Labori. 2019 Jun 26. doi: 10.3233 / WOR-192935.
Parlangeli O1, Marchigiani E1, Bracci M1, Duguid AM1, Palmitesta P1, Marti P1.
abstrakta
BACKGROUND:
La fenomeno de ciberbullying pliiĝas inter adoleskantoj kaj en lernejoj.
OBJETO:
Por taksi la rilaton inter personecaj trajtoj kiel empatio, la inklino al efektivigo de kognaj mekanismoj celitaj al morala senreguliĝo kaj la uzo de sociaj amaskomunikiloj.
PARTICIPANTOJ:
Italaj studentoj de unua ĝis kvina jaro en mezlernejaj klasoj (n = 264).
METODOJ:
Demandaro estis uzata por kolekti informojn pri la sociodemografiaj trajtoj de la partoprenantoj, ilia uzo de sociaj amaskomunikiloj, ilia nivelo de empatio (Baza Empatia Skalo, BES), kaj mekanismoj de morala malkombiniĝo (Moral Disengagement Scale MDS). Du demandoj estis inkluditaj por determini ĉu ĉiu partoprenanto iam estis viktimo de aŭ atestanto de ciber-ĉikanado.
REZULTO:
Rezultoj sugestas, ke ofendaj kondutoj rilatas al mekanismoj de morala malkombiniĝo kaj al interagado uzante formojn de komunikado, kiuj permesas anonimecon. Krome, ofenda konduto ŝajnas rilati al formoj de interreta toksomanio, dum prosocia konduto estas ligita kun kognitiva empatio.
KONKLUDO:
Por antaŭenigi la starigon de socia konduto, ŝajnus necese, ke la diversaj partoprenantoj - lernejoj, gepatroj, programistoj de sociaj retoj - klopodu efektivigi edukajn mediojn kaj virtualajn sociajn retojn bazitajn sur hipotezo de "projekto por reflekto" , edukante junulojn pri la bezono preni la tempon kompreni siajn sentojn kaj rilatojn esprimitajn per sociaj retoj.
Ŝlosilvortoj: Ciberbullying; edukaj medioj; etiko; interreta toksomanio; reflekta pensado
PMID: 31256099
DOI: 10.3233 / WOR-192935
;
