ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್: ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ ಎ ಬ್ರೀಫ್ ಸಾರಾಂಶ. (2012)

 
 

ಮೂಲ

ಪುನರಾರಂಭದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ರಿಕವರಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ, ಫಾಲ್ ಸಿಟಿ, WA 98024.

ಅಮೂರ್ತ

ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಳಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಚರ್ಚೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ (ಐಎಡಿ) ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತೊಂದರೆಗಳು, ಮಾನಸಿಕ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಜೀವನವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿನ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು 1.5 ಮತ್ತು 8.2% [1] ನಡುವಿನ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಹರಡುವಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿವೆ. ಐಎಡಿ [2-5] ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ವರ್ಗೀಕರಣ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಹ-ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಹಲವಾರು ವಿಮರ್ಶೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿಮರ್ಶೆಗಳು [6-8] ಐಎಡಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕಾಗದದ ಗುರಿ ಮೇಲಾಗಿ ನೀಡುವುದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಅವಲೋಕನ ಸಂಶೋಧನೆ ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ವರ್ಷಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಐಎಡಿ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಗಣನೆಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಕಾಗದದೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕಲ್ ಮ್ಯಾನ್ಯುಯಲ್ ಆಫ್ ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್ (ಡಿಎಸ್ಎಂ) ನ ಮುಂದಿನ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಐಎಡಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ತರಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಪರಿಚಯ

ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಳಕೆಯು ವ್ಯಸನದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಂದಿನ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬೇಕು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ (ಡಿಎಸ್ಎಂ), 4th ಆವೃತ್ತಿ. ಪಠ್ಯ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ [9] ಅನ್ನು ಕಿಂಬರ್ಲಿ ಯಂಗ್, ಪಿಎಚ್‌ಡಿ ತನ್ನ ಸೆಮಿನಲ್ 1996 ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದಳು [10]. ಆ ಸಮಯದಿಂದ ಐಎಡಿ ಅನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸೇರ್ಪಡೆಗಾಗಿ ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿದೆ ಡಿಎಸ್ಎಮ್-ವಿ [11]. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಚೀನಾ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾ ಎರಡೂ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಬೆದರಿಕೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಎರಡೂ ದೇಶಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ [12]. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ರೋಗಿಗಳ ಮತ್ತು ರೋಗಿಗಳ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ formal ಪಚಾರಿಕ ಸರ್ಕಾರದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ. ಡಿಎಸ್ಎಮ್-ವಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟವನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ನೇಮಿಸಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ [12-14] ಪ್ರಸ್ತುತ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಜನರು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಅನುಭವದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನಾವು ಏಕರೂಪದ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಐಎಡಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತೇವೆ ಡಿಎಸ್ಎಮ್-ವಿ [11] ಈ ಪ್ರಮುಖ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು.

ವರ್ಗೀಕರಣ

ಕೆಲಸೇತರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ-ಸಂಬಂಧಿತ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ / ಇಂಟರ್ನೆಟ್ / ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಹಲವು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಚರ್ಚೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ [15]. ಇದು ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾಧ್ಯಮದತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು, ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಅಥವಾ ಹೊಸ ಆಟದ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದಾಗ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು , ಮತ್ತು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಸಂಘರ್ಷ, ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ವರ್ತನೆಯ ಮುಂದುವರಿಕೆ [2, 16, 17]. ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ವೈದ್ಯರು ವಿಪರೀತ ಅಂತರ್ಜಾಲ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಘಟಕಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆತಂಕ ಅಥವಾ ಖಿನ್ನತೆಯಂತಹ ಮತ್ತೊಂದು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ [ಉದಾ. 18]. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟವನ್ನು ಇಂಪಲ್ಸ್ ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು (ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ). ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಈ ನಕ್ಷತ್ರಪುಂಜವು ಒಂದು ಚಟ [ಉದಾ. 19] ಎಂದು ಒಮ್ಮತ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ದಿ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೊಸೈಟಿ (ಎಎಸ್ಎಎಂ) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ವ್ಯಸನದ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಮೆದುಳಿನ ಕಾಯಿಲೆ ಎಂದು ಹೊಸ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿತು, ಚಟವು ಮಾದಕವಸ್ತು ಬಳಕೆಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದೆ [20]. ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಸನಗಳು, ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಬಳಕೆ (ನಿಯಂತ್ರಣದ ನಷ್ಟ), ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮಾರ್ಪಾಡು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು, ಸಹನೆ ಮತ್ತು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಮುಂದುವರಿಯುವುದು.

ಐಎಡಿಗಾಗಿ ಡೈಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಸಿರಿಟೇರಿಯಾ

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಮೊದಲ ಗಂಭೀರ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಡಾ. ಯಂಗ್ 1996 ನಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರೆಸಿದರು, ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜೂಜಾಟಕ್ಕಾಗಿ ಡಿಎಸ್‌ಎಂ- IV ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದರು [10]. ಅಂದಿನಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಈಗ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ (PIU) [21], ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಚಟ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅವಲಂಬನೆ [22], ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ, ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ [23], ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಲೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಅಂತೆಯೇ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಅಸಮಂಜಸವಾದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ [24]. ಅವಲೋಕನಕ್ಕಾಗಿ ಬೈನ್ ನೋಡಿ ಇತರರು. [25].

ಗಡ್ಡ [2] ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಐದು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತದೆ: (1) ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದೆ (ಹಿಂದಿನ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಮುಂದಿನ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು); (2) ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ; (3) ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ವಿಫಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ; (4) ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ, ಮೂಡಿ, ಖಿನ್ನತೆ ಅಥವಾ ಕಿರಿಕಿರಿ; (5) ಮೂಲತಃ ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದರೂ ಇರಬೇಕು: (6) ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಸಂಬಂಧ, ಉದ್ಯೋಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿದೆ; (7) ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ, ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಅಥವಾ ಇತರರಿಗೆ ಅಂತರ್ಜಾಲದೊಂದಿಗಿನ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಮರೆಮಾಚಲು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಿದೆ; (8) ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಪಾರಾಗುವ ಅಥವಾ ಡಿಸ್ಫೊರಿಕ್ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ (ಉದಾ., ಅಸಹಾಯಕತೆಯ ಭಾವನೆಗಳು, ಅಪರಾಧ, ಆತಂಕ, ಖಿನ್ನತೆ) [2].

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ. ಯಂಗ್ಸ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಪರೀಕ್ಷೆ [16], ಡೆಮೆಟ್ರೋವಿಕ್ಸ್, ಸ್ಜೆರೆಡಿ ಮತ್ತು ಪೊಜ್ಸಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ (ಪಿಐಯುಕ್ಯು) [26] ಮತ್ತು ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಯೂಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ (CIUS) [27] ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧನಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ.

ಪ್ರಚಲಿತ

IAD ಗಾಗಿ ವರದಿಯಾದ ಹರಡುವಿಕೆಯ ದರಗಳ ಗಣನೀಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ (0.3% ಮತ್ತು 38% ನಡುವೆ) [28] ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಬಳಸುವ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು ದೇಶಗಳ ನಡುವೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಆಯ್ದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ [].7]. ಅವರ ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ವೈನ್ಸ್ಟೈನ್ ಮತ್ತು ಲೆಜೊಯೆಕ್ಸ್ [1] ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿನ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು 1.5% ಮತ್ತು 8.2% ನಡುವೆ ಹರಡುವಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿವೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ಇತರ ವರದಿಗಳು 6% ಮತ್ತು 18.5% ನಡುವಿನ ದರಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ [29].

