PLOS এক. 2015 জুন 18;10(6):e0127787. doi: 10.1371/journal.pone.0127787.
Doornwaard এসএম1, টর বোগ্ট টিএফ1, Reitz ই2, ভ্যান ডে ইজেনডেন আরজে1.
বিমূর্ত
কিশোর-কিশোরীদের যৌন বিকাশে যৌন-সম্পর্কিত ইন্টারনেট ব্যবহারের ভূমিকা নিয়ে গবেষণা প্রায়শই ইন্টারনেট এবং অনলাইন আচরণকে বয়ঃসন্ধিকালের জীবনে অফলাইন প্রভাবিতকারী উপাদানগুলি যেমন পিয়ার ডোমেনের প্রক্রিয়াগুলি থেকে বিচ্ছিন্ন করে দিয়েছে। এই অধ্যয়নের উদ্দেশ্য ছিল কীভাবে গ্রহণযোগ্য (অর্থাত্ যৌন স্পষ্ট ইন্টারনেট উপাদান [এসআইআইএম] ব্যবহার) এবং ইন্টারেক্টিভ (অর্থাত্ সামাজিক যোগাযোগ সাইটগুলি [এসএনএস]) যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি অনুধাবনীয় পিয়ারের সাথে সম্পর্কযুক্ত তা ব্যাখ্যা করে একটি সমন্বিত মডেল পরীক্ষা করা ছিল যৌন আচরণের সাথে কিশোর-কিশোরীদের অভিজ্ঞতার পূর্বাভাস দেওয়ার মানদণ্ড। 1,132 ডাচ কিশোর-কিশোরীদের (এম (বয়স) টি 1 = 13.95; রেঞ্জ 11-17; 52.7% বালক) এর অনুদায়ী তথ্যগুলিতে স্ট্রাকচারাল সমীকরণ মডেলিং যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ, অনুভূতি সহকর্মী আদর্শ এবং অভিজ্ঞতার মধ্যে একত্রে, প্রত্যক্ষ এবং অপ্রত্যক্ষ প্রভাবগুলি প্রদর্শন করেছে with যৌন আচরণ এসইআইএম ব্যবহার (ছেলেদের মধ্যে) এবং এসএনএসের ব্যবহার (ছেলে এবং মেয়েদের মধ্যে) যৌন আচরণের সহকর্মীদের অনুমোদনের বিষয়ে কিশোর-কিশোরীদের উপলব্ধি এবং / বা যৌন সক্রিয় সমবয়সীদের সংখ্যার তাদের অনুমানগুলিতে বৃদ্ধিের পূর্বাভাস দেয়। এই অনুভূতিগুলি, পরিবর্তে, অধ্যয়ন শেষে যৌন আচরণের সাথে কিশোর-কিশোরীদের অভিজ্ঞতার স্তরে বৃদ্ধি হওয়ার পূর্বাভাস দেয়। ছেলেদের এসএনএস ব্যবহার যৌন আচরণের সাথে অভিজ্ঞতার মাত্রা বাড়িয়ে দেওয়ার সরাসরি পূর্বাভাস দেয়। এই গবেষণাগুলি কিশোর-কিশোরীদের যৌন স্বাস্থ্যের প্রচারের জন্য বহুবিধ গবেষণা ও হস্তক্ষেপ বিকাশের প্রয়োজনীয়তার উপর আলোকপাত করে।
ভূমিকা
গত দশকে, বিশ্বের বিভিন্ন অংশ থেকে গবেষণার ক্রমবর্ধমান শরীর কিশোরীদের যৌন বিকাশে যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণের ভূমিকা পালন করেছে। যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি যৌনতার রঙিন বিনোদন / বিনোদন, তথ্য অনুসন্ধান, যোগাযোগ, অনুসন্ধান, স্ব-চিত্রনাট্য এবং সাইবার্সেক্সের চারপাশে ঘুরতে থাকা ক্রিয়াকলাপগুলির জন্য ইন্টারনেটের ব্যবহারকে বোঝায় [1, 2]। এই ধরণের আচরণগুলি গ্রহণযোগ্য হতে পারে, যৌন সামগ্রীর মাধ্যমে মাঝারি থেকে ব্যবহারকারীর কাছে একযোগে যোগাযোগ করা বা ইন্টারেক্টিভ, ব্যবহারকারীদের যৌন সামগ্রী তৈরি, বিতরণ এবং মন্তব্য করতে সক্ষম করে। গ্রহণযোগ্য বিভাগে, কিশোরীদের যৌন স্পষ্ট ইন্টারনেট সামগ্রী (এসইআইএম) এর ব্যবহার বিশেষ মনোযোগ পেয়েছে এবং বেশিরভাগ গবেষণায় এই উপাদানটির এক্সপোজারের মনোভাব, মানসিক এবং আচরণগত ফলাফলগুলি দস্তাবেজ করতে চাওয়া হয়েছে (একটি পর্যালোচনা, দেখুন [3])। ইন্টারেক্টিভ অনলাইন আচরণ সম্পর্কে, সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং সাইট (এসএনএস) সম্প্রতি কিশোরীদের যৌনতা এবং যৌন আকর্ষণের ধারণার গঠন এবং মূল্যায়ন করার পাশাপাশি নিজের যৌন পরিচয় প্রকাশ এবং চিত্রিত করার সম্ভাব্য শক্তিশালী প্ল্যাটফর্ম হিসাবে গবেষণা করা হয়েছে [4-6]। এসআইআইএম ব্যবহার ব্যতীত, এসএনএস ব্যবহার সামাজিক ক্রিয়াকলাপ যা স্পষ্টভাবে বর্ণনায় যৌন হয় না; বেশিরভাগ কিশোর যৌন আচরণের সাথে যোগাযোগের উদ্দেশ্যে এই আচরণে জড়িত হয় না। যাইহোক, বেশ কয়েকটি গবেষণায় [যেমন, 4-6] এসএনএসের বয়ঃসন্ধিকালীরা যখন যৌনকর্মীদের দ্বারা যৌন-সম্পর্কিত বার্তাগুলি প্রকাশ করতে পারে তখন অন্যান্য ব্যবহারকারীদের সাথে যৌন যোগাযোগের সাথে যুক্ত হতে পারে, অথবা যৌন-সম্পর্কিত সামগ্রী তৈরি এবং বিতরণ করতে পারে। তারিখ প্রমাণ প্রমাণ করে যে এসআইআইএম ব্যবহার এবং এসএনএস কিশোরীদের উন্নয়নশীল যৌনতার বিভিন্ন দিক পূর্বাভাস দেয়। এই যৌন প্রতি আরো permissive এবং যন্ত্রগত মনোভাব অন্তর্ভুক্ত [7-9], তার যৌন অভিজ্ঞতা কম সন্তুষ্টি [2, 10], আরও শরীরের নজরদারি এবং শরীরের ছবি উদ্বেগ [2, 11, 12], এবং যৌন আচরণের সাথে আগে এবং আরও উন্নত অভিজ্ঞতা [7, 8].
যাইহোক, তারা যা পূর্বাভাস দেয় তার ব্যতীত, এই যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ কিশোরীদের যৌন বিকাশকে কীভাবে আকৃষ্ট করে সে সম্পর্কে খুব কম জানা যায়। উল্লেখযোগ্যভাবে, যৌন-সম্পর্কিত ইন্টারনেট ব্যবহারের প্রভাব সম্পর্কে গবেষণাগুলি প্রায়ই অন্যদের থেকে ইন্টারনেট এবং অনলাইন আচরণকে পৃথক করে, তরুণদের জীবনে অফলাইন প্রক্রিয়াগুলি [13, 14]। এটি বিশিষ্ট পরিবেশগত এবং বহু-পদ্ধতিগত পন্থাগুলির বিপরীতে- যেমন ব্রনফেনব্রেননারের [15] ইকোলজিক্যাল সিস্টেম থিওরি-যা বহুবিধ প্রভাব এবং আন্তঃসংযোগ সিস্টেমের ফলাফল হিসাবে যৌন বিকাশকে ধারণ করে [16]। বয়ঃসন্ধিকালে জীবনের প্রভাবগুলির একাধিক সিস্টেমের মধ্যে, সহকর্মীদের বিশেষ গুরুত্ব বলে মনে করা হয়। বয়ঃসন্ধিকালে যুবকেরা তাদের বন্ধুদের সাথে প্রচুর পরিমাণে সময় কাটায়, এবং তারা প্রত্যাশা ও সহকর্মীদের মতামতগুলিতে যথেষ্ট মূল্য রাখে [17, 18]। এই ধারণার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, মেটা-বিশ্লেষণাত্মক প্রমাণগুলি ইঙ্গিত দেয় যে যৌনতা সম্পর্কিত অনুভূত পিয়ারের নিয়মগুলি কিশোরীদের যৌন সিদ্ধান্ত গ্রহণকে দৃঢ়ভাবে নির্দেশ করে। বিশেষত, সহকর্মীদের যৌন আচরণ (অর্থাত্, নিষেধাজ্ঞা মানদণ্ড) অনুমোদন এবং সহকর্মীদের যৌন আচরণ (অর্থাত্, বর্ণনামূলক নিয়ম) এর উপলব্ধিগুলি কিশোরীদের যৌন কার্যকলাপের ভবিষ্যদ্বাণী করা হয়েছে [19].
