ಆತಂಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆ: ಟ್ರೀಟ್ಮೆಂಟ್ ಪ್ರೊಟೊಕಾಲ್ ಮತ್ತು ಫಾರ್ಮಾಕೊಥೆರಪಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಥೆರಪಿ (2016) ಒಳಗೊಂಡ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪೂರ್ವ-ನಂತರದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ LINK

1ಲ್ಯಾಬೊರೇಟರಿ ಆಫ್ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಅಂಡ್ ರೆಸ್ಪಿರೇಷನ್, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ ಆಫ್ ದಿ ಫೆಡರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊ (ಐಪಿಯುಬಿ / ಯುಎಫ್ಆರ್ಜೆ), ಫೆಡರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊ (ಯುಎಫ್ಆರ್ಜೆ), ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊ, ಬ್ರೆಜಿಲ್

2ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಫ್ಲುಮಿನೆನ್ಸ್ ಫೆಡರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ (ಯುಎಫ್ಎಫ್), ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊ, ಬ್ರೆಜಿಲ್

* ಈ ಲೇಖಕರು ಸಮಾನವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ

ಅನುಗುಣವಾದ ಲೇಖಕ:

ವೆರುಸ್ಕಾ ಆಂಡ್ರಿಯಾ ಸ್ಯಾಂಟೋಸ್, ಎಂ.ಎಸ್ಸಿ

ಲ್ಯಾಬೊರೇಟರಿ ಆಫ್ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಅಂಡ್ ರೆಸ್ಪಿರೇಷನ್, ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ (ಐಪಿಯುಬಿ)

ಫೆಡರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊ (ಯುಎಫ್ಆರ್ಜೆ)

ಅವ್ ವೆನ್ಸೆಲಾವ್ ಬ್ರಾಸ್, 71 - ಬೊಟಾಫೊಗೊ

ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊ, 22290-140

ಬ್ರೆಜಿಲ್

ಫೋನ್: 55 2122952549

ಫ್ಯಾಕ್ಸ್: 55 2125433101

ಇಮೇಲ್: gmail.com ನಲ್ಲಿ veruskaasantos

 

 

ಅಮೂರ್ತ

ಹಿನ್ನೆಲೆ: ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಜೀವನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ಇದು ಜೀವನವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯು ವ್ಯಸನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತಂದಿದೆ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಹಣಕಾಸು, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ಗೆ ವ್ಯಸನಿಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೊಮೊರ್ಬಿಡ್ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ಪಿಡಿ) ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆ (ಜಿಎಡಿ) ಪ್ರಚಲಿತದಲ್ಲಿರುವ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಇದು ರೋಗಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಾನಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಈ ಮುಕ್ತ ಪ್ರಯೋಗ ಅಧ್ಯಯನವು X ಷಧೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಥೆರಪಿ (ಸಿಬಿಟಿ) ಒಳಗೊಂಡ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ (ಐಎ) ಹೊಂದಿರುವ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಧಾನಗಳು: 39 ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ, 25 ಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಜೊತೆಗೆ GAD ಯೊಂದಿಗೆ PD ಮತ್ತು 14 ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ, ರೋಗಿಗಳು MINI 5.0, ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಆತಂಕ ರೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್, ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಡಿಪ್ರೆಶನ್ ರೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್, ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಗ್ಲೋಬಲ್ ಇಂಪ್ರೆಷನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ ಮತ್ತು ಯಂಗ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಸ್ಕೇಲ್‌ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಐಎಟಿ ಐಎಟಿ ಸ್ಕೇಲ್ (ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಮ್‌ಎಕ್ಸ್‌ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಟ್‌ಆಫ್ ಸ್ಕೋರ್) ಅನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಮನೋವೈದ್ಯರು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿದರು. ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಫಾರ್ಮಾಕೋಥೆರಪಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಸಿಬಿಟಿ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ಗಾಗಿ ರವಾನಿಸಲಾಯಿತು. ಸೈಕೋಥೆರಪಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ, 50 ವಾರಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೊದಲು, ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟಗಳು ತೀವ್ರವಾದ ಆತಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ಸರಾಸರಿ ಸ್ಕೋರ್ 34.26 (SD 6.13); ಆದಾಗ್ಯೂ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ಸರಾಸರಿ ಸ್ಕೋರ್ 15.03 (SD 3.88) ಆಗಿತ್ತು (P<.001). ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೊದಲು 67.67 (ಎಸ್‌ಡಿ 7.69) ದಿಂದ, ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಂತರ್ಜಾಲ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ 37.56 (ಎಸ್‌ಡಿ 9.32) ಗೆ ಸರಾಸರಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಸುಧಾರಣೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.P<.001), ಮಧ್ಯಮ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಐಎ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು .724 ಆಗಿತ್ತು.

ತೀರ್ಮಾನಗಳು: ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಬ್ರೆಜಿಲಿಯನ್ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಐಎ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೊದಲ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿದೆ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದಿಂದಾಗಿ ಸುಧಾರಣೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿತ್ತು, ಇದು ವರ್ತನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು ಮತ್ತು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುವ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡಿತು.

ಜೆಎಂಐಆರ್ ರೆಸ್ ಪ್ರೊಟೊಕ್ 2016; 5 (1): e46

doi: 10.2196 / resprot.5278

ಪರಿಚಯ

 

 

ಹಿನ್ನೆಲೆ

ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನ ಶೀಘ್ರ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಏಕೀಕರಣವು ನಮ್ಮ ದಿನನಿತ್ಯದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಬಹುದೊಡ್ಡ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯು ವ್ಯಸನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಹಣಕಾಸು, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನವನ್ನು (ಐಎ) ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೊರತೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ತೊಂದರೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, problems ದ್ಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಆರ್ಥಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ [1]. ಒಂಟಿತನ, ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ನಿಭಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆತಂಕ, ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯಂತಹ ಮಾನಸಿಕ ತೊಂದರೆಗಳು ಸಹ ಇರುತ್ತವೆ [2-4]. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅತಿಯಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ [5].

ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ಯಾಟಿಸ್ಟಿಕಲ್ ಮ್ಯಾನ್ಯುಯಲ್ ಆಫ್ ಮೆಂಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್ (ಡಿಎಸ್ಎಮ್-ಎಕ್ಸ್ಎನ್ಎಮ್ಎಕ್ಸ್) ನಲ್ಲಿ ಐಎ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಲ್ಲ [6], ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಮ್ಮತವಿಲ್ಲ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮಾರ್ಪಾಡು, ಸಹನೆ, ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆಯಂತಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ವ್ಯಸನಗಳು ಬಯೋಸೈಕೋಸೋಶಿಯಲ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ [7]. ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜೂಜಾಟಕ್ಕಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸುವ ಇತರ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ಅಂತರ್ಜಾಲದೊಂದಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ; ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅವಧಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ; ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ವಿಫಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು; ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ, ಮೂಡಿ, ಖಿನ್ನತೆ ಅಥವಾ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು; ಮೂಲತಃ ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುವುದು; ಮಹತ್ವದ ಸಂಬಂಧ, ಉದ್ಯೋಗ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಕಾಶದ ನಷ್ಟ; ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಇತರರಿಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುವುದು; ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಪಾರಾಗಲು ಅಥವಾ ಡಿಸ್ಫೊರಿಕ್ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸುವುದು. 5- ತಿಂಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ 6 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನದಂಡಗಳು ಇದ್ದಾಗ ಇದನ್ನು ಚಟವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ [8,9].

ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕೃತ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಸಂಶೋಧಕರು ಐಎ ಅನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಹಲವಾರು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹರಡುವಿಕೆಯ ದರಗಳು ಬಹಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸುವ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿವೆ: ಯಂಗ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಟೆಸ್ಟ್ (ಐಎಟಿ) [10], ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಯೂಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ (CIUS) [11], ಅತಿಯಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣ (ಇಐಯು) [12], ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ (PIUQ) [13], ಚೆನ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಸ್ಕೇಲ್ (ಸಿಐಎಎಸ್) [14], ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಫಾರ್ಮ್-ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಆವೃತ್ತಿ (ಬ್ಯಾಪಿಂಟ್-ಎಸ್‌ವಿ) [15], ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಪ್ರೋನೆನೆಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ (ಕೆಎಸ್ ಸ್ಕೇಲ್) [16], ಮತ್ತು ಯಂಗ್ಸ್ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ (YDQ) [8]. ಅಂತೆಯೇ, IA ಯ ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಹರಡುವಿಕೆಯ ದರಗಳು ಬಹಳ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸರಿಸುಮಾರು 1.0% ರಿಂದ 18.7% ವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ [17].

ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಅತಿಯಾದ ಭಯ ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಡಚಣೆಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ,, ದ್ಯೋಗಿಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಯಾತನೆ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ಪಿಡಿ) ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಅಟ್ಯಾಕ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ತೀವ್ರವಾದ ಭಯದ ಹಠಾತ್ ಉಲ್ಬಣದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಬಡಿತ, ಬೆವರುವುದು, ಎದೆ ನೋವು, ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯ, ಸಾಯುವ ಭಯ, ನಡುಕ, ಮತ್ತು ವಾಕರಿಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆ (ಜಿಎಡಿ) ಅತಿಯಾದ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ರೋಗಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಆಯಾಸ, ಕಿರಿಕಿರಿ, ಸ್ನಾಯು ಸೆಳೆತ, ನಿದ್ರಾ ಭಂಗ, ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಮತ್ತು ಚಡಪಡಿಕೆ [6].

ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್, ಸಿಗರೇಟ್, ಡ್ರಗ್ಸ್, ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕತೆಯಂತಹ ಅನೇಕ ಅವಲಂಬನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಐಎ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ [18]. ಐಎ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೊಮೊರ್ಬಿಡ್ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಘವು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ; ಐಎ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿದೆ. ಸಂಶೋಧಕರು ಐಎ ಅನ್ನು ಖಿನ್ನತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ್ದಾರೆ [19,20-22], ಗಮನ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ [23-25], ಸಾಮಾನ್ಯ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆ [23,26-28], ಡಿಸ್ಟೀಮಿಯಾ [26], ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ಬಳಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ [29], ತಿನ್ನುವ ಕಾಯಿಲೆ [30], ಗೀಳು ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ಗಡಿರೇಖೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ [26], ಮತ್ತು ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ [31]. ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ಐಎ ಆತಂಕ ಅಥವಾ ಖಿನ್ನತೆಯಂತಹ ಮತ್ತೊಂದು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ [4,32], ಮತ್ತು IA ಅನ್ನು ಪ್ರಚೋದನೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದೆ [2,33-35]; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇತರರು ಐಎ ಅನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ [10,36].

ಐಎ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕೊಮೊರ್ಬಿಡಿಟಿಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಂದನೀಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕು [19]. ಐಎ ಜೀವನದ ಸಾಮಾಜಿಕ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಉದ್ಯೋಗ ನಷ್ಟ, ವಿಚ್ orce ೇದನ, ಕುಟುಂಬ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೈಫಲ್ಯ, ಶಾಲೆಯಿಂದ ಕೈಬಿಡುವುದು ಅಥವಾ ಹೊರಹಾಕುವುದು ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ [37,38], ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ನೋವು, ಒತ್ತಡದ ತಲೆನೋವು, ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ, ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ಮಂದವಾಗಿರುತ್ತದೆ [31] ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಕೊರತೆ, ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ, ಮುಂದೂಡುವುದು ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳಂತಹ ಅರಿವಿನ ದುರ್ಬಲತೆಗಳು [39,40].

ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು

ಕೆಲವು c ಷಧೀಯ [41,42] ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ [4,18,43-46] ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಐಎಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ [47]. ಗಣನೀಯ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಐಎ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ನರ ಜೀವವಿಜ್ಞಾನದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಸನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ations ಷಧಿಗಳು ಇತರ ಅವಲಂಬನೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ [3]. ಎಸ್ಸಿಟೋಲೋಪ್ರಾಮ್ನಂತಹ ations ಷಧಿಗಳು [48], ಸಿಟಾಲೋಪ್ರಾಮ್ [49], ಬುಪ್ರೊಪಿಯನ್ [41,50], ಓಲನ್‌ಜಪೈನ್ [51], ಕ್ವೆಟ್ಯಾಪೈನ್ [52], ನಾಲ್ಟ್ರೆಕ್ಸೋನ್ [53], ಮೀಥೈಲ್ಫೆನಿಡೇಟ್ [54], ಮತ್ತು ಮೆಮಂಟೈನ್ [55] ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಐಎ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್-ಬಿಹೇವಿಯರಲ್ ಥೆರಪಿ (ಸಿಬಿಟಿ) ಐಎ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ [18,43,56-58]. ಸಿಬಿಟಿ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಸನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಚೋದಿಸಲು ಗುರುತಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಸಿಬಿಟಿ ಸೈಕೋಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮರುಕಳಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತಾರೆ [58]. ಐಎಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಾಗಿ, ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಿಬಿಟಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ [43,44,59-62], ಸಿಬಿಟಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆ [63], ಸಿಬಿಟಿ ವಿಥ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಅಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್ (ಇಎ) [64,65], ಸಿಬಿಟಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಕ ಸಂದರ್ಶನ (ಎಂಐ) [66], ಸಿಬಿಟಿ ಮತ್ತು ation ಷಧಿ [59,61,67], ಅರಿವಿನ ಅಥವಾ ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ [68], ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವ್ಯಸನದ (STICA) ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಸಿಬಿಟಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ [44].

ಗುಂಪು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಿಶೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಸಹ ಐಎ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮಾದರಿಗಳಾಗಿವೆ [5]; ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸಿಬಿಟಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಲ್ಟಿಮೋಡಲ್ ವಿಧಾನಗಳು, ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಕೊಮೊರ್ಬಿಡಿಟಿಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ations ಷಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಸೇರಿಸುವುದನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ [69].

ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಅಧ್ಯಯನದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಫಾರ್ಮಾಕೋಥೆರಪಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಸಿಬಿಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಪಿಡಿ ಅಥವಾ ಜಿಎಡಿ ಮತ್ತು ಐಎ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು. ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಟವಾಗಿ ಐಎ ಗುರುತಿಸುವುದನ್ನು ದೃ bo ೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಐಎ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸಂಶೋಧನಾ ಡೇಟಾವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದು ದ್ವಿತೀಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ವಿಧಾನಗಳು

ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮಾನದಂಡಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಾಗಿವೆ: (1) XAUMX ಮತ್ತು 18 ವಯಸ್ಸಿನ IA ಯೊಂದಿಗೆ ರೋಗಿಗಳು; (65) ಮಿನಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಇಂಟರ್ವ್ಯೂ (MINI) ಮೂಲಕ ಪಿಡಿ ಅಥವಾ ಜಿಎಡಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ಮತ್ತು ಮನೋವೈದ್ಯರಿಂದ ದೃ confirmed ೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ; (2) ಆರಂಭಿಕ ಸಂದರ್ಶನಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು; ಮತ್ತು (3) ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಓದಲು ಅಥವಾ ಬರೆಯಲು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ರೋಗಿಗಳು ಅಥವಾ ಆಕ್ಸಿಸ್ II ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು [6], ಹೊರಗಿಡಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಫೆಡರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊ, CAAE 2704531460000526 ನ ನೈತಿಕ ಸಮಿತಿಯು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ರೋಗಿಗಳು ಒಪ್ಪಿಗೆ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಫೆಡರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊ (ಐಪಿಯುಬಿ / ಯುಎಫ್ಆರ್ಜೆ) ಯ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾದರು.

ಎಲ್ಲಾ ರೋಗಿಗಳು ಆತಂಕದ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಪಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು: MINI 5.0 [70], ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಆತಂಕ ರೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್ (HAM-A) [71], ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಡಿಪ್ರೆಶನ್ ರೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್ (ಎಚ್‌ಡಿಆರ್ಎಸ್) [72], ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಗ್ಲೋಬಲ್ ಇಂಪ್ರೆಷನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ (ಸಿಜಿಐ) [73], ಮತ್ತು ಯಂಗ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಟೆಸ್ಟ್ (ಐಎಟಿ) [10]. IA ಅನ್ನು IAT (50 ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳು) ಮೂಲಕ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಮನೋವೈದ್ಯರು ಪತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಫಾರ್ಮಾಕೋಥೆರಪಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಸಿಬಿಟಿ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ಗಾಗಿ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು.

ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಮನೋವೈದ್ಯರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿದರು, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮನೋವೈದ್ಯರು ಸೂಚಿಸಿದ ation ಷಧಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿ ನೀಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮನೋವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರು.