"ಈ ಪ್ರಚಲಿತ ದರಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಂಶಗಳು, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕೆಲವು ಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ನಾವು ಎದುರಿಸಿದ ದರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆತಂಕಕಾರಿ." [24]

ETIOLOGY

ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿಯಂತೆ ಐಎಡಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾದರಿಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ [21], ಅನಾಮಧೇಯತೆ, ಅನುಕೂಲತೆ ಮತ್ತು ಪಾರು (ಎಸಿಇ) ಮಾದರಿ [30], ಪ್ರವೇಶ, ಕೈಗೆಟುಕುವಿಕೆ, ಅನಾಮಧೇಯತೆ (ಟ್ರಿಪಲ್-ಎ) ಎಂಜಿನ್ [31], ಗ್ರೋಹೋಲ್ ಅವರಿಂದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಹಂತಗಳ ಮಾದರಿ [32], ಮತ್ತು ವಿಂಕ್ಲರ್ ಮತ್ತು ಡಾರ್ಸಿಂಗ್ ಅವರಿಂದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಮಗ್ರ ಮಾದರಿ [24], ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಉದಾ, ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಅಂಶಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರ), ಜೈವಿಕ ದೋಷಗಳು (ಉದಾ, ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶಗಳು, ನರರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಹಜತೆಗಳು), ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು (ಉದಾ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, negative ಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು), ಮತ್ತು “ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ” ಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು [24].

ನ್ಯೂರೋಬಯಾಲಾಜಿಕಲ್ ವಲ್ನರಬಿಲಿಟೀಸ್

ವ್ಯಸನಗಳು ಮಿದುಳಿನಲ್ಲಿನ ಆನಂದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸೈಟ್‌ಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ, ಇದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮೆದುಳಿನ “ಪ್ರತಿಫಲ ಕೇಂದ್ರ” ಅಥವಾ “ಆನಂದ ಮಾರ್ಗ” ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ [33, 34]. ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಓಪಿಯೇಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ನ್ಯೂರೋಕೆಮಿಕಲ್ಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಡೋಪಮೈನ್ ಬಿಡುಗಡೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಸಂಬಂಧಿತ ಗ್ರಾಹಕಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಫಲ ಕೇಂದ್ರದ “ಹೆಚ್ಚಿನ” ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಅಕ್ಯೂಂಬೆನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಡೋಪಮೈನ್ ಬಿಡುಗಡೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು [35, 36], ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರತಿಫಲ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಇತರ ಚಟಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದೆ [20]. ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯ ಲಾಭದಾಯಕ ಸ್ವರೂಪದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಐಎಡಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ 21 ವರ್ಷದ ಗಂಡು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಬಹುದು:

"ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನನಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಂತೆ ನನ್ನನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೇಗಾದರೂ, ಖಿನ್ನತೆಯುಂಟಾದಾಗ, ನಾನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ”

 

ಪುನರ್ರಚನೆ / ಬಹುಮಾನ

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅದು ಎಷ್ಟು ವ್ಯಸನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ? ಸಿದ್ಧಾಂತವೆಂದರೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಬಳಕೆದಾರರು ವಿವಿಧ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಬಹು ಪದರಗಳ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವೇರಿಯಬಲ್ ಅನುಪಾತ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ (ವಿಆರ್ಆರ್ಎಸ್) ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಜೂಜಾಟದಂತೆ [29]. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಏನೇ ಇರಲಿ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಸರ್ಫಿಂಗ್, ಅಶ್ಲೀಲತೆ, ಚಾಟ್ ರೂಮ್‌ಗಳು, ಮೆಸೇಜ್ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳು, ಇಮೇಲ್, ಟೆಕ್ಸ್ಟಿಂಗ್, ಕ್ಲೌಡ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ವೇರಿಯಬಲ್ ಪ್ರತಿಫಲ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ. ಮನಸ್ಥಿತಿ ವರ್ಧಿಸುವ / ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ ಅನುಭವಿಸಿದ ಪ್ರತಿಫಲವು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ ಅಶ್ಲೀಲತೆ (ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆ), ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳು (ಉದಾ. ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತಿಫಲಗಳು, ನಾಯಕನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ತಲ್ಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್), ಡೇಟಿಂಗ್ ಸೈಟ್‌ಗಳು (ರೋಮ್ಯಾಂಟಿಕ್ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ), ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪೋಕರ್ (ಹಣಕಾಸು) ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಆಸಕ್ತಿ ಚಾಟ್ ರೂಮ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಸಂದೇಶ ಫಲಕಗಳು (ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ) [29, 37].

ಜೈವಿಕ ಪೂರ್ವಸೂಚನೆ

ವ್ಯಸನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆನುವಂಶಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿರಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ [38, 39]. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಡೋಪಮೈನ್ ಗ್ರಾಹಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದ ಸಿರೊಟೋನಿನ್ / ಡೋಪಮೈನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸಿದ್ಧಾಂತ.2], ಆ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಲಾಭದಾಯಕವೆಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಟ್ಟದ ಆನಂದವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆನಂದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಡೋಪಮೈನ್ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ನಡವಳಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಆದರೆ ವ್ಯಸನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ದುರ್ಬಲತೆಗಳು

ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಐಎಡಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಯಾವುದು ಮೊದಲು ಬಂದಿತು, ಚಟ ಅಥವಾ ಸಹ-ಸಂಭವಿಸುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ [18, 40]. ಡಾಂಗ್ ಅವರ ಅಧ್ಯಯನ ಇತರರು. [40] ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಖಿನ್ನತೆ, ಆತಂಕ, ಹಗೆತನ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳು ಐಎಡಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ. ಆದರೆ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಿತಿಗಳಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆ ಅಗತ್ಯ.

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ಅಂತರ್ಜಾಲದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದೂರವಿರುವುದು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ಗುರಿಯಾಗಿರಬಾರದು ಮತ್ತು ಬದಲಾಗಿ, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳಿಂದ ದೂರವಿರುವುದು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿತ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲಿತ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಮ್ಮತವಿದೆ [6]. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ಯಾರಾಗಳು ಇಂದು ಇರುವ ಐಎಡಿಯ ವಿವಿಧ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಚಿತ್ರ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಕುರಿತಾದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕಡಿಮೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಅಂತರ್-ಗುಂಪು ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಳಸಿದವು.

ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೊರತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಐಎಡಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೈದ್ಯರು ವರದಿ ಮಾಡಿದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಿವೆ. ಅವರ “ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್: ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ” ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ಯಂಗ್ [41] ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ವಿಧಾನದಿಂದ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಕೆಲವು ಚಿಕಿತ್ಸಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: (ಎ) ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಸಮಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ (ರೋಗಿಗಳ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿ), (ಬಿ) ಬಾಹ್ಯ ನಿಲುಗಡೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ನೈಜ ಘಟನೆಗಳು ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ರೋಗಿಯನ್ನು ಲಾಗ್ ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ), (ಸಿ) ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ (ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ), (ಡಿ) ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನಿಂದ ದೂರವಿರಿ (ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ), (ಇ) ಜ್ಞಾಪನೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ಐಎಡಿ ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ನೆನಪಿಸುವ ಸೂಚನೆಗಳು), (ಎಫ್) ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಾಸ್ತಾನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ರೋಗಿಯು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಿದ ಅಥವಾ ಐಎಡಿ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗದ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ), ( g) ಒಂದು ಬೆಂಬಲ ಗುಂಪನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ (ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ), ಮತ್ತು (h) ಕುಟುಂಬ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ) [41]. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ತಂತ್ರಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕೆ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಮಾನಸಿಕೇತರ ವಿಧಾನಗಳು