কিশোর বয়সে ইন্টারনেট এবং সহকর্মীদের উভয়ের সাথে ক্রমবর্ধমান engagement দেওয়া [17, 18, 20] এবং সত্য যে কিছু অনলাইন আচরণ-বিশেষ করে ইন্টারন্যাশনাল ইন্টারেক্টিভ আচরণ যেমন এসএনএস ব্যবহার করে অন্তত আংশিকভাবে সহকর্মী প্রেক্ষাপটে ব্যবহার করে, ততই জরুরী মনে হয় যে এই পদ্ধতিগুলি কীভাবে সম্পর্কযুক্ত হয় এবং কীভাবে কিশোরীদের যৌন বিকাশকে রুপান্তরিত করতে একত্রিত হয় । মিডিয়া ও পিয়ের প্রভাবগুলির ডোমেনগুলিতে মূল তত্ত্বগুলি আঁকানো, বর্তমান গবেষণার লক্ষ্যটি ছিল এক সংহত মডেল পরীক্ষা করা, যা দুটি লিঙ্গের-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ (অর্থাৎ, SEIM ব্যবহার এবং SNS ব্যবহার) পূর্বাভাসে অনুভূত সহকর্মী মানগুলির সাথে সম্পর্কযুক্ত। বাস্তব জীবনের যৌন আচরণ সঙ্গে কিশোরীদের অভিজ্ঞতা।
যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ এবং অনুভূত সহকর্মী মান সমন্বিত ইন্টিগ্রেটেড মডেল
চিত্র 1 যৌন সংবেদনশীলতার সাথে কিশোরীদের অভিজ্ঞতার পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য কীভাবে গ্রহণযোগ্য এবং ইন্টারেক্টিভ যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ এবং অনুভূত পিয়ারের নিয়মগুলি সম্পর্কযুক্ত হতে পারে তার একটি সমন্বিত মডেল দেখায়। তীরগুলি বিভিন্ন তাত্ত্বিক ধারণার প্রতিনিধিত্ব করে যা মডেলটি নির্মিত হয়। যেমনটি স্পষ্ট হয়ে উঠেছে, মডেল যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ, অনুভূত পিয়ারের নিয়ম এবং যৌন আচরণের মধ্যে তিন ধরণের সম্পর্কের অনুমান করে: (ক) বেসলাইন সমিতি, (খ) সরাসরি প্রভাব, এবং (গ) পরোক্ষ প্রভাব। নিম্নরূপ, এই সম্পর্কগুলি অনুমানের ধারা হিসাবে নির্দিষ্ট করা হবে।
প্রসঙ্গে যৌন সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ (বেসলাইন সমিতি)
এটি ক্রমবর্ধমানভাবে স্বীকার করেছে যে কিশোরীদের নির্বাচন এবং মিডিয়া ব্যবহার করা একটি সক্রিয় এবং প্রসঙ্গ-নির্ভর প্রক্রিয়া [21]। মিডিয়া প্র্যাকটিস মডেলের মতে [22, 23], তরুণদের মিডিয়া পছন্দগুলি জনসংখ্যাতাত্ত্বিক (উদাহরণস্বরূপ, লিঙ্গ, বয়স), ব্যক্তিগত (উদাহরণস্বরূপ, স্বার্থ, অভিজ্ঞতা), এবং সমাজকেন্দ্রিক (উদাহরণস্বরূপ, পরিবার, সহকর্মী) দিকগুলির একটি ফলাফলের ফলাফল। অর্থাৎ, তরুণরা নির্বাচন করে এবং মিডিয়া ব্যবহার করে যা তাদের সাথে মাপসই করে এবং কোন বিশেষ মুহুর্তে তাদের কাছে কী গুরুত্বপূর্ণ। এই তাদের অনলাইন আচরণের জন্য সত্য। বিশেষ করে, গবেষণায় দেখানো হয়েছে যে যৌন যৌনতার সাথে, বয়ঃসন্ধিকালীরা SEIM ব্যবহার করে আরো বেশি ঘন ঘন প্রতিবেদন করে [7, 8, 24, 25]। একইভাবে, বয়ঃসন্ধিকালীরা যখন যৌন আচরণ অনুভব করে বা যৌন আচরণের সাথে জড়িত মিডিয়া সামগ্রীর সাথে যোগাযোগ করার সময় যৌনসম্পর্কিত সামগ্রীগুলি প্রায়ই ব্যবহার করে, তখন তাদের সহকর্মীদের মধ্যে সাধারণ বা মূল্যবান বলে মনে হয় [24, 26, 27]। এই ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, আমরা নিম্নলিখিত অনুমান করেছিলাম:
হাইপোথিসিস 1a: বেসলাইনে, বয়ঃসন্ধিকালে যাদের যৌন আচরণের সাথে বেশি অভিজ্ঞতা আছে সেগুলি আরো বেশি ঘন ঘন SEIM ব্যবহার করবে।
হাইপোথিসিস 1b: বেসলাইনের ভিত্তিতে, যারা বয়স্কদের যৌন আচরণ (অর্থাৎ, নিষেধাজ্ঞার মান) এবং আরও যৌন সক্রিয় (অর্থাত্ বর্ণনামূলক নিয়ম) করার পক্ষে তাদের সহকর্মীদের অনুধাবন করে, সেগুলি আরও বেশি ঘন ঘন SEIM ব্যবহার করবে।
এসএনএস ব্যবহারের মানসিক সম্পর্কের উপর অনুক্রমিক গবেষণা বিরল। তবে, ফেসবুকে কিশোর যৌন সম্পর্কের সাম্প্রতিক গবেষণায় এবং এই ধরনের ডিসপ্লেগুলির সাথে সম্পর্কিত বিষয়গুলি দেখে এটি দেখা গেছে যে যারা যৌন রেফারেন্স প্রদর্শন করে তাদের ফেসবুকে তাদের নন-ডিসপ্লেিং সহকর্মীদের চেয়ে বেশি জড়িত ছিল। উপরন্তু, প্রদর্শকরা যৌন আচরণ এবং দৃঢ় উপলব্ধিগুলি সহ আরও অভিজ্ঞতার প্রতিবেদন করেছে যে সহকর্মীরা যৌন আচরণের অনুমোদন দেয় এবং যৌন কার্যকলাপে আকর্ষিত হয় [5]। এই ফলাফলগুলি এই ধারণার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ যে SNSs কিশোরীদের মধ্যে যৌন স্ব-অভিব্যক্তিগুলির জন্য গুরুত্বপূর্ণ স্থান হিসাবে কাজ করতে পারে [4, 6]। অতএব, আমরা অনুমান করেছিলাম:
হাইপোথিসিস 1c: বেসলাইনে, যৌন বয়স্কদের সাথে আরো অভিজ্ঞতা আছে এমন কিশোরীরা এসএনএসগুলিতে বেশি সময় ব্যয় করবে।
হাইপোথিসিস 1d: বেসলাইনে, যেসব কিশোরীরা তাদের সহকর্মীদের যৌন আচরণ (অর্থাত্ নিষেধাজ্ঞার মান) অনুমোদন এবং আরো যৌন সক্রিয় (অর্থাত্, বর্ণনামূলক নিয়ম) অনুধাবন করতে এসএনএসগুলিতে বেশি সময় ব্যয় করবে।
যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি যৌন আচরণের পূর্বাভাস দেয় (সরাসরি প্রভাব আমি)
আমাদের সংহত মডেল অনুমান করে যে যৌন আচরণের সাথে বয়ঃসন্ধিকালের পরবর্তী স্তরের অভিজ্ঞতার সরাসরি এবং অনন্যভাবে প্রতিক্রিয়াশীল এবং ইন্টারেক্টিভ যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ। এখানে, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে বেসলাইনে অভিজ্ঞতার মাত্রা নিয়ন্ত্রণের দ্বারা, মডেলটি যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণে প্রবৃত্তি অনুসরণ করে যৌন আচরণে অতিরিক্ত সময় বৃদ্ধি করে। যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ পরবর্তী যৌন আচরণের পূর্বাভাস দিতে পারে এমন একটি তাত্ত্বিক দৃষ্টিকোণ যা সামাজিক জ্ঞানীয় তত্ত্ব [28]। বিশেষত, এই তত্ত্বটি উল্লেখ করে যে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা মডেলের আচরণগুলি পর্যবেক্ষণ করে লোকেরা নতুন আচরণ গ্রহণ করে। এই পর্যবেক্ষণমূলক লার্নিং বা আচরণগত মডেলিং বিশেষত ঘটতে পারে যখন (ক) প্রদর্শক আচরণ পর্যবেক্ষক সম্পর্কিত, (খ) ভূমিকা মডেল পর্যবেক্ষক (যেমন, একই লিঙ্গ বা বয়স) অনুরূপ, (গ) ভূমিকা মডেল আকর্ষণীয় বা উচ্চ অবস্থানে, এবং (ঘ) ভূমিকা মডেল আচরণ প্রদর্শন থেকে উপকৃত বলে মনে হচ্ছে [21, 28]। অতএব, আকর্ষণীয় অনলাইন মডেল পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে, কিশোরেরা কী আচরণগুলি ফলপ্রসূ তা জানতে পারে। এই ধরনের আচরণগুলি জরুরিভাবে অবিলম্বে মডেল করা হয় না, বরং পরিবর্তিত স্ক্রিপ্ট হিসাবে সংরক্ষণ করা হয় যা পরিস্থিতি পুনরুদ্ধার করা এবং প্রয়োগ করা যেতে পারে [21, 29]। ওয়াটSEIM ব্যবহারের ক্ষেত্রে, সামাজিক জ্ঞানীয় তত্ত্ব ভবিষ্যদ্বাণী করে যে যখন যৌনতাপূর্ণ কিশোরীরা বারবার নেতিবাচক ফলাফলের সাথে যৌন উপভোগের আকর্ষণীয় চরিত্রগুলি পালন করে, তখন তারা এই আচরণটিকে ফলপ্রসূ হিসাবে এবং ফলস্বরূপ যৌন ক্রিয়াকলাপগুলিতে নিজেকে যুক্ত করার জন্য প্রেরিত মনে করে। অতএব, আমরা অনুমান করেছিলাম:
হাইপোথিসিস 2a: আরো ঘন ঘন SEIM ব্যবহার যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার বর্ধিত স্তরের পূর্বাভাস দেবে।
SEIM তুলনায়, সামাজিক নেটওয়ার্কিং সাইট কম স্পষ্টভাবে যৌন প্রকৃতির হয়; তাই এসএনএস ব্যবহার করে বয়ঃসন্ধিকাল পালন করবে এবং যৌন অবচেতন আকর্ষণীয় মডেলগুলির ভিজ্যুয়াল ডিসপ্লেগুলিকে অভ্যন্তরীণ করে তুলবে। পরিবর্তে, SNSs এ আচরণগত মডেলিং একটি বিশিষ্ট এবং মূল্যবান থিম হিসাবে যৌনতা পর্যবেক্ষণের মাধ্যমে সঞ্চালিত হতে পারে। অর্থাৎ এসএনএসগুলিতে যৌন অভ্যাসের যৌনতা বা আলোচনার ধারণাগুলি যদি সাধারণ হয় তবে ইতিবাচকভাবে শক্তিশালী করা হয় (উদাহরণস্বরূপ, মন্তব্য বা 'লাইক' এর মাধ্যমে), এবং বয়স্কদের দ্বারা তৈরি বা ভাগ করে নেওয়া, তাহলে তারা কিশোরদের ইতিবাচক ফলাফলের যৌন সম্পর্কের প্রত্যাশায় বৃদ্ধি পাবে এবং যৌন আচরণ মধ্যে প্রবৃত্তি উন্নীত [6, 28, 30]। পর্যবেক্ষণমূলক শিক্ষা এবং আচরণগত মডেলিং ছাড়াও সামাজিক নেটওয়ার্কিং সাইটগুলি যৌন সুযোগ বৃদ্ধি করতে পারে। বিভিন্ন গবেষণায় প্রস্তাব দেওয়া হয়েছে যে কিছু কিশোরীরা রোমান্টিক এবং / অথবা যৌন অভিপ্রায়গুলি সম্প্রচার করতে, রোমান্টিক সম্পর্কগুলি শুরু করতে বা যৌন অংশীদারদের খুঁজে বের করতে এসএনএস ব্যবহার করে [4, 6, 31, 32]। এই ধারণার ভিত্তিতে আমরা অনুমান করেছিলাম:
