ಸುಸಾನ್ ವಿಲ್ಲಾನಿ, MD
ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ದ ಅಮೆರಿಕನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಚೈಲ್ಡ್ & ಅಡೋಲೆಸೆಂಟ್ ಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿ
ಸಂಪುಟ 40, ಸಂಚಿಕೆ 4, ಏಪ್ರಿಲ್ 2001, ಪುಟಗಳು 392-401
http://dx.doi.org/10.1097/00004583-200104000-00007
ಅಮೂರ್ತ
ಉದ್ದೇಶ
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಕಳೆದ 10 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು.
ವಿಧಾನ
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಶೋಧಿಸಲಾದ ಮಾಧ್ಯಮ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ದೂರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ರಾಕ್ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ವೀಡಿಯೊಗಳು, ಜಾಹೀರಾತು, ವಿಡಿಯೋ ಗೇಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸೇರಿವೆ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು
1990 ಗೆ ಮುಂಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮಕ್ಕಳು ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೌಲ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ದಾಖಲಿಸಿದೆ. ಅಂದಿನಿಂದ ಮಾಧ್ಯಮ ಸಂಶೋಧನೆಯು ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆ ಮಾದರಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.
ತೀರ್ಮಾನಗಳು
ಮಾಧ್ಯಮ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಹೆಚ್ಚಿದ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆ, ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ ಮತ್ತು ತಂಬಾಕು ಬಳಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯದ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವೇಗವರ್ಧನೆ. ಮಾಧ್ಯಮದ ಹೊಸ ಸ್ವರೂಪಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರ ಮಾಧ್ಯಮ ರೂಪಗಳ ಕುರಿತಾದ ಹಿಂದಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯುವ ಸಮಯದ ಮೂಲಕ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು
- ಮಾಧ್ಯಮ;
- ದೂರದರ್ಶನ;
- ಹಿಂಸೆ;
- ಲೈಂಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ;
- ವಸ್ತು ಬಳಕೆ
ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ 10- ವರ್ಷದ ನವೀಕರಣಗಳ ಸರಣಿಯು ಜುಲೈ 1996 ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಹೊಸ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಥವಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಹತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸುವಿಕೆಯ ಎಎಸಿಎಪಿ ಸಮಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. 5 ಅಥವಾ 6 ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೂಲ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಮೊದಲು ನಕ್ಷತ್ರ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲು ಲೇಖಕರನ್ನು ಕೇಳಲಾಗಿದೆ.
ಎಂ.ಕೆ.ಡಿ.
ಡಾ. ವಿಲ್ಲಾನಿ, ಕೆನಡಿ ಕ್ರೀಗರ್ ಶಾಲೆ, ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್ ಇ. ಫೇರ್‌ಮೌಂಟ್ ಅವೆನ್ಯೂ, ಬಾಲ್ಟಿಮೋರ್, ಎಂಡಿ ಎಕ್ಸ್‌ಎನ್‌ಯುಎಂಎಕ್ಸ್
;