ಕೆಲವು ಲೇಖಕರು ಐಎಡಿಗಾಗಿ c ಷಧೀಯ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬಹುಶಃ c ಷಧೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಕೊರತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ವೈದ್ಯರು ಐಎಡಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಸೈಕೋಫಾರ್ಮಾಕಾಲಜಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಆಯ್ದ ಸಿರೊಟೋನಿನ್-ರೀಅಪ್ಟೇಕ್ ಇನ್ಹಿಬಿಟರ್ (ಎಸ್‌ಎಸ್‌ಆರ್‌ಐ) ಗಳನ್ನು ಐಎಡಿಯ ಸಹ-ಅಸ್ವಸ್ಥ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದಾ. ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕ) ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಎಸ್‌ಎಸ್‌ಆರ್‌ಐಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ [42-46]. ಎಸ್ಕಿಟಾಲೋಪ್ರಾಮ್ (ಎಸ್‌ಎಸ್‌ಆರ್‌ಐ) ಅನ್ನು ಡೆಲ್ ಒಸ್ಸೊ ಬಳಸಿದರು ಇತರರು. [47] 14 ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಹಠಾತ್ ಪ್ರಚೋದಕ-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ವಾರಕ್ಕೆ 36.8 ಗಂಟೆಗಳ ಸರಾಸರಿಗಿಂತ 16.5 ಗಂಟೆಗಳ / ವಾರದ ಬೇಸ್‌ಲೈನ್‌ಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾನ್, ಹ್ವಾಂಗ್ ಮತ್ತು ರೆನ್ಶಾ [48. ಮೀಥೈಲ್‌ಫೆನಿಡೇಟ್ (ಸೈಕೋ ಪ್ರಚೋದಕ drug ಷಧ) ಅನ್ನು ಹ್ಯಾನ್ ಬಳಸಿದರು ಇತರರು. [49] 62 ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಮನ-ಕೊರತೆಯ ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಂಟು ವಾರಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ, YIAS-K ಅಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೀಥೈಲ್‌ಫೆನಿಡೇಟ್ ಅನ್ನು IAD ಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಪೀರಾ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ ಇತರರು. [50], ಮೂಡ್ ಸ್ಟೆಬಿಲೈಜರ್‌ಗಳು ಐಎಡಿ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಹ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಎಸ್ಸಿಟೋಲೋಪ್ರಾಮ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆದ ರೋಗಿಗಳ ಕೆಲವು ಪ್ರಕರಣ ವರದಿಗಳಿವೆ [45], ಸಿಟಾಲೋಪ್ರಾಮ್ (ಎಸ್‌ಎಸ್‌ಆರ್‌ಐ) - ಕ್ವೆಟ್ಯಾಪೈನ್ (ಆಂಟಿ ಸೈಕೋಟಿಕ್) ಸಂಯೋಜನೆ [43] ಮತ್ತು ನಾಲ್ಟ್ರೆಕ್ಸೋನ್ (ಒಪಿಯಾಡ್ ಗ್ರಾಹಕ ವಿರೋಧಿ) [51].

ಆನ್‌ಲೈನ್ ಬಳಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾದ ಕಾರಣ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಡೋಪಮೈನ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಗೆ ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ಲೇಖಕರು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ [52]. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅರಿವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಗುಂಪು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮ ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್‌ಗಳು ಐಎಡಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು [53].

ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನಗಳು

ಪ್ರೇರಕ ಸಂದರ್ಶನ (ಎಂಐ) ಕ್ಲೈಂಟ್ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥತೆಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬದಲಿಸಲು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಕ್ಲೈಂಟ್-ಕೇಂದ್ರಿತ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ [54]. ವ್ಯಸನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮುಕ್ತ-ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಆಲಿಸುವಿಕೆ, ದೃ ir ೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶದಂತಹ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಕಳವಳಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ [55]. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಐಎಡಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಎಂಐನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್, ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಆಹಾರ / ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಎಂಐ ಮಧ್ಯಮ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ [56].

ಪೀಕರ್ಟ್ ಇತರರು. [7] ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಅಥವಾ “ಸಮುದಾಯ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ತರಬೇತಿ” ಯಂತಹ ಇತರ ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸುವಂತೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ [57] ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲು ವ್ಯಸನಿಯ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು, ಆದರೂ ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಮರ್ಶಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ರಿಯಾಲಿಟಿ ಥೆರಪಿ (ಆರ್ಟಿ) ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬದ್ಧರಾಗುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಸನವು ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಇದು ಸೆಷನ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ; ಇದು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ [58]. ಕಿಮ್ ಪ್ರಕಾರ [58], ಆರ್ಟಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಸನ ಚೇತರಿಕೆ ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಮಾದಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಲೈಂಗಿಕತೆ, ಆಹಾರ, ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಂತಹ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಾಗಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಉಪಯೋಗಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅವರ ಆರ್ಟಿ ಗ್ರೂಪ್ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಕಿಮ್ [59] ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವ್ಯಸನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಕೊರಿಯಾದಲ್ಲಿನ 25 ಇಂಟರ್ನೆಟ್-ವ್ಯಸನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ.

ಟ್ವೊಹಿಗ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸ್ಬಿ [60] ಅಂಗೀಕಾರ ಮತ್ತು ಬದ್ಧತೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ (ಎಸಿಟಿ) ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಶ್ಲೀಲ ವೀಕ್ಷಣೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಆರು ವಯಸ್ಕ ಪುರುಷರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಮಾದರಿಯು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತದೆ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರದ ವೀಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ 85% ನಷ್ಟು ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅಶ್ಲೀಲ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದರಲ್ಲಿ 83% ಕಡಿತ).

ವಿದ್ಯಾಂಟೊ ಮತ್ತು ಗ್ರಿಫಿತ್ [8] ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಬಳಸಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡಿ. ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜೂಜಾಟ, ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಶಾಪಿಂಗ್, ಬುಲಿಮಿಯಾ ನರ್ವೋಸಾ, ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ತಿನ್ನುವ-ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಂತಹ ಇತರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಟಗಳು / ಪ್ರಚೋದನೆ-ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿನ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದಾಗಿ ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು (ಸಿಬಿಟಿ) ಬಳಸುವ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ [61]. ವುಲ್ಫ್ಲಿಂಗ್ [5] ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತನೆಯ ಗುಂಪು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದು, ನಿರಂತರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸಮಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆ ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಪರ್ಯಾಯ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ ನಿಜ ಜೀವನದ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮಾನಸಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನ್ಯತೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಆದರೆ ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪುರಾವೆಗಳು ಏಕೆಂದರೆ ಈ ತಂತ್ರಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ತನ್ನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಯಂಗ್ [62] ಐಎಡಿಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಸಿಬಿಟಿಯನ್ನು ಬಳಸಿದೆ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರದ ತಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸುಧಾರಿತ ಪ್ರೇರಣೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸುಧಾರಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆಫ್‌ಲೈನ್ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸುಧಾರಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ , ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಆನ್‌ಲೈನ್ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಲು ಸುಧಾರಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆಫ್‌ಲೈನ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸುಧಾರಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳಿಂದ ಸಮಚಿತ್ತತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸುಧಾರಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಕಾವೊ, ಸು ಮತ್ತು ಗಾವೊ [63] ಐಎಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸಿಬಿಟಿ ಗುಂಪಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನ ಐಎಡಿ ಅಂಕಗಳು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಐಎಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮೂವತ್ತೆಂಟು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಿಬಿಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಯಿತು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಲಿ ಮತ್ತು ಡೈ ಅವರಿಂದ ವ್ಯಸನಿಯಾದ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ [64]. ಐಎಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ಸಿಬಿಟಿ ಉತ್ತಮ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು (ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಿಐಎಎಸ್ ಅಂಕಗಳು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ). ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ಖಿನ್ನತೆ, ಆತಂಕ, ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ನೆಸ್, ಸ್ವಯಂ-ಆಪಾದನೆ, ಭ್ರಮೆ ಮತ್ತು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಅಂಕಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾದವು. Hu ು, ಜಿನ್ ಮತ್ತು ong ಾಂಗ್ [65] ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸಿಬಿಟಿ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋ ಅಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್ (ಇಎ) ಮತ್ತು ಸಿಬಿಟಿ ಐಎಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ನಲವತ್ತೇಳು ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಸಿಬಿಟಿ ಮಾತ್ರ ಅಥವಾ ಇಎ ಜೊತೆಗೂಡಿ ಐಎಡಿ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಅಂಕವನ್ನು ಸ್ವಯಂ-ರೇಟಿಂಗ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಐಎಡಿ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಪರಿಣಾಮವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಮಲ್ಟಿಮೋಡಲ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು

Multi ಷಧಶಾಸ್ತ್ರ, ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಂತಹ ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಿಂದ ಮಲ್ಟಿಮೋಡಲ್ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಓರ್ಜಾಕ್ ಮತ್ತು ಓರ್ಜಾಕ್ [66] ಈ ರೋಗಿಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿಂದಾಗಿ ಐಎಡಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಸಿಬಿಟಿ, ಸೈಕೋಟ್ರೋಪಿಕ್ ation ಷಧಿ, ಕುಟುಂಬ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಕೇಸ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅವರ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಡು, ಜಿಯಾಂಗ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಾನ್ಸ್ [67] ಮಲ್ಟಿಮೋಡಲ್ ಶಾಲಾ-ಆಧಾರಿತ ಗುಂಪು ಸಿಬಿಟಿ (ಪೋಷಕರ ತರಬೇತಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಸಿಬಿಟಿ ಸೇರಿದಂತೆ) ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಐಎಡಿ (ಎನ್ = ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್) ಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ನಿರ್ವಹಣಾ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಲ್ಲಿ. ಪರಿಹಾರ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಚಿಕಿತ್ಸೆ (ಎಸ್‌ಎಫ್‌ಬಿಟಿ), ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಥೆರಪಿ, ಮತ್ತು ಸಿಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಮಲ್ಟಿಮೋಡಲ್ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಐಎಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ತನಿಖೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ, ಐಎಡಿ ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು (ಐಎಡಿ-ಡಿಕ್ಯೂ), ಎಸ್‌ಸಿಎಲ್-ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಮಯದ ಪ್ರಮಾಣವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ [68]. ಓರ್ಜಾಕ್ ಇತರರು. [69] ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಬಳಸಿದೆ, ಇದು ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ರೆಡಿನೆಸ್ ಟು ಚೇಂಜ್ (ಆರ್‌ಟಿಸಿ), ಸಿಬಿಟಿ ಮತ್ತು ಎಂಐ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್-ಶಕ್ತಗೊಂಡ ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ (ಐಇಎಸ್‌ಬಿ) ತೊಡಗಿರುವ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ಪುರುಷರ ಗುಂಪಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು. ಈ ಗುಂಪು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ, 35 (ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ) ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅವಧಿಗಳ ನಂತರ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಮಟ್ಟವು ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು, ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಮಟ್ಟವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ [69]. ಐಎಡಿ ಹೊಂದಿರುವ 23 ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಥೆರಪಿ (ಬಿಟಿ) ಅಥವಾ ಸಿಟಿ, ನಿರ್ವಿಶೀಕರಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ತರಬೇತಿಯೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದ ನಂತರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರೋಗಲಕ್ಷಣದ ಅಂಕಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ [70]. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಧ್ಯಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಐಎಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಸೈಕೋಥೆರಪಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಿಟಿ ಮತ್ತು ಬಿಟಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಶೇಕ್, ಟ್ಯಾಂಗ್ ಮತ್ತು ಲೋ [71] 59 ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಐಎಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಯುವಜನರಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಬಹು-ಹಂತದ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಈ ಬಹು-ಹಂತದ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು (ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್, ಎಂಐ, ಕುಟುಂಬ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಕೇಸ್ ವರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೂಪ್ ವರ್ಕ್ ಸೇರಿದಂತೆ) ಐಎಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಯುವಜನರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ರೋಗಲಕ್ಷಣದ ಅಂಕಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ. ಆರು ವಾರಗಳ ಗುಂಪು ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ (ಸಿಬಿಟಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ತರಬೇತಿ, ಸ್ವನಿಯಂತ್ರಣ ತಂತ್ರಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ತರಬೇತಿ ಸೇರಿದಂತೆ) ಚೀನಾದಲ್ಲಿನ 24 ಇಂಟರ್ನೆಟ್-ವ್ಯಸನಿ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ [72]. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ CIAS-R ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನ ನಂತರದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.

ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಈ ಲೇಖನದ ಲೇಖಕರು ಪ್ರಸ್ತುತ, ಅಥವಾ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ರಿಕವರಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ [73] ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್‌ನ ಫಾಲ್ ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ. ಮರುಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಒಳರೋಗಿಗಳ ಅಂತರ್ಜಾಲ ವ್ಯಸನ ಚೇತರಿಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು, ಇದು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ನಿರ್ವಿಶೀಕರಣವನ್ನು (45 ರಿಂದ 90 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ), drug ಷಧ ಮತ್ತು ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, 12 ಹಂತದ ಕೆಲಸ, ಅರಿವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ (CBT), ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಹಸ ಆಧಾರಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಸ್ವೀಕಾರ ಮತ್ತು ಬದ್ಧತೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ( ಎಸಿಟಿ), ಮೆದುಳಿನ ವರ್ಧಿಸುವ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನೆರವಿನ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಪ್ರೇರಕ ಸಂದರ್ಶನ (ಎಂಐ), ಸಾವಧಾನತೆ ಆಧಾರಿತ ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ (ಎಂಬಿಆರ್‌ಪಿ), ಮೈಂಡ್‌ಫುಲ್‌ನೆಸ್ ಆಧಾರಿತ ಒತ್ತಡ ಕಡಿತ (ಎಂಬಿಎಸ್ಆರ್), ಪರಸ್ಪರ ಗುಂಪು ಗುಂಪು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಸಹ-ಸಂಭವಿಸುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು, ಮಾನಸಿಕ- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಂಪುಗಳು (ಜೀವನ ದೃಷ್ಟಿ, ವ್ಯಸನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ದೃ er ೀಕರಣ ತರಬೇತಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಜೀವನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಜೀವನ ಸಮತೋಲನ ಯೋಜನೆ), ನಂತರದ ಆರೈಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು (ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಕೆಲಸ), ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಆರೈಕೆ (ಹೊರರೋಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) , ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನ.

ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ OQ45.2 ನಿಂದ ಮೊದಲ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು [74] 19 + ದಿನಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ 45 ವಯಸ್ಕರ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಧ್ಯಯನ (ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮಾಪನ) ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ಸುಧಾರಿತ ಅಂಕವನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ. ಎಪ್ಪತ್ತನಾಲ್ಕು ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ, 21% ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಯಾವುದೇ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು 5% ಹದಗೆಟ್ಟಿದೆ. ಸಣ್ಣ ಅಧ್ಯಯನದ ಮಾದರಿ, ಸ್ವಯಂ-ವರದಿ ಮಾಪನ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಈ ಮಿತಿಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸುಧಾರಣೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಈ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿಮರ್ಶೆಯಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಟ ಎಂದು ಅಧಿಕೃತ ಮಾನ್ಯತೆ ಇಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಂತರ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಕ್ಷೇತ್ರವು ವೇಗವಾಗಿ ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಐಎಡಿಯನ್ನು (ನಡವಳಿಕೆಯ) ವ್ಯಸನ, ಪ್ರಚೋದನೆ-ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಗೀಳಿನ ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬೇಕೆ ಎಂಬ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಈ ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ನಾವು ಗಮನಿಸಿದ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ (ನಡವಳಿಕೆಯ) ವ್ಯಸನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅತಿಕ್ರಮಣವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ವ್ಯಸನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯ ಐಎಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಗಿವೆ (ಉದಾ., ಆನ್‌ಲೈನ್ ಲೈಂಗಿಕ ಚಟ, ಆನ್‌ಲೈನ್ ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ಸರ್ಫಿಂಗ್) ಎಂಬುದು ಇಂದಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವಿವಿಧ ಅಂತರ್ಜಾಲ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಾನತೆಗಳು (ಉದಾ., ಅನಾಮಧೇಯತೆ, ಅಪಾಯವಿಲ್ಲದ ಸಂವಹನ), ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಗಳು (ಉದಾ., ತಪ್ಪಿಸುವುದು, ಭಯ, ಆನಂದ, ಮನರಂಜನೆ) ಮತ್ತು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು (ಉದಾ. , ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಮಯ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಮತ್ತು ವ್ಯಸನದ ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು). ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ ನಮ್ಮ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ದೃ to ೀಕರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಹಲವಾರು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಿತಿಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಐಎಡಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ವರ್ಗೀಕರಣ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಹ-ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಇತರ ವಿಮರ್ಶೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಈ ಕೃತಿಯ ಶಕ್ತಿ [2-5], ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಗಳಿಗೆ [6-8] ಐಎಡಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ಇದು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಪರಿಗಣನೆಗಳನ್ನು ಇಂಟರ್ ಡಿಸಿಪ್ಲಿನರಿ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ತಜ್ಞರ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೆಲಸವು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಉತ್ತಮ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಮಿತಿಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಐಎಡಿ ಕುರಿತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕವಾದ ಕಾಗದವಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ACKNOWLEDGMENTS

ಘೋಷಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಆಸಕ್ತಿ ಕಾನ್ಫ್ಲಿಕ್ಟಿಕ್

ಈ ಲೇಖನದ ವಿಷಯವು ಯಾವುದೇ ಆಸಕ್ತಿಯ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಖಚಿತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

1. ವೈನ್ಸ್ಟೈನ್ ಎ, ಲೆಜೊಯೆಕ್ಸ್ ಎಂ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಡ್ರಗ್ ಅಂಡ್ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ನಿಂದನೆ. 2010 ಆಗಸ್ಟ್;36(5): 277 - 83. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
2. ಗಡ್ಡ ಕೆಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಪ್ರಸ್ತುತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ. ಸೈಬರ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಬಿಹೇವಿಯರ್. 2005 ಫೆಬ್ರವರಿ;8(1): 7 - 14. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
3. ಚೌ ಸಿ, ಕಾಂಡ್ರಾನ್ ಎಲ್, ಬೆಲ್ಯಾಂಡ್ ಜೆಸಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಕುರಿತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಮರ್ಶೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ವಿಮರ್ಶೆ. 2005 ಡಿಸೆಂಬರ್;17(4): 363 - 88.
4. ಡೌಗ್ಲಾಸ್ ಎಸಿ, ಮಿಲ್ಸ್ ಜೆಇ, ನಿಯಾಂಗ್ ಎಂ, ಸ್ಟೆಪ್ಚೆಂಕೋವಾ ಎಸ್, ಬೈನ್ ಎಸ್, ರುಫಿನಿ ಸಿ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: 1996-2006 ದಶಕದ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೆಟಾ-ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇನ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್. 2008 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್;24(6): 3027 - 44.
5. ವುಲ್ಫ್ಲಿಂಗ್ ಕೆ, ಬುಹ್ಲರ್ ಎಂ, ಲೆಮೆನೇಜರ್ ಟಿ, ಮೊರ್ಸೆನ್ ಸಿ, ಮನ್ ಕೆ. ಜೂಜು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ. ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿ. ಡೆರ್ ನೆರ್ವೆನಾರ್ಜ್ಟ್. 2009 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್;80(9): 1030 - 9. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
6. ಪೀಟರ್ಸನ್ ಕೆ.ಯು, ವೇಮನ್ ಎನ್, ಸ್ಚೆಲ್ಬ್ ವೈ, ಥಿಯೆಲ್ ಆರ್, ಥಾಮಸಿಯಸ್ ಆರ್. ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ - ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ಸಹ-ಸಂಭವಿಸುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಫೋರ್ಟ್ಸ್‌ಕ್ರಿಟ್ ಡೆರ್ ನ್ಯೂರಾಲಜಿ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ. [ವಿಮರ್ಶೆ] 2009 ಮೇ;77(5): 263 - 71.
7. ಪಿಯುಕರ್ಟ್ ಪಿ, ಸಿಸ್ಲಾಕ್ ಎಸ್, ಬಾರ್ತ್ ಜಿ, ಬಾತ್ರಾ ಎ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್- ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಗೇಮ್ ಚಟ: ಫಿನಾಮಿನಾಲಜಿ, ಕೊಮೊರ್ಬಿಡಿಟಿ, ಎಟಿಯಾಲಜಿ, ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವ್ಯಸನಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು. ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಸ್ಚೆ ಪ್ರಾಕ್ಸಿಸ್. 2010 ಜುಲೈ;37(5): 219 - 24. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
8. ವಿದ್ಯಾಂಟೊ ಎಲ್, ಗ್ರಿಫಿತ್ಸ್ ಎಂಡಿ. 'ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ': ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆ. ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಮೆಂಟಲ್ ಹೆಲ್ತ್ ಅಂಡ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್. 2006 ಜನವರಿ;4(1): 31 - 51.
9. ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್. ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ. (4th ed., Text rev.) ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್, DC: 2000. ಲೇಖಕ.
10. ಯುವ ಕೆ.ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಹೊಸ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್‌ನ 104 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕ ಸಭೆ; ಆಗಸ್ಟ್ 11 1996; ಟೊರೊಂಟೊ, ಕೆನಡಾ.
11. ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್. DSM-5 ಪ್ರಕಟಣೆಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಮೇ 2013 ಗೆ ಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. 2009 [ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ 2011 ಆಗಸ್ಟ್ 21]; [ಪತ್ರಿಕಾ ಪ್ರಕಟಣೆ]. ಇವರಿಂದ ಲಭ್ಯವಿದೆ: http: //www.psych.org/MainMenu/Newsroom/ NewsReleases / 2009NewsReleases / DSM-5- ಪ್ರಕಟಣೆ-ದಿನಾಂಕ- ಸರಿಸಲಾಗಿದೆ-.aspx.
12. ಬ್ಲಾಕ್ ಜೆಜೆ. ಡಿಎಸ್ಎಮ್-ವಿಗಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ. ದಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ. 2008 Mar;165(3): 306 - 7. [ಸಂಪಾದಕೀಯ] [ಪಬ್ಮೆಡ್]
13. ಪೈಸ್ ಆರ್. ಡಿಎಸ್ಎಂ-ವಿ “ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ” ವನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕೇ? ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ. 2009 ಫೆಬ್ರವರಿ;6(2): 31 - 7. [PMC ಉಚಿತ ಲೇಖನ] [ಪಬ್ಮೆಡ್]
14. ಒ'ಬ್ರೇನ್ ಸಿಪಿ. ಟಾವೊ ಮತ್ತು ಇತರರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. (2010): ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಮತ್ತು ಡಿಎಸ್ಎಂ-ವಿ. ಚಟ. [ಕಾಮೆಂಟ್ / ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರ] 2010 Mar;105(3): 565.
15. ಸಿನ್ಜ್ ಜೆ, ಹೆಚನೋವಾ ಆರ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಇನ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಸರ್ವೀಸಸ್. 2009 ಅಕ್ಟೋಬರ್;27(4): 257 - 72.
16. ಯುವ ಕೆ.ಎಸ್. ನಿವ್ವಳದಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದೆ: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಚೇತರಿಕೆಗಾಗಿ ಗೆಲ್ಲುವ ತಂತ್ರ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಜೆ. ವಿಲೇ; 1998.
17. ಯುವ ಕೆ.ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಹೊಸ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ. ಸೈಬರ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಬಿಹೇವಿಯರ್. 1998 ಫಾಲ್;1(3): 237 - 44.
18. ಕ್ರಾಟ್ಜರ್ ಎಸ್, ಹೆಗರ್ಲ್ ಯು. “ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್” ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೇ? ಅತಿಯಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಅಧ್ಯಯನ. ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಸ್ಚೆ ಪ್ರಾಕ್ಸಿಸ್. 2008 Mar;35(2): 80 - 3. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
19. ಗ್ರಾಂಟ್ ಜೆಇ, ಪೊಟೆನ್ಜಾ ಎಂಎನ್, ವೈನ್ಸ್ಟೈನ್ ಎ, ಗೊರೆಲಿಕ್ ಡಿಎ. ವರ್ತನೆಯ ಚಟಗಳ ಪರಿಚಯ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಡ್ರಗ್ ಅಂಡ್ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ನಿಂದನೆ. 2010 ಆಗಸ್ಟ್;36(5): 233 - 41. [PMC ಉಚಿತ ಲೇಖನ] [ಪಬ್ಮೆಡ್]
20. ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಮೆಡಿಸಿನ್. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನೀತಿ ಹೇಳಿಕೆ: ವ್ಯಸನದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. 2011 [ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ 2011 ಆಗಸ್ಟ್ 21]; http: //www.asam.org/1DEFINITION_OF_ ADDICTION_LONG_4-11.pdf. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನೀತಿ ಹೇಳಿಕೆ: ವ್ಯಸನದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ. 2011 [2011 ಆಗಸ್ ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ.
21. ಡೇವಿಸ್ ಆರ್.ಎ. ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಅರಿವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿ (ಪಿಐಯು) ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇನ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್. 2001;17(2): 187 - 95.
22. ಡೌಲಿಂಗ್ ಎನ್ಎ, ಕ್ವಿರ್ಕ್ ಕೆಎಲ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅವಲಂಬನೆಗಾಗಿ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್: ಉದ್ದೇಶಿತ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಅವಲಂಬಿತ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತವೆಯೇ? ಸೈಬರ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಬಿಹೇವಿಯರ್. 2009 ಫೆಬ್ರವರಿ;12(1): 21 - 7. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
23. ಕ್ಯಾಪ್ಲಾನ್ ಎಸ್ಇ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ: ಸಿದ್ಧಾಂತ ಆಧಾರಿತ ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ಅಳತೆ ಸಾಧನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇನ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್. 2002;18(5): 553 - 75.
24. ವಿಂಕ್ಲರ್ ಎ, ಡಾರ್ಸಿಂಗ್ ಬಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ: ಮೊದಲ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ [ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಪ್ರಬಂಧ] ಮಾರ್ಬರ್ಗ್: ಮಾರ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ; 2011.
25. ಬೈನ್ ಎಸ್, ರುಫಿನಿ ಸಿ, ಮಿಲ್ಸ್ ಜೆಇ, ಡೌಗ್ಲಾಸ್ ಎಸಿ, ನಿಯಾಂಗ್ ಎಂ, ಸ್ಟೆಪ್ಚೆಂಕೋವಾ ಎಸ್, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: 1996-2006 ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೆಟಾಸಿಂಥೆಸಿಸ್. ಸೈಬರ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಬಿಹೇವಿಯರ್. 2009 ಎಪ್ರಿಲ್;12(2): 203 - 7. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
26. ಡೆಮೆಟ್ರೋವಿಕ್ಸ್ Z ಡ್, ಸ್ಜೆರೆಡಿ ಬಿ, ರೋಜ್ಸಾ ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಮೂರು ಅಂಶಗಳ ಮಾದರಿ: ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವರ್ತನೆಯ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು. 2008;40(2): 563 - 74. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
27. ಮೀರ್ಕೆರ್ಕ್ ಜಿ, ವ್ಯಾನ್ ಡೆನ್ ಐಜ್ಂಡೆನ್ ಆರ್, ವರ್ಮುಲ್ಸ್ಟ್ ಎ, ಗ್ಯಾರೆಟ್ಸೆನ್ ಹೆಚ್. ದಿ ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಯೂಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ (ಸಿಐಯುಎಸ್): ಕೆಲವು ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಸೈಬರ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಬಿಹೇವಿಯರ್. 2009 ಫೆಬ್ರವರಿ;12(1): 1 - 6. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
28. ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಕೆ, ಬಸು ಡಿ, ಕುಮಾರ್ ಕೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಒಮ್ಮತ, ವಿವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ದಾರಿ. ಈಸ್ಟ್ ಏಷ್ಯನ್ ಆರ್ಕೈವ್ಸ್ ಆಫ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ. 2010 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್;20(3): 123 - 32. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
29. ಯಂಗ್ ಕೆ.ಎಸ್., ನಬುಕೊ ಡಿ ಅಬ್ರೂ ಸಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಂದು ಕೈಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ನ್ಯೂಜೆರ್ಸಿ: ಜಾನ್ ವಿಲೇ & ಸನ್ಸ್ ಇಂಕ್; 2011.
30. ಯಂಗ್ ಕೆಎಸ್, ಗ್ರಿಫಿನ್-ಶೆಲ್ಲಿ ಇ, ಕೂಪರ್ ಎ, ಒ'ಮಾರಾ ಜೆ, ಬ್ಯೂಕ್ಯಾನನ್ ಜೆ. ಆನ್‌ಲೈನ್ ದಾಂಪತ್ಯ ದ್ರೋಹ: ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದೆರಡು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಆಯಾಮ. ಲೈಂಗಿಕ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಕಂಪಲ್ಸಿವಿಟಿ. 2000;7(1-2): 59 - 74.
31. ಕೂಪರ್ ಎ, ಪುಟ್ನಮ್ ಡಿಇ, ಪ್ಲ್ಯಾಂಚನ್ ಎಲ್ಎ, ಬೋಯಿಸ್ ಎಸ್ಸಿ. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಲೈಂಗಿಕ ಕಂಪಲ್ಸಿವಿಟಿ: ನಿವ್ವಳದಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಲೈಂಗಿಕ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಕಂಪಲ್ಸಿವಿಟಿ. 1999;6(2): 79 - 104.
32. ಗ್ರೋಹೋಲ್ ಜೆಎಂ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. 1999 [ನವೀಕರಿಸಿದ 2005, ಏಪ್ರಿಲ್ 16; 2011 ಏಪ್ರಿಲ್ 20 ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ]; ಇವರಿಂದ ಲಭ್ಯವಿದೆ: http: //psychcentral.com/ netaddiction /
33. ಲಿಂಡೆನ್ ಡಿಜೆ. ಸಂತೋಷದ ದಿಕ್ಸೂಚಿ: ನಮ್ಮ ಮಿದುಳುಗಳು ಕೊಬ್ಬಿನ ಆಹಾರ, ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ, ಗಾಂಜಾ, er ದಾರ್ಯ, ವೋಡ್ಕಾ, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೂಜಾಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಕಿಂಗ್ ವಯಸ್ಕರು. 2011.
34. ಗಬೋರ್ ಮಾಟೆ ಎಂಡಿ. ಹಂಗ್ರಿ ದೆವ್ವಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ: ವ್ಯಸನದೊಂದಿಗೆ ಎನ್ಕೌಂಟರ್ಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ಉತ್ತರ ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು. 2010.
35. ಬಾಯಿ ವೈಎಂ, ಲಿನ್ ಸಿಸಿ, ಚೆನ್ ಜೆವೈ. ವರ್ಚುವಲ್ ಕ್ಲಿನಿಕ್ನ ಗ್ರಾಹಕರಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ. ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆಗಳು. 2001;52(10): 1397. [ಪತ್ರ] [ಪಬ್ಮೆಡ್]
36. ಕೋ ಸಿಹೆಚ್, ಲಿಯು ಜಿಸಿ, ಹ್ಸಿಯಾವ್ ಎಸ್, ಯೆನ್ ಜೆವೈ, ಯಾಂಗ್ ಎಮ್ಜೆ, ಲಿನ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂಸಿ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟದ ಗೇಮಿಂಗ್ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಿದುಳಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ರಿಸರ್ಚ್. 2009;43(7): 739 - 47. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
37. ಅಮಿಚೈ-ಹ್ಯಾಂಬರ್ಗರ್ ವೈ, ಬೆನ್-ಆರ್ಟ್ಜಿ ಇ. ಒಂಟಿತನ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇನ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಬಿಹೇವಿಯರ್. 2003;19(1): 71 - 80.