হাইপোথিসিস 2b: আরও ঘন ঘন SNS ব্যবহার যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার বর্ধিত স্তরের পূর্বাভাস দেবে।
যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ অনুমান সহকর্মী মানদণ্ড পূর্বাভাস (সরাসরি প্রভাব II)
যৌন বিকাশের multisystemic ধারণা অনুসরণ [16], আমরা অনুমান করি যে গ্রহণযোগ্য এবং ইন্টারেক্টিভ যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলিতে যৌনতা যৌনতার বিষয়ে কিশোরীদের অনুভূত সহকর্মী মানকে প্রভাবিত করে। গবেষকরা সাধারণত যুক্তি দিয়েছিলেন যে, তার একতরফা চরিত্রের কারণে, যৌনমিলিত মিডিয়া সামগ্রীতে ঘন ঘন এক্সপোজারটি তাদের চারপাশের বিশ্বে কিশোরীদের উপলব্ধিগুলি আকৃতিতে পারে [21]। এই ধারণা চাষ তত্ত্ব মধ্যে rooted হয় [33], যা যুক্তি দেয় যে সামঞ্জস্যপূর্ণ মিডিয়া চিত্রনাট্য বাস্তবতার একটি নির্দিষ্ট এবং পক্ষপাতমূলক উপস্থাপনা গঠন করে, যা ক্রমবর্ধমান এক্সপোজারের পরে, অন্যান্য সামাজিকীকরণ এজেন্ট যেমন পিতামাতা বা সহকর্মীদের কাছ থেকে তথ্য ছাড়িয়ে যেতে পারে। সময়ের সাথে সাথে, কিশোরীরা ধীরে ধীরে "প্রকৃত জগৎ" সম্পর্কে বিশ্বাস গড়ে তুলতে বা গ্রহণ করতে পারে যা মিডিয়ার প্রতিনিধিত্বের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। এই বিশ্বাসগুলি সহকর্মীদের মধ্যে যৌন আচরণের গ্রহণযোগ্যতা এবং প্রাদুর্ভাব সম্পর্কে ধারনা অন্তর্ভুক্ত করতে পারে। বেশিরভাগ গবেষণা-যাগুলির মধ্যে ক্রস-সেক্যুলিয়াল ডিজাইনগুলি নিযুক্ত রয়েছে- তারা উল্লেখ করেছে যে প্রথাগত মিডিয়া (যেমন, টেলিভিশন, ম্যাগাজিন) যৌন যৌন সামগ্রীতে উদ্ভূত কিশোরীরা যৌন অভিজ্ঞ সহকর্মীদের সংখ্যাগুলির উচ্চ অনুমান প্রস্তাব করে [34-36]। এই প্রবণতা সম্ভবত SEIM ব্যবহার করে কিশোরদের প্রসারিত হতে পারে। বিশেষত, যদি SEIM লিঙ্গকে সাধারণ, মজাদার এবং ঝুঁকিপূর্ণ হিসাবে চিত্রিত করে, তবে এটিতে ঘন ঘন এক্সপোজারটি এমন ধারণাকে গড়ে তুলতে পারে যে যৌন আচরণ প্রচলিত এবং গ্রহণযোগ্য-যে "সবাই এটি করছে" [21]। অতএব, আমরা অনুমান করা:
হাইপোথিসিস 3a: বেশি ঘন ঘন SEIM ব্যবহার বেড়ে যাওয়া অনুমানের পূর্বাভাস দেবে যে সহকর্মীরা যৌন আচরণের অনুমোদন দিচ্ছে (অর্থাত্, নিষিদ্ধ নিয়ম)।
হাইপোথিসিস 3b: আরও বেশি ঘন ঘন SEIM ব্যবহার সহকর্মীদের সংখ্যার বর্ধিত অনুমানের পূর্বাভাস দেবে যা যৌন আচরণের সাথে অভিজ্ঞতা রয়েছে (অর্থাত্, বর্ণনামূলক মান)।
যৌন আচরণ সম্পর্কে কিশোরীদের অনুভূত সহকর্মী মানগুলি তাদের এসএনএস ব্যবহারের ফলে পরিবর্তিত হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। গবেষণায় দেখা গেছে যে মিডিয়া মডেলের অংশগুলি, যেমন মিডিয়া মডেল এবং কল্পিত বাস্তবতার সাথে সনাক্তকরণ, যৌন সামগ্রীতে এক্সপোজারের পরিমাণের উপরে এবং তার চেয়েও বেশি বয়সের কিশোরীদের উপলব্ধি প্রভাবিত করতে পারে [6, 37]। এসএনএসগুলিতে সর্বাধিক সামগ্রীগুলি কিশোরীদের সহকর্মীদের দ্বারা তৈরি করা হয়, সনাক্তকরণ এবং অনুভূত বাস্তবতাগুলি এসএনএস ব্যবহারের জন্য আরও গভীর হতে পারে। প্রকৃতপক্ষে, পূর্ববর্তী কাজটি ইঙ্গিত দেয় যে তরুণরা এসএনএসগুলির উপর পদার্থ ব্যবহার এবং যৌনতা সম্পর্কিত রেফারেন্স বোঝে যা সত্যিকারের বাস্তব জীবনের মনোভাব এবং আচরণকে প্রতিফলিত করে [38, 39]। যুবক যুগ যুগ ধরে এসএনএসে ব্যয় করে [5, 30], এই আমাদের hypothesize নেতৃত্বে:
হাইপোথিসিস 3c: আরও ঘন ঘন এসএনএস ব্যবহার বেড়ে যাওয়া অনুমানের পূর্বাভাস দেবে যে সহকর্মীরা যৌন আচরণের অনুমোদন দিচ্ছে (অর্থাত্, নিষিদ্ধ নিয়ম)।
হাইপোথিসিস 3d: আরও ঘন ঘন SNS ব্যবহার যৌন আচরণের সাথে অভিজ্ঞতা আছে এমন সহকর্মীদের সংখ্যা বাড়ানো অনুমান পূর্বাভাস করবে (অর্থাত্, বর্ণনামূলক মান)।
অনুভূত সহকর্মী নিয়ম যৌন আচরণ পূর্বাভাস (সরাসরি প্রভাব III)
আগে যেমন উল্লেখ করা হয়েছে, গবেষণায় ধারাবাহিকভাবে দেখা গেছে যে বয়ঃসন্ধিকালের যৌন সিদ্ধান্ত গ্রহণের ফলে বিদ্যমান পিয়ার নিয়মগুলি সম্পর্কে তাদের বিশ্বাসগুলি প্রভাবিত হয় [19]। এই প্রক্রিয়া সামাজিক আদর্শ থিওরি বর্ণনা করা হয় [40], যা উল্লেখ করে যে ব্যক্তিরা সাধারণ, স্বীকৃত বা উল্লেখযোগ্য রেফারেন্সগুলির মধ্যে প্রত্যাশিত যা তাদের ধারণার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ তাদের আচরণ নিয়ন্ত্রণ করে। এই তথাকথিত সামাজিক নিয়মগুলি পরিচালনামূলক সিদ্ধান্তের দিকনির্দেশনামূলক চাপ এবং ফলাফল প্রত্যাশা হিসাবে কাজ করে। অর্থাৎ, সহকর্মীদের যৌন আচরণের (যেমন, নিষেধাজ্ঞা মানদণ্ড) অনুমোদনের অনুভূতিগুলির মাধ্যমে কিশোরীরা যৌন আচরণ স্বীকার করে এবং / অথবা প্রত্যাশিত হয় এবং যৌন আচরণের সহকর্মীদের অংশগ্রহণের ধারণাগুলির মাধ্যমে তারা (যেমন বর্ণনামূলক মান) মূল্যায়ন করে যৌন আচরণ ফলপ্রসূ কিনা এবং তাই শুরু করার জন্য উপকারী [40, 41]। ইহা গুরুত্বপূর্ণ যে নৈরাজ্যকর এবং বর্ণনামূলক বিধিগুলি যৌক্তিকদের কিছু আচরণে সহকর্মীদের অনুমোদন এবং সংশ্লিষ্টতার বিষয়ে ব্যক্তির ব্যক্তিগত বিশ্বাসগুলির উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয় এবং সেই কারণে প্রকৃত সহকর্মী বিধির ভুল ধারণা থাকতে পারে। আমরা অনুমান করেছিলাম:
হাইপোথিসিস 4a: সহকর্মী উপলব্ধি যে সহকর্মীরা যৌন আচরণের অনুমোদন দিচ্ছে (অর্থাত্, নিষেধাজ্ঞা মান) যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার বর্ধিত স্তরের পূর্বাভাস দেবে।
হাইপোথিসিস 4b: যৌন আচরণে জড়িত সহকর্মীদের সংখ্যাগুলির উচ্চ অনুমান (অর্থাত্, বর্ণনামূলক মান) যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার বর্ধিত স্তরের পূর্বাভাস দেবে।
বয়ঃসন্ধিকাল যৌনতা (ঝুঁকি) আচরণে অনুভূত সহকর্মী মানদণ্ডের ভূমিকা তদন্ত করে গবেষণাগুলি দেখায় যে কিশোরীদের যৌন ক্রিয়াকলাপগুলি তাদের সহকর্মীদের বিশ্বাস করে যে তারা তাদের সহকর্মীদের বিশ্বাস করে যা তাদের সহকর্মীরা বিশ্বাস করে [13, 19]। যদিও সামাজিক বিধিগুলির সাহিত্য বর্ণনামূলক এবং নিষ্ক্রিয় নিয়মগুলির মধ্যে এই পার্থক্যের জন্য কোনও স্পষ্ট ধারণা বা ব্যাখ্যা দেয় না, তবে এটি পরামর্শ দেওয়া হয়েছে যে যৌন আচরণে সহকর্মীদের অংশগ্রহণের ধারণাগুলি একটি গুরুত্বপূর্ণ অতিরিক্ত তথ্য উপাদানকে বহন করে যা এটি গ্রহণযোগ্য যৌন আচরণ [13, 19]। অর্থাৎ, বয়ঃসন্ধিকালীরা যে সহকর্মীরা যৌন আচরণে ব্যস্ত, তাদের আচরণ এবং অন্যরাও এমন আচরণের অনুমোদন দেয়, যদিও যৌনকর্মী নয় এমন সহকর্মীদের মধ্যে যৌন আচরণের অনুমোদনের বিষয়ে তারা সম্পূর্ণরূপে সচেতন নাও হতে পারে। অন্য দিকে, এটি যুক্তিযুক্ত করা হয়েছে যে যদি কোন নির্দিষ্ট আচরণে জড়িত অভিজ্ঞতার চাপ হিসাবে বিবেচ্য নিয়মগুলি ধারণা করা হয় (অর্থাত্ আচরণের সাথে জড়িত পরিমাণটি সহকর্মীদের দ্বারা প্রত্যাশিত বলে মনে করা হয়), তবে নিষিদ্ধ নিয়মগুলি আরও প্রভাবশালী হতে পারে কিশোরীদের নিজস্ব আচরণ [41]। এই বৈপরীত্যপূর্ণ ব্যাখ্যাগুলি দেওয়া হয়েছে, আমাদের যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার সাথে বয়স্কদের অভিজ্ঞতার পূর্বাভাসের ক্ষেত্রে বিধি-নিষেধ এবং বর্ণনামূলক বিধিগুলির আপেক্ষিক গুরুত্ব সম্পর্কে কোন ধারণা ছিল না।
