Front Psychol. 2018 abenduaren 26; 9: 2273. doi: 10.3389 / fpsyg.2018.02273.
Myrseth H1, Notelaers G1.
Laburpena
Joko-nahastea oraindik ez da onartzen psikiatrikoen desoreka formal gisa, eta oraindik ere adostasuna falta da eremuan joko-nahasteen definizioari buruz eta zein metodo erabili behar diren neurtzeko. Aurretik proposatutako planteamenduekin lotutako erronka metodologikoak lantzeko, azterketa honen helburua joko-desordena ebaluatzeko prozedura alternatibo bat garatzea zen, ezkutuko klase kluster planteamendu bat erabiliz eta prozedura honen baliozkotasun irizpidea lehendik dauden ebaluazio prozedurekin konparatzeko. 3,000 nerabeen lagin adierazgarrian = 1,500 emakumezkoak) 17.5 urte zaharrak Erregistro Nazionaletik ateratakoak izan ziren, eta 2,055eko parte-hartzaileek erantzun zuten (70.3% -ko erantzun tasa lortuz). Nerabeen Gaming Addiction Eskala erabili zen jolasen nahastea neurtzeko eta bakardadearen, antsietate, depresioaren eta erasoen neurriak erabili ziren irizpideen baliozkotasuna probatzeko. Bost Latent Class klusterrekin eredu bat egokiagoa izan da [BIC (LL) = 21,253,7; L2 = 3,881,204; df = 1,978; Klase. Err. = 0.1239]. Bost talde ez ziren inoiz sintomak (46.2%) izendatuak, oso gutxitan sintomak (22.3%), batzuetan sintomak (23.5%), arazo larriak (6.9%), eta desoreka dutenek (1.2%). Taldeek erantzun desberdinak izan dituzte (inoiz / gutxitan / batzuetan / sarritan / oso maiz) Gaming Addiction Scale zazpi elementuetan. Irizpideen baliozkotasunari dagokionez, MANOVA-k ezkutuko klaseen efektu nagusi orokorra nabarmendu zuen [F (20, 6359) = 13.50, p <0.001; Wilks Lambda = 0.871]. Menpeko aldagai guztiek (bakardadea, depresioa, antsietatea, ahozko eta eraso fisikoa) garrantzi estatistikoa lortu zuten menpeko aldagaien emaitzak bereizita kontuan hartu zirenean. Gaur egungo ikuspegia Lemmens et al-ek eskainitako joko mendekotasunaren aurreko sailkapenekin alderatuz. eta Charlton eta Danforth-ek, gaur egungo planteamenduak zehaztasun handiagoa erakutsi du identifikatutako klase kopuruari dagokionez. Bost jokalari talde desberdin identifikatzen dituen Latent Class planteamenduak mendekotasunari buruzko ikuspegi zehatzagoa eskaintzen duela ondorioztatu dugu aurreko ebaluazio prozedurekin alderatuta.
KEYWORDS: ebaluazioa; jokoen; nerabeen jolasteko mendekotasun eskala; jokoaren nahastea; ezkutuko klase analisia; arazoa
PMID: 30542305
PMCID: PMC6277857
DOI: 10.3389 / fpsyg.2018.02273
;