Çox sayda medianın eyni vaxtda istifadəsi diqqət bacarıqlarını azaldır, iş göstərir
By Susan Gaidos
Oktyabr 19, 2015
DİQQƏT DƏFƏ Mütəmadi olaraq birdən-birə birdən-birə bir neçə texnologiya formasını geyinən yeniyetmələr birdən çox vəzifəyə diqqət yetirmək qabiliyyətlərini artırdıqlarını düşünə bilər, amma yeni bir araşdırma bunun olmadığını söyləyir.
CHICAGO - Yeniyetmələr yüksək texnoloji qurğuları o qədər sevirlər ki, çox vaxt hamısını bir anda istifadə edirlər. Ev tapşırıqları edərkən və ya video oyunlar oynayarkən, yeniyetmələr yoldaşlarına mesaj göndərərkən musiqi dinləyə və ya TV izləyə bilər. Bu çoxsaylı işçilərin bəziləri, çoxsaylı fəaliyyətlərdə iştirak etmək qabiliyyətlərini artırdıqlarını düşünürlər, amma əslində diqqətlərini daha çox azaldır, Helsinki Universitetinin psixoloqu Mona Moisala, 18 Oktyabr Neuroscience Cəmiyyətinin illik toplantısında bildirdi.
Moisala və həmkarları, müntəzəm olaraq çox sayda media formasını və ya gündəlik video oyunu oynayan 149 yaşından 13-dan 24 yaşadək gəncləri sınaqdan keçirdilər. Hər bir iştirakçı diqqəti üç şərtdə cümlələrə (bəzi məntiqli, bəziləri məntiqsiz) yönəltməli idi: heç bir yayındırmadan, diqqəti cəlb edən səsləri dinləyərkən və hər ikisi bir cümləni dinləyərkən və başqa bir cümlə oxuyarkən.
Beyin fəaliyyətini izləmək üçün funksional MHİ istifadə edərək, tədqiqatçılar gündəlik oyunların iştirakçıların diqqət mərkəzində olma qabiliyyətinə təsir göstərmədiyini müəyyən etdilər. Elektron medianın çoxsaylı formalarına həvəs göstərənlər, diqqət yetirməkdə daha çox çətinlik çəkirdilər. Multitaskers, daha çox yayındırılmadığı halda daha aşağı nəticə göstərdi. Beyin şəkilləri göstərdi ki, çoxtərəfli olanlar, sağ ön ön korteksdə, problemin həllində və mürəkkəb düşüncə və duyğuların emalında tətbiq olunan beynin bir hissəsində daha yüksək fəaliyyət göstərdilər.
Moisala, "Multimediya istifadəsi ən yüksək olduğu tezliyi olan iştirakçılar bu sahədə beyin aktivliyinin ən yüksək səviyyəsini göstərdilər" dedi. "Bundan əlavə, bu yeniyetmələr vəzifəni daha da pisləşdirdilər."
;
