ಪಾಕ್ ಜೆ ಮೆಡ್ ಸಿ. 2020 Jan-Feb;36(2):229-233. doi: 10.12669/pjms.36.2.1061.
ಜಾವೀದ್ ಎ1, ಜೀಲಾನಿ ಆರ್2, ಗುಲಾಬ್ ಎಸ್3, ಗೌರಿ ಎಸ್.ಕೆ.4.
ಅಮೂರ್ತ
ಉದ್ದೇಶ:
ಪಾಕಿಸ್ತಾನದ ಆಜಾದ್ ಕಾಶ್ಮೀರದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ (ಐಎ) ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು.
ವಿಧಾನಗಳು:
ಮೇ 316 ರಿಂದ ನವೆಂಬರ್ 2018 ರವರೆಗೆ ಪಾಕಿಸ್ತಾನದ ಆಜಾದ್ ಕಾಶ್ಮೀರದ ಪೂಂಚ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜಿನ 2018 ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಡಾ. ಯಂಗ್ ಅವರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಟೆಸ್ಟ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಡೇಟಾ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಇಪ್ಪತ್ತೈದು-ಪಾಯಿಂಟ್ ಲಿಕರ್ಟ್ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಇದ್ದವು. ಐಎ ಸ್ಕೋರ್ ಅನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಐಎ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಪಿಯರ್‌ಮ್ಯಾನ್ ರ್ಯಾಂಕ್ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಐಎ ಅವರ ಬೇಸ್‌ಲೈನ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವೂ ಕಂಡುಬಂತು.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ಡಾ.ಯಂಗ್ ಅವರ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಎಂಭತ್ತೊಂಬತ್ತು (28.2%) ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 'ತೀವ್ರ ವ್ಯಸನ' ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕೇವಲ 3 (0.9%) ಮಂದಿ ಮಾತ್ರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನಿಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಳಪೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ (ಪು. <.001). ಸರಾಸರಿ ಐಎ ಸ್ಕೋರ್ 41.4 ಹೊಂದಿರುವ ನೂರ ಮೂವತ್ತೊಂದು (45%) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 61-70% ಅಂಕಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ 3-0.9% ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 5 (80%) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸರಾಸರಿ ಐಎ ಸ್ಕೋರ್ XNUMX, XNUMX% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ತೀರ್ಮಾನ:
ಈ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆದಾರರ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿದೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ದುರುಪಯೋಗ ಮಾಡುವವರ ಸಂಖ್ಯೆಯೂ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.
ಕೀಲಿಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನ; ಆಜಾದ್ ಕಾಶ್ಮೀರ; ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ; ಕೆಎಪಿ ಅಧ್ಯಯನ; ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು
PMID: 32063965
PMCID: PMC6994907
;