ಎಲ್ಲಾ 39 ರೋಗಿಗಳು ಸೈಕೋಥೆರಪಿಗೆ (ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಸಿಬಿಟಿ) ಒಳಗಾದರು, ಇದನ್ನು 10 ವಾರಗಳವರೆಗೆ ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸದೆ ಆತಂಕದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಎಂದು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಇದರ ಗಮನವಾಗಿತ್ತು. ಸೈಕೋಥೆರಪಿ 4 ಹಂತಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿತು: ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಅರಿವಿನ ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡು ಮತ್ತು ಮರುಕಳಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು (ಟೇಬಲ್ 1).

 

  

ಕೋಷ್ಟಕ 1. ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿವರಣೆ.
ಈ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ

 

ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೊದಲ ಹಂತವು 3 ಸೆಷನ್‌ಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಭಯಾನಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಆತಂಕದ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸದೆ, ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಟದ ಮರುಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದರತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ರೋಗಿಗಳು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆತಂಕದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ರೋಗಿಗಳು ಆತಂಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಸ್ವಯಂ-ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ದುರುಪಯೋಗ ಮತ್ತು ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇತರ ನಿರ್ವಹಣಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಹ ಪರಿಶೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅಂಶಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಥವಾ conditions ದ್ಯೋಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು. 

ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಅರಿವಿನ ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ರೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ, ಈ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅರಿವಿನ ವಿರೂಪಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಂತಹ ವಿರೂಪಗಳು ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ರೋಗಿಯು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: “ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವೇ ನಿಮಿಷಗಳು ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ”; “ನಾನು ತಕ್ಷಣ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ”; “ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ನನ್ನ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನನ್ನ ಫೋಟೋಗಳಲ್ಲಿ“ ಇಷ್ಟ ”ಗಳನ್ನು ನೀಡದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಾನು ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂಬ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ”; ಮತ್ತು “ನಾನು ಅಂತರ್ಜಾಲದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ವಿಷಯಗಳು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ನಾನು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.” ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪುನರ್ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; 2 ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರ್ಯಾಯ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತವೆ.

ಮೂರನೆಯ ಹಂತ (3 ಸೆಷನ್‌ಗಳು) ಭಯಭೀತ / ಆನ್ಸಿಯೋಜೆನಿಕ್ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ವರ್ತನೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡು, ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ದಿನಚರಿಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವರ್ತನೆಯ ಮಾರ್ಪಾಡು ಅಂತರ್ಜಾಲ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಮುರಿಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಇತರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಕಾರ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮರುಕಳಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ [74].

ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತವು ಹೊಸ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮುಂದುವರಿದ ಚೇತರಿಕೆ ಮತ್ತು ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಾದ ದೃ er ೀಕರಣ, ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ, ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ 2 ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಧನೆಗಳು / ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ (ಸಾಧನೆ ಕಾರ್ಡ್) ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಅವರು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ತರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊನೆಯ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಯಂಸೇವಕರು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ (ಐಎಟಿ, ಎಚ್‌ಎಎಂ-ಎ, ಎಚ್‌ಎಎಂ-ಡಿ, ಮತ್ತು ಸಿಜಿಐ) ಬಳಸಿದ ಮಾಪಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು, ಸ್ಕೇಲ್ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು. ಪ್ರಮಾಣದ ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿನ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುವ ಸಮಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಪಾರಾಗಲು ಅಥವಾ ಆತಂಕವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಂತರ್ಜಾಲವನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಈ ಮುಕ್ತ ಪ್ರಯೋಗ ಅಧ್ಯಯನವು ಪಿಡಿ ಅಥವಾ ಜಿಎಡಿ ಮತ್ತು ಐಎ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಿದ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು c ಷಧೀಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿತು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, 41 ರೋಗಿಗಳು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರು ಮತ್ತು ಪಿಡಿ ಅಥವಾ ಜಿಎಡಿ ಮತ್ತು ಐಎಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಯಿತು; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಬ್ಬರು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಲಿಲ್ಲ (ಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಐಎ ಜೊತೆಗಿನ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್-ವರ್ಷದ ಪುರುಷ ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಡ್ರೈವರ್ ಮೂರನೇ ಅಧಿವೇಶನದ ನಂತರ ಬೇರೆ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದರು; ಮತ್ತು ಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಐಎ ಹೊಂದಿರುವ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್-ವರ್ಷದ ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತು ಇತರ ರೋಗನಿರ್ಣಯಗಳು ತಿನ್ನುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಮರುಕಳಿಸುವ ಖಿನ್ನತೆಯಂತೆ, ಅವರು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ 33 ಅಧಿವೇಶನಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು). ಇತರ 36 ರೋಗಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಅಧಿವೇಶನಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು; ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಟೇಬಲ್ 2.

ಮನೋವೈದ್ಯರು ಪಿಡಿ ಅಥವಾ ಜಿಎಡಿ ಮತ್ತು ಐಎ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ations ಷಧಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಬಳಸಿದ ಕೆಲವು ations ಷಧಿಗಳೆಂದರೆ ಖಿನ್ನತೆ-ಶಮನಕಾರಿಗಳಾದ ಫ್ಲುಯೊಕ್ಸೆಟೈನ್, ಸೆರ್ಟ್ರಾಲೈನ್, ವೆನ್ಲಾಫಾಕ್ಸಿನ್, ಡೆಸ್ವೆನ್ಲಾಫಾಕ್ಸಿನ್, ಪ್ಯಾರೊಕ್ಸೆಟೈನ್, ಎಸ್ಸಿಟಾಲೋಪ್ರಾಮ್, ol ೊಲ್ಪಿಡೆಮ್ ಮತ್ತು ಡುಲೋಕ್ಸೆಟೈನ್; ಕ್ಲೋನಾಜೆಪಮ್ ಮತ್ತು ಆಲ್‌ಪ್ರಜೋಲಮ್‌ನಂತಹ ಆಂಜಿಯೋಲೈಟಿಕ್ಸ್; ಮೀಥೈಲ್ಫೆನಿಡೇಟ್ನಂತಹ ಸೈಕೋಸ್ಟಿಮ್ಯುಲಂಟ್ಗಳು; ಮತ್ತು ಕ್ವೆಟ್ಯಾಪೈನ್ ನಂತಹ ಆಂಟಿ ಸೈಕೋಟಿಕ್ಸ್.

39 ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ, 25 ಗೆ GAD ಯೊಂದಿಗೆ PD ಮತ್ತು 14 ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಜೊತೆಗೆ IA ಅನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿತ್ತು. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೊದಲು, HAM-A ನಲ್ಲಿನ ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟವು ತೀವ್ರವಾದ ಆತಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಸರಾಸರಿ 34.26 (SD 6.13) ಸ್ಕೋರ್‌ನೊಂದಿಗೆ; ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ, ಸರಾಸರಿ ಸ್ಕೋರ್ 15.03 (SD 3.88) ಆಗಿತ್ತು. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ IAT ಸರಾಸರಿ ಸ್ಕೋರ್ 67.67 (SD 7.69) ಆಗಿತ್ತು, ಇದು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; ಅಧಿವೇಶನಗಳ ನಂತರ, ಸರಾಸರಿ IAT ಸ್ಕೋರ್ 37.56 (SD 9.32) ಆಗಿತ್ತು, ಇದು ಮಧ್ಯಮ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಸನದ ಮಹತ್ವದ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇಸ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸರಾಸರಿ ಎಚ್‌ಡಿಆರ್ಎಸ್ ಸ್ಕೋರ್ 16.72 (SD 5.56) ಆಗಿತ್ತು, ಇದು ಸೌಮ್ಯ ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ಸರಾಸರಿ ಸ್ಕೋರ್ 7.28 (SD 2.52) ಆಗಿದ್ದು, ಖಿನ್ನತೆಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳು t ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ವರದಿಯಾಗಿದೆ ಟೇಬಲ್ 3.

 

  

ಕೋಷ್ಟಕ 2. ಮಾದರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಈ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ

 

  

ಕೋಷ್ಟಕ 3. ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು t ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು.
ಈ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ

 

  

ಪ್ರಮಾಣದ ಅಂಕಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಹ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗಿದೆ. IAT ಮತ್ತು HAM-A ನಲ್ಲಿನ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ .724, HAM-A ಮತ್ತು HDRS ನಲ್ಲಿನ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳ ನಡುವೆ .815 ಆಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು IAT ಮತ್ತು HDRS ನಲ್ಲಿನ ಸ್ಕೋರ್‌ಗಳ ನಡುವೆ .535 ಆಗಿತ್ತು.

ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ರೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆ ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಚೇತರಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಬಹಳ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ರೋಗಿಗಳು ಆತಂಕದ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸದೆ ಆತಂಕವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಂತರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಸೌಮ್ಯ ಬಳಕೆದಾರರು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಾಧನೆಗಳು ರೋಗಿಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಚರ್ಚೆ

ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಸಿಬಿಟಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಪಿಡಿ / ಜಿಎಡಿ ಮತ್ತು ಐಎ ಹೊಂದಿರುವ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ರೋಗಿಗಳ ಮೇಲೆ ಈ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಫಾರ್ಮಾಕೋಥೆರಪಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಐಎ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಐಎ ಅನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೆಂದು ಗುರುತಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಾದಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ನಡವಳಿಕೆಯ ಚಟದ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ [75-80]. ಸೈಕೋಥೆರಪಿ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಐಎ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ರೋಗಿಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಆತಂಕವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ಅಧಿವೇಶನಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು.

ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಐಎ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ದೃ have ಪಡಿಸಿವೆ [19-23,27]; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಐಎ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿವೆ [26,81,82]. ಇಮೇಜಿಂಗ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು IA ಪ್ರಚೋದನೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ; ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ರೆಸೋನೆನ್ಸ್ ಇಮೇಜಿಂಗ್, ಐಎ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಸುವ ಹಂಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಸಕ್ರಿಯಗೊಂಡ ಪ್ರದೇಶಗಳು ವ್ಯಸನಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಂಡ ಪ್ರದೇಶಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ [5]. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಟವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಆತಂಕವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಐಎ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಲೇಖಕರು ತೋರಿಸಿದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಮೂಲಕ (.724) ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಪರ್ಕದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಐಎಗೆ ಹಿಂದಿನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಸಿಬಿಟಿಯಂತಹ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ [45,56,60,83], ಸಿಬಿಟಿ ಮತ್ತು ation ಷಧಿ [59,67,68], ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಮಲ್ಟಿಮೋಡಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು [44,61,84].

ಅಧ್ಯಯನದ ಮಿತಿಯೆಂದರೆ ಸಣ್ಣ ಮಾದರಿ ಗಾತ್ರ (39 ಭಾಗವಹಿಸುವವರು); ಆದಾಗ್ಯೂ, ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಐಎ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಆತಂಕದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ತೋರಿಸಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಅಧ್ಯಯನವು ಬ್ರೆಜಿಲಿಯನ್ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಐಎ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಕಟವಾದ ಮೊದಲ ಸಂಶೋಧನೆಯಾಗಿದೆ.

ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಗೆಸ್ಟಾಲ್ಟ್, ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಥೆರಪಿ, ಸಾವಧಾನತೆ, ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳು, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಂತಹ ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಐಎಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು. ವೈವಾಹಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ದಂಪತಿಗಳು, ನಿದ್ರಾಹೀನತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಗಮನ ಕೊರತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಂತಹ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಹೊಸ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ತನಿಖೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸಬೇಕು. ಧೂಮಪಾನ, ಮಾದಕವಸ್ತು ಬಳಕೆ, ತಿನ್ನುವುದು, ಲೈಂಗಿಕತೆ ಅಥವಾ ಶಾಪಿಂಗ್.

ನಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಫಾರ್ಮಾಕೋಥೆರಪಿ ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಐಎ ರೋಗಿಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಸೈಕೋಥೆರಪಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಂತ್ರಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದಿಂದಾಗಿ ಸುಧಾರಣೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿತ್ತು, ಇದು ವರ್ತನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡಿತು.

ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಐಎ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾ ಮತ್ತು ಚೀನಾದಂತಹ ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವರದಿ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತೆಯೇ, ದುರುಪಯೋಗವಾಗದಂತೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯು ಜಾಗೃತವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಬೇಕು.

 

ಬಡ್ಡಿ ನೋನ್‌ನ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ. 

