(ಕಾಸ್ - ಜಮಾ) ಹದಿಹರೆಯದ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮ (2010)

ಆಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್:

ಚೈನಾದ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು. ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿನ್ಯಾಸ:

ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಯಾದೃಚ್ ly ಿಕವಾಗಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾದ ಸಮಂಜಸತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಅಧ್ಯಯನ.

ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್:

ಚೀನಾದ ಗುವಾಂಗ್‌ ou ೌನಲ್ಲಿ ಪ್ರೌ schools ಶಾಲೆಗಳು.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:

ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಯಸ್ಸಾದವರು 13 ಮತ್ತು 18 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ.

ಮುಖ್ಯ ಎಕ್ಸ್‌ಪೋಸರ್:

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫಲಿತಾಂಶದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು:

ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ಜಂಗ್ ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಮಾಪಕಗಳಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ಸಂಭಾವ್ಯ ಗೊಂದಲಕಾರಿ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಬಳಸಿದವರಿಗೆ ಖಿನ್ನತೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಅಪಾಯವು 21⁄2 ಬಾರಿ (ಘಟನೆ ದರ ಅನುಪಾತ,2.5; 95% ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಧ್ಯಂತರ, 1.3-4.3) ಉದ್ದೇಶಿತ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಂತರ್ಜಾಲ ಬಳಕೆಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸದವರ ಪ್ರಕಾರ. ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ ಆತಂಕದ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ತೀರ್ಮಾನಗಳು:

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಆರಂಭಿಕವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಯುವಜನರು ಖಿನ್ನತೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಯುವಕರಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಗೆ ನೇರವಾದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯೆಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು 1990 ಗಳ ಮಧ್ಯದಿಂದ ಇತರ ಸ್ಥಾಪಿತ ವ್ಯಸನಗಳಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.¹ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಂತರ್ಮುಖಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಹೊಂದಿರುವ ಯುವಕರು ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸಹ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.^2- 4 ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಏಷ್ಯಾದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಲಭ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಹರಡುವಿಕೆಯು ತೈವಾನ್ ಮತ್ತು ಚೀನಾದ ಸಂಶೋಧಕರು 6 ನಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 2000% ರಿಂದ 11 ನಲ್ಲಿ 2004% ಗೆ ಏರಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ.^5,6

ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಅನಾರೋಗ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.^7- 10 ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಗಳು, ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ವಿವರಿಸಿದೆ.^11- 14 ಕೊ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ,¹⁵ 2- ವರ್ಷದ ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭೀತಿ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಕಾರಣವಾಗುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕವು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಈ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಂಪತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಈ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ನ್ಯೂನತೆಯೆಂದರೆ ಅವು ಸ್ವಭಾವತಃ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ. ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ವಿನ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನವು ಒದಗಿಸಿದ ಸಾಕ್ಷ್ಯಗಳ ಬಲವು ಯಾವುದೇ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಅನುಮಾನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ, ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ಅಸ್ಥಿರಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.⁸ ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಗಮನವು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಮಧ್ಯಮದಿಂದ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಪರಿಣಾಮದ ಮಾಹಿತಿಯು ವಿರಳವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕವು ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಯುವಜನರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ 2 ಅಂಶಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸಹ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸಾಹಿತ್ಯದಿಂದ ಸೀಮಿತ ಮಾಹಿತಿಯು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸುವ ಸಂಭಾವ್ಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮಾರ್ಗದ ಪರ್ಯಾಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿಲ್ಲ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಸೂಕ್ತವಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಕಾರವು “ನಾನ್‌ಕೇಸ್” ಜನಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಂಜಸ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿರುವ ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಯುವಕರ ಸಮೂಹವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಂತರದ ಅವಧಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು.