মধ্যস্থতা প্রক্রিয়া (পরোক্ষ প্রভাব) হিসাবে perceived সহকর্মী নিয়ম
যদি 3a-D এবং 4a + b অনুমান করা হয় তবে তাদের নিজস্ব পথগুলি পরোক্ষ প্রভাবগুলির একটি সেট তৈরি করতে মিলিত হতে পারে; অর্থাৎ, যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার পরবর্তী স্তরগুলিতে অনুভূত সহকর্মী মানদণ্ডের মাধ্যমে যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি থেকে। বিশেষ করে:
হাইপোথিসিস 5a: আরও বেশি ঘন ঘন SEIM ব্যবহার যৌন আচরণের সহকর্মী অনুমোদন (অর্থাত্, নিষেধাজ্ঞা মানদণ্ড) অনুধাবন বৃদ্ধি করে যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার বর্ধিত স্তরের দিকে পরিচালিত করবে। [এসএনএস ব্যবহারের জন্য হাইপোথিসিস 5c]
হাইপোথিসিস 5b: বেশি ঘন ঘন SEIM ব্যবহার যৌন সক্রিয়তার অভিজ্ঞতার বৃদ্ধির স্তরকে যৌন সক্রিয় কর্মীদের সংখ্যা (যেমন, বর্ণনামূলক মান) বাড়িয়ে তুলবে। [এসএনএস ব্যবহারের জন্য হাইপোথিসিস 5D]
প্রথাগত প্রচার মাধ্যম এবং কিশোরীদের যৌন অভিপ্রায় এবং আচরণগুলিতে যৌনসম্পর্কিত সামগ্রীগুলির এক্সপোজারের মধ্যে লিঙ্কের তদন্তের গবেষণায় এই ধরনের পরোক্ষ প্রভাবগুলির প্রমাণ পাওয়া গেছে [36, 42]। যাইহোক, এই গবেষণায় উভয় ক্রস বিভাগীয় নকশা নিযুক্ত বা অনুভূত সহকর্মী নিয়ম এবং আচরণ বেসলাইন স্তরের জন্য নিয়ন্ত্রণ করতে ব্যর্থ হয়েছে, তাদের সাময়িক প্রক্রিয়া পরীক্ষা করতে অক্ষম rendering। তাছাড়া, লেখকদের জ্ঞান থেকে, কোন গবেষণায় মূল্যায়ন করা হয়নি যে অনুবর্তী পিয়ারের নিয়মগুলি SEIM ব্যবহারের মধ্যস্থ প্রভাব এবং SNS পরবর্তী যৌন আচরণে ব্যবহার করে কিনা তা অনুমান করা হয়েছে।
লিঙ্গ
আমাদের একীকরণের মডেলটির কিছু মূল প্রক্রিয়া কিশোর-কিশোরীদের লিঙ্গের উপর নির্ভরশীল। সাধারণত এটি স্বীকার করা হয় যে কৈশোর বয়সী ছেলে এবং মেয়েরা বিভিন্ন যৌন স্ক্রিপ্টের দিকে সামাজিকীকরণ করে। এই লিঙ্গ-নির্দিষ্ট যৌন সামাজিকীকরণ "যৌন দ্বৈত মান" হিসাবে বর্ণিত একটি ঘটনার দ্বারা গভীরভাবে প্রভাবিত হয়েছে, যা ছেলেদের জন্য যৌন দৃser়তা এবং অনুমোদনের প্রশংসা করার সময়, মেয়েদের জন্য যৌন আকর্ষণীয়তা এমনকি যৌন বিনয় নির্ধারণ করে এমন একটি মানদণ্ডকে স্বীকৃতি দেয় যা [43-45]। যৌন দ্বিগুণ যৌনতা যৌনতা সম্পর্কিত চলমান নিয়ম সম্পর্কে দ্বন্দ্বের বিশ্বাস হতে পারে, যেখানে যৌনকর্মীদের ছেলেদের জন্য প্রত্যাশিত কিন্তু মেয়েদের জন্য অস্বীকৃতি জানানো হয় [46]। বিভিন্ন সামাজিকীকরণ বার্তা ছেলেদের এবং মেয়েদের অনলাইন আচরণের ধরনগুলি প্রভাবিত করে এবং তারা কীভাবে প্রক্রিয়া করে এবং মিডিয়া সামগ্রীর প্রতিক্রিয়া দেয় [22, 23, 47]। উদাহরণস্বরূপ, এটি প্রস্তাব করা হয়েছে যে ছেলেরা এসআইআইএম ব্যবহার করার সম্ভাবনা বেশি এবং এর বিষয়বস্তু দ্বারা প্রভাবিত হওয়ার সম্ভাবনা বেশি, কারণ সেম লিঙ্গকে এমনভাবে দেখায় যে ছেলেদের সামাজিকভাবে গ্রহণযোগ্য হতে পারে, তবে এটি সাধারণত মেয়েদের জন্য বিদ্যমান সামাজিকীকরণ স্ক্রিপ্টগুলির সাথে বৈপরীত্য [48]। এই সম্ভাব্য লিঙ্গ পার্থক্যগুলিকে দেওয়া, আমরা আলাদাভাবে ছেলেদের এবং মেয়েদের জন্য আমাদের সমন্বিত মডেল পরীক্ষা করেছি।
পদ্ধতি
অংশগ্রহণকারীরা
এই স্টাডিটির তথ্য প্রকল্প স্টারস, ডাচ কিশোরীদের রোমান্টিক এবং যৌন বিকাশের উপর একটি অনুদৈর্ঘ্য গবেষণা প্রকল্প হিসাবে অংশগ্রহন করা হয়েছিল। ছয় থেকে দশ দশক বয়সের কিশোরীদের সুবিধার নমুনাটি চারটি তরঙ্গে অনুসরণ করা হয়েছিল, যার মধ্যে তরঙ্গের মধ্যে ছয় মাসের অন্তর ছিল। প্রথম পরিমাপ তরঙ্গ (টি1) 2011 পতন অনুষ্ঠিত হয়। অনুদৈর্ঘ্য নমুনা 1,297 অংশগ্রহণকারীদের অন্তর্ভুক্ত (53.3% ছেলেদের)। বর্তমান গবেষণার জন্য, মাত্র দশম শ্রেণীর গ্রেড ছাত্র (n = 1,132) ষষ্ঠ গ্রেডের জন্য প্রশ্নোত্তর হিসাবে অন্তর্ভুক্ত ছিল ছাত্রদের সব তদন্ত ধারণা ছিল না। এ টি1, এই নমুনা (52.7% ছেলেদের) গড় বয়স ছিল 13.95 বছর (SD = 1.18; পরিসীমা 11-17)। সর্বাধিক অংশগ্রহণকারীদের (79.2%) ডাচ ব্যাকগ্রাউন্ড ছিল (স্ব এবং উভয় পিতামাতা নেদারল্যান্ডে জন্মগ্রহণ করেন); 11.0% আরও পশ্চিমা ব্যাকগ্রাউন্ড (ইউরোপ বা আমেরিকা, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, কানাডা, অস্ট্রেলিয়া বা নিউ জিল্যান্ডে জন্মগ্রহণকারী একটি পিতামাতা) এবং 9.8% এর একটি পশ্চিমা পশ্চাদপসরণ ছিল (স্ব আফ্রিকান, মধ্য প্রাচ্য, এশিয়ান , অথবা দক্ষিণ আমেরিকান দেশ)। কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক প্রোগ্রামগুলিতে বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রোগ্রামগুলিতে প্রায় 40% এবং 60% সহ বয়স্কদের বিভিন্ন শিক্ষামূলক ট্র্যাকগুলিতে নাম দেওয়া হয়েছিল।
পরিমাপের দিনে স্কুল অনুপস্থিতি এবং টি পরে দশমাংশের গ্রেডারদের স্নাতকের কারণে2, আমাদের অংশগ্রহণকারীদের কিছু চারটি প্রশ্নাবলী সম্পূর্ণ করতে সক্ষম ছিল না। 1,132 অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে, 815 (72.0%) সমস্ত চার তরঙ্গের ডেটা অবদান রাখে। এ টি1, টি2, টি3, এবং টি4, অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যা যথাক্রমে 1,066 (94.2%), 1,047 (92.5%), 1,010 (89.2%) এবং 925 (81.7%) ছিল। সমস্ত প্রশ্নাবলী সম্পন্ন যারা অংশগ্রহণকারীদের তুলনায়, এক বা একাধিক পরিমাপ তরঙ্গ মিস যারা অংশগ্রহণকারীদের প্রায়শই ছেলেদের ছিল, χ² এর (1, N = 1,132) = 10.21, p = .001, পুরোনো, t(503.21) = -6.71, p <.001, নিম্ন শিক্ষার স্তরে তালিকাভুক্ত, χ² এর (1, N = 1,065) = 66.80, p <.001 এবং আরও অনেক সময় একটি পশ্চিমা পশ্চিমা ব্যাকগ্রাউন্ড ছিল, χ² এর (1, N = 1,132) = 12.55, p <.001। তদতিরিক্ত, তারা উচ্চ স্তরের এসআইএম ব্যবহারের কথা জানিয়েছে, t(314.96) = -5.00, p <.001, নিষিদ্ধকরণমূলক এবং বর্ণনামূলক পিয়ার নীতিগুলি, tস্থগিতাদেশ(363.54) = -8.55, p <.001 যথাক্রমে tবর্ণনামূলক(342.64) = -8.26, p <.001 এবং যৌন অভিজ্ঞতা, t(295.59) = -8.04, p <.001, অধ্যয়নের শুরুতে। এটি লক্ষ করা উচিত যে আমাদের ডেটা-বিশ্লেষণ পদ্ধতি (সম্পূর্ণ তথ্য সর্বাধিক সম্ভাবনা, নিখোঁজ ডেটা হ্যান্ডেল করার একটি সাধারণ পদ্ধতি) আংশিকভাবে নিখোঁজ হওয়া ডেটাগুলির ক্ষেত্রে অন্তর্ভুক্ত; সুতরাং, আমাদের ফলাফল সম্পূর্ণ নমুনার উপর ভিত্তি করে [49].
কার্যপ্রণালী
বয়ঃসন্ধিকালে নেদারল্যান্ডস জুড়ে বড় শহরগুলি এবং ছোট পৌরসভার স্কুল থেকে বয়স্কদের নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল। স্কুলগুলি এলোমেলোভাবে যোগাযোগ করা হয়েছিল, তবুও উদ্দেশ্যমূলকভাবে নেদারল্যান্ডসের বিভিন্ন এলাকা থেকে নির্বাচিত হয়েছিল। অধ্যক্ষদের সাথে প্রাইভেট মিটিংয়ের জন্য আগ্রহী স্কুলগুলি পরিদর্শন করেন, যার মধ্যে অধ্যয়ন লক্ষ্য এবং পদ্ধতিগুলি প্রবর্তিত এবং ব্যাখ্যা করা হয়। অবশেষে, চারটি মাধ্যমিক বিদ্যালয় অংশগ্রহণে সম্মত হয়েছিল। স্কুল প্রিন্সিপাল এবং গবেষকরা একসঙ্গে সিদ্ধান্ত নিয়েছে যে স্কুলের মধ্যে কোন ক্লাস অংশগ্রহণের জন্য নির্বাচিত হবে।
