ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫೇಸ್ಬುಕ್ ಬಳಕೆಯ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಸ್ಕೇಲ್ (2017)

ಜೆ ಬಿಹೇವ್ ಅಡಿಕ್ಟ್. 2017 ಫೆಬ್ರವರಿ 15: 1-6. doi: 10.1556 / 2006.6.2017.004.

ಮರಿನೋ ಸಿ1,2, ವಿಯೆನೊ ಎ1, ಆಲ್ಟೊ ಜಿ1, ಸ್ಪಾಡಾ ಎಂ.ಎಂ.2.

ಅಮೂರ್ತ

ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳು

ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಫೇಸ್‌ಬುಕ್ ಬಳಕೆಯ ಕುರಿತು ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಈ ಸಂಭಾವ್ಯ ವರ್ತನೆಯ ಚಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಿದ್ಧಾಂತ-ಚಾಲಿತ ಅಳತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದೆ. ಕ್ಯಾಪ್ಲನ್‌ನ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಫೇಸ್‌ಬುಕ್ ಬಳಕೆಯ ಸ್ಕೇಲ್ (ಪಿಎಫ್‌ಯುಎಸ್) ನ ಅಪವರ್ತನೀಯ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು.

ವಿಧಾನಗಳು

ಒಟ್ಟು 1,460 ಇಟಾಲಿಯನ್ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರು (14-29 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು) ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಮಾಣದ ಅಪವರ್ತನೀಯ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ದೃ ir ೀಕರಣದ ಅಂಶ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಪಿಎಫ್‌ಯುಎಸ್‌ನ ಅಂಶ ರಚನೆಯು ಡೇಟಾಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಫಿಟ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ ಎಂದು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿತು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಬಹು ಗುಂಪು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಯ ಅಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳು

ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಪಿಎಫ್‌ಯುಎಸ್‌ನ ಅಪವರ್ತನೀಯ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಹೊಸ ಪ್ರಮಾಣವು ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಫೇಸ್‌ಬುಕ್‌ನ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಿದ್ಧಾಂತ-ಚಾಲಿತ ಸಾಧನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೀವರ್ಡ್ಸ್: ಇಂಟರ್ನೆಟ್; ಹದಿಹರೆಯದವರು; ಅಪವರ್ತನೀಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ; ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಫೇಸ್‌ಬುಕ್ ಬಳಕೆ; ಹದಿ ಹರೆಯ

PMID: 28198639

ನಾನ: 10.1556/2006.6.2017.004