38. ಐಸೆನ್ ಎಸ್, ಲಿನ್ ಎನ್, ಲಿಯಾನ್ಸ್ ಎಂ, ಶೆರರ್ ಜೆ, ಗ್ರಿಫಿತ್ ಕೆ, ಟ್ರೂ ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಜೂಜಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳು: 3359 ಅವಳಿ ಜೋಡಿಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಅಡಿಕ್ಷನ್. 1998 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್;1998: 1375-84. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
39. ಗ್ರಾಂಟ್ ಜೆಇ, ಬ್ರೂವರ್ ಜೆಎ, ಪೊಟೆನ್ಜಾ ಎಂಎನ್. ವಸ್ತು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಟಗಳ ನ್ಯೂರೋಬಯಾಲಜಿ. ಸಿಎನ್ಎಸ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ಗಳು. 2006. 2006 ಡಿಸೆಂಬರ್;11(12): 924 - 30.
40. ಡಾಂಗ್ ಜಿ, ಲು ಕ್ಯೂ, ou ೌ ಎಚ್, ha ಾವೋ ಎಕ್ಸ್. ಪೂರ್ವಗಾಮಿ ಅಥವಾ ಸಿಕ್ವೆಲಾ: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಜನರಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು. ಪಬ್ಲಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ ಒನ್ [ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಧಾರಾವಾಹಿ] 2011;6(2) ಇವರಿಂದ ಲಭ್ಯವಿದೆ: http: //www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal. pone.0014703 .
41. ಯುವ ಕೆ.ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ನಲ್ಲಿನ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು [ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಧಾರಾವಾಹಿ]. 1999;17 ಇವರಿಂದ ಲಭ್ಯವಿದೆ: http: //treatmentcenters.com/downloads/ internet-addiction.pdf .
42. ಅರಿಸೊಯ್ ಒ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಸೈಕಿಯಾಟ್ರೈಡ್ ಗುನ್ಸೆಲ್ ಯಕ್ಲಾಸಿಮ್ಲರ್. 2009;1(1): 55 - 67.
43. ಅಟ್ಮಾಕಾ ಎಂ. ಎಸ್‌ಎಸ್‌ಆರ್‌ಐ-ಆಂಟಿ ಸೈಕೋಟಿಕ್ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಕರಣ. ನ್ಯೂರೋ-ಸೈಕೋಫಾರ್ಮಾಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿ. 2007 ಮೇ;31(4): 961 - 2. [ಪತ್ರ] [ಪಬ್ಮೆಡ್]
44. ಹುವಾಂಗ್ ಎಕ್ಸ್ಕ್, ಲಿ ಮೆಕ್, ಟಾವೊ ಆರ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ವರದಿಗಳು. 2010 ಅಕ್ಟೋಬರ್;12(5): 462 - 70. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
45. ಸತ್ತಾರ್ ಪಿ, ರಾಮಸ್ವಾಮಿ ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟ. ಕೆನಡಿಯನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ. 2004 ಡಿಸೆಂಬರ್;49(12): 871 - 2.
46. ವೈಲ್ಯಾಂಡ್ ಡಿಎಂ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಚಟ: ನರ್ಸಿಂಗ್ ಸೈಕೋಥೆರಪಿ ಅಭ್ಯಾಸದ ಪರಿಣಾಮಗಳು. ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು. 2005 ಅಕ್ಟೋಬರ್-ಡಿಸೆಂಬರ್;41(4): 153 - 61. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
47. ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಡೆಲ್ ಒಸ್ಸೊ ಬಿ, ಹ್ಯಾಡ್ಲಿ ಎಸ್, ಅಲೆನ್ ಎ, ಬೇಕರ್ ಬಿ, ಚಾಪ್ಲಿನ್ ಡಬ್ಲ್ಯುಎಫ್, ಹೊಲಾಂಡರ್ ಇ. ಎಸ್ಸಿಟಾಲೋಪ್ರಾಮ್: ಓಪನ್-ಲೇಬಲ್ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ನಂತರ ಡಬಲ್-ಬ್ಲೈಂಡ್ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುವ ಹಂತ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ. 2008 Mar;69(3): 452 - 6. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
48. ಹಾನ್ ಡಿಹೆಚ್, ಹ್ವಾಂಗ್ ಜೆಡಬ್ಲ್ಯೂ, ರೆನ್ಶಾ ಪಿಎಫ್. ಬುಪ್ರೊಪಿಯನ್ ನಿರಂತರ ಬಿಡುಗಡೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳ ಹಂಬಲವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್ ವ್ಯಸನದ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಯೂ-ಪ್ರೇರಿತ ಮೆದುಳಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕೋಫಾರ್ಮಾಕಾಲಜಿ. 2010 ಆಗಸ್ಟ್;18(4): 297 - 304. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
49. ಹಾನ್ ಡಿಹೆಚ್, ಲೀ ವೈಎಸ್, ನಾ ಸಿ, ಅಹ್ನ್ ಜೆವೈ, ಚುಂಗ್ ಯುಎಸ್, ಡೇನಿಯಲ್ಸ್ ಎಮ್ಎ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಗಮನ-ಕೊರತೆ / ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೀಥೈಲ್‌ಫೆನಿಡೇಟ್ ಪರಿಣಾಮ. ಸಮಗ್ರ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ. 2009 ಮೇ-ಜೂನ್;50(3): 251 - 6. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
50. ಶಪೀರಾ ಎನ್ಎ, ಗೋಲ್ಡ್ಸ್ಮಿತ್ ಟಿಡಿ, ಕೆಕ್ ಪಿಇ, ಜೂನಿಯರ್, ಖೋಸ್ಲಾ ಯುಎಂ, ಮೆಕ್ಲ್ರೊಯ್ ಎಸ್ಎಲ್. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಎಫೆಕ್ಟಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್. 2000 ಜನವರಿ-ಮಾರ್ಚ್;57(1-3): 267 - 72. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
51. ಬೋಸ್ಟ್ವಿಕ್ ಜೆಎಂ, ಬುಕ್ಕಿ ಜೆಎ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಲೈಂಗಿಕ ಚಟವನ್ನು ನಾಲ್ಟ್ರೆಕ್ಸೋನ್ ನೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೇಯೊ ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಪ್ರೊಸೀಡಿಂಗ್ಸ್. 2008;83(2): 226 - 30. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
52. ಗ್ರೀನ್‌ಫೀಲ್ಡ್ ಡಿ.ಎನ್. ಸುಚ್ಟ್‌ಫಲ್ಲೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್. ಹಿಲ್ಫೆ ಫ್ಯೂಯರ್ ಸೈಬರ್ಫ್ರೀಕ್ಸ್, ನೆಟ್ಹೆಡ್ಸ್ ಉಂಡ್ ಇಹ್ರೆ ಪಾಲುದಾರ. ವಾಸ್ತವ ಚಟ: ಜ್ಯೂರಿಚ್: ವಾಲ್ಟರ್. 2000.
53. ಲಂಜುನ್ .ಡ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮ ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್‌ಗಳ ಅನ್ವಯಗಳು. ಮಾನಸಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ (ಚೀನಾ) 2009 ಮೇ;32(3): 738 - 41.
54. ಮಿಲ್ಲರ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂಆರ್, ರೋಲ್ನಿಕ್ ಎಸ್. ಇನ್: ಪ್ರೇರಕ ಸಂದರ್ಶನ: ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಜನರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. 2nd ಆವೃತ್ತಿ. ಮಿಲ್ಲರ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂಆರ್, ರೋಲ್ನಿಕ್ ಎಸ್, ಸಂಪಾದಕರು. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಗಿಲ್ಫೋರ್ಡ್ ಪ್ರೆಸ್; 2002.
55. ಮಿಲ್ಲರ್ ಎನ್.ಎಚ್. ಆರೋಗ್ಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಗೆ ಮುನ್ನುಡಿಯಾಗಿ ಪ್ರೇರಕ ಸಂದರ್ಶನ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಕಾರ್ಡಿಯೋವಾಸ್ಕುಲರ್ ನರ್ಸಿಂಗ್. 2010 ಮೇ-ಜೂನ್;25(3): 247 - 51. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
56. ಬರ್ಕ್ ಬಿಎಲ್, ಅರ್ಕೊವಿಟ್ಜ್ ಎಚ್, ಮೆಂಚೋಲಾ ಎಂ. ಪ್ರೇರಕ ಸಂದರ್ಶನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ: ನಿಯಂತ್ರಿತ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಕನ್ಸಲ್ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. 2003 ಅಕ್ಟೋಬರ್;71(5): 843 - 61. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