প্রথম পরিমাপের পূর্বে, উভয় কিশোর-কিশোর-কিশোর-কিশোর-কিশোরী এবং তাদের পিতামাতাদের পাঠ্যপুস্তক, ব্রোশার এবং ফ্লাইয়ারগুলি গবেষণার লক্ষ্যগুলি এবং যে কোনো সময় অংশগ্রহণ বা প্রত্যাখ্যানের সম্ভাবনা বর্ণনা করে। বাবা-মা তাদের স্বাক্ষরিত ফর্মগুলি ফেরত দিতে পারে যে তাদের সন্তানের গবেষণায় অংশগ্রহণ করার অনুমতি দেওয়া হয়নি (যোগাযোগকৃত পিতামাতার 6.9% তাই করেছে)। প্যাসিভ অবহিত পিতামাতার সম্মতি সহ বয়ঃসন্ধিকালগুলি অংশগ্রহণের স্বেচ্ছাসেবক প্রতিটি পরিমাপের সময়ে নিশ্চিত করা হয়েছিল এবং তারা যদি তাদের গবেষণায় অংশগ্রহণ করতে না চান তবে তারা তাদের শ্রেণীকক্ষে ফিরে যেতে পারে (0.1% তাই করেছে)।
প্রতিটি তরঙ্গে, নিয়মিত স্কুল ঘন্টার সময় কিশোরীরা কম্পিউটারে একটি কম্পিউটার ভিত্তিক, ডাচ প্রশ্নাবলী সম্পন্ন করে। গবেষক এবং প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত গবেষকগণ তথ্য সংগ্রহের তত্ত্বাবধানে উপস্থিত ছিলেন (অর্থাত্ প্রকল্প এবং পদ্ধতিটি পেশ করুন, উত্তরগুলি উত্তর দিন এবং শিক্ষক এবং অন্যান্য শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে সর্বাধিক গোপনীয়তা নিশ্চিত করুন)। শিক্ষক সংগ্রহের সময় শ্রেণীকক্ষে উপস্থিত ছিলেন না। প্রতিক্রিয়া গোপনীয়তা নিশ্চিত ছিল, যে কোনো সময় অংশগ্রহণ বন্ধ করার বিকল্প ছিল। প্রতিটি পূর্ণ প্রশ্নাবলী পরে প্রাপ্তবয়স্কদের ক্রমবর্ধমান মান বই উপহার সার্টিফিকেট প্রাপ্ত। অংশগ্রহণকারীদের এই গবেষণায় সমস্যা সংক্রান্ত কোন সমস্যা বা প্রশ্ন আছে একটি নৈতিক প্রোটোকল উন্নত করা হয়েছিল। ইউট্রেট বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাজ ও আচরণবিষয়ক বিজ্ঞান অনুষদের নৈতিকতা বোর্ড সমস্ত গবেষণা এবং সম্মতি পদ্ধতি অনুমোদন করেছে।
ব্যবস্থা
যৌন আচরণের অভিজ্ঞতা (টি1 এবং টি4)
যৌন আচরণের সাথে কিশোরীদের অভিজ্ঞতার মূল্যায়ন করার জন্য, অংশগ্রহণকারীদের প্রথমে প্রাথমিকভাবে দুটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল: "আপনি কি কখনো ফরাসিকে চুম্বন করেছেন?" এবং "আপনি কি কখনো অন্য ব্যক্তির সাথে যৌন সম্পর্ক করেছেন?" যৌনতার সাথে আমাদের সম্পর্ককে স্পর্শ করা বা যৌনসম্পর্ক থেকে সবকিছু বোঝানো, "(0 = না, 1 = হ্যাঁ)। যাঁরা দ্বিতীয় প্রশ্নের উপরে ইঙ্গিত করেছিলেন তাদের বিভিন্ন যৌন আচরণের সাথে তাদের অভিজ্ঞতার বিষয়ে অনুসরণযোগ্য প্রশ্নগুলি পেয়েছিল: নগ্ন স্পর্শ বা কেশিক, ম্যানুয়াল যৌনকর্ম সম্পাদন বা গ্রহণ করা, মৌখিক যৌনতা সম্পাদন করা বা গ্রহণ করা, এবং যোনি বা মলদ্বারের সম্পর্ক (0 = No, 1 = হ্যাঁ)। চুম্বন এবং যৌন আচরণের আইটেমগুলিকে যৌন আচরণের সাথে কিশোরীদের অভিজ্ঞতার স্তরের পরিমাপের এক চরিত্রের মধ্যে একত্র করা হয়েছে, 0 = 5 = পাঁচটি আচরণের সাথে অনভিজ্ঞ অভিজ্ঞতা = পাঁচটি আচরণের অভিজ্ঞতা (ক্রনব্যাচের αT1 = .78; αT4 = .86)।
যৌন সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ (টি1)
SEIM ব্যবহার করুন। সংবেদনশীল প্রশ্নের শব্দের উপর গবেষণা উপর ভিত্তি করে [50], কিশোরীদের SEIM ব্যবহারটি নিম্নরূপ নির্ধারণ করা হয়েছে: "বেশিরভাগ তেরিরা মাঝে মাঝে ইন্টারনেটে পর্নোগ্রাফি দেখে। আমরা এটা আপনার জন্য কিভাবে জানতে চাই। অশ্লীল ওয়েবসাইট দেখার জন্য আপনি কত ঘন ঘন ইন্টারনেট ব্যবহার করেন (নগ্নতা বা যৌনতা দেখানো ছবি বা সিনেমা সহ কোনও ওয়েবসাইট)? "এই আইটেমটির প্রতিক্রিয়াগুলির বিভাগগুলি ছিল 1 = Never, 2 = বছরে একবারের চেয়ে কম, 3 = মাসে একবারের চেয়ে কম, 4 = মাসে এক থেকে তিনবার, 5 = সপ্তাহে একবার বা দুইবার, 6 = সপ্তাহে বা তিনবার তিনবার।
এসএনএস ব্যবহার করুন। বয়ঃসন্ধিকালীরা এসএনএস ব্যবহার করে পরিমাপ করে তাদের প্রতি সর্বাধিক ব্যবহৃত সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং সাইটে অংশগ্রহণকারীরা কত দিন সক্রিয়ভাবে ব্যয় করেন। প্রতিক্রিয়া বিভাগগুলি 0 = একটি SNS সদস্য নয়, 1 = 15 মিনিটের কম, 2 = 15-30 মিনিট, 3 = 30-60 মিনিট, 4 = 1-2 ঘন্টা, 5 = 3-4 ঘন্টা এবং 6 = এর চেয়ে বেশি 4 ঘন্টা।
অনুভূত সহকর্মী নিয়ম (টি1 এবং টি3)
নিষ্ক্রিয় নিয়ম। বয়ঃসন্ধিকালীদের যৌন আচরণের তাদের সহকর্মীদের সম্মতির ধারণাগুলি যৌন আচরণের পিতামাতার অনুমোদনের মূল্যায়ন করার জন্য ব্যবহৃত আইটেমটির একটি অভিযোজিত সংস্করণের সাথে পরিমাপ করা হয়েছিল [51]। এই আইটেমটি পড়েছে: "আমার সেরা বন্ধুরা বিশ্বাস করে যে আমাদের বয়সের ছেলেদের এবং মেয়েদের এখনও লিঙ্গ না হওয়া উচিত", ছয়-পয়েন্টের স্কেলে স্কোর করা হয়েছে (1 = সম্পূর্ণরূপে সত্য নয়, 6 = সম্পূর্ণরূপে সত্য)। স্কোরগুলি বিপরীত হয়, যাতে একটি উচ্চ স্কোর নির্দেশ করে যে কিশোরীরা তাদের সহকর্মীদের যৌন আচরণ আরো অনুমোদন হতে অনুভূত।
বর্ণনামূলক নিয়ম। কিশোরীদের যৌন আচরণের সাথে তাদের সহকর্মীদের অভিজ্ঞতার অভিজ্ঞতাগুলি তিনটি আইটেমের সাথে পরিমাপ করা হয়েছিল, যা তাদের বন্ধুত্বের অনুপাতের সাথে সম্পর্কিত ছিল, যারা মনে করেছিল যে ফরাসি চুম্বন, যৌন সম্পর্ক, এবং এক রাতের স্থানের সাথে অভিজ্ঞতা রয়েছে [52,53], ছয়-বিন্দু স্কেলে স্কোর করা হয়েছে (1 = আমার কোন বন্ধু নয়, 2 = শুধুমাত্র আমার কয়েকজন বন্ধু, 3 = আমার বন্ধুদের অর্ধেকেরও কম, 4 = আমার বন্ধুদের অর্ধেকের বেশি, 5 = প্রায় সব আমার বন্ধুরা, 6 = আমার সকল বন্ধু)। একটি যৌগিক স্কোর এই আইটেম স্কোর স্কোর গড় (αT1 = .72; αT3 = .73)।
বিশ্লেষণ কৌশল
উপস্থাপন ধারণামূলক মডেল চিত্র 1 Mplus মধ্যে কাঠামোগত সমীকরণ মডেলিং ব্যবহার করে পরীক্ষা করা হয়েছিল (সংস্করণ 7.2; [54])। আমরা দুটি মডেল অনুমান করেছি, যার মধ্যে একটি SEIM ব্যবহার এবং এসএনএস ব্যবহার সহ এক। যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ বেসলাইনে পরিমাপ করা হয় (টি1); অনুভূত সহকর্মী নিয়ম এবং যৌন আচরণের অভিজ্ঞতা বেসলাইন এবং 12 (টি3) এবং 18 (টি4) মাসিক অনুসরণ, যথাক্রমে। এইভাবে, যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণের সাথে জড়িত থাকার পরে সহকর্মী মান এবং যৌন আচরণের প্রকৃত সময়ের অতিরিক্ত পরিবর্তন মূল্যায়ন করা যেতে পারে। বয়স নিয়ন্ত্রণের পরিবর্তনশীল হিসাবে মডেলগুলিতে অন্তর্ভুক্ত ছিল এবং মডেলগুলি ছেলেদের এবং মেয়েদের আলাদাভাবে অনুমিত করা হয়েছিল।
আমরা মডেলের অনুমান করার জন্য একটি বুটস্ট্র্যাপ পদ্ধতি ব্যবহার করেছি কারণ এটি স্বাভাবিকতার অনুমান লঙ্ঘনের পরে তাত্পর্য পরীক্ষার সমস্যাগুলির সমাধান করে [55] - যৌন গবেষণা একটি সাধারণ ঘটনা। আমরা 1,000 বুটস্ট্র্যাপ নমুনাগুলি অর্জন করেছি এবং সমস্ত অনুমানিত প্রভাবগুলির জন্য 95% পক্ষপাত-সংশোধিত আস্থা অন্তর বিশ্লেষণ করেছি। যদি এই অন্তর মান শূন্য অন্তর্ভুক্ত না থাকে, আনুমানিক প্রভাব উল্লেখযোগ্য। আমরা উভয় তার শুধুমাত্র উল্লেখযোগ্য হিসাবে একটি প্রভাব বিবেচনা p-মূল্য এবং তার 95% পক্ষপাত-সংশোধন আস্থা ব্যবধান শূন্য থেকে একটি পরিসংখ্যানগত উল্লেখযোগ্য পার্থক্য নির্দেশ করে। মডেল ফিটগুলি তুলনামূলক ফিট ইনডেক্স (সিএফআই) এবং আনুমানিক রুট মিইন স্কয়ার ত্রুটি (RMSEA) এর সাথে মূল্যায়ন করা হয়েছিল। .90 এর চেয়ে কম .08 এবং RMSEA এর চেয়েও বেশি সিএফআইগুলি একটি উপযুক্ত মডেলের উপযুক্ততার প্রমাণ হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল [56].
কিশোরীদের SEIM ব্যবহার এবং SNS ভবিষ্যদ্বাণী ব্যবহার করে কিনা তা বিশ্লেষণ করার জন্য, সহকর্মী অনুমোদন এবং কার্যকলাপের বর্ধিত ধারণার মাধ্যমে, যৌন আচরণের (H5) অভিজ্ঞতার বর্ধিত স্তরগুলির মাধ্যমে আমরা পণ্য-এর-কোঅফেসিয়েন্ট পদ্ধতির দ্বারা উত্পন্ন পরোক্ষ প্রভাবগুলির তাত্পর্য মূল্যায়ন করেছি [54, 57].
