) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದೆ. 57 ಪ್ರಕರಣಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಐಎಡಿಡಿಎಸ್ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಉಳಿದ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವಯಂ-ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಮತ್ತು ಸಿಂಪ್ಟಮ್ ಚೆಕ್‌ಲಿಸ್ಟ್ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ (ಎಸ್‌ಸಿಎಲ್-ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್) ಮತ್ತು ಯಾದೃಚ್ ly ಿಕವಾಗಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪಕ್ಕೆ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳು. ಮಾನಸಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ 831 ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಯಿತು, ಪ್ರತಿ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಂತ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ 90 ತರಗತಿಗಳು ಇದ್ದವು.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಐಎಡಿಡಿಎಸ್ ಮತ್ತು ಎಸ್‌ಸಿಎಲ್-ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಟಿಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟಿಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಮ್‌ಎಕ್ಸ್‌ನ ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯದ ಬಿಂದುಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ (ಎಲ್ಲಾ ಪಿs<0.01). ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ನಂತರ ಎಸ್‌ಸಿಎಲ್ -90 ರ ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿವೆ (ಎಲ್ಲಾ ಪಿs<0.01). ಈ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಐಎಡಿಡಿಎಸ್ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ದರವು ಟಿ 2 ಮತ್ತು ಟಿ 3 ಟೈಮ್ ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ (ಎಲ್ಲಾ ಪಿ <0.05).
ತೀರ್ಮಾನ: ರೇಖಾಂಶದ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮಾನಸಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವು ಜಿನಾನ್ ನಗರದ ಕಿರಿಯ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
;