Chowdhury, Md Razvan Hasan Khan, Mohammad Roki Khan Chowdhury, Russell Kabir, Nirmala KP Perera və Manzur Kader.
Beynəlxalq Sağlamlıq Elmləri Jurnalı 12, no. 3 (2018).
Açar sözlər: Bangladeş, davranış, onlayn bağımlılık, porn, universitet tələbələri
mücərrəd
Məqsədləri: Banqladeşdən Anecdotal hesabatlar göstərir ki, bəzi gənclər qaçaq, narkotik və alkoqoldan asılı olmayaraq onlayn pornoqrafiyaya asılı olurlar. Belə davranışlar bu əhalidə ictimai, akademik və davranışçı təsirlərə malik ola bilər. Bu iş Banqladeşdə xüsusi bir universitetin tələbələri arasında onlayn pornoqrafiya və sosioloji davranış nümunələri arasında birləşməni araşdırdı.
Metod: Banqladeşin Birinci Başkent Universitetində ümumi olaraq 299 lisenziya tələbələri (70.6% kişi) strukturlaşdırılmış bir sorğu istifadə edərək müsahibə verdilər. Suallara sosyodemografik xüsusiyyətlər, onlayn-əsaslı pornoqrafiya istehlakı vərdişləri və sosioloji xüsusiyyətlər daxildir. Qonaq kosmik testi və ikitərli lojistik regresyon analizi onlayn pornoqrafik asılılıq və sosiallaşma vərdişləri, qarşılıqlı əlaqələr, universitet iştirak və iş mərkəzləri, yuxu vərdişləri və əsas yemək istehlakı kimi sosyoekonomik faktorlar arasında korrelyasiya aparmaq üçün aparılmışdır.
Nəticələr: Gecə gecələri dostları ilə toplanan tələbələr arasında pornoqrafiyadan istifadə xeyli yüksək idi (% 58.4, P <0.001). Bundan əlavə, dostları ilə tez-tez mübahisə / dava edənlər (% 51.0, P = 0.001) dostları ilə tez-tez aldadıblar (% 48.4, P <0.001) və vaxtında yatmayanlar (% 57.7, P <0.001) ) pornoqrafiyanın daha çox istehlak edildiyini bildirdi. Dostları ilə dolaşan və vaxtında yatmayan şagirdlər pornoqrafiyaya baxma ehtimalı, aldanmayan tələbələrə nisbətən iki dəfə çox idi və yatanlar vaxtında yatırdılar.
Nəticə: Tədqiqat onlayn pornoqrafik istehlaka dair ilk baxışdan ibarətdir. Kişi şagirdlərinin əhəmiyyətli bir hissəsi erotik materialları qadınlardan çox online istifadə edirdi. Yatağa getməyən tələbələr online pornoqrafiyanı istehlak etməyə başladılar. Belə davranışlar tədqiqatların nəticələrinə, eləcə də tələbələr və bütövlükdə cəmiyyət üçün daha geniş ictimai və mənəvi təsirlərə mənfi təsir göstərə bilər. Bu rəqəmsal dövrdə texnologiya, internetə çıxışı artırmaqla, həyatımızın hər bir istiqamətini işğal etdi. Buna görə, pornoqrafiyanın mənfi təsirləri barədə şagirdlərə məlumat vermək üçün xüsusi hazırlanmış pornoqrafik bağımlılıq təhsili proqramlarını təmin etmək vacibdir. Bundan əlavə, pornoqrafiyaya asılı olan şəxsləri dəstəkləmək üçün cinsi addiction, cinsi sui-istifadə və pornoqrafik istismar üçün ünvanlı müalicə proqramları lazımdır.
;