ফলাফল
বর্ণনামূলক এবং প্রাথমিক বিশ্লেষণ
কী ভেরিয়েবলের জন্য বর্ণনামূলক পরিসংখ্যান দেখানো হয় ছক 1। ছেলেদের এবং মেয়েদের জন্য যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে উল্লেখযোগ্য: ছেলেদের মেয়েদের চেয়ে বেশি ঘন ঘন SEIM ব্যবহার করা হয়েছে, যদিও মেয়েরা প্রতিদিন এসএনএসে বেশি সময় কাটায়। অনুভূত সহকর্মী মানদণ্ডের বিষয়ে, ছেলেদের দৃঢ় ধারণার রিপোর্ট পাওয়া গিয়েছিল যে সহকর্মীরা মেয়েদের চেয়ে যৌন আচরণে অনুমোদন এবং জড়িত ছিল, উভয় ভিত্তিরেখা (টি1) এবং 12 মাস ফলোআপ (টি3)। pairwise t পরীক্ষায় আরো দেখানো হয়েছে যে ছেলেদের এবং মেয়েদের উভয়ের জন্য এই পিয়ারের নিয়মগুলি 12 মাসের ব্যবধানে উল্লেখযোগ্যভাবে বেড়েছে (ছেলেরা: tস্থগিতাদেশ(474) = -10.63, p <.001, tবর্ণনামূলক(413) = -4.96, p <.001; মেয়েরা: tস্থগিতাদেশ(453) = -8.80, p <.001, tবর্ণনামূলক(417) = -6.99, p <.001)। মেয়েদের তুলনায় ছেলেদের ক্ষেত্রে যৌন আচরণের সাথে অভিজ্ঞতার বেসলাইন স্তরগুলি কিছুটা বেশি ছিল; তবে এই পার্থক্যটি টি তে আর স্পষ্ট ছিল না4। প্রত্যাশিত হিসাবে, যৌন আচরণের সাথে ছেলেমেয়েরা এবং মেয়েদের অভিজ্ঞতার অভিজ্ঞতাটি টি-র মধ্যে 18 মাসের সময়ের মধ্যে বৃদ্ধি পেয়েছে1 এবং টি4 (ছেলেদের: t(434) = -9.69, p <.001; মেয়েরা: t(437) = -10.44, p <.001)। ছক 2 সংহত মডেলের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত ভেরিয়েবলের সহস্রাব্দ coefficients দেখায়। এই টেবিলে দেখা যায়, যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ, অনুভূত পিয়ার নিয়ম, এবং যৌন আচরণের অভিজ্ঞতা সব ইতিবাচকভাবে সম্পর্কযুক্ত ছিল (মেয়েরা 'SEIM ব্যবহার এবং টি বাদে)3 নিষিদ্ধ নিয়ম)।
সংহত মডেল বিশ্লেষণ
আমাদের প্রাথমিক মডেলগুলি পর্যাপ্ত ফিট দেখাচ্ছে না (যেমন, সমস্ত আরএমএসইএ> .10)। পরিবর্তন সূচকগুলির পরিদর্শন থেকে জানা গেছে যে ডেটা ফিট করার জন্য দুটি অতিরিক্ত পথকে মডেলগুলিতে অন্তর্ভুক্ত করতে হয়েছিল। বিশেষত, (1) টি থেকে পাথ যুক্ত করা1 যৌন আচরণ3 বর্ণনামূলক নিয়ম এবং (2) টি1 বর্ণনামূলক নিয়ম টি3 নিষেধাজ্ঞার মান গ্রহণযোগ্য মাপের মডেলগুলির মধ্যে, সিএফআই ≥ .99; RMSEAs ≤ .08। SEIM ব্যবহারের জন্য চূড়ান্ত মডেল এবং SNS ব্যবহার Figs মধ্যে উপস্থাপন করা হয় Figs22 এবং and3,3যথাক্রমে। সর্বাধিক আগ্রহের ফলাফল জোরদার করার জন্য, এই পরিসংখ্যানগুলি অনুমানিত এবং তাত্ত্বিকভাবে বর্ণিত সম্পর্কগুলির জন্য কেবল বিদ্যমান সমবায়। কোরিয়ার নাগরিকদের কাছ থেকে সরাসরি প্রভাবগুলি (পিয়ার নিয়ম এবং যৌন আচরণের বয়স এবং বেসলাইনের স্তরগুলি) কী চরিত্রগুলিতে অবশিষ্ট সংযোজনকারী সংস্থার মতো চিত্র থেকে বাদ দেওয়া হয়। এই পথগুলি ইতিবাচক এবং বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই উল্লেখযোগ্য ছিল: (ক) SEIM ব্যবহার করে বয়স (মেয়েরা), (খ) এসএনএস ব্যবহার করে বয়সের (ছেলেরা এবং মেয়েরা), (গ) টি থেকে বয়স3 বর্ণনামূলক নিয়ম (ছেলেদের), (ঘ) বয়স থেকে টি4 যৌন আচরণ (ছেলেদের এবং মেয়েরা); অ উল্লেখযোগ্য প্রভাব থেকে আগত B = 0.03 (β = .02) থেকে B = 0.09 (β = .08)। যৌক্তিক মডেল যৌন আচরণের সাথে ছেলেদের স্তরের অভিজ্ঞতার 59% এবং 61% এবং যৌন আচরণের সাথে 50% এবং 51% এর বৈষম্যের অভিজ্ঞতার জন্য অ্যাকাউন্টযুক্ত।
বেসলাইন সমিতি
হাইপোথিসিস 1A এ পূর্বাভাস হিসাবে, যৌন আচরণের সাথে আরো বেসলাইন অভিজ্ঞতা ছিল এমন কিশোরীরা আরো বেশি ঘন সেম ব্যবহার (ছেলেদের: B = 0.92, β = .43, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.71, 1.15]; মেয়েরা: B = 0.10, β = .23, p = .008, বিসি 95% CI [0.03, 0.18])। তাছাড়া, হাইপোথিসিস 1b এর সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, গবেষকরা শুরুতে যৌন সম্পর্কের সাথে আরও বেশি অনুভূত সহকর্মী এবং সহকর্মী প্রবৃত্তি সম্পর্কে রিপোর্ট করেছেন যারা বয়ঃসন্ধিকালে আরও বেশি ব্যবহার করেছেন (ছেলেরা: Bস্থগিতাদেশ = 1.43, β = .46, p <.001, বিসি 95% সিআই [1.18, 1.69], Bবর্ণনামূলক = 0.89, β = .43, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.70, 1.08]; মেয়েরা: Bস্থগিতাদেশ = 0.10, β = .14, p = .002, বিসি 95% CI [0.05, 0.18], Bবর্ণনামূলক = 0.07, β = .15, p = .002, বিসি 95% CI [0.03, 0.11])। একই নমুনা SNS ব্যবহারের জন্য পাওয়া যায়, হাইপোথিসিস 1c নিশ্চিত করে (ছেলেরা: B = 0.49, β = .26, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.30, 0.68]; মেয়েরা: B = 0.34, β = .24, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.21, 0.50]) এবং হাইপোথেসিস 1 ডি (ছেলেরা: Bস্থগিতাদেশ = 0.63, β = .23, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.38, 0.87], Bবর্ণনামূলক = 0.54, β = .29, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.37, 0.69]; মেয়েরা: Bস্থগিতাদেশ = 0.59, β = .25, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.35, 0.81], Bবর্ণনামূলক = 0.54, β = .37, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.41, 0.70])।
সরাসরি প্রভাব
হাইপোথিসিস 2a বলে যে আরো ঘন SEIM ব্যবহার সরাসরি যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার বর্ধিত স্তরের পূর্বাভাস দেবে। এই অনুমান বাতিল করা হয়েছে (ছেলেদের: B = 0.08, β = .08, p = .120, বিসি 95% CI [-0.03, 0.17]; মেয়েরা: B = 0.10, β = .03, p = .647, বিসি 95% CI [-0.36, 0.46])। হাইপোথিসিস 2b, ভবিষ্যতে এসএনএস ব্যবহার আরও যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার বর্ধিত স্তরের দিকে পরিচালিত করবে, ছেলেদের জন্য সমর্থন পেয়েছে (ছেলেদের: B = 0.16, β = .14, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.08, 0.23]; মেয়েরা: B = 0.08, β = .07, p = .099, বিসি 95% CI [-0.02, 0.17])। আরো ঘন ঘন SNS 18 মাস পরে যৌন আচরণের সাথে ছেলেদের স্তরের অভিজ্ঞতার পূর্বাভাস বৃদ্ধি করে।
3a এবং 3b হাইপোথিসগুলি ভবিষ্যদ্বাণী করে যে বেশি ঘন SEIM ব্যবহার বয়ঃসন্ধিকালের ধারণাগুলিকে বাড়িয়ে তুলবে যা সহকর্মীরা যৌন আচরণে অনুমোদন এবং আকর্ষক। এই অতিরিক্ত সময় প্রভাব প্রকৃতপক্ষে পাওয়া যায়, যদিও শুধুমাত্র ছেলেদের জন্য (ছেলেদের: Bস্থগিতাদেশ = 0.10, β = .10, p = .020, বিসি 95% CI [0.10, 0.18], Bবর্ণনামূলক = 0.08, β = .10, p = .028, বিসি 95% CI [0.01, 0.15]; মেয়েরা: Bস্থগিতাদেশ = -0.15, β = -X04, p = .425, বিসি 95% CI [-0.56, 0.20], Bবর্ণনামূলক = -0.09, β = -X04, p = .479, বিসি 95% CI [-0.32, 0.21])। 3C এবং 3d হাইপোথিসিসগুলি, যা ভবিষ্যতে এসএনএসের ব্যবহার আরও বেশি করে বয়ঃসন্ধিকালের সমর্থনে অংশীদারদের ধারণাকে বাড়িয়ে তুলবে এবং যৌন আচরণে অংশ নেবে। বিশেষত, ছেলেদের এসএনএস 12 মাস পরে তাদের নিষ্ক্রিয় এবং বর্ণনামূলক মানগুলির পূর্বাভাস বৃদ্ধি করে, যখন মেয়েরা 'এসএনএস তাদের নিষ্ক্রিয় মানদন্ডে পূর্বাভাস বৃদ্ধি করে, কিন্তু শুধুমাত্র তাদের বর্ণনামূলক নিয়মগুলিতে (ছেলেদের: Bস্থগিতাদেশ = 0.17, β = .14, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.08, 0.25], Bবর্ণনামূলক = 0.08, β = .10, p = .010, বিসি 95% CI [0.02, 0.15]; মেয়েরা: Bস্থগিতাদেশ = 0.15, β = .12, p = .003, বিসি 95% CI [0.05, 0.25], Bবর্ণনামূলক = 0.07, β = .09, p = .051, বিসি 95% CI [0.00, 0.15])।
হাইপোথিসেস 4A এবং 4b এ প্রত্যাশিত হিসাবে, যৌনতা সম্পর্কিত সহকর্মী নিয়ম ইতিবাচক যৌন আচরণ সঙ্গে কিশোরীদের অভিজ্ঞতা পূর্বাভাস। ছেলেদের জন্য, দৃঢ় উপলব্ধি যে সহকর্মীরা লিঙ্গের যৌনতার সাথে যৌন মিলিত হচ্ছে ছয় মাস পর যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার বর্ধিত মাত্রাBবর্ণনামূলক = 0.29, β = .23, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.17, 0.45]); তবে পরবর্তীকালে যৌন আচরণের উপর নিষেধাজ্ঞার নিয়মের প্রভাব তাত্পর্যতে পৌঁছেনি (Bস্থগিতাদেশ = 0.05, β = .05, p = .211, বিসি 95% CI [-0.02, 0.13])। মেয়েদের জন্য, দৃঢ় উপলব্ধি যে সহকর্মী যৌনতা অনুমোদন এবং যৌন আকর্ষন করা হয়েছে ছয় মাস পরে যৌন আচরণের সাথে বর্ধিত অভিজ্ঞতা (Bস্থগিতাদেশ = 0.16, β = .19, p <.001, বিসি 95% সিআই [0.09, 0.25], Bবর্ণনামূলক = 0.18, β = .13, p = .022, বিসি 95% CI [0.03, 0.35])। (এই অনুমানগুলি এসএনএস মডেল থেকে উদ্ভূত হয়; SEIM মডেলের অনুমান সামান্য ভিন্ন হতে পারে তবে সিদ্ধান্তগুলি পরিবর্তন করে না।)
পরোক্ষ প্রভাব
