Psikiatro Danub. 2019 Sep;31(Suppl 3):568-573.
Mizera S1, Jastrzębska K, Cyganek T, Bąk A, Michna M, Stelmach A, Krysta K, Krzystanek M, Janas-Kozik M.
abstrakta
BACKGROUND:
Emocia inteligenteco (EI) estas priskribita kiel la kapablo konscii, regi kaj esprimi siajn emociojn, kaj trakti interhomajn rilatojn prudente kaj empatie. Ĝi estas konsiderata kiel unu el la plej gravaj antaŭdiroj de sukceso, kvalito de rilatoj kaj ĝenerala feliĉo. Dinamike ŝanĝiĝanta medio de junuloj kaj junaj plenkreskuloj en la lastaj jaroj povas influi ilian EI-disvolviĝon, grave influante iliajn vivojn. La celo de ĉi tiu studo estis analizi la manieron kiel interreto estas uzata de mezlernejaj studentoj, determini la tempon, kiun ili pasigas en la interreto, identigi la nivelon de EI kaj esplori, ĉu ekzistas ia korelacio inter tiuj faktoroj.
TESTIGOJ Kaj METODOJ:
1450 gimnazianoj de Katowice, en la aĝo de 18 ĝis 21 jaroj partoprenis en anonima enketo konsistanta el tri partoj: La Demandaro pri Trajta Emocia Inteligenteco - Mallonga Formo (TEIQue-SF), Interreta Toksomanio-Testo kaj aŭtoreca testo donanta informojn pri maniero pasigi tempon interrete. La demandaroj estis kolektitaj de majo 2018 ĝis januaro 2019.
REZULTO:
1.03% de la enketitoj plenumis la kriteriojn pri interreta toksomanio. Studentoj en risko de toksomanio (33.5%) montriĝis pli granda grupo. Statistike signifa korelacio inter TEIQue-SF kaj interreta Toksomanio-poentaro (P <0.0001, r = -0.3308) estis observita. Alia signifa korelacio estis trovita inter TEIQue-SF-poentaro kaj kvanto da tempo elspezita en interreto (p <0.0001, r = -0.162).
KONKLUDO:
Signifa parto de mezlernejanoj uzis interreton troe. Tiaj kondutoj pozitive korelaciis kun pli malaltaj EI-testrezultoj.
PMID: 31488792
;