57. ಮೇಯರ್ಸ್ ಆರ್ಜೆ, ಮಿಲ್ಲರ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂಆರ್, ಸ್ಮಿತ್ ಜೆಇ. ಸಮುದಾಯ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ತರಬೇತಿ (CRAFT) ಇದರಲ್ಲಿ: ಮೇಯರ್ಸ್ ಆರ್ಜೆ, ಮಿಲ್ಲರ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂಆರ್, ಸಂಪಾದಕರು. ವ್ಯಸನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಸಮುದಾಯ ಬಲವರ್ಧನೆ ವಿಧಾನ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್, NY: ಕೇಂಬ್ರಿಜ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್; ಯುಎಸ್; 2001. ಪುಟಗಳು 147 - 60.
58. ಕಿಮ್ ಜೆ.ಯು. ಕೊರಿಯಾದ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಚೇತರಿಕೆ ವಿಧಾನವಾಗಿ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಥೆರಪಿ ಗ್ರೂಪ್ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ. ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಥೆರಪಿ. 2007 Spr;26(2): 3 - 9.
59. ಕಿಮ್ ಜೆ.ಯು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಮೇಲೆ ಆರ್ / ಟಿ ಗುಂಪು ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಣಾಮ. ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಥೆರಪಿ. 2008 Spr; 27(2): 4 - 12.
60. ಟ್ವೋಹಿಗ್ ಎಂಪಿ, ಕ್ರಾಸ್ಬಿ ಜೆಎಂ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಶ್ಲೀಲ ವೀಕ್ಷಣೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರ ಮತ್ತು ಬದ್ಧತೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಬಿಹೇವಿಯರ್ ಥೆರಪಿ. 2010 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್;41(3): 285 - 95. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
61. ಅಬ್ರೂ ಸಿಎನ್, ಗೋಸ್ ಡಿಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟಕ್ಕೆ ಸೈಕೋಥೆರಪಿ. ಇನ್: ಯಂಗ್ ಕೆಎಸ್, ಡಿ ಅಬ್ರೂ ಸಿಎನ್, ಸಂಪಾದಕರು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಂದು ಕೈಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ಹೊಬೊಕೆನ್, ಎನ್ಜೆ: ಜಾನ್ ವಿಲೇ & ಸನ್ಸ್ ಇಂಕ್; ಯುಎಸ್; 2011. ಪುಟಗಳು 155–71.
62. ಯುವ ಕೆ.ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅರಿವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ: ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳು. ಸೈಬರ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಬಿಹೇವಿಯರ್. 2007 ಅಕ್ಟೋಬರ್;10(5): 671 - 9. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
63. ಕಾವೊ ಎಫ್ಎಲ್, ಸು ಎಲ್ ವೈ, ಗಾವೊ ಎಕ್ಸ್‌ಪಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಗುಂಪು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಧ್ಯಯನ. ಚೈನೀಸ್ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಜರ್ನಲ್. 2007 ಮೇ;21(5): 346 - 9.
64. ಲಿ ಜಿ, ಡೈ ಎಕ್ಸ್‌ವೈ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಧ್ಯಯನ. ಚೈನೀಸ್ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಜರ್ನಲ್. 2009 ಜುಲೈ;23(7): 457 - 70.
65. T ು ಟಿಎಂ, ಜಿನ್ ಆರ್ಜೆ, ong ಾಂಗ್ ಎಕ್ಸ್‌ಎಂ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ರೋಗಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದೊಂದಿಗೆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್ನ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪರಿಣಾಮ. ಚೈನೀಸ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಟ್ರೆಡಿಶನಲ್ & ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಮೆಡಿಸಿನ್. 2009 Mar;29(3): 212 - 4. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
66. ಓರ್ಜಾಕ್ ಎಂಹೆಚ್, ಓರ್ಜಾಕ್ ಡಿಎಸ್. ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಹ-ಅಸ್ವಸ್ಥ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವ್ಯಸನಿಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಸೈಬರ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಬಿಹೇವಿಯರ್. 1999;2(5): 465 - 73. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
67. ಡು ವೈಎಸ್, ಜಿಯಾಂಗ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ವ್ಯಾನ್ಸ್ ಎ. ಶಾಂಘೈನಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನಕ್ಕಾಗಿ ಯಾದೃಚ್ ized ಿಕ, ನಿಯಂತ್ರಿತ ಗುಂಪು ಅರಿವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಣಾಮ. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ. 2010;44(2): 129 - 34. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
68. ಫಾಂಗ್-ರು ವೈ, ವೀ ಎಚ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ 52 ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಪರಿಣಾಮ. ಚೈನೀಸ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ. 2005 ಆಗಸ್ಟ್;13(3): 343 - 5.
69. ಓರ್ಜಾಕ್ ಎಮ್ಹೆಚ್, ವಾಲ್ಯೂಸ್ ಎಸಿ, ವುಲ್ಫ್ ಡಿ, ಹೆನ್ನೆನ್ ಜೆ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್-ಶಕ್ತಗೊಂಡ ಲೈಂಗಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಪುರುಷರಿಗಾಗಿ ಗುಂಪು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಿರಂತರ ಅಧ್ಯಯನ. ಸೈಬರ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಬಿಹೇವಿಯರ್. 2006 ಜೂನ್;9(3): 348 - 60. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
70. ರೋಂಗ್ ವೈ, S ಿ ಎಸ್, ಯೋಂಗ್ Z ಡ್. ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಗ್ರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ. ಚೈನೀಸ್ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಜರ್ನಲ್. 2006 ಜುಲೈ;19(7): 457 - 9.
71. ಶೇಕ್ ಡಿಟಿಎಲ್, ಟ್ಯಾಂಗ್ ವಿಎಂವೈ, ಲೋ ಸಿವೈ. ಹಾಂಗ್ ಕಾಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಚೀನೀ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಹದಿಹರೆಯ. 2009;44(174): 359 - 73. [ಪಬ್ಮೆಡ್]
72. ಬಾಯಿ ವೈ, ಫ್ಯಾನ್ ಎಫ್.ಎಂ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್-ಅವಲಂಬಿತ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಗುಂಪು ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು. ಚೈನೀಸ್ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಜರ್ನಲ್. 2007;21(4): 247 - 50.
73. ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ರಿಕವರಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನಿಗಳಿಗೆ ಮೊದಲ ಡಿಟಾಕ್ಸ್ ಕೇಂದ್ರವು ಅದರ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ. 2009. [[ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ 2011 ಆಗಸ್ಟ್ 21]]. ಇವರಿಂದ ಲಭ್ಯವಿದೆ: http: //www.netaddictionrecovery.com .
74. ಲ್ಯಾಂಬರ್ಟ್ ಎಮ್ಜೆ, ಮಾರ್ಟನ್ ಜೆಜೆ, ಹ್ಯಾಟ್ಫೀಲ್ಡ್ ಡಿ, ಹಾರ್ಮನ್ ಸಿ, ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಎಸ್, ರೀಡ್ ಆರ್ಸಿ, ಮತ್ತು ಇತರರು. OQ-45.2 (ಫಲಿತಾಂಶದ ಅಳತೆಗಳು) ಗಾಗಿ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಕೈಪಿಡಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಕ್ರೆಡೆನ್ಷಿಯಲಿಂಗ್ ಸರ್ವೀಸಸ್ ಎಲ್ಎಲ್ ಸಿ 2004.