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

  1. ಶಪೀರಾ ಎನ್ಎ, ಗೋಲ್ಡ್ಸ್ಮಿತ್ ಟಿಡಿ, ಕೆಕ್ ಪಿಇ, ಖೋಸ್ಲಾ ಯುಎಂ, ಮೆಕ್ಲ್ರೊಯ್ ಎಸ್ಎಲ್. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಜೆ ಅಫೆಕ್ಟ್ ಡಿಸಾರ್ಡ್ 2000; 57 (1-3): 267-272 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  2. ಬಿಯರ್ಡ್ ಕೆಡಬ್ಲ್ಯೂ, ವುಲ್ಫ್ ಇಎಂ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಉದ್ದೇಶಿತ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಪಾಡು. ಸೈಬರ್ ಸೈಕೋಲ್ ಬೆಹವ್ 2001 ಜೂನ್; 4 (3): 377-383 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  3. ಬ್ರೆಜಿಂಗ್ ಸಿ, ಡೆರೆವೆನ್ಸ್ಕಿ ಜೆಎಲ್, ಪೊಟೆನ್ಜಾ ಎಂಎನ್. ಯುವಕರಲ್ಲಿ ಮಾದಕವಸ್ತು-ವ್ಯಸನಕಾರಿ ವರ್ತನೆಗಳು: ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜೂಜು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ. ಮಕ್ಕಳ ಹದಿಹರೆಯದ ಮನೋವೈದ್ಯ ಕ್ಲಿನ್ ಎನ್ ಆಮ್ 2010 ಜುಲೈ; 19 (3): 625-641 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  4. ಕ್ಯಾಶ್ ಎಚ್, ರೇ ಸಿಡಿ, ಸ್ಟೀಲ್ ಎಹೆಚ್, ವಿಂಕ್ಲರ್ ಎ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸಾರಾಂಶ. ಕರ್ರ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ ರೆವ್ 2012 ನವೆಂಬರ್; 8 (4): 292-298 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  5. ಯೆನ್ ಸಿಎಫ್, ಯೆನ್ ಜೆ, ಕೋ ಸಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಂಶೋಧನೆ. ವಿಶ್ವ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ 2010 ಜೂನ್; 9 (2): 97 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  6. ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್. ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ, 5th ಆವೃತ್ತಿ (DSM-5). ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್, ಡಿಸಿ: ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್; 2013.
  7. ಗ್ರಿಫಿತ್ಸ್ ಎಂಡಿ. ಬಯೋಪ್ಸೈಕೋಸೋಶಿಯಲ್ ಫ್ರೇಮ್ವರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಸನದ "ಘಟಕಗಳು" ಮಾದರಿ. ಜೆ ಸಬ್ಸ್ಟ್ ಬಳಕೆ 2005; 10: 191-197. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  8. ಯಂಗ್ ಕೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಹೊಸ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ನ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ. 1996 ಆಗಸ್ಟ್ 11 ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಶನ್‌ನ 104 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕ ಸಭೆ; ಆಗಸ್ಟ್ 11, 1996; ಟೊರೊಂಟೊ, ಕೆನಡಾ URL: http://chabad4israel.org/tznius4israel/newdisorder.pdf [ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಸಂಗ್ರಹ]
  9. ಯುವ ಕೆ.ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಹೊಸ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ವಿದ್ಯಮಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು. ಆಮ್ ಬೆಹವ್ ಸೈ 2004 ಎಪ್ರಿಲ್ 01; 48 (4): 402-415 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  10. ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ ಯಂಗ್ ಕೆ: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು - ಮತ್ತು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಂದು ಗೆಲುವಿನ ತಂತ್ರ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್: ಜಾನ್ ವಿಲೇ & ಸನ್ಸ್; 1998.
  11. ಮೀರ್ಕೆರ್ಕ್ ಜಿ, ವ್ಯಾನ್ ಡೆನ್ ಐಜ್ಂಡೆನ್ ಆರ್ಜೆ, ವರ್ಮುಲ್ಸ್ಟ್ ಎಎ, ಗ್ಯಾರೆಟ್ಸೆನ್ ಎಚ್ಎಫ್. ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಯೂಸ್ ಸ್ಕೇಲ್ (ಸಿಐಯುಎಸ್): ಕೆಲವು ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಸೈಬರ್ ಸೈಕೋಲ್ ಬೆಹವ್ 2009 ಫೆಬ್ರವರಿ; 12 (1): 1-6. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  12. ಜೋಹಾನ್ಸನ್ ಎ, ಗೊಟೆಸ್ಟಮ್ ಕೆಜಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ಯುವಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಹರಡುವಿಕೆ (12-18 ವರ್ಷಗಳು). ಸ್ಕ್ಯಾಂಡ್ ಜೆ ಸೈಕೋಲ್ 2004 ಜುಲೈ; 45 (3): 223-229. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  13. ಡೆಮೆಟ್ರೋವಿಕ್ಸ್ Z ಡ್, ಸ್ಜೆರೆಡಿ ಬಿ, ರ s ್ಸಾ ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಮೂರು ಅಂಶಗಳ ಮಾದರಿ: ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಬೆಹವ್ ರೆಸ್ ವಿಧಾನಗಳು 2008 ಮೇ; 40 (2): 563-574. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  14. ಚೆನ್ ಎಸ್‌ಎಚ್, ವೆಂಗ್ ಎಲ್ಸಿ, ಸು ವೈಜೆ, ವು ಎಚ್‌ಎಂ, ಯಾಂಗ್ ಪಿಎಫ್. ಚೀನೀ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಅಧ್ಯಯನ. ಚಿನ್ ಜೆ ಸೈಕೋಲ್ 2003; 45: 279-294.
  15. ಓಗೆಲ್ ಕೆ, ಕರಡಾಗ್ ಎಫ್, ಸತ್ಗಾನ್ ಡಿ. ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಫಾರ್ಮ್ (ಬ್ಯಾಪಿಂಟ್) ನ ಸೈಕೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಬುಲೆಟಿನ್ ಆಫ್ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕೋಫಾರ್ಮಾಕಾಲಜಿ 2012; 22: 110 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಸಂಗ್ರಹ]
  16. ಕಿಮ್ ಡಿಐ, ಚುಂಗ್ ವೈಜೆ, ಲೀ ಇಎ, ಕಿಮ್ ಡಿಎಂ, ಚೋ ವೈಎಂ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಪ್ರೋನೆನೆಸ್ ಸ್ಕೇಲ್-ಶಾರ್ಟ್ ಫಾರ್ಮ್ (ಕೆಎಸ್ ಸ್ಕೇಲ್) ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕೊರಿಯನ್ ಜೆ ಕೌನ್ಸ್ 2008 ಡಿಸೆಂಬರ್; 9 (4): 1703-1722 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  17. ಪೊಂಟೆಸ್ ಎಚ್, ಕುಸ್ ಡಿ, ಗ್ರಿಫಿತ್ಸ್ ಎಂಡಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಅದರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಹರಡುವಿಕೆ, ನರಕೋಶದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ. ನ್ಯೂರೋಸಿ ನ್ಯೂರೋಕಾನ್ 2015; 4: 1-13. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  18. ಯಂಗ್ ಕೆ. ಸಿಬಿಟಿ-ಐಎ: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಮಾದರಿ. ಜೆ ಕಾಗ್ನ್ ಸೈಕೋಥರ್ 2011: 304-312 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಸಂಗ್ರಹ]
  19. ಯಂಗ್ ಕೆ, ರೋಜರ್ಸ್ ಆರ್. ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ. ಸೈಬರ್ ಸೈಕೋಲ್ ಬೆಹವ್ 1998; 1: 1 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  20. ಹಾ ಜೆಹೆಚ್, ಕಿಮ್ ಎಸ್‌ವೈ, ಬೇ ಎಸ್‌ಸಿ, ಬೇ ಎಸ್, ಕಿಮ್ ಎಚ್, ಸಿಮ್ ಎಂ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ. ಸೈಕೋಪಾಥೋಲ್ 2007; 40 (6): 424-430. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  21. ಮಾರಿಸನ್ ಸಿಎಮ್, ಗೋರ್ ಎಚ್. ಅತಿಯಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ: ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಮ್ಎಕ್ಸ್ ಯುವಕರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಆಧಾರಿತ ಅಧ್ಯಯನ. ಸೈಕೋಪಾಥೋಲ್ 1,319; 2010 (43): 2-121. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  22. ಒರ್ಸಲ್ ಒ, ಒರ್ಸಲ್ ಒ, ಅನ್ಸಲ್ ಎ, ಓಜಾಲ್ಪ್ ಎಸ್.ಎಸ್. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಪ್ರೊಸೀಡಿಯಾ ಸೊಕ್ ಬೆಹವ್ ಸೈ 2013 ಜುಲೈ; 82: 445-454 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  23. ಯೆನ್ ಜೆವೈ, ಕೋ ಸಿಹೆಚ್, ಯೆನ್ ಸಿಎಫ್, ವೂ ಎಚ್ವೈ, ಯಾಂಗ್ ಎಮ್ಜೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಕೊಮೊರ್ಬಿಡ್ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ಗಮನ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ (ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿ), ಖಿನ್ನತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಭೀತಿ ಮತ್ತು ಹಗೆತನ. ಜೆ ಹದಿಹರೆಯದ ಆರೋಗ್ಯ 2007 ಜುಲೈ; 41 (1): 93-98. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  24. ಯೆನ್ ಜೆ, ಯೆನ್ ಸಿ, ಚೆನ್ ಸಿ, ಟ್ಯಾಂಗ್ ಟಿ, ಕೊ ಸಿ. ವಯಸ್ಕ ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ: ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ಸೈಬರ್ ಸೈಕೋಲ್ ಬೆಹವ್ 2009 ಎಪ್ರಿಲ್; 12 (2): 187-191 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  25. ಯೆನ್ ಸಿ, ಚೌ ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಲಿಯು ಟಿ, ಯಾಂಗ್ ಪಿ, ಹೂ ಹೆಚ್. ಗಮನ-ಕೊರತೆ / ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಆತಂಕ, ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಘ. ಕಾಂಪ್ರ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2014 ಅಕ್ಟೋಬರ್; 55 (7): 1601-1608 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  26. ಬರ್ನಾರ್ಡಿ ಎಸ್, ಪಲ್ಲಂಟಿ ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ಕೊಮೊರ್ಬಿಡಿಟೀಸ್ ಮತ್ತು ವಿಘಟಿತ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಧ್ಯಯನ. ಕಾಂಪ್ರ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2009 ನವೆಂಬರ್; 50 (6): 510-516 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  27. ಕಾರ್ಲಿ ವಿ, ಡರ್ಕಿ ಟಿ, ವಾಸ್ಸೆರ್ಮನ್ ಡಿ, ಹ್ಯಾಡ್ಲಾಸ್ಕಿ ಜಿ, ಡೆಸ್ಪಾಲಿನ್ಸ್ ಆರ್, ಕ್ರಾಮಾರ್ಜ್ ಇ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಂತರ್ಜಾಲ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಕೊಮೊರ್ಬಿಡ್ ಸೈಕೋಪಾಥಾಲಜಿ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ: ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಮರ್ಶೆ. ಸೈಕೋಪಾಥೋಲ್ 2013; 46 (1): 1-13 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  28. ಅಡಾಲಿಯರ್ ಎ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ. ಇಂಟ್ ಜೆ ಗ್ಲೋಬ್ ಎಜುಕೇಶನ್ 2012: 42-49 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಸಂಗ್ರಹ]
