FAAMATALAGA: O lenei suesuega ua faaalia ai o tagata taaalo e le masani ai ua i ai ni suiga i le gaioiga o le paʻu o luma. Atonu e mafai ona faamatalaina o le maualuga o le tino. O le faʻaitiitia o le gaioiga o le paʻu o le pito i luma e fesoʻotaʻi ma faafitauli tau le manava.
Faʻamatalaga Faʻataʻitaʻiga Brain. 2011 Mar; 5 (1): 45-51.
Dannon PN, Kushnir T, Aizer A, Gross-Isseroff R, Kotler M, Manor D.
Beer Yaakov Soifua Maloloina o Mafaufau, Beer Yaakov, Isaraelu. [imeli puipuia]
lē faʻatino
SINI AUTU: Ua matou lipotia talu ai e faapea o tagata taaalo e le faʻaleagaina ua faʻaleagaina le faʻatinoina i luga o le lanu Stroop igoa o le igoa, galuega le alu ma le saoasaoa o le faʻatauina o faʻatauga, o galuega e faʻaaogaina e iloilo ai galuega faʻapitoa ma le faʻafefeina o mea. O le faʻamoemoe o le suʻesuʻega faʻasolosolo i le taimi nei, o le suʻesuʻeina lea o le sootaga i le va o le gaioiga muamua ma le malosi o le vavalalata i tagata taʻavale le fiafia.
MATAGALUEGA MA METHODS: O le MRI Galuega (fMRI) na faʻaaogaina e faʻatusatusa ai le faia o le faiʻai o tane e toʻasefulu tane e leai ni vailaau faʻasaina i le taimi o le galueina o se galuega aʻoga. O le faʻatinoga o lenei galuega ua faʻaalia e faʻalagolago i le faʻatinoga o itulagi i le pito i luma o le cortex.
RESULTS: O galuega faʻatinoina e manaʻomia e faʻatinoina ai le faʻaaogaina o galuega aʻoga na faʻaalia o le faia o faiʻai i le pito i luma ma le pito i luma o le mafaufau faapea foi le itu o le parisal ma le pito i tua. E ala i le faʻamalosia o le maualuga o le faʻaleleiaina ole faiʻai i le lotoifale i le galuega, na faʻaalia ai vaega o le parietal ma le pito i luma ma le pito i luma. O se togi maualuga atu i le SOGS na fesoʻotaʻi ma le osofaʻiga i luga o le motu i le itu tauagavale, i nisi o loʻo i totonu o itumalo o le malo ma e sili atu ona faʻamaonia i le itu tauagavale ma le itu ole laiga.
FAAIUGA: O a matou faʻamatalaga muamua e taʻu mai ai o le vaʻaia o le faitalia e mafai ona faʻaalia i suiga patino o le neuro-cognitive e fesoʻotaʻi ma le paʻu o luma.
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