উপরের ফলাফলের ভিত্তিতে, আমরা তিনটি ভিন্ন পথ নির্ধারণ করেছি যার মাধ্যমে যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি পরোক্ষভাবে যৌন আচরণের সাথে কিশোরীদের অভিজ্ঞতাকে বাড়িয়ে তুলতে পারে। প্রথম পথের জন্য, যেগুলি ছেলেমেয়েদের SEIM এর প্রভাবকে বর্ণনামূলক নিয়ম অনুসারে পরবর্তী যৌন আচরণে ব্যবহার করে, পরোক্ষ প্রভাব তাত্পর্য অর্জন করে না (B = 0.02, β = .03, p = .066, বিসি 95% CI [0.00, 0.06])। যাইহোক, দ্বিতীয় পথের জন্য, ছেলেদের এসএনএসের প্রভাব প্রতিনিধিত্বমূলক বর্ণনা অনুসারে যৌন আচরণের উপর ব্যবহার করে, পরোক্ষ প্রভাব উল্লেখযোগ্য (B = 0.03, β = .02, p = .031, বিসি 95% CI [0.01, 0.05])। অনুরূপভাবে, তৃতীয় পথের ফলাফল, মেয়েদের এসএনএসের প্রভাবকে নিষিদ্ধ নিয়ম অনুসারে যৌন আচরণের উপর ব্যবহার করে, একটি উল্লেখযোগ্য পরোক্ষ প্রভাব দেখায় (B = 0.03, β = .02, p = .018, বিসি 95% CI [0.01, 0.05])। অতএব, হাইপোথিসেস 5c এবং 5d এর সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, SNS যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার বর্ধিত মাত্রার অভিজ্ঞতাগুলি ব্যবহার করে ধারণাগুলি বৃদ্ধি করে যে ছেলেরা ছেলেদের মধ্যে যৌন আচরণের সাথে জড়িত এবং তাদের ধারণাগুলি যে মেয়েদের মধ্যে যৌন আচরণের অনুমোদন দেয়।
আলোচনা
বর্তমান গবেষণায় কীভাবে যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ এবং সহকর্মী প্রভাবগুলি কিশোরীদের যৌন বিকাশকে রূপান্তরিত করতে এবং একত্রিত হওয়ার সাথে সাথে আরও ভালভাবে বোঝার জন্য একটি সমন্বিত পদক্ষেপ গ্রহণ করতে পারে। বিশেষত, আমরা যৌন আচরণের সাথে কিশোরীদের স্তরের অভিজ্ঞতার পূর্বাভাসের ক্ষেত্রে যৌন সম্পর্কযুক্ত অনলাইন আচরণগুলি অনুভূত সহকর্মী মানদণ্ডের সাথে সম্পর্কিত কীভাবে গ্রহণযোগ্য (অর্থাত্, এসআইএম ব্যবহার) এবং ইন্টারেক্টিভ (অর্থাত্, এসএনএস ব্যবহার) কীভাবে ব্যাখ্যা করে একটি সমন্বিত মডেল পরীক্ষা করেছি।
আমাদের গবেষণায় বিভিন্ন উপায়ে কিশোরীদের যৌন বিকাশে যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণের ভূমিকা সম্পর্কে সাহিত্যে অবদান রাখে। প্রথমত, আমাদের ফলাফল দেখায় যে যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি সমকক্ষের ডোমেনে যৌন-সম্পর্কিত প্রক্রিয়াগুলির সাথে প্রকৃতই সম্পর্কযুক্ত। বিশেষ করে, যারা বয়ঃসন্ধিকালীরা বেশি বেশি সময় ধরে এসআইএম ব্যবহার করতেন এবং যারা এসএনএস-এ বেশি সময় কাটায় তারাও তাদের সহকর্মীদের যৌন আচরণ (অর্থাত্ নিষেধাজ্ঞা মানদণ্ড) অনুমোদন এবং যৌনকর্মী (অর্থাৎ বর্ণনামূলক মান). তাছাড়া, উভয় কিশোর-কিশোর-কিশোর-কিশোর-কিশোর অনলাইন আচরণ এবং তাদের অনুভূত সহকর্মী মানগুলি যৌন আচরণের সাথে উচ্চতর স্তরের অভিজ্ঞতার সঙ্গে একত্রে যুক্ত ছিল।
আমাদের পরিসংখ্যানের দ্বিতীয় অবদান হল তারা বিভিন্ন পথকে চিত্রিত করে যার মাধ্যমে লিঙ্গের সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ যৌন আচরণের সাথে কিশোরীদের অভিজ্ঞতার পূর্বাভাস দেয়। আমাদের মডেল দেখায় যে ছেলেদের মধ্যে, এসএনএসগুলিতে ব্যয় করা আরও সময় সরাসরি 18 মাস পর যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার মাত্রা পূর্বাভাস দেয়। এই সরাসরি প্রভাব মেয়েদের জন্য পাওয়া যায় নি, গড় মেয়েরা আরও ঘন SNS ব্যবহার রিপোর্ট যে ফাইন্ডিং সত্ত্বেও। তাছাড়া, যৌন আচরণের সাথে পরবর্তী অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে কিশোরীদের SEIM ব্যবহারের কোন সরাসরি প্রভাব চিহ্নিত করা হয় নি। যাইহোক, যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি বিশেষত যৌনতার সাথে বয়ঃসন্ধিকালের অভিজ্ঞতার পরিপ্রেক্ষিতে বেড়ে ওঠে যৌনতার প্রতি সহকর্মী মানদণ্ডের তাদের অনুভূতিগুলিকে প্রভাবিত করে। বিশেষ করে, ছেলেদের যারা বেশি সময় SEIM ব্যবহার করত এবং যারা এসএনএস-এ বেশি সময় কাটায় তারা তাদের বিশ্বাসে সময় বাড়িয়েছে যে সহকর্মীরা যৌন আচরণের অনুমোদন দেয় এবং যৌন সক্রিয় সহযোগীদের সংখ্যা অনুমান করে। একইভাবে, যারা এসএনএসগুলিতে বেশি সময় কাটায় তারা তাদের সহকর্মীদের যৌন আচরণের অনুমোদনের (এবং সামান্য যৌনকর্মী সংখ্যার সংখ্যার অনুমানে তাদের অনুমানে) তাদের উপলব্ধি বৃদ্ধি পায়। এই উপলব্ধিগুলি (অর্থাৎ, ছেলেদের জন্য বর্ণনামূলক মান, মেয়েদের জন্য নিষ্ক্রিয় এবং বর্ণনামূলক মান), পরিবর্তে, যৌন আচরণের অভিজ্ঞতার বর্ধিত মাত্রা পূর্বাভাস দেয়। যদিও পরোক্ষ প্রভাবগুলির বিন্দু অনুমান ছোট ছিল (এবং ছেলেদের SEIM ব্যবহারের ক্ষেত্রে এবং মেয়েদের এসএনএসগুলি বর্ণনামূলক নিয়ম অনুসারে ব্যবহারযোগ্য নয়), তese ফলাফলগুলি দেখায় যে উভয় গ্রহণযোগ্য এবং ইন্টারেক্টিভ যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি কি সাধারণ এবং গ্রহণযোগ্য কিশোরীদের উপলব্ধিগুলি পরিবর্তন করার সম্ভাবনা রয়েছে, সম্ভবত যৌন আচরণে আকর্ষিত হওয়ার জন্য আদর্শ মানসিক চাপ এবং / অথবা আরো ইতিবাচক ফলাফল প্রত্যাশাগুলির ফলস্বরূপ [40]। এভাবে, আমাদের গবেষণায় কৃষিজমি তত্ত্ব ও সামাজিক বিধি তত্ত্বের তত্ত্বগত ধারণাকে নিশ্চিত করে যে যৌন সিদ্ধান্ত গ্রহণ বিশেষভাবে অনুমানিত আচরণগত আচরণ দ্বারা প্রভাবিত হয় এবং মিডিয়া সামগ্রীর সেই সমালোচনামূলক ধারণাকে আকার দিতে পারে [19, 33, 40]। উপরন্তু, আমাদের গবেষণায় আগের গবেষণায় দেখা গেছে যে যৌনমিলিত মিডিয়া সামগ্রীর এক্সপোজারটি কিশোর যৌন আচরণের ধারণাগুলি পরিবর্তন করে কিশোরীদের যৌন আচরণের পূর্বাভাস দেয় [36, 42]। গুরুত্বপূর্ণভাবে, আমাদের ফলাফলগুলি সুপারিশ করে যে এটি এসএনএস ব্যবহারের জন্য বিশেষত সত্যই হতে পারে-একটি জনপ্রিয় জনপ্রিয় আচরণ যা স্পষ্টভাবে যৌনতার তুলনায় বেশি সামাজিক-এবং তাই যৌথভাবে কিশোরীদের যৌন বিকাশে একাধিক প্রভাব ফেলার সিস্টেমগুলিকে বিবেচনা করার প্রয়োজন নিশ্চিত করে।
আমাদের ফলাফলগুলির একটি তৃতীয় অবদান হলো যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ পরবর্তী যৌন আচরণের পূর্বাভাসের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ লিঙ্গ পার্থক্যগুলি তুলে ধরে। প্রথমত, ছেলের বিপরীতে, মেয়েরা 'SEIM ব্যবহার যৌনতার প্রতি সহকর্মী মানদণ্ডের তাদের উপলব্ধিগুলিতে সময়ের সাথে সাথে পরিবর্তন সম্পর্কিত নয়।. এই আবিষ্কারটি সেমের প্রতি মেয়েদের নিম্নোক্ত এক্সপোজারকে প্রতিফলিত করতে পারে, যা যৌন আচরণের গ্রহণযোগ্যতা এবং প্রাদুর্ভাবের ধারণাকে গড়ে তুলতে অপর্যাপ্ত হতে পারে [21, 33]। এটি এমন হতে পারে যে সেমগুলি ব্যবহার করে মেয়েরা "মিথ্যা স্বতন্ত্রতা" এর অনুভূতি অনুভব করে, অর্থাৎ, তারা বিশ্বাস করে যে সেমের ব্যবহার তাদের মহিলা সহকর্মীদের মধ্যে অযৌক্তিক এবং অ আদর্শগত [58]। যেহেতু তারা নিজেদেরকে ভয়ানক হিসাবে দেখে, সেগুলি তাদের নিজের এবং সহকর্মীদের বাস্তবতা সহ যৌনতার SEIM এর উপস্থাপনাগুলিকে যুক্ত করার সম্ভাবনা কম হতে পারে। সম্পর্কিত নোটে, সেমের প্রকৃতির পরিপ্রেক্ষিতে মেয়েদের প্রভাবের অভাব ব্যাখ্যা করা যেতে পারে। অর্থাৎ, SEIM প্রধানত পুরুষ-ভিত্তিক পদ্ধতিতে যৌন সংঘাতের চিত্র প্রদর্শন করে যা ছেলেদের (অর্থাৎ যৌন আবেগপ্রবণতা) জন্য বিদ্যমান যৌন স্ক্রিপ্টগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে পারে, তবে মেয়েদের জন্য বিদ্যমান স্ক্রিপ্টগুলির সাথে বিপরীত হতে পারে (অর্থাৎ, যৌনতা, গেটপেইটার হিসাবে মেয়েদের; [43-45])। মেয়েরা, তখন এই বিদ্যমান স্ক্রিপ্টগুলিকে overrule এবং তাদের বিদ্যমান বিশ্বাস পরিবর্তন করতে আরো ঘন ঘন SEIM ব্যবহার করতে হতে পারে। দ্বিতীয়ত, আমাদের পরিসংখ্যান দেখায় যে যৌন অনুভূতির সাথে পরবর্তী অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে ছেলেদের এবং মেয়েদের এসএনএস ব্যবহারে বিভিন্ন অনুভূত পিয়ার নিয়মগুলি প্রভাবশালী হতে পারে। যদিও ছেলেদের এসএনএস উভয়ই অনুভূত পিয়ার মানদণ্ডের আকার ব্যবহার করে, তবে যৌনকর্মীদের সাথে তাদের অভিজ্ঞতার মাত্রা বৃদ্ধির পূর্বাভাসে যৌনকর্মী সহকর্মীদের সংখ্যাগুলির অনুমান বৃদ্ধি পায়। বিপরীতে, মেয়েরা 'এসএনএস যৌন সম্পর্কের অভিজ্ঞতার বর্ধিত স্তরের পূর্বাভাস ব্যবহার করে, বিশেষ করে সহকর্মীদের যৌন সম্মতি সম্পর্কে তাদের বিশ্বাস বৃদ্ধি করে। এই পার্থক্যটি জেন্ডারযুক্ত যৌন সামাজিকীকরণ স্ক্রিপ্টগুলিকে প্রতিফলিত করে যা (ডি) যৌনতা অনুমোদন মেয়েদের জন্য একটি প্রধান থিম, যখন যৌন দৃঢ়তা ছেলেদের জন্য জোর দেওয়া হয় [46]। আমিটি এসএনএসগুলিতে নির্দিষ্ট বিষয়বস্তুর ছেলেমেয়েরা এবং মেয়েদের সম্পর্কে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন উত্থাপন করে। উদাহরণস্বরূপ, এটি হতে পারে যে মেয়েরা এসএনএসগুলির উপর যৌন-ইতিবাচক মনোভাবের মুখোমুখি হতে পারে, যা তাদের যৌনতাকে আরও বেশি আরামদায়ক মনে করতে পারে। একই সময়ে, মেয়েদের এসএনএসের সামান্যতম গুরুত্বপূর্ণ প্রভাব তাদের পরবর্তী বর্ণনামূলক নিয়মগুলিতে ব্যবহার করার জন্য আরও পরীক্ষা প্রয়োজন, বিশেষত মেয়েদের যৌন আচরণের ক্ষেত্রে তার পূর্বাভাসমূলক ভূমিকা। একসঙ্গে, এই ফলাফলগুলি হ'ল মিডিয়া প্রভাব এবং চরিত্রগুলি (লিঙ্গ-) নির্দিষ্ট বার্তাগুলি পরীক্ষা করার গুরুত্বকে চিহ্নিত করে, পোস্ট করে, এবং যখন তারা গ্রহণযোগ্য এবং ইন্টারেক্টিভ যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণে জড়িত হয় তখন তা প্রকাশের গুরুত্বগুলি চিহ্নিত করে [2].