  29. ಕೋ ಸಿ, ಯೆನ್ ಜೆ, ಚೆನ್ ಸಿ, ಚೆನ್ ಎಸ್, ವು ಕೆ, ಯೆನ್ ಸಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಮತ್ತು ಮಾದಕವಸ್ತು ಬಳಕೆಯ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರ ತ್ರಿ ಆಯಾಮದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ. ಕ್ಯಾನ್ ಜೆ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2006 Dec; 51 (14): 887-894. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  30. ಟಾವೊ Z ಡ್ಎಲ್, ಲಿಯು ವೈ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅವಲಂಬನೆ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆಯೇ? ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅವಲಂಬಿತರು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಲ್ಲದ ಅವಲಂಬಿತರ ಹೋಲಿಕೆ ಅಧ್ಯಯನ. ತೂಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ 2009; 14 (2-3): e77-e83. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  31. ಚೆಯುಂಗ್ ಎಲ್ಎಂ, ವಾಂಗ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂಎಸ್. ಹಾಂಗ್ ಕಾಂಗ್ ಚೀನೀ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮೇಲೆ ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಪರಿಣಾಮಗಳು: ಪರಿಶೋಧನಾತ್ಮಕ ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಜೆ ಸ್ಲೀಪ್ ರೆಸ್ 2011 ಜೂನ್; 20 (2): 311-317 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  32. ಕ್ರಾಟ್ಜರ್ ಎಸ್, ಹೆಗರ್ಲ್ ಯು. [“ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್” ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೇ? ಮನೋವೈದ್ಯ ಪ್ರಾಕ್ಸ್ 2008 ಮಾರ್ಚ್; 35 (2): 80-83. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  33. ಶಪೀರಾ ಎನ್ಎ, ಲೆಸಿಗ್ ಎಂಸಿ, ಗೋಲ್ಡ್ಸ್ಮಿತ್ ಟಿಡಿ, ಸ್ಜಬೊ ಎಸ್ಟಿ, ಲಾಜೊರಿಟ್ಜ್ ಎಂ, ಗೋಲ್ಡ್ ಎಂಎಸ್, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ: ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮಾನದಂಡಗಳು. ಖಿನ್ನತೆಯ ಆತಂಕ 2003; 17 (4): 207-216 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  34. ಅಬೌಜೌಡ್ ಇ, ಕುರನ್ ಎಲ್ಎಂ, ಗೇಮೆಲ್ ಎನ್, ದೊಡ್ಡ ಎಂಡಿ, ಸರ್ಪೆ ಆರ್ಟಿ. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಸಂಭಾವ್ಯ ಗುರುತುಗಳು: 2,513 ವಯಸ್ಕರ ದೂರವಾಣಿ ಸಮೀಕ್ಷೆ. ಸಿಎನ್ಎಸ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ 2006 ಅಕ್ಟೋಬರ್; 11 (10): 750-755 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  35. ಬ್ಲಾಕ್ ಜೆಜೆ. ಡಿಎಸ್ಎಮ್-ವಿಗಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ. ಆಮ್ ಜೆ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2008 Mar; 165 (3): 306-307. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  36. ಪೈಸ್ ಆರ್. ಡಿಎಸ್ಎಮ್-ವಿ “ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ” ವನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕೇ? ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ (ಎಡ್ಗ್ಮಾಂಟ್) 2009 ಫೆಬ್ರವರಿ; 6 (2): 31-37 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  37. ಮಿಥಿಲಿ ಎಸ್, ಕಿಯು ಎಸ್, ವಿನ್ಸ್ಲೋ ಎಂ. ಸಿಂಗಾಪುರದ ಯುವಕರಲ್ಲಿ ವಿಪರೀತ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಹರಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಆನ್ ಅಕಾಡ್ ಮೆಡ್ ಸಿಂಗಾಪುರ್ 2008 Jan; 37 (1): 9-14 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  38. ವಾಂಗ್ ಎಲ್, ಲುವೋ ಜೆ, ಲುವೋ ಜೆ, ಗಾವೊ ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಕಾಂಗ್ ಜೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಮೇಲೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮ: ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮೀಕ್ಷೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಬೆಹವ್ 2012; 28: 2007-2013 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  39. ಡೇವಿಸ್ ಆರ್. ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿ. ಕಂಪ್ಯೂಟ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಬೆಹವ್ 2001; 17: 187-195 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  40. ಕನೆಜ್ ಎಫ್ಎಸ್, K ು ಕೆ, ಟೈ ಎಲ್, ಉಸ್ಮಾನ್ ಎನ್ಬಿಹೆಚ್. ಅರಿವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಾಗಿದೆಯೇ? ಜೆ ಡ್ರಗ್ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ರೆಸ್ 2013; 2: 1-9 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  41. ಹಾನ್ ಡಿಹೆಚ್, ರೆನ್ಶಾ ಪಿಎಫ್. ಪ್ರಮುಖ ಖಿನ್ನತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಗೇಮ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಬುಪ್ರೊಪಿಯನ್. ಜೆ ಸೈಕೋಫಾರ್ಮಾಕೋಲ್ 2012 ಮೇ; 26 (5): 689-696 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  42. ಪೈಕ್ ಎ, ಓಹ್ ಡಿ, ಕಿಮ್ ಡಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸೈಕೋಸಿಸ್ ಪ್ರಕರಣ. ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ ಇನ್ವೆಸ್ಟಿಗ್ 2014 ಎಪ್ರಿಲ್; 11 (2): 207-209 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  43. ಯುವ ಕೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಗಣನೆಗಳು. ಜೆ ಕಾಂಟೆಂಪ್ ಸೈಕೋಥರ್ 2009 Jan; 39: 241-246. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  44. ಜಾಗರ್ ಎಸ್, ಮುಲ್ಲರ್ ಕೆಡಬ್ಲ್ಯೂ, ರೂಕ್ಸ್ ಸಿ, ವಿಟ್ಟಿಗ್ ಟಿ, ಬಾತ್ರಾ ಎ, ಮುಸಲೆಕ್ ಎಂ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಗೇಮ್ ವ್ಯಸನದ (STICA) ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು: ಯಾದೃಚ್ ized ಿಕ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಟಡಿ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್. ಪ್ರಯೋಗಗಳು 2012; 13: 43 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  45. ಯುವ ಕೆ.ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್-ವ್ಯಸನಿ ರೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿಬಿಟಿ-ಐಎ ಬಳಸಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಜೆ ಬೆಹವ್ ವ್ಯಸನಿ 2013 ಡಿಸೆಂಬರ್; 2 (4): 209-215 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  46. ಕಿಂಗ್ ಎಎಲ್ಎಸ್, ನಾರ್ಡಿ ಎಇ, ಕಾರ್ಡೋಸೊ ಎಎಸ್. ನೊಮೊಫೋಬಿಯಾ: ಡಿಪೆಂಡೆನ್ಸಿಯಾ ಡು ಕಂಪ್ಯೂಟಡಾರ್, ಇಂಟರ್ನೆಟ್, ರೆಡಿಸ್ ಸೊಸೈಸ್? ಟೆಲಿಫೋನ್ ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವುದೇ? ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊ: ಅಥೇನಿಯು; 2014.
  47. ಪ್ರಜೆಪಿಯೋರ್ಕಾ ಎಎಮ್, ಬ್ಲಾಚ್ನಿಯೊ ಎ, ಮಿಜಿಯಾಕ್ ಬಿ, ಕ್ಜುಕ್ವಾರ್ ಎಸ್ಜೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ವಿಧಾನಗಳು. ಫಾರ್ಮಾಕೋಲ್ ರೆಪ್ 2014 ಎಪ್ರಿಲ್; 66 (2): 187-191 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  48. ಹಠಾತ್ ಪ್ರಚೋದಕ-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಡೆಲ್ ಒಸ್ಸೊ ಬಿ, ಹ್ಯಾಡ್ಲಿ ಎಸ್, ಅಲೆನ್ ಎ, ಬೇಕರ್ ಬಿ, ಚಾಪ್ಲಿನ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಹೊಲಾಂಡರ್ ಇ. ಎಸ್ಸಿಟಾಲೋಪ್ರಾಮ್: ಓಪನ್-ಲೇಬಲ್ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ನಂತರ ಡಬಲ್-ಬ್ಲೈಂಡ್ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುವ ಹಂತ. ಜೆ ಕ್ಲಿನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2008 ಮಾರ್ಚ್; 69 (3): 452-456. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  49. ಸತ್ತಾರ್ ಪಿ, ರಾಮಸ್ವಾಮಿ ಎಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟ. ಕ್ಯಾನ್ ಜೆ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2004 Dec; 49 (12): 869-870. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  50. ಹಾನ್ ಡಿಹೆಚ್, ಹ್ವಾಂಗ್ ಜೆಡಬ್ಲ್ಯೂ, ರೆನ್ಶಾ ಪಿಎಫ್. ಬುಪ್ರೋಪಿಯನ್ ನಿರಂತರ ಬಿಡುಗಡೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳ ಹಂಬಲವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್ ಚಟ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಯೂ-ಪ್ರೇರಿತ ಮೆದುಳಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ ಕ್ಲಿನ್ ಸೈಕೋಫಾರ್ಮಾಕೋಲ್ 2010 ಆಗಸ್ಟ್; 18 (4): 297-304 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  51. ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜೂಜಾಟದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಕ್ಲ್ರೊಯ್ ಎಸ್ಎಲ್, ನೆಲ್ಸನ್ ಇ, ವೆಲ್ಜ್ ಜೆ, ಕೆಹ್ಲರ್ ಎಲ್, ಕೆಕ್ ಪಿ. ಒಲನ್ಜಪೈನ್: ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಯಾದೃಚ್ ized ಿಕ ಪ್ಲಸೀಬೊ-ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಯೋಗ. ಜೆ ಕ್ಲಿನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2008 Mar; 69 (3): 433-440. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  52. ಅಟ್ಮಾಕಾ ಎಂ. ಎಸ್‌ಎಸ್‌ಆರ್‌ಐ-ಆಂಟಿ ಸೈಕೋಟಿಕ್ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಕರಣ. ಪ್ರೊಗ್ ನ್ಯೂರೋಸೈಕೋಫಾರ್ಮಾಕೋಲ್ ಬಯೋಲ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2007 ಮೇ 9; 31 (4): 961-962. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  53. ಬೋಸ್ಟ್ವಿಕ್ ಜೆಎಂ, ಬುಕ್ಕಿ ಜೆಎ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಲೈಂಗಿಕ ಚಟವನ್ನು ನಾಲ್ಟ್ರೆಕ್ಸೋನ್ ನೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೇಯೊ ಕ್ಲಿನ್ ಪ್ರೊಕ್ 2008 ಫೆಬ್ರವರಿ; 83 (2): 226-230. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  54. ಹಾನ್ ಡಿಹೆಚ್, ಲೀ ವೈಎಸ್, ನಾ ಸಿ, ಅಹ್ನ್ ಜೆವೈ, ಚುಂಗ್ ಯುಎಸ್, ಡೇನಿಯಲ್ಸ್ ಎಮ್ಎ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಗಮನ-ಕೊರತೆ / ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಮೀಥೈಲ್‌ಫೆನಿಡೇಟ್ ಪರಿಣಾಮ. ಕಾಂಪ್ರ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2009 ಮೇ; 50 (3): 251-256 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  55. ಕ್ಯಾಮಾರ್ಡೀಸ್ ಜಿ, ಡಿರಿಸಿಯೋ ಎಲ್, ಡಿನಿಕೋಲಾ ಎಂ, ಪಿಜಿ ಜಿ, ಜಾನಿರಿ ಎಲ್. “ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ” ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಫಾರ್ಮಾಕೋಥೆರಪಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಪಾತ್ರ. ಕ್ಲಿನ್ ನ್ಯೂರೋಫಾರ್ಮಾಕೋಲ್ 2012; 35 (6): 283-289. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  56. ಹಾಲ್ ಎ, ಪಾರ್ಸನ್ಸ್ ಜೆ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರಕರಣ ಅಧ್ಯಯನ. ಜೆ ಮೆಂಟ್ ಹೆಲ್ತ್ ಕೌನ್ಸ್ 2001; 23: 312-327 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಸಂಗ್ರಹ]
  57. ಸಾಟೊ ಟಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ: ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹರಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಜಪಾನ್ ಮೆಡ್ ಅಸ್ಸೋಕ್ ಜೆ 2006; 49: 279-283 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಸಂಗ್ರಹ]
  58. ಕಿಂಗ್ ಡಿಎಲ್, ಡೆಲ್ಫಾಬ್ರೊ ಪಿಹೆಚ್, ಗ್ರಿಫಿತ್ಸ್ ಎಂಡಿ, ಗ್ರೇಡಿಸರ್ ಎಂ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು: ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಕನ್ಸೋರ್ಟ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಕ್ಲಿನ್ ಸೈಕೋಲ್ ರೆವ್ 2011 ನವೆಂಬರ್; 31 (7): 1110-1116 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  59. ಕನೆಜ್ ಎಫ್ಎಸ್, K ು ಕೆ, ಟೈ ಎಲ್, ಉಸ್ಮಾನ್ ಎನ್ಬಿಹೆಚ್. ಅರಿವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಾಗಿದೆಯೇ? ಜೆ ಡ್ರಗ್ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ರೆಸ್ 2013; 2: 1-9 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  60. Ge L, Ge X, Xu Y, ng ಾಂಗ್ ಕೆ, ha ಾವೋ ಜೆ, ಕಾಂಗ್ ಎಕ್ಸ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಎಕ್ಸ್‌ನಮ್ಎಕ್ಸ್ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ: ಒಂದು 300- ತಿಂಗಳ ಅನುಸರಣಾ ಅಧ್ಯಯನ. ನ್ಯೂರಾಲ್ ರೆಜೆನ್ ರೆಸ್ 3; 2011: 6-2037 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಸಂಗ್ರಹ]
