Vandenbosch, Laura, û Johanne van Oosten.
Journal of Communication 67, no. 6 (2017): 1015-1036.
https://doi.org/10.1111/jcom.12341
Abstract
Destwerdanên xwendina medyayê bi beşdarî armanc ew e ku di demek paşîn de bandorên medya nediyar bidin sekinandin. Lêbelê, lêkolîna dirêjî ya li ser têkiliya di navbera perwerdehiya xwendinê û bandorên medyayê de neçar e. Di vê lêkolîna dirêjahî ya di nav kalên 1,947 13 – 25, salî de, me dest pê kir vê pirsa lacuna bi lêpirsîna potansiyela xwendina nivîsîna porno ya li dibistanan ji bo baştirkirina têkiliya dirêjtirîn di navbera rûbirûbûna materyalê explicitnternetê ya Cinsî (SEIM) û nêrînên jinan de hêmanên zayendî. Bandorek têkiliya du alîyî derket holê: Pêwendiya SEIM û nêrînên seksîst lawaztir bû, pirtir bikarhêneran ji perwerdehiya edebiyata pornor fêr bûn. Nou cinsî û temenî çênebû. Ev lêkolîn bi vî rengî hin delîlên yekem dide ji bo rola perwerdehiya medyayê ya di kêmkirina bandorên medyaya nediyar.