Psicothema. 2018 May;30(2):195-200. doi: 10.7334/psicothema2017.282.
ಡಿಯಾಜ್-ಅಗುವಾಡೋ ಎಮ್ಜೆ, ಮಾರ್ಟಿನ್-ಬಾಬರೋ ಜೆ1, ಫಾಲ್ಕನ್ ಎಲ್.
ಅಮೂರ್ತ
ಹಿನ್ನೆಲೆ:
ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಚಲಿತದಲ್ಲಿರುವ ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪೇನ್ ಕೂಡ ಇದೆ, ಇದು ಯುವಕರ ನಿರುದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮೊದಲೇ ಬಿಡಬಹುದು. ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ (ಪಿಐಯು) ಮತ್ತು ಪಿಐಯು ಮತ್ತು ಮಾಲಾಡಾಪ್ಟಿವ್ ಫ್ಯೂಚರ್ ಟೈಮ್ ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ (ಎಂಎಫ್‌ಟಿಪಿ) ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಕುರಿತು ಮೂರು ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದೆ. ಇದು ವರ್ತಮಾನದ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಗಮನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗೆಗಿನ ಮಾರಕ ವರ್ತನೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರ PIU ಗೆ ಅದರ ಸಂಬಂಧದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಈ ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದ ವೇರಿಯಬಲ್).
ವಿಧಾನ:
ಸ್ಪೇನ್‌ನ ಮ್ಯಾಡ್ರಿಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ 1288 ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ದಾಖಲಾದ 12 ರಿಂದ 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 31 ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಈ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಎಂಎಫ್‌ಟಿಪಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಪಿಐಯು ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಶಾಲೆಯ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯು ಪಿಐಯುನಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು MFTP-PIU ಸಂಬಂಧದ ಮೇಲೆ ಮಧ್ಯಮ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು.
ತೀರ್ಮಾನಗಳು:
PIU ಅನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಲುವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂವಾದದ ಮೂಲಕ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ವರ್ತಮಾನದಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಈ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸ್ಥಳೀಯರ ಪೀರ್ ಗುಂಪು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೊಳಗೆ ಶಾಲೆಯ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
PMID: 29694321
ನಾನ: 10.7334 / psicothema2017.282
;