ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರ. 2018 ಫೆಬ್ರವರಿ 21. doi: 10.1111 / phn.12394. [ಮುಂದೆ ಮುದ್ರಿಸಲು ಎಪ್ಪಬ್]
ಯಾಂಗ್ ಎಸ್.ವೈ.1, ಕಿಮ್ ಎಚ್.ಎಸ್2.
ಅಮೂರ್ತ
ಆಬ್ಜೆಕ್ಟಿವ್ಗಳು:
ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾದ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಮಯದ ಮೇಲೆ ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಕ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಸುಧಾರಣಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸಿತು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನೇತೃತ್ವವನ್ನು ಶಾಲಾ ದಾದಿಯರು ವಹಿಸಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಇದು ಬಂಡೂರ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅರಿವಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಚಾರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದೆ.
ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ:
ಅರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲದ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು, ಪೂರ್ವ-ಪೋಸ್ಟ್ಟೆಸ್ಟ್ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು 79 ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.
ಕ್ರಮಗಳು:
ಮಾಪನಗಳು ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣ ಸ್ಕೇಲ್, ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸ್ಕೇಲ್, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಪ್ರಾನ್ನೆಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ವ್ಯಸನದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಏರಿತು ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ವ್ಯಯಿಸಿದ ಅಂತರ್ಜಾಲದ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಸಮಯವು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು.
ತೀರ್ಮಾನ:
ಶಾಲಾ ದಾದಿಯರ ನೇತೃತ್ವದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಂತರ್ಜಾಲ ವ್ಯಸನವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ ಅನ್ವಯಿಸಿತು.
ಕೀಲಿಗಳು: ಚಟ; ನಡವಳಿಕೆ; ಇಂಟರ್ನೆಟ್; ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ; ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ
PMID: 29464745
ನಾನ: 10.1111 / phn.12394
;