ಫ್ರಂಟ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ. 2019 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 18; 10: 681. doi: 10.3389 / fpsyt.2019.00681.
ಐಚೆನ್ಬರ್ಗ್ ಸಿ1, ಸ್ಕಾಟ್ ಎಂ2, ಶ್ರೋಫ್ ಎ1.
ಅಮೂರ್ತ
ಹಿನ್ನೆಲೆ: ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾಧ್ಯಮ ವ್ಯಸನಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ತೀರಾ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅತಿಯಾದ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಗಂಭೀರ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದರೂ, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾತ್ರ ಇದೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶವು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಬಾಂಧವ್ಯ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು.
ವಿಧಾನ: ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿಯೆನ್ನಾದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಎಲ್ಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸಮೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಸ್ಕೇಲ್ (ಎಸ್‌ಪಿಎಎಸ್) ಅನ್ನು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬೀಲೆಫೆಲ್ಡ್ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ (ಬಿಎಫ್‌ಪಿಇ) ಬಳಸಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಒಟ್ಟು ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ 75 (15.1%) ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ. ಅತಿಯಾದ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಯ ನಡುವಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.
ಚರ್ಚೆ: ರೋಗಿಯ ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಬಳಕೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಕೀಲಿಗಳು: ಇಂಟರ್ನೆಟ್; ಚಟ; ಲಗತ್ತು ಶೈಲಿ; ಆನ್‌ಲೈನ್; ಸ್ಮಾರ್ಟ್ಫೋನ್
PMID: 31620031
PMCID: PMC6759654
;