  61. ವುಲ್ಫ್ಲಿಂಗ್ ಕೆ, ಮುಲ್ಲರ್ ಕೆ, ಬ್ಯೂಟೆಲ್ ಎಂ. ಎಎಸ್ 32-02 - ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ: ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಯುರ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2012 ಜನವರಿ; 27: 1 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  62. ಲಿ ಎಚ್, ವಾಂಗ್ ಎಸ್. ಚೀನೀ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಗೇಮ್ ಚಟದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಪಾತ್ರ. ಚಿಡ್ ಯೂತ್ ಸರ್ವ್ ರೆವ್ 2013; 35: 1468-1475 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಸಂಗ್ರಹ]
  63. ಫಾಂಗ್-ರು ವೈ, ವೀ ಎಚ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ 52 ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಪರಿಣಾಮ. ಚೈನೀಸ್ ಜೆ ಕ್ಲಿನ್ ಸೈಕೋಲ್ 2005; 13: 343-345.
  64. T ು ಟಿ, ಜಿನ್ ಆರ್, ong ಾಂಗ್ ಎಕ್ಸ್. [ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ರೋಗಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದೊಂದಿಗೆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್ನ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪರಿಣಾಮ]. Ng ೊಂಗ್ಗುವಾ ong ಾಂಗ್ ಕ್ಸಿ ಯಿ ಜೀ He ಾ X ಿ 2009 ಮಾರ್ಚ್; 29 (3): 212-214. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  65. T ು ಟಿ, ಲಿ ಎಚ್, ಜಿನ್ ಆರ್, ng ೆಂಗ್ Z ಡ್, ಲುವೋ ವೈ, ಯೆ ಹೆಚ್, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಆಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್ನ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಈವೆಂಟ್-ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭವಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ-ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ P300 ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ. ಚಿನ್ ಜೆ ಇಂಟಿಗರ್ ಮೆಡ್ 2012 ಫೆಬ್ರವರಿ; 18 (2): 146-151 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  66. ವ್ಯಾನ್ ರೂಯಿಜ್ ಎಜೆ, in ಿನ್ ಎಮ್ಎಫ್, ಸ್ಕೋನ್‌ಮೇಕರ್ಸ್ ಟಿಎಂ, ವ್ಯಾನ್ ಡಿ ಮೆಹೀನ್ ಡಿ. ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯೊಂದಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನವನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡುವುದು: ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಅನುಭವಗಳ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಇಂಟ್ ಜೆ ಮೆಂಟ್ ಆರೋಗ್ಯ ವ್ಯಸನ 2010 ನವೆಂಬರ್ 19; 10 (1): 69-82 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  67. ಸ್ಯಾಂಟೋಸ್ ವಿ, ನಾರ್ಡಿ ಎ, ಕಿಂಗ್ ಎ. ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಮತ್ತು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ: ಒಂದು ಪ್ರಕರಣದ ವರದಿ. ಸಿಎನ್ಎಸ್ ನ್ಯೂರೋಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡ್ ಡ್ರಗ್ ಟಾರ್ಗೆಟ್‌ಗಳು 2015; 14: 341-344 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  68. ಕಿಮ್ ಎಸ್, ಹ್ಯಾನ್ ಡಿ, ಲೀ ವೈ, ರೆನ್‌ಶಾ ಪಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಖಿನ್ನತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಲೈನ್ ಗೇಮ್ ಪ್ಲೇನಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಅರಿವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಬುಪ್ರೊಪಿಯನ್. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಬೆಹವ್ 2012; 28: 1954-1959. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  69. ಡೌಲಿಂಗ್ ಎನ್ಎ, ಬ್ರೌನ್ ಎಂ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಜೂಜು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅವಲಂಬನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಗಳು. ಸೈಬರ್ ಸೈಕೋಲ್ ಬೆಹವ್ ಸೊಕ್ ನೆಟ್ವ್ 2010 ಆಗಸ್ಟ್; 13 (4): 437-441 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  70. ಶೀಹನ್ ಡಿವಿ, ಲೆಕ್ರೂಬಿಯರ್ ವೈ, ಶೀಹನ್ ಕೆಹೆಚ್, ಅಮೋರಿಮ್ ಪಿ, ಜನವ್ಸ್ ಜೆ, ವೀಲರ್ ಇ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಮಿನಿ-ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಸಂದರ್ಶನ (MINI): DSM-IV ಮತ್ತು ICD-10 ಗಾಗಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂದರ್ಶನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಜೆ ಕ್ಲಿನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 1998; 59 Suppl 20: 22-33; ರಸಪ್ರಶ್ನೆ 34. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  71. ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಎಂ. ರೇಟಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ಆತಂಕದ ಸ್ಥಿತಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. Br J ಮೆಡ್ ಸೈಕೋಲ್ 1959; 32 (1): 50-55. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  72. ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಎಂ. ಖಿನ್ನತೆಗೆ ರೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್. ಜೆ ನ್ಯೂರೋಲ್ ನ್ಯೂರೋಸರ್ಗ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 1960; 23: 56-62.
  73. ಗೈ ಡಬ್ಲ್ಯುಯುಎಸ್ ಆರೋಗ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಲ್ಯಾಣ ಇಲಾಖೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ, ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್, ಮಾದಕವಸ್ತು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಆಡಳಿತ, ಎನ್ಐಎಂಹೆಚ್ ಸೈಕೋಫಾರ್ಮಾಕಾಲಜಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಶಾಖೆ, ಬಾಹ್ಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ವಿಭಾಗ. ರಾಕ್ವಿಲ್ಲೆ, ಎಂಡಿ; 1976. ಸೈಕೋಫಾರ್ಮಾಕಾಲಜಿ URL ಗಾಗಿ ಇಸಿಡಿಇಯು ಅಸೆಸ್ಮೆಂಟ್ ಮ್ಯಾನುಯಲ್: https://ia800306.us.archive.org/35/items/ecdeuassessmentm1933guyw/ecdeuassessmentm1933guyw.pdf [2016-01-21 ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ] [ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಸಂಗ್ರಹ]
  74. ವುಡ್ ಎಎಮ್, ಟಾರ್ರಿಯರ್ ಎನ್. ಪಾಸಿಟಿವ್ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಸಮಗ್ರ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ತಂತ್ರ. ಕ್ಲಿನ್ ಸೈಕೋಲ್ ರೆವ್ 2010 ನವೆಂಬರ್; 30 (7): 819-829 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  75. ಜಪ್ ಟಿ, ಟಿಯಾಟ್ರಿ ಎಸ್, ಜಯ ಇಎಸ್, ಸುತೇಜಾ ಎಂ.ಎಸ್. ಇಂಡೋನೇಷ್ಯಾದ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಗೇಮ್ ಚಟ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. PLoS One 2013 Apr; 8 (4): e61098 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  76. ಕೋ ಸಿಹೆಚ್, ಯೆನ್ ಜೆ, ಚೆನ್ ಸಿ, ಚೆನ್ ಸಿ, ಯೆನ್ ಸಿ. ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೊಮೊರ್ಬಿಡಿಟಿ: ಸಂದರ್ಶನ ಅಧ್ಯಯನ. ಸಿಎನ್ಎಸ್ ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ 2008 ಫೆಬ್ರವರಿ; 13 (2): 147-153. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  77. ಮುನೊಜ್-ರಿವಾಸ್ ಎಮ್ಜೆ, ಫೆರ್ನಾಂಡೆಜ್ ಎಲ್, ಗೊಮೆಜ್-ಗ್ವಾಡಿಕ್ಸ್ ಎಂ. ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಸೂಚಕಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಸ್ಪ್ಯಾನ್ ಜೆ ಸೈಕೋಲ್ 2010 ನವೆಂಬರ್; 13 (2): 697-707. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  78. ಪಾರ್ಕ್ ಜೆಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಪಾರ್ಕ್ ಕೆ, ಲೀ ಐ, ಕ್ವಾನ್ ಎಂ, ಕಿಮ್ ಡಿ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಸುಧಾರಣೆ ಪ್ರೇರಣೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಅಧ್ಯಯನ. ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ ಇನ್ವೆಸ್ಟಿಗ್ 2012 ಡಿಸೆಂಬರ್; 9 (4): 373-378 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  79. ಶೇಕ್ ಡಿಟಿ, ಟ್ಯಾಂಗ್ ವಿಎಂ, ಲೋ ಸಿ. ಹಾಂಗ್ ಕಾಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಚೀನೀ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಹದಿಹರೆಯದ 2009; 44 (174): 359-373. [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  80. ಸನ್ ಪಿ, ಜಾನ್ಸನ್ ಸಿ, ಪಾಮರ್ ಪಿ, ಅರ್ಪವಾಂಗ್ ಟಿ, ಉಂಗರ್ ಜೆ, ಕ್ಸಿ ಬಿ, ಮತ್ತು ಇತರರು. ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಬಳಕೆಯ ನಡುವಿನ ಏಕಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚಕ ಸಂಬಂಧಗಳು: ಚೀನಾ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ಎಗಳಲ್ಲಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರೌ school ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು. ಇಂಟ್ ಜೆ ಎನ್ವಿರಾನ್ ರೆಸ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯ 2012: 660-673 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  81. ಪೆಜೋವಾ-ಜೇರೆಸ್ ಆರ್‌ಇ, ಎಸ್ಪಿನೊಜಾ-ಲೂನಾ ಐಎಲ್, ವಾಸ್ಕ್ವೆಜ್-ಮದೀನಾ ಜೆಎ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ: ವಿಮರ್ಶೆ. ಜೆ ಅಡಿಕ್ಟ್ ರೆಸ್ ಥರ್ 2012; S6: 004.
  82. ಬರ್ನರ್ ಜೆ, ಸ್ಯಾಂಟ್ಯಾಂಡರ್ ಜೆ, ಕಾಂಟ್ರೆರಾಸ್ ಎ, ಗೊಮೆಜ್ ಟಿ. ಚಿಲಿಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನದ ವಿವರಣೆ: ಒಂದು ಅಡ್ಡ-ವಿಭಾಗದ ಅಧ್ಯಯನ. ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2014; 38: 11-14. [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್]
  83. ಡು ವೈ, ಜಿಯಾಂಗ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ವ್ಯಾನ್ಸ್ ಎ. ಶಾಂಘೈನಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನಕ್ಕಾಗಿ ಯಾದೃಚ್ ized ಿಕ, ನಿಯಂತ್ರಿತ ಗುಂಪು ಅರಿವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಣಾಮ. ಆಸ್ಟ್ NZJ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ 2010 ಫೆಬ್ರವರಿ; 44 (2): 129-134 [ಉಚಿತ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ] [ಕ್ರಾಸ್ಆರ್ಫ್] [ಮೆಡ್ಲೈನ್]
  84. ಗೋಲ್ಡ್ಸ್ಮಿತ್ ಟಿ, ಶಪೀರಾ ಎನ್. ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ. ಇನ್: ಹೊಲಾಂಡರ್ ಇ, ಸ್ಟೈನ್ ಡಿಜೆ, ಸಂಪಾದಕರು. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮ್ಯಾನುಯಲ್ ಆಫ್ ಇಂಪಲ್ಸ್-ಕಂಟ್ರೋಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ಸ್. ಆರ್ಲಿಂಗ್ಟನ್, ವಿಎ: ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್, ಇಂಕ್; 2006: 291-308.

