Ön Psychol. 2018 May 1; 9: 642. doi: 10.3389 / fpsyg.2018.00642
Shek DTL1,2,3,4,5,6, Zhu X1, Ma CMS1.
mücərrəd
Bu tədqiqat ana valideyn davranış nəzarəti, valideyn psixoloji nəzarəti və valideyn-uşaq münasibəti keyfiyyətləri orta məktəb ili ərzində yeniyetməlik internet bağımlılığı (IA) ilkin səviyyəsini və dəyişmə dərəcəsini necə qiymətləndirdi. Tədqiqatda ayrıca valideynlik dövrünə aid müxtəlif amillərdən ergenlik dövrünə aid IA-nın eyni zamanda və uzununa təsirləri araşdırılmışdır. 2009 / 2010 tədris ilindən başlayaraq, 3,328 sinif 7 tələbələri (Myaş = 12.59 ± 0.74 il) Hong Kong'un təsadüfi seçilmiş 28 orta məktəbindən hər il sosial-demoqrafik xüsusiyyətlər, qəbul edilən valideynlik xüsusiyyətləri və IA daxil olmaqla bir çox konstruksiyanı ölçən anketə cavab verildi. Fərdi böyümə əyrisi (IGC) analizləri, ergen IA-nın kiçik orta məktəb illərində bir az azaldığını göstərdi. Hər iki valideynin davranış nəzarəti ergen IA-nın başlanğıc səviyyəsi ilə mənfi əlaqəli olduğu halda, yalnız ata davranış nəzarəti IA-dakı xətti dəyişiklik dərəcəsi ilə əhəmiyyətli dərəcədə müsbət bir əlaqə göstərdi və bu, daha yüksək ata davranış nəzarətinin IA-da daha yavaş bir azalma proqnozlaşdırdığını göstərir. Bundan əlavə, atalar və anaların psixoloji nəzarəti, ergen IA-nın başlanğıc səviyyəsi ilə müsbət əlaqələndirilmiş, lakin ana psixoloji nəzarətindəki artım, IA-da daha sürətli bir azalma proqnozlaşdırmışdır. Nəhayət, valideyn-uşaq münasibət keyfiyyətləri, IA-da başlanğıc səviyyəsini və dəyişiklik nisbətini mənfi və müsbət proqnozlaşdırdı. Bütün tərbiyə amilləri eyni vaxtda nəzərdən keçirildikdə, çoxsaylı regresiya analizləri göstərir ki, ata davranış nəzarəti və psixoloji nəzarət, eləcə də ana psixoloji nəzarəti və ana-uşaq əlaqəsi keyfiyyəti Dalğa 2 və Dalğa 3-də yeniyetmənin IA-nın eyni vaxtda proqnozlaşdırıcıları idi. Uzunlamasına proqnozlaşdırma təsirləri ilə əlaqədar , Dalğa 1-də ata psixoloji nəzarəti və ana-uşaq əlaqəsi keyfiyyəti, Dalğa 2 və Dalğa 3-də sonrakı ergen IA-nın iki ən güclü proqnozlaşdırıcısı idi. Yuxarıda göstərilənlər, valideyn və uşaq alt sistem keyfiyyətlərinin, ergen IA'yı kiçik yaşda təsirləndirməyin əhəmiyyətini vurğulayır. orta məktəb illəri. Xüsusilə bu tapıntılar elmi ədəbiyyatda laqeyd qalan ata və ananın fərqli təsirlərinə işıq tutur. IA səviyyələrinə əsaslanan tapıntılar mövcud nəzəri modellərlə uyğun gəlsə də, dəyişmə sürətinə dair tapıntılar yenidir.
KEYWORDS: Honq Konq; ailə Fərdi inkişaf curve; İnternet asılılığı; uzunluqlu iş
PMID: 29765349
PMCID: PMC5938405
DOI: 10.3389 / fpsyg.2018.00642
;