Böyük Britaniya məktəblərində qadın müəllimlərə qarşı qadın nifrətinin artması ilə "kişilik böhranı" yaranır.
Müəllimlər həmkarlar ittifaqı NASUWT tərəfindən aparılan sorğuya görə, qadın işçilərin 23.4%-i son bir ildə şagirdlər tərəfindən qadına qarşı rəftar görüb - bu, bir il əvvəlki 22.2%-dən və 2023-cü ildəki 17.4%-dən çoxdur.
Təcrübələrini bölüşən müəllimlərdən biri şagirdlərinin süni intellektdən istifadə edərək özünün və digərlərinin çılpaq şəkillərini çəkdiyini, digərlərinin isə müntəzəm olaraq qadına nifrət edən adlarla çağırıldığını və kişi şagirdlər tərəfindən miyovlandığını bildirib.
Digər sorğu iştirakçıları tələbələr tərəfindən "f*****g şlak" adlandırıldıqlarını qeyd etdilər,
onlara cinsi səslər və jestlər edilməsi və aybaşı olub-olmadıqları soruşulması.
Bir çox qadın müəllim şagirdlərin davranışlarını müzakirə etməyə çalışarkən onlara qarşı qadınlara qarşı nifrət bəslədiklərini və ya cinsi mənsubiyyətlərinə görə dinlənilmədiklərini bildirib.
NASUWT-nin baş katibi Matt Wrack bildirib ki, "Məktəblərimizdə kişilik böhranı yaşanır".
“Müəllimlərin davranış idarəetməsinin bu yeni sərhədinin öhdəsindən gəlmək üçün daha çox dəstəyə ehtiyacı var - bu, sinifdəki hər kəsin rifahına təsir göstərir.”
"Bu nəsil müəllimlər siyasətçilərdən təcili tədbirlər tələb edən görünməmiş bir vəzifə ilə üzləşirlər."
Sorğuda iştirak edən 5,000-dən çox müəllimin hər beş nəfərdən birindən çoxu son bir ildə şagirdlərindən seksist, irqçi və ya homofob dilə məruz qaldıqlarını bildirib.
Bir müəllimə hər gün qadınlara qarşı nifrətlə, o cümlədən təhqiramiz ifadələrlə üzləşdiyini söylədi.
Müəllim dedi: "Oğlanlar qarşımda qızlara təcavüz etməklə bağlı zarafat ediblər və etiraz edəndə gülüblər".
"Valideynlər mənə yeniyetmə oğlanlarla bacarmadığım təqdirdə 'uşaq bağçasında işləməli' olduğumu deyiblər."
Reyk bildirib ki, müəllimlərə onlayn radikalizm, seksizm və nifrətə əsaslanan davranışları müəyyən etməyə, onlara meydan oxumağa və təhlükəsiz şəkildə deeskalasiya etməyə kömək edən məcburi təlimlər lazımdır.
“Əgər qadın müəllimlər sinif otaqlarında gender əsaslı aqressiyanı cilovlaya bilmədiklərini bildirirlərsə – və onlar NASUWT-yə məhz bunu deyirlərsə – onda əlimizdə saat bombası var”, - deyə Vrak bildirib.
“Bu şagirdlər iş yerində ər, ata və həmkar olacaq eyni oğlanlar və gənc kişilərdir.”
“Onlar nəticədə ictimai sahədə təsir gücünə malik ola bilərlər. Çox gec olmamışdan əvvəl onlara və onların qurbanlarına, o cümlədən müəllimlərə kömək etməliyik.”
Vrak sosial media və süni intellekt şirkətlərinin öz platformalarında yayılan dezinformasiyaya görə məsuliyyət daşımalarını və problemləri həll etmədikləri təqdirdə sanksiyalarla üzləşmələrini tələb etdi.
Bu, hökumətin 16 yaşdan kiçiklərin sosial media istifadəsini məhdudlaşdırmaq üçün tədbirlər gördüyü bir vaxta təsadüf edir. Baş nazir Keir Starmer sosial media şirkətləri ilə asılılıq yaradan məzmun üzərində "mübarizə aparacağına" söz verib.
Milli Təhsil Birliyindəki müəllimlər də şagirdlərin irqçi və qadın düşmənçiliyi ilə bağlı ifrat sosial media məzmununun təsirinə məruz qaldıqları barədə xəbərdarlıq ediblər.
NSPCC-nin siyasət və sosial dəyişiklik direktoru Anna Edmundson məktəblərdə qadın əxlaqına qarşı nifrətin getdikcə daha çox yayıldığını eşitməyin "məyusedici" olduğunu söylədi.
O əlavə etdi ki, qızların təsirlənməsi ilə yanaşı, oğlanlar da NSPCC-yə "bu fikirləri ifadə etmək istəmirlər, amma həmyaşıdlarının təzyiqi altında olduqlarını" deyirlər.
evdə, məktəblərdə və icmada təhlükəsiz yetkinlərin rəhbərliyinə və köməyinə ehtiyac duyduqlarını bildirərək.
Təhsil Departamentinin sözçüsü bildirib ki, "Mizoginizm baxışları fitri deyil, onlar öyrənilir və biz qadınlara və qızlara qarşı zorakılığı yarıya endirmək missiyamıza çatmaq üçün bütün mümkün vasitələrdən istifadə etməyə sadiqik".
“Yenilənmiş RSHE təlimatımız bütün gənclərin müsbət rol modellərini müəyyən edə bilməsini təmin etmək üçün hazırlanmışdır və biz müəllimlərə incel ideologiyalarının əlamətlərini tanımaqda dəstək olmaq üçün resurslar təqdim edirik ki, biz də daxil olmaqla, Nifrətə Qarşı Maarifləndirmə proqramı vasitəsilə effektiv şəkildə müdaxilə edə bilək.”
“Məktəblərin mobil telefonlardan azad mühitdə olmasının vacibliyini daha da aydınlaşdırmaq üçün məktəblərdə mobil telefonlarla bağlı rəhbərliyi gücləndiririk və uşaqların telefonlar və sosial media ilə sağlam münasibətdə olmasını təmin etmək üçün mütəxəssislərdən, valideynlərdən və gənclərdən fikir almaq məqsədilə məsləhətləşmələr təşkil edirik.”