ಜೆ ಪಾಕ್ ಮೆಡ್ ಅಸೋಕ್. 2014 Sep;64(9):998-1002.
ಕೊಯುಂಕು ಟಿ, ಉನ್ಸಾಲ್ ಎ, ಆರ್ಸ್‌ಲಾಂಟಾಸ್ ಡಿ.
ಅಮೂರ್ತ
ಆಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್:
ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಮತ್ತು ಒಂಟಿತನದ ಆವರ್ತನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು.
ವಿಧಾನಗಳು:
ಟರ್ಕಿಯ ಅನಾಟೋಲಿಯಾದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಭಾಗದ ಜಿಲ್ಲೆಯಾದ ಸಿವಿರಿಹಿಸಾರ್‌ನ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೇ 7 ಮತ್ತು ಜೂನ್ 8, 2012 ನಡುವೆ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪು 1157 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಯುವ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಲಾಸ್ ಏಂಜಲೀಸ್ ಲೋನ್ಲಿನೆಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಅನ್ನು ಒಂಟಿತನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ SPSS 15 ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
1157 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ, 636 ರಿಂದ (55.0%) ಪುರುಷರು ಮತ್ತು 521 ರಿಂದ 45.0 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 11 (19%) ಮಹಿಳೆಯರು ಇದ್ದಾರೆ (ಸರಾಸರಿ: 15.13 ± 1.71 ವರ್ಷಗಳು). ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಪ್ರಕಾರ, 91 (7.9%) ವಿಷಯಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ಗೆ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಿದ್ದವು. ಬೊಜ್ಜು (ಆಡ್ಸ್ ಅನುಪಾತ: 9.57), “ಟೈಪ್ ಎ” ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ (ಆಡ್ಸ್ ಅನುಪಾತ: 1.83), 12 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ (ಆಡ್ಸ್ ಅನುಪಾತ: 2.18), ಪ್ರತಿದಿನ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸುವುದು (ಆಡ್ಸ್ ಅನುಪಾತ: 2.47) ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸಿ ದಿನಕ್ಕೆ 2 ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು (ಆಡ್ಸ್ ಅನುಪಾತ: 4.96) ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ (ಪು <0.05). ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಒಂಟಿತನದ ನಡುವೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ (rs = 0.121; p <0.001).
ತೀರ್ಮಾನ:
ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟವು ಆರೋಗ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಒಂಟಿತನ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ನಡುವೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವಿದೆ.
;