এই মূল্যবান অবদান সত্ত্বেও, আমাদের গবেষণা নকশা কিছু সীমাবদ্ধতা উল্লেখ করা উচিত। প্রথমত, যদিও আমাদের অনুদৈর্ঘ্য মডেল আমাদেরকে সামাজিক জ্ঞানীয় তত্ত্ব, চাষ তত্ত্ব এবং সামাজিক নিয়মগুলি থেকে আগত হাইপোথিসগুলি পরীক্ষা করতে সক্ষম করে যা সাময়িক ক্রম সম্পর্কিত যুগপত্রে সম্পর্কিত, যেখানে কিশোরীদের যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ, অনুভূত সহকর্মী মান এবং যৌন আচরণ সম্পর্কিত অন্যান্য পথ রয়েছে প্রভাব বিদ্যমান হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণ এবং আমাদের গবেষণায় যৌন আচরণের সাথে বয়ঃসন্ধিকালের অভিজ্ঞতার পরিমাপের সময়কার সময়গুলি এই গঠনগুলির মধ্যে আরও সরাসরি প্রভাব সনাক্ত করতে অনেক বড় হতে পারে। দ্বিতীয়ত, আমাদের যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলিতে জড়িত নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু বয়ঃসন্ধিকালগুলি সম্পর্কে তাদের কাছে কোন তথ্য নেই। আরো সঠিকভাবে বোঝার জন্য যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি অনুভূত সহকর্মী মানদণ্ডের পরিবর্তনগুলির সঙ্গে যুক্ত এবং কেননা যৌনতাপূর্ণতার বৃদ্ধির সাথে সাথে কিশোরীদের অনলাইনের মুখোমুখি হওয়া বার্তাগুলি পরীক্ষা করা জরুরি। যদিও আমরা SEIM তে যৌনতার বর্তমান চিত্রাবলী সম্পর্কে সামঞ্জস্যপূর্ণ বিষয়বস্তু-বিশ্লেষণাত্মক প্রমাণ পেয়েছি [59], এসএনএসগুলিতে বার্তাগুলির ক্ষেত্রে এই ধরনের জ্ঞান অপর্যাপ্তভাবে উপলব্ধ। এটি বিভিন্ন ক্ষেত্রে বিভিন্ন SNS এর বিভিন্ন উদ্দেশ্যগুলি বিবেচনায় গুরুত্বপূর্ণ। সম্প্রতি উন্নত অবস্থান-ভিত্তিক SNS যেমন গ্রিন্ডার এবং টিন্ডার রোমান্টিক এবং যৌন অংশীদারদের খোঁজার জন্য বিশেষভাবে লক্ষ্যবস্তু করা হয়েছে, এবং অতএব অনুভূত পিয়ার নিয়ম এবং যৌন আচরণের সাথে আলাদাভাবে সম্পর্কযুক্ত হতে পারে। তৃতীয়ত, আমাদের গবেষণাটি SEIM ব্যবহারের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং SNSগুলি কিশোরীদের যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণের সূচক হিসাবে ব্যবহার করে। ভবিষ্যত গবেষণায় অন্যান্য তথ্য যেমন যৌন তথ্য-খোঁজা এবং সাইবার্সেক্স সহ সমন্বিত মডেলগুলি পরীক্ষা করে আমাদের ফলাফলগুলি সম্প্রসারিত করা উচিত। ভবিষ্যত গবেষণায়ও পরীক্ষা করা উচিত যে যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি কিশোর যৌন বিকাশের পূর্বাভাসে স্ব এবং পরিবার ব্যবস্থার মতো অন্যান্য ডোমেনের প্রভাবগুলির সাথে সম্পর্কযুক্ত এবং ইন্টারঅ্যাক্ট করে। একটি সম্পর্কিত নোটে, মিডিয়া এবং সহকর্মী উভয় সম্পর্কের পণ্ডিতগণের যুক্তি আছে যে মিডিয়া এবং সহকর্মী প্রভাবগুলি শর্তাধীন-কিছু কিশোর-কিশোরেরা অন্যদের চেয়ে তাদের প্রভাবের জন্য বেশি সংবেদনশীল বলে বিবেচিত হয় [60, 61]। প্রতিরোধ ও হস্তক্ষেপের প্রচেষ্টাকে অবহিত এবং গাইড করার জন্য, গবেষণায় বাচ্চাদের যৌনতার বিষয়ে মিডিয়া সামগ্রী বা সহকর্মীর নিয়মগুলির প্রভাবকে বাড়িয়ে তুলতে বা হ্রাস করার মধ্যস্থতার কারণ চিহ্নিত করা উচিত। চতুর্থ, আমরা কৈশোরীদের (সেরা) বন্ধুদের মধ্যে যৌনতা সম্পর্কিত অনুভূত সহকর্মী মান পরিমাপ। ভবিষ্যতের গবেষণায় দেখা উচিত যে কিশোর যৌন উন্নয়নগুলি বিভিন্ন ধরণের সহকর্মীদের মধ্যে অনুভূত মানদন্ডের সাথে সম্পর্কিত, কিনা সাধারণ, উচ্চ-স্তরের সহকর্মী, আরও দূরবর্তী অনলাইন সহকর্মী, ভিড় এবং রোমান্টিক বা যৌন অংশীদার সহ বয়ঃসন্ধিকাল [60]। পঞ্চম, আমরা কিশোরী আত্ম-রিপোর্ট ব্যবহার করে আমাদের সংহত মডেলের ধারণাকে পরিমাপ করেছি। যৌনতা সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহের ক্ষেত্রে এটি এখনও সবচেয়ে সাধারণ পদ্ধতি হলেও এটি ভালভাবে নথিভুক্ত করা হয়েছে যে, লজ্জা, অস্বীকৃতি, বা সামাজিক নিষেধাজ্ঞাগুলির কারণে কিশোরীরা তাদের যৌন অভিজ্ঞতা বা যৌন-সম্পর্কিত মিডিয়া ব্যবহারকে অন্তর্ভূক্ত করতে পারে [62]। অবশেষে, আমাদের ফলাফল নেদারল্যান্ডস একটি সুবিধার নমুনার উপর ভিত্তি করে। কিশোর বয়সের অন্যান্য জনগোষ্ঠীর কাছে আমাদের ফলাফলকে সাধারণীকরণের পরিমাণ আরও তদন্তের প্রয়োজন।
উপসংহার
কিশোরীদের যৌন উন্নয়ন এক জটিল প্রক্রিয়া যা একাধিক আন্তঃসংযোগ সিস্টেম দ্বারা প্রভাবিত। এই প্রভাব একাধিক সিস্টেমের মধ্যে, ইন্টারনেট এবং সহকর্মীরা যুবকদের দৈনন্দিন জীবনে একটি বিশেষ ভূমিকা পালন করে; তবুও কিশোরীদের যৌন বিকাশের গবেষণায় কদাচিৎ এই সিস্টেমগুলি একসাথে অধ্যয়ন করা হয়েছে। বর্তমান গবেষণায় যৌন আচরণের সাথে কিশোরীদের স্তরের অভিজ্ঞতার পূর্বাভাসে যৌন সম্পর্কযুক্ত অনলাইন আচরণগুলি অনুভূত সহকর্মী মানদণ্ডের সাথে সম্পর্কযুক্ত কীভাবে গ্রহণযোগ্য (অর্থাত্ এসআইএম ব্যবহার) এবং ইন্টারেক্টিভ (অর্থাত্, এসএনএস ব্যবহার) কীভাবে ব্যাখ্যা করে একটি সমন্বিত মডেল পরীক্ষা করে। আমাদের ফলাফলগুলি দেখায় যে উভয় ধরণের যৌন-সম্পর্কিত অনলাইন আচরণগুলি কি যৌক্তিকদের সাধারণ এবং গ্রহণযোগ্য ধারণাগুলি পরিবর্তন করার সম্ভাবনা রয়েছে, সম্ভবত যৌন আচরণে আকর্ষিত হওয়ার জন্য আদর্শ মানসিক চাপ এবং / অথবা আরো ইতিবাচক ফলাফল প্রত্যাশাগুলির ফলস্বরূপ। এভাবে, তারা কিশোরীদের যৌন বিকাশের উপর গবেষণা করার জন্য একটি বহুমাত্রিক পদ্ধতির প্রয়োজন তুলে ধরে। তাছাড়া, আমাদের গবেষণায় তরুণদের যৌন স্বাস্থ্যকে উত্সাহিত করার লক্ষ্যে প্রতিরোধ ও হস্তক্ষেপের প্রচেষ্টাকে নির্দেশ দিতে পারে। এই ধরনের প্রচেষ্টাগুলি কেবল তরুণদের শিক্ষিত করা এবং দৃষ্টিকোণ থেকে অনলাইন সামগ্রীকে কীভাবে ব্যাখ্যা করা উচিত তা নয়, বরং লক্ষ্যযুক্ত দক্ষতার সংবেদনশীলতা হ্রাস করার লক্ষ্যে উন্নত দক্ষতার উপরও নজর দেওয়া উচিত নয়।
অর্থায়ন বিবৃতি
নেদারল্যান্ডসের পরিচালিত বৃহত্তর অনুদৈর্ঘ্য গবেষণা অংশ হিসাবে বর্তমান গবেষণার তথ্য সংগৃহীত হয়েছিল "প্রজেক্ট স্টারস" (কিশোর সম্পর্কের সম্পর্ক এবং যৌনতা সম্পর্কিত ট্রাজেডি), যা ডাচ অর্গানাইজেশন ফর সায়েন্টিফিক রিসার্চ (এনডব্লিউও; http://www.nwo.nl) এবং যৌনতা বৈজ্ঞানিক গবেষণা ফান্ড (FWOSl http://www.fwos.nl) [এনডব্লিউও গ্রান্ট নং। 431-99-018]। গবেষকদের গবেষণা, তথ্য সংগ্রহ এবং বিশ্লেষণ, প্রকাশের সিদ্ধান্ত, বা পাণ্ডুলিপির প্রস্তুতির কোন ভূমিকা ছিল না।
তথ্যসূত্র
;