Berpirsiyariya cinsî ya xwendekarên zanîngehê ji bo fikrên tecrûbeyên jibîrkirin: bandorên bêdeng û bêhêzî (1980)

J Pers Soc Psychol. 1980 Mar;38(3):399-408.

Malamuth NM, Heim M, Feshbach S.

Abstract

Du ceribandin hatin kirin da ku pîvanên taybetî yên di nîgarkirina şîdeta zayendî de ku berteka zayendî ya xwendekarên zanîngehê yên mêr û jin asteng dike an asteng dike, hatin kirin. Ezmûna yekem vedîtinên berê dubare kir ku mirovên normal ji hêla nîgarkirina destdirêjiya zayendî ve ji hêla teswîra cinsê hevpejirdar kêmtir ji hêla cinsî ve têne hişyar kirin.

Di ceribandina duyemîn de, hate xuyang kirin ku nîşankirina mexdûra destavêtinê wekî ku orgazmek bê dilxwazî ​​diceribîne, berteka zayendî ya mijaran asteng dike û di encamê de astên hêrsbûnê yên ku ji hêla teswîra cinsê bi hev razî ne ve têne berhev kirin. Lêbelê, ecêb e, ku hate dîtin ku her çend mijarên jin herî zêde dema ku mexdûra tecawizê wekî orgazmek û bê êş tê xuyang kirin jî hişyar bûne. nêr herî zêde dema ku mexdûr orgazm û êş dikişand, şiyar dibûn.

Têkiliya van daneyan bi pornografiyê re û bi baweriya hevpar a di nav tecawizkaran de ku mexdûrên wan kêfa xwe ji destdirêjiyê werdigirin tê nîqaş kirin. Di heman demê de ravekirinên xelet, nasname û hêzê yên dîtinan jî têne nîqaş kirin. Di dawiyê de, tê pêşniyar kirin ku teşwîqên ku cinsiyet û tundûtûjiyê li hev dikin, dibe ku bandorên antîsosyal hebe.