J Behav Addict. 2018 Feb 28: 1-9. doi: 10.1556 / 2006.7.2018.16.
Hawi NS1, Samaha M1, Griffiths MD2.
mücərrəd
Tarix və məqsədlər
Psixi Bozuklukların Diaqnostik və Statistik Təlimatının ən son (beşinci) nəşri, İnternet oyun pozğunluğu (IGD), fərqli ümumi əhali arasında daha çox araşdırma tələb edən bir xəstəlik olaraq daxil edildi. Bu tövsiyəyə uyğun olaraq, bunun başlıca məqsədi Livanlı yeniyetmələrdə IGD, yuxu vərdişləri və akademik nailiyyətlər arasındakı əlaqələri araşdırmaq idi.
metodika
Livan lisey şagirdləri (N = 524,% 47.9 kişi) İnternet Oyun Bozukluğu Testi və demoqrafik məlumatları əhatə edən bir kağız araşdırmasına qatıldı. Nümunənin orta yaş həddi 16.2 il (SD = 1.0)
Nəticələr
IGD-nin toplanmış yayılması nümunədə% 9.2 idi. Hiyerarşik çoxsaylı regresiya analizi IGD-nin daha gənc, daha az yuxu və aşağı akademik müvəffəqiyyətlə əlaqəli olduğunu göstərdi. Daha təsadüfi onlayn oyunçular da oflayn oynasa da, IGD olan bütün oyunçular yalnız onlayn oynadıqlarını bildirdi. IGD olanlar təsadüfi onlayn oyunçularla (5 saat) müqayisədə gecə əhəmiyyətli dərəcədə az saat yatdılar (7 saat). IGD ilə oyunçuların orta məktəb ortalaması bütün oyunçu qrupları arasında ən aşağı və keçən məktəb sinif ortalamasının altındadır.
Nəticələr
Bu tapıntılar, yuxu pozğunluqlarına və İGD ilə əlaqəli Livanlı yeniyetmələrə aid zəif akademik müvəffəqiyyətlərə aydınlıq gətirdi. Məktəblərdə yaxşı nəticə göstərməyən şagirdlər aşağı akademik göstəricilərinin arxasında duran müxtəlif amilləri qiymətləndirərkən IGD-lərinə nəzarət edilməlidir.
KEYWORDS:
İnternet oyun pozğunluğu; akademik performans; yeniyetmələr; oyun asılılığı; yuxu; video oyun asılılığı
PMID: 29486571
;