ಜ್ಞಾನದ ಅಂತರವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು, ಈ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಅಧ್ಯಯನವು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು hyp ಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಯುವಜನರು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ವಿಧಾನಗಳು

ಈ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಮಂಜಸ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಗ್ನೇಯ ಚೀನಾದ ಗುವಾಂಗ್‌ಡಾಂಗ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಗುವಾಂಗ್‌ ou ೌನಲ್ಲಿ ಜುಲೈ 2008 ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಗುವಾಂಗ್‌ಡಾಂಗ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯವು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಾಂತ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗುವಾಂಗ್‌ ou ೌ ರಾಜಧಾನಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿರುವ ನಗರವಾಗಿದ್ದು, ಅಂದಾಜು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು 10 ನಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 2006 ಮಿಲಿಯನ್ ಆಗಿದೆ. ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಆಡಳಿತದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌ Secondary ಶಾಲೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನೈತಿಕ ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಅಧ್ಯಯನದ ಬೇಸ್‌ಲೈನ್ ಹಂತದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಈ ಹಿಂದೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.⁸ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಈ ಪ್ರದೇಶದೊಳಗಿನ ಪ್ರೌ school ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಒಟ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗುವಾಂಗ್‌ ou ೌ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ನೋಂದಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಪಾತಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶ್ರೇಣೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಯಾದೃಚ್ s ಿಕ ಮಾದರಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಾದರಿ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಮಾದರಿಯು 13 ಮತ್ತು 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.

ವಿವಿಧ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮಂಜಸ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಅದೇ ವಾರದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ ಬೇಸ್‌ಲೈನ್ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ನಗರಾದ್ಯಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನೋಂದಾವಣೆಯಿಂದ ಯಾದೃಚ್ ly ಿಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಆಯ್ದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಾಲಾ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೂಲಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ಯಾವುದೇ ಲಿಖಿತ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಇಲ್ಲವಾದರೂ, ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು 16 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರಿಂದ ಮೌಖಿಕ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಪಡೆಯಲು ಸೂಚನೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. 16 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ (ಸ್ವಯಂ-ಒಪ್ಪಿಗೆಯ ವಯಸ್ಸು), ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು 9 ತಿಂಗಳುಗಳವರೆಗೆ ಅನುಸರಿಸಲಾಯಿತು, ಅನುಸರಣೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಕುರಿತು ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ, ಬೇಸ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ತಪಾಸಣೆಯೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸಮೂಹದಿಂದ “ನಾನ್‌ಕೇಸ್” ಸಮಂಜಸತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

Ung ುಂಗ್ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಆತಂಕದ ಸ್ಕೇಲ್ ಬಳಸಿ ಆತಂಕವನ್ನು ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ,¹⁶ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಜುಂಗ್ ಸೆಲ್ಫ್-ರೇಟಿಂಗ್ ಡಿಪ್ರೆಶನ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಬಳಸಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ¹⁷ ಬೇಸ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ. ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಆತಂಕದ ಮಾಪಕವು ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.¹⁸ ಆತಂಕದ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಇದು ಪರಿಣಾಮದ ಕುರಿತು 20 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಒಂದು ಅನುಕರಣೀಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ, “ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೂ ನಾನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ.” ಕಳೆದ 3 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು 1 ನೊಂದಿಗೆ ಲಿಕರ್ಟ್ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ರೇಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆಯೆಂದು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರತಿವಾದಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು. 4 ಗೆ ಸಮಯ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ. ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ 1 ನಿಂದ 4 ವರೆಗಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಒಟ್ಟು ಕಚ್ಚಾ ಸ್ಕೋರ್ 20 ನಿಂದ 80 ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಆತಂಕದ ತೀವ್ರತೆಯ 4 ಮಟ್ಟಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ, 45 ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ; ಸೌಮ್ಯದಿಂದ ಮಧ್ಯಮ, 45 ರಿಂದ 59; ತೀವ್ರ, 60-74 ಗೆ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ; ಮತ್ತು ತೀವ್ರ, 75 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದು, ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಕಟ್‌ಆಫ್ ಪ್ರಕಾರ.¹⁶ ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮಾಪಕವು ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಿದ, ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಳೆದ 20 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕೆಲವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ 3 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಪ್ರತಿವಾದಿಯನ್ನು ಲಿಕರ್ಟ್ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ 4 ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಸಮಯ, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಭಾಗ ಸೇರಿದಂತೆ ಲಿಕರ್ಟ್ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ "ನಾನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ" ಸಮಯ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯ. ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಆತಂಕದ ಮಾಪಕದಂತೆಯೇ, 1 ನಿಂದ 4 ವರೆಗಿನ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳನ್ನು 20 ನಿಂದ 80 ವರೆಗಿನ ಒಟ್ಟು ಕಚ್ಚಾ ಸ್ಕೋರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಖಿನ್ನತೆಯ ತೀವ್ರತೆಯ 4 ಮಟ್ಟಗಳಾಗಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಾಮಾನ್ಯ, 50 ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ; ಸೌಮ್ಯ ಖಿನ್ನತೆ, 50 ರಿಂದ 59; ಗುರುತಿಸಲಾದ ಪ್ರಮುಖ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಮಧ್ಯಮ, 60 ನಿಂದ 69; ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಕಟ್ಆಫ್ ಪ್ರಕಾರ, ತೀವ್ರವಾದ ಅಥವಾ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರಮುಖ ಖಿನ್ನತೆ, 70 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದು.¹⁷ ಫಲಿತಾಂಶದ ಅಳತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸುಲಭಕ್ಕಾಗಿ 50 ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ, ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾದ 50 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದಕ್ಕೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಎರಡೂ ಉಪಕರಣಗಳ ಚೀನೀ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಚೀನಾದ ಹದಿಹರೆಯದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸಿಂಧುತ್ವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯೊಂದಿಗೆ ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲಾಯಿತು.¹⁹