 


‎ 

ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳು

ಬ್ಯಾಪಿಂಟ್-ಎಸ್‌ವಿ: ವ್ಯಸನ ವಿವರ ಸೂಚ್ಯಂಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ವ್ಯಸನ ಫಾರ್ಮ್-ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಆವೃತ್ತಿ
ಸಿಬಿಟಿ: ಅರಿವಿನ-ವರ್ತನೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ
ಸಿಜಿಐ: ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಗ್ಲೋಬಲ್ ಇಂಪ್ರೆಷನ್ಸ್ ಸ್ಕೇಲ್
ಸಿಯಾಸ್: ಚೆನ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅಡಿಕ್ಷನ್ ಸ್ಕೇಲ್
CIUS: ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಸ್ಕೇಲ್
ಡಿಎಸ್ಎಂ: ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕೈಪಿಡಿ
ಇಎ: ಎಲೆಕ್ಟ್ರೋಕುಕ್ಯುಪಂಕ್ಚರ್
ಇಐಯು: ಅತಿಯಾದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆಯ ಅಳತೆ
ಗ್ಯಾಡ್: ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಆತಂಕದ ಕಾಯಿಲೆ
ಹ್ಯಾಮ್-ಎ: ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಆತಂಕ ರೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್
ಎಚ್‌ಡಿಆರ್‌ಎಸ್: ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಡಿಪ್ರೆಶನ್ ರೇಟಿಂಗ್ ಸ್ಕೇಲ್
ಐಎ: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ
IAT: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟ ಪರೀಕ್ಷೆ
IPUB / UFRJ: ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊದ ಫೆಡರಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಸಂಸ್ಥೆ
ಎಂಐ: ಪ್ರೇರಕ ಸಂದರ್ಶನ
ಮಿನಿ: ಮಿನಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಸಂದರ್ಶನ
ಪಿಡಿ: ಭಯದಿಂದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ
PIUQ: ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಬಳಕೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ
ಸ್ಟಿಕಾ: ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಚಟದ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ
YDQ: ಯಂಗ್ಸ್ ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ

ಜಿ ಐಸೆನ್‌ಬಾಚ್ ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ; ಸಲ್ಲಿಸಿದ 25.10.15; ಎಸಿ ಮಾಯಾ, ವಿ ಅಲ್ವೆಸ್ ಅವರಿಂದ ಪೀರ್-ರಿವ್ಯೂಡ್; ಲೇಖಕ 18.11.15 ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು; ಪರಿಷ್ಕೃತ ಆವೃತ್ತಿಯು 28.11.15 ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದೆ; ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ 29.11.15; 22.03.16 ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