ಅಸಹ್ಯ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ವ್ಯಸನವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳು: ಮಧ್ಯವರ್ತಿಯಾಗಿ (2017) ಗ್ರಹಿಸಿದ ಒತ್ತಡ

ಚೆನ್, .ಡ್., ಪೂನ್, ಕೆಟಿ, ಮತ್ತು ಚೆಂಗ್, ಸಿ. (2017).

ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ ರಿಸರ್ಚ್.

ನಾನ: http://dx.doi.org/10.1016/j.psychres.2017.04.057

ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು

  • G ಅಸಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
  • G ಅಸಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆಯು ಗ್ರಹಿಸಿದ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
  • Stress ಗ್ರಹಿಸಿದ ಒತ್ತಡವು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಅಮೂರ್ತ

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿವೆ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದುಬಂದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಧ್ಯಯನವು (ಎ) ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಕೊರತೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು (ಬಿ) ಈ hyp ಹಿಸಿದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಒತ್ತಡದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬಿದೆ. ತೊಂಬತ್ತೇಳು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಿದ ಒತ್ತಡದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮೌಲ್ಯಾಂಕಿತ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅದು ಅವರ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುತ್ತದೆ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಸಹ್ಯಕರ ಮುಖಭಾವ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿನ ಕೊರತೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದವು, ಮತ್ತು ಈ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಲಾಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದೇ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಇತರ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇತರ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಅಸಹ್ಯತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು ತೋರಿಸಿಕೊಟ್ಟವು, ಹಿಂದಿನ ಕಾರ್ಯವು ಅರಿವಿನ ತೀಕ್ಷ್ಣತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಅನಾವರಣಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಎರಡನ್ನೂ ತಗ್ಗಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಾಧಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಖಚಿತವಾದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೀವರ್ಡ್ಗಳನ್ನು:

ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಕೊರತೆ, ಒತ್ತಡ