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಟೆಸ್ಟ್ ನಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಯಂಗ್ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಯಂಗ್ಸ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.²⁰ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಟೆಸ್ಟ್ ಒಂದು 20- ಐಟಂ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮಾಪಕವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜೂಜುಕೋರರು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಡಿಎಸ್ಎಮ್- IV ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು. ಇದು ವ್ಯಸನದ ವಿಶಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ, “ನೀವು ಆಫ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಖಿನ್ನತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಆತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ ಅದು ದೂರ ಹೋಗುತ್ತದೆ?” ಪ್ರತಿವಾದಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಲಿಕರ್ಟ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲು ಕೇಳಲಾಯಿತು. 1 ನಿಂದ, ವಿರಳವಾಗಿ, 5 ವರೆಗೆ, ಯಾವಾಗಲೂ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಕುರಿತಾದ ಅಧ್ಯಯನವು ಉತ್ತಮ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದೆ, ಕ್ರೋನ್‌ಬಾಚ್ α ಮೌಲ್ಯಗಳು .82 ನಿಂದ .54 ವರೆಗಿನ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಿಗೆ.²¹ ಒಟ್ಟು ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗಿದ್ದು, ಸಂಭವನೀಯ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ಕನಿಷ್ಠ 20 ನಿಂದ ಗರಿಷ್ಠ 100 ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ವ್ಯಸನದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ನಂತರ ಸೂಚಿಸಿದ ಕಟ್‌ಆಫ್ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು, 20 ರಿಂದ 49 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು; 50 ರಿಂದ 79, ಮಧ್ಯಮ; ಮತ್ತು 80 ನಿಂದ 100, ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.²⁰ ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ 10 ಅಂಕಗಳು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಗಳಿಸಿದ 80 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಇದ್ದ ಕಾರಣ; ದತ್ತಾಂಶ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸುಲಭತೆಗಾಗಿ ಮಾನ್ಯತೆ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಅನ್ನು ತೀವ್ರ / ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ 2 ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.

ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಇತರ ಮಾಹಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಮಹಾನಗರ ಅಥವಾ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಗಳು, ಕುಟುಂಬ ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು ಒಂದೇ ಮಗುವಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ, ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟಗಳು, ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಕುಡಿಯುವ, ಧೂಮಪಾನ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಲಗುವ ಸಮಯ ಸೇರಿದಂತೆ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಕುಟುಂಬ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಪೋಷಕರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಅಧ್ಯಯನದ ಹೊರೆ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿ, ಕುಟುಂಬ ತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿನ ಒತ್ತಡದ ಜೀವನ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೇಳಿದಂತೆ, ಈ ಅಸ್ಥಿರಗಳು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ.

ಸ್ಟಾಟಾ ವಿಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕಲ್ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಬಳಸಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗಿದೆ.²² ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಎಲ್ಲಾ ಅಸ್ಥಿರಗಳು ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ನಡುವಿನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ದ್ವಿಭಾಷಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಇದು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಮಂಜಸ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದ್ದರಿಂದ, ಆತಂಕ, ಖಿನ್ನತೆ, ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಸ್ಥಿರತೆಗಳಿಗಾಗಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗದ ಘಟನೆ ದರ ಅನುಪಾತಗಳು (ಐಆರ್ಆರ್) ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್% ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು (ಸಿಐ). ಬೈನರಿ ಅಸ್ಥಿರಗಳಿಗಾಗಿ, ಐಆರ್ಆರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಗುಣವಾದ 95% CI ಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಬಳಸಿ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗಿದೆ cs ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು. 2 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಸ್ಥಿರಗಳಿಗಾಗಿ, ಬೈನರಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ದರ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಕುರಿತು ಬರೋಸ್ ಮತ್ತು ಹಿರಕಟಾ ಅವರ ಸಲಹೆಯ ಪ್ರಕಾರ ದೃ IR ವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ವಿಷದ ಹಿಂಜರಿಕೆಯನ್ನು ಐಆರ್ಆರ್ಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.²³ ಬಹು ಹಿಂಜರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಭಾವ್ಯ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವ ಅಸ್ಥಿರಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಬೈವೇರಿಯೇಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಅಸ್ಥಿರಗಳ ಮಹತ್ವದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ನ ಮಹತ್ವದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪಡೆದ ಅಸ್ಥಿರಗಳು P ಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ಅಸ್ಥಿರಗಳ ನಡುವಿನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಂಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ <.1 ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಭಾವ್ಯ ಗೊಂದಲಕಾರಿ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಐಆರ್ಆರ್ಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ದೃ ust ವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ವಿಷದ ಹಿಂಜರಿಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಯಿತು.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಒಟ್ಟು 1618 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೇಸ್‌ಲೈನ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ 1618 ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕರಲ್ಲಿ, ಬೇಸ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು 1122 ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಆತಂಕದ ಸ್ಕೇಲ್ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮಾಪಕ ಎರಡಕ್ಕೂ ಕಡಿತಕ್ಕಿಂತ ಕೆಳಗಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. 1122 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ, 1041 ಸಹ ಮುಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿತು. ಇದು 92.8% ನ ಮುಂದಿನ ದರವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದವರ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ, ಮತ್ತು ಅವರು ನಗರ ಅಥವಾ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂಬ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಟೇಬಲ್ 1. ಮಾದರಿಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 13 ರಿಂದ 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು (n = 881; 84.7%) ಸರಾಸರಿ (ಎಸ್‌ಡಿ) ವಯಸ್ಸು 15.0 (1.8) ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ನಗರ ಮತ್ತು ನಗರೇತರ ಶಾಲೆಗಳ ನಡುವೆ ಬಹುತೇಕ ಹಂಚಿಕೆ ಇತ್ತು. ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಕುಟುಂಬಗಳು ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು (n = 761; 73.1%) ಮತ್ತು ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಏಕೈಕ ಮಗು (n = 623; 60.0%). ಅವರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರು ಕನಿಷ್ಠ 17% ಪಿತಾಮಹರು ಮತ್ತು 12% ತಾಯಂದಿರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸೇರಿದಂತೆ ಪೋಸ್ಟ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಟೇಬಲ್ 1. ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಆವರ್ತನ ವಿತರಣೆ, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸ್ಥಿತಿ, ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಆರೋಗ್ಯ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಬೇಸ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ

    

ದೊಡ್ಡದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ  |  ಟೇಬಲ್ ಉಳಿಸಿ  |  ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಸ್ಲೈಡ್ (.ಪಿಪಿಟಿ)  |  ಲೇಖನ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಆರೋಗ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ 21 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (2.0%) ಮಾತ್ರ ಈ ಹಿಂದೆ ಗಂಭೀರ ಅನಾರೋಗ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನವರು (n = 683; 65.7%) ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾರದ ದಿನದಂದು 6 ರಿಂದ 8 ಗಂಟೆಗಳ ನಿದ್ದೆ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಕಾಲು (n = 265; 25.7%) ಪ್ರತಿ ವಾರ ನಿಯಮಿತ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದರು. ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಬೇಸ್‌ಲೈನ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ (ಎನ್ = 15; 2.1%) ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು 8% (ಎನ್ = 83) ಅವರು ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚು ಮದ್ಯ ಸೇವಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇತರರಂತೆಯೇ ಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ (n = 669; 64.4%). ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಂದ (n = 546; 52.6%) ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಹೊರೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವರು (n = 846; 81.5%) ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಐದನೇ ಒಂದು ಭಾಗಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ (n = 230; 22.1%) ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ಅರ್ಧದಷ್ಟು (n = 536; 51.7%) ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಿದರು, ಸುಮಾರು 20% (n = 214) ಭಾವನೆ ಅಧಿಕ ತೂಕ ಮತ್ತು ಸುಮಾರು 30% (n = 286) ಕಡಿಮೆ ತೂಕ.

ಮಾನ್ಯತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆದಾರರು (n = 944, 93.6%) ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, 62 (6.2%) ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು 2 (0.2%) ತೀವ್ರ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ. ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆಯು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ (n = 448; 45.5%), ನಂತರ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು (n = 276; 28.1%) ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸಂಗಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಬೇಸರವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು (n = 260 ; 26.4%). ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬೇಸ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ನಡುವೆ ಮಹತ್ವದ ಸಂಬಂಧವಿತ್ತು (²₂ = 21.78; P <.001). ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ ಯುವಕರು ಇದನ್ನು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ. 9 ತಿಂಗಳ ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ, 8 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು (0.2%) ಗಮನಾರ್ಹ ಆತಂಕದ ಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 87 (8.4%) ಖಿನ್ನತೆಯ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ 50 ರ ಕಡಿತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ, ಆಸಕ್ತಿ, ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಇತರ ಅಸ್ಥಿರಗಳ ನಡುವಿನ ದ್ವಿಭಾಷಾ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು. ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಟೇಬಲ್ 2. ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ, ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯು ಖಿನ್ನತೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇತರ ಸಂಭಾವ್ಯ ಗೊಂದಲಕಾರಿ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬೇಸ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 2 ತಿಂಗಳ ಫಾಲೋ ಅಪ್ (ಐಆರ್ಆರ್, 9; 2.3% ಸಿಐ, 95-1.2) ನಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ 4.1 ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಎಂದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸೂಚಿಸಿವೆ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವರ್ತನೆಗಳು. ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ ಆತಂಕದ ಮೇಲೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಣಾಮವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸೂಚಿಸಿವೆ (ಐಆರ್ಆರ್, 2.0; 95% ಸಿಐ, 0.3-12.7). ಈ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯದೊಂದಿಗೆ ದ್ವಿಗುಣವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಏಕೈಕ ಸಂಭಾವ್ಯ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವ ವೇರಿಯಬಲ್ ಅಧ್ಯಯನದ ಹೊರೆಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಷದ ಹಿಂಜರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಲು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಇತರ ಸಂಭಾವ್ಯ ಗೊಂದಲಕಾರಿ ಅಸ್ಥಿರಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಸು, ಲೈಂಗಿಕತೆ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಅಥವಾ ನಗರ ನಿವಾಸ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಕುಟುಂಬದ ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಹೊರೆ ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿವೆ.

ಟೇಬಲ್ 2. ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ, ಜನಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರ, ಆರೋಗ್ಯ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗದ ದರ ಅನುಪಾತಗಳು

    

ದೊಡ್ಡದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ  |  ಟೇಬಲ್ ಉಳಿಸಿ  |  ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಸ್ಲೈಡ್ (.ಪಿಪಿಟಿ)  |  ಲೇಖನ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಮಲ್ಟಿವೇರಿಯೇಟ್ ಪಾಯ್ಸನ್ ರಿಗ್ರೆಷನ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಟೇಬಲ್ 3. ಈ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯು ಇನ್ನೂ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಆದರೆ ಆತಂಕವಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಭಾವ್ಯ ಗೊಂದಲಕಾರಿ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಬಳಸಿದವರಿಗೆ ಖಿನ್ನತೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಅಪಾಯವು 2½ ಪಟ್ಟು (ಐಆರ್ಆರ್, 2.5; 95% ಸಿಐ, 1.3-4.3) ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ ಆತಂಕದ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಟೇಬಲ್ 3. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ದರ ಅನುಪಾತಗಳು

COMMENT

ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಆಗ್ನೇಯ ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಯುವಜನರ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಥವಾ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಬೇಸ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯು 9- ತಿಂಗಳ ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂಭಾವ್ಯ ಗೊಂದಲಕಾರಿ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಉದ್ದೇಶಿತ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸದವರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 1½ ಬಾರಿ ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಬಳಸಿದವರಿಗೆ ಖಿನ್ನತೆಯ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಈ ಫಲಿತಾಂಶವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿರುವ ಆದರೆ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸುವ ಯುವಜನರು ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆತಂಕಕ್ಕಾಗಿ ಅಂತಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿದ್ದ ಯುವಜನರಿಗೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಣಾಮದ ಬಗ್ಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಈ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ವರದಿಯಾದ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ರೋಗಲಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ.^4,11,13,24 ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಯುವಜನರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ನೇರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಹ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೋ ಮತ್ತು ಇತರರು,¹⁵ "ಪರಿಚಯ" ದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ವಾದವು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ರೇಖೀಯವಾಗಿರಬಾರದು ಎಂದು hyp ಹಿಸಬಹುದು. ಯುವಜನರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಂತರ್ಜಾಲ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಒಂದು ಕೆಟ್ಟ ಚಕ್ರವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಅದು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸುರುಳಿಯಾಗಬಹುದು.

ಈ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಯುವಜನರಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚೀನಾದಂತಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಯುವಜನರು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದರೆ ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಭರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪಾಯದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸುವ ಆರಂಭಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಯುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆಯ ಹೊರೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.²⁵ ಇತ್ತೀಚಿನ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಶಾಲೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಆರಂಭಿಕ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ತಂತ್ರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.²⁶ ಆದ್ದರಿಂದ, ಮುಂಚಿನ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರೌ schools ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಎಲ್ಲಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳಂತೆ, ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳಿವೆ. ಇದು ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಆಧಾರಿತ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಯಾದೃಚ್ s ಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದವರ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಮಹತ್ವದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ, ಇದು ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಫಲಿತಾಂಶದ ಅಳತೆಗಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನದ ಬಳಕೆಯು ಕೆಲವು ಅಳತೆ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇದು ಸಮಂಜಸವಾದ ಅಧ್ಯಯನವಾದ್ದರಿಂದ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮೇಲೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮದ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇವೆರಡರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ನಡುವಿನ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಂಭಾವ್ಯ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಮೂಲಕ ಫಲಿತಾಂಶದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಫಲಿತಾಂಶದ ವೇರಿಯೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ವರದಿ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಇದು ಬಹುಪಾಲು ನಾನ್ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯಲ್ ಬಯಾಸ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಮಾನ್ಯತೆ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮಾಡುವಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ವರದಿ ಮಾಡಲು ಸಹ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಗೊಂದಲಕಾರಿ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಳೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಆನುವಂಶಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಖಿನ್ನತೆಯ ಇತಿಹಾಸದಂತಹ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಲೇಖನ ಮಾಹಿತಿ

ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ: ಲಾರೆನ್ಸ್ ಟಿ. ಲ್ಯಾಮ್, ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಸಿಡ್ನಿ, ನೊಟ್ರೆ ಡೇಮ್ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಡಾರ್ಲಿಂಗ್‌ಹರ್ಸ್ಟ್ ಕ್ಯಾಂಪಸ್, ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್ ಸೇಂಟ್, ಡಾರ್ಲಿಂಗ್‌ಹರ್ಸ್ಟ್, ನ್ಯೂ ಸೌತ್ ವೇಲ್ಸ್, ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ([ಇಮೇಲ್ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ]).

ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮಾರ್ಚ್ 17, 2010.

ಪ್ರಕಟಿತ ಆನ್ಲೈನ್: ಆಗಸ್ಟ್ 2, 2010. doi: 10.1001 / archpediatrics.2010.159

ಲೇಖಕ ಕೊಡುಗೆಗಳು:ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ: ಲ್ಯಾಮ್. ಡೇಟಾದ ಸ್ವಾಧೀನ: ಪೆಂಗ್. ಡೇಟಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ: ಲ್ಯಾಮ್. ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯ ಕರಡು ರಚನೆ: ಲ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತು ಪೆಂಗ್. ಪ್ರಮುಖ ಬೌದ್ಧಿಕ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ಹಸ್ತಪ್ರತಿಯ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ: ಲ್ಯಾಮ್. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ಲ್ಯಾಮ್. ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಬೆಂಬಲ: ಪೆಂಗ್.

ಹಣಕಾಸು ಪ್ರಕಟಣೆ: ಯಾವುದೂ